第二节血流的管道血管七年级下册课件

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1、第二节-血流的管道血管(七年级下册)第二节第二节 血流的管道血流的管道(gundo)(gundo)血管血管第一页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们验血当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们验血,必要必要时还需要输液治疗，你是否注意到验血或输液时，针刺的部位时还需要输液治疗，你是否注意到验血或输液时，针刺的部位(bwi)(bwi)是哪里？中医诊疗时，切脉的部位是哪里？中医诊疗时，切脉的部位(bwi)(bwi)又在哪里？又在哪里？不同的部位对应的血管相同吗？它们各有什么特征不同的部位对应的血管相同吗？它们各有什么特征?第二页，共三十五页

2、。第二节-血流的管道血管(七年级下册)1.1.描述描述(mio sh)(mio sh)动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.2.尝试区分尝试区分(qfn)(qfn)这三种血管以及血液在这三种血这三种血管以及血液在这三种血 管内流动的情况。管内流动的情况。3.3.观察小鱼尾鳍观察小鱼尾鳍(wiq)(wiq)内血液的流动现象，培养学生的内血液的流动现象，培养学生的 观察能力。观察能力。第三页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)实验实验观察小鱼尾鳍内血液观察小鱼尾鳍内血液(xuy)的流动的流动第四页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下

3、册)如何如何(rh)(rh)选择小鱼选择小鱼?选择尾鳍颜色较浅，生命选择尾鳍颜色较浅，生命(shngmng)活动旺盛的。活动旺盛的。第五页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)1.1.用浸湿的棉絮将小鱼头部用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹的鳃盖和躯干部包裹(bogu)(bogu)起来，露出口和尾部。起来，露出口和尾部。2.2.将小鱼平放在培养皿中，将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍使尾鳍(wiq)(wiq)平贴在培养皿上。平贴在培养皿上。方法步骤方法步骤第六页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)3.3.将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血将培养皿放在载物台上

4、，用低倍显微镜观察尾鳍血 管内血液管内血液(xuy)(xuy)的流动情况。的流动情况。4.4.找到管径最小的血管，注意找到管径最小的血管，注意(zh y)(zh y)观察血液在这种血管中观察血液在这种血管中 的流动情况。的流动情况。第七页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)元贝驾考 元贝驾考2016科目(km)一 科目(km)四驾考宝典网 驾考宝典2016科目一 科目四第八页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)实验实验(shyn)(shyn)结果结果血管的粗细血管的粗细(cx)(cx)是是 ；血液的流动是有血液的流动是有 ，血液从，血液从 血管流向血管流向 血管；再

5、汇集到血管；再汇集到 血管。血管。血液的流动速度是血液的流动速度是_。不同不同(b tn)的的方向的方向的动脉动脉毛细毛细静脉静脉不同的不同的第九页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)血管的粗细血管的粗细(cx)(cx)与血流的速度有什么样的关系与血流的速度有什么样的关系?血液流动血液流动(lidng)方向示意方向示意图图思考思考第十页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)提出问题提出问题:作出假设作出假设(jish)(jish):制定计划制定计划:实施计划实施计划:得出结论得出结论:最细的血管最细的血管(xugun)(xugun)中血流速度是不是最慢的中血流速度是不

6、是最慢的?最细的血管最细的血管(xugun)(xugun)中血流速度是最慢的。中血流速度是最慢的。如果假设成立如果假设成立,则可看到血液在最细的则可看到血液在最细的血管中流动的速度是最慢的现象。血管中流动的速度是最慢的现象。最细的血管中血流速度是最慢的。最细的血管中血流速度是最慢的。第十一页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)1.1.你观察到了几种血管？你观察到了几种血管？2.2.各种血管中血流速度一样吗？各种血管中血流速度一样吗？3.3.管径最小的是哪种血管？红细胞是怎样管径最小的是哪种血管？红细胞是怎样(znyng)(znyng)通过的？通过的？第十二页，共三十五页。第二节-

7、血流的管道血管(七年级下册)三三 种种 血血 管管静静 脉：脉：将血液从身体各部分将血液从身体各部分(b fen)(b fen)送回心脏的血管送回心脏的血管动动 脉：脉：将血液将血液(xuy)(xuy)从心脏输送到身体各部分去的血从心脏输送到身体各部分去的血管管毛细血管：毛细血管：连通于最小的动脉连通于最小的动脉(dngmi)(dngmi)与静脉之间的血管与静脉之间的血管第十三页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)三种三种(sn zhn)血管的关血管的关系系第十四页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)三种血管三种血管(xugun)的比较的比较动脉动脉静脉静脉毛细血管

