人教语文五年级下册童年的发现学习教案

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1、会计学1人教语文人教语文(ywn)五年级下册童年的发现五年级下册童年的发现第一页，共48页。第1页/共47页第二页，共48页。汁 厘 愧 亏汁 厘 愧 亏淘 妨 岂 痴 绞淘 妨 岂 痴 绞胚 祸 患 臂 赋胚 祸 患 臂 赋pipitotozhzhhuhu hunhunbbfffngfng q qchchji jio ol lkukukuku学学习习(xux)生生字字第2页/共47页第三页，共48页。胚胎 祸患(huhun)滑翔 双臂 天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 淘气 眉目 绞尽脑汁随心所欲 运转自如 不怀好意 翻来覆去 一本正经 情不自禁 默不作声学习学习(xux

2、)词语词语第3页/共47页第四页，共48页。眉眉目：目：困困窘：窘：水清见底。指随自己的心意(xny)(xny)，想怎样就怎样。自然具备，生来就有。自然具备，生来就有。生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。形容费尽心思。形容费尽心思。事情的头绪。事情的头绪。形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。第4页/共47页第五页，共48页。课文课文(kwn)课讲了一件课讲了一件什么事什么事?课文重点写作者童年课文重点写作者童年(tngnin)(tngnin)时发现胚时发现胚胎发育规律的过程。胎发育规律的过程。第5页/共47页第六页，共48页。作者围绕着童年的发现作

3、者围绕着童年的发现(fxin)(fxin)先讲了些什么？再讲先讲了些什么？再讲了什么？最后讲了什么？了什么？最后讲了什么？课文先概述了作者童年的发现课文先概述了作者童年的发现(fxin)(fxin)，然后具体叙述这项发现，然后具体叙述这项发现(fxin)(fxin)的经过，最后讲了这个发的经过，最后讲了这个发现现(fxin)(fxin)在几年后老师讲课时得在几年后老师讲课时得到了证实。到了证实。第6页/共47页第七页，共48页。1.1.给课文给课文(kwn)(kwn)划分段落，并划分段落，并概括段落大意。概括段落大意。第7页/共47页第八页，共48页。第一层（12）：讲“我”九岁的时候(sh

4、hou)发现了有关胚胎发育的规律。第二层第二层 （3 31313）介）介绍绍“我我”发现这一规发现这一规律的具体律的具体(jt)(jt)经过经过。第三层（1419）讲述“我”因此受到的惩罚(chngf)，以及“我”由此产生的感受。第8页/共47页第九页，共48页。第9页/共47页第十页，共48页。第10页/共47页第十一页，共48页。第11页/共47页第十二页，共48页。第12页/共47页第十三页，共48页。第13页/共47页第十四页，共48页。第14页/共47页第十五页，共48页。第15页/共47页第十六页，共48页。第16页/共47页第十七页，共48页。自学自学(zxu)(zxu)提示（一

5、提示（一）：第17页/共47页第十八页，共48页。第18页/共47页第十九页，共48页。第19页/共47页第二十页，共48页。第20页/共47页第二十一页，共48页。第21页/共47页第二十二页，共48页。第22页/共47页第二十三页，共48页。第23页/共47页第二十四页，共48页。第24页/共47页第二十五页，共48页。第25页/共47页第二十六页，共48页。第26页/共47页第二十七页，共48页。学习学习(xux)(xux)提示（二）提示（二）：第27页/共47页第二十八页，共48页。学习学习(xux)(xux)提示（三）提示（三）：我明白了我明白了世界上重世界上重大的发明大的发明(fm

6、ng)与发现，与发现，有时还面临着受到驱逐和迫有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。害的风险。第28页/共47页第二十九页，共48页。第29页/共47页第三十页，共48页。我们无论想做一件什么事我们无论想做一件什么事情，还是情，还是(hi shi)要做一件什要做一件什么事情，都要冒着危险，都要么事情，都要冒着危险，都要有足够的勇气去面对有足够的勇气去面对第30页/共47页第三十一页，共48页。从从“我我”的发现和发现过程的发现和发现过程，你觉得，你觉得“我我”是一个怎样的孩是一个怎样的孩子子(hi zi)？找出相关的句子来理解，并找出相关的句子来理解，并带着理解有感情地朗读。带着理解有感情地朗读。