8、毛细血管第十五页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)1.1.动动 脉脉第十六页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)将血液将血液(xuy)从心脏输送到身体各部分去的血管。从心脏输送到身体各部分去的血管。分布分布(fnb)较深较深管壁厚、弹性大管壁厚、弹性大管内血流速度快管内血流速度快特点特点(tdin)：例如：主动脉、肺动脉例如：主动脉、肺动脉动脉动脉第十七页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)2.2.静静 脉脉第十八页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)将血液从身体将血液从身体(shnt)各部分送回心脏的血管。各部分送回心脏的血管。分布较

9、浅，通常分布较浅，通常(tngchng)看到的看到的“青筋青筋”就是静脉。就是静脉。管壁较薄、弹性小。管壁较薄、弹性小。管内血流速度慢。管内血流速度慢。有静脉瓣（位于四肢静脉有静脉瓣（位于四肢静脉的内表面，能防止血液倒流）的内表面，能防止血液倒流）特点特点(tdin)：静脉静脉第十九页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)静脉静脉(jngmi)瓣瓣第二十页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)1.1.在抽血或输液在抽血或输液(shy)(shy)时，针刺入的是什么血管？时，针刺入的是什么血管？为什么？为什么？2.2.针刺入时方向又是怎样的？针刺入时方向又是怎样的？3.3.

10、为什么将针刺入部位的上方（为什么将针刺入部位的上方（即近心端即近心端）用胶皮管捆扎）用胶皮管捆扎起来？起来？会有什么现象？会有什么现象？知识应用知识应用第二十一页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)3.3.毛细血管毛细血管(mo x(mo x xu un)xu un)第二十二页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)连通于最小的动脉与静脉连通于最小的动脉与静脉(jngmi)之间的血管之间的血管分布分布(fnb)广泛。广泛。管壁非常薄、只由一层扁平上皮细胞构成。管壁非常薄、只由一层扁平上皮细胞构成。管内直径小，只允许红细胞单行通过。管内直径小，只允许红细胞单行通过。血流速

11、度最慢。血流速度最慢。特点特点(tdin)：意义：便于血液与组织细胞充分地进行物质交换意义：便于血液与组织细胞充分地进行物质交换毛细血管毛细血管第二十三页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)血液与组织细胞之间的物质血液与组织细胞之间的物质(wzh)交换示意图交换示意图第二十四页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)血管血管定义定义结构特点结构特点血流血流速度速度 动脉动脉 静脉静脉 毛细毛细 血管血管心脏心脏(xnzng)(xnzng)身体各处身体各处连通连通(lintng)(lintng)于最于最小动脉和静脉的小动脉和静脉的血管血管分布较深，管分布较深，管壁壁(un

12、 b)(un b)厚、弹厚、弹性大性大快快分布较浅，管壁薄、分布较浅，管壁薄、弹性小，有静脉瓣弹性小，有静脉瓣慢慢分布广泛，管壁非常薄、分布广泛，管壁非常薄、管内直径仅有管内直径仅有8 81010微微米，只允许红细胞单米，只允许红细胞单行通过行通过最慢最慢身体各处身体各处 心脏心脏三种血管的比较三种血管的比较第二十五页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)你手中只有大量的纱布你手中只有大量的纱布(shb)(shb)、止血带和消毒药水，当遇、止血带和消毒药水，当遇到伤及不同血管的病人时，你怎样急救？到伤及不同血管的病人时，你怎样急救？1.1.毛细血管出血毛细血管出血 2.2.动脉出血

13、动脉出血 3.3.静脉出血静脉出血小小小小(xio xio)救护员救护员第二十六页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)毛细血管毛细血管(mo x xu un)出出血：血：动脉动脉(dngmi)出血：出血：静脉静脉(jngmi)出血：出血：血液呈红色，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血液呈红色，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血。血。处理方法：处理方法：先对伤口消毒，再用消毒纱布包扎先对伤口消毒，再用消毒纱布包扎血液鲜红，血流猛急，呈喷射状。血液鲜红，血流猛急，呈喷射状。急救方法：急救方法：在受伤处的在受伤处的近心端近心端用手紧压或用止血带捆扎用手紧压或用止血带捆扎血液呈暗红，