7、拓展拓展(tu zhn)(tu zhn)延伸延伸 ：第31页/共47页第三十二页，共48页。“每天夜里做梦我都会飞似乎想去哪里就能飞到哪里。”“人是由细胞构成(guchng)的这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”“我我”是一个是一个(y)富于富于幻想的孩子。幻想的孩子。第32页/共47页第三十三页，共48页。“我我”是一个是一个(y)执着探索的执着探索的孩子。孩子。“那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有(jyu)的某些特征。”第33页/共47页第三十四页，共

8、48页。“我我”是一个幽默风趣是一个幽默风趣(fngq)的孩子。的孩子。“听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑竟使我当众受到了惩罚。”“幸亏他没有容我解释我明白了世界上重大的发明与发现(fxin)，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。”第34页/共47页第三十五页，共48页。13 “人是由细胞(xbo)构成的从细胞(xbo)变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”第35页/共47页第三十六页，共48页。母腹中的胎儿再现了从简单(jindn)生命进化成人的过程。14第36页/共47页第三十七

9、页，共48页。当老师讲到当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程单生命进化成人的过程”时，时，“我我”想起了想起了自己的发现居然跟进化论的观点自己的发现居然跟进化论的观点(gundin)(gundin)完全一致，因此，完全一致，因此，“情不自禁情不自禁”地笑出了声地笑出了声音。本来，这是再正常不过的反应，丝毫没音。本来，这是再正常不过的反应，丝毫没有恶意。有恶意。第37页/共47页第三十八页，共48页。从课文中看，授课的是一位“年轻的女教师”，讲的是“人的发育和进化”，很容易让人联想到婚姻和性，可能这位老师对这类问题非常敏感，所以讲课时“一本正经板着面孔”。

10、显然(xinrn)是要用这表情控制学生不许胡思乱想，事实上也达到了这个目的，“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”。可就在这时，“我”笑出了声音，所以老师认为我“不怀好意”。第38页/共47页第三十九页，共48页。这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。“我”把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏(bf)愤慨的成分。第39页/共47页第四十页，共48页。（他善于(shny)观察，喜欢

11、问为什么，并有着执著的精神。）第40页/共47页第四十一页，共48页。第41页/共47页第四十二页，共48页。童年童年(tngnin)的发现的发现胚胎胚胎(piti)发育的规发育的规律律找老师找老师(losh)解答解答仔细观察仔细观察认真思考认真思考（驱逐迫害）（驱逐迫害）第42页/共47页第四十三页，共48页。哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判(shngpn)异

12、端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把“太阳中心说”的著作发表。第43页/共47页第四十四页，共48页。第44页/共47页第四十五页，共48页。伽利略：伽利略：17世纪，意大利的世纪，意大利的天文学家伽利略，非常赞同天文学家伽利略，非常赞同(zntng)哥白尼的观点，他寻找哥白尼的观点，他寻找方法，给这种观点以科学的证实方法，给这种观点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法庭把他传去，不断地审。宗教法庭把他传去，不断地审讯他，折磨他，让他跪下宣誓放讯他，折磨他，让他跪下宣誓放弃自己的观点。但是当伽利略站弃自己的观点。但是当伽利略站起来后，他不禁喃

13、喃自语道：起来后，他不禁喃喃自语道：“可是，地球仍然在转动呀可是，地球仍然在转动呀!”后来后来，伽利略被监禁在家中，不许外，伽利略被监禁在家中，不许外出。出。第45页/共47页第四十六页，共48页。连衣裙穿在小姑娘的身上，更是增添(zngtin)了几分美，看上去真像一个漂亮的“小公主”。第46页/共47页第四十七页，共48页。NoImage内容(nirng)总结会计学。指随自己的心意，想怎样就怎样。第一层（12）：讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。人是由细胞构成的从细胞变成小鱼，经过了很长时间。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。费奥多罗夫是一个的孩子。迅速浏览课文第一部分，说说作者童年的发现是什么。小组学习(xux)，说说你对下面这句话的理解。找出相关的句子来理解，并带着理解有感情地朗读。似乎想去哪里就能飞到哪里第四十八页，共48页。