14、血流量较缓和血液呈暗红，血流量较缓和处理方法：处理方法：将受伤静脉的将受伤静脉的远心端远心端压住压住第二十七页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)动脉动脉管壁较厚，弹性大，管壁较厚，弹性大，管径小，血流速度快管径小，血流速度快静脉静脉管壁较薄，弹性小，管壁较薄，弹性小，管径大，血流速度慢管径大，血流速度慢毛细血管毛细血管 管壁极薄，无弹性，管壁极薄，无弹性，管径极小，血流速度最慢管径极小，血流速度最慢心心脏脏第二十八页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)1.1.在人的手背上常能看到一条条在人的手背上常能看到一条条“青筋青筋”，它属于，它属于（）2.2.出血时往往呈喷

15、射状的血管出血时往往呈喷射状的血管(xugun)(xugun)是是 （）3.3.在人体内的三种血管中，能进行物质交换的是（在人体内的三种血管中，能进行物质交换的是（）4.4.分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流速度快分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流速度快的是（的是（）A.A.动脉动脉 B.B.静脉静脉 C.C.毛细血管毛细血管 D.D.无法知道无法知道A AA AB BC C第二十九页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)5.5.下列有关毛细血管的叙述，不正确的是下列有关毛细血管的叙述，不正确的是 （）A.A.在人体内数量多，分布广；是血液与组织细胞进行在人体内数量

16、多，分布广；是血液与组织细胞进行物质交换的场所物质交换的场所B.B.管壁极薄，仅由一层扁平上皮细胞构成，管内血流管壁极薄，仅由一层扁平上皮细胞构成，管内血流速度极慢速度极慢C.C.是连通于最小的动脉和静脉是连通于最小的动脉和静脉(jngmi)(jngmi)之间的血管之间的血管D.D.它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜D D第三十页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)6.6.观察小鱼尾鳍观察小鱼尾鳍(wiq)(wiq)内的血液流动，看到毛细血管内的血液流动，看到毛细血管_,_,血流速度血流速度_,_,红细胞呈红细胞呈_通过。通过。单行单行(dn(dn

17、xn)xn)最慢最慢最细最细7.7.读图（箭头为血流方向读图（箭头为血流方向(fngxing)(fngxing)）：）：图中甲为图中甲为 血管；血管；乙为乙为 血管；血管；丙为丙为 血管。血管。静脉静脉动脉动脉毛细毛细第三十一页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)医院的护士医院的护士(h shi)(h shi)为病人输液时为病人输液时,常常先用一根胶皮管扎常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位。你知道待前臂上的血管凸现出来才一针到位。你知道其中的道理吗其中的道理吗?这是利用了静脉这是利用了静脉(jngmi)(jngmi)瓣防止血液倒流的原理

18、。输液时常采瓣防止血液倒流的原理。输液时常采用静脉用静脉(jngmi)(jngmi)注射注射,当胶皮管扎紧手腕后当胶皮管扎紧手腕后,血液不能流向手臂血液不能流向手臂,同时同时静脉静脉(jngmi)(jngmi)瓣又阻止血液倒流瓣又阻止血液倒流,这样血液就滞留在手臂的静脉这样血液就滞留在手臂的静脉(jngmi)(jngmi)血管中血管中,使血管鼓胀使血管鼓胀,便于扎针时准确到位。便于扎针时准确到位。难不倒我难不倒我智力智力(zhl)闯关闯关第三十二页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)假如假如十年十年(sh nin)(sh nin)后你成为了一位南丁格尔式的护士，后你成为了一位南丁

19、格尔式的护士，当你要对病人的手臂打针时，请问你要将针刺入哪一种当你要对病人的手臂打针时，请问你要将针刺入哪一种血管？你的理由是什么？血管？你的理由是什么？如果你是氧气，你会选择从哪一种血管进入细胞内？为如果你是氧气，你会选择从哪一种血管进入细胞内？为什么？什么？我会做我会做第三十三页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)如图是网上发表如图是网上发表(fbio)的关于静脉的关于静脉瓣演示实验的示瓣演示实验的示意图，你能否做意图，你能否做一个更好的模型？一个更好的模型？动动手动动手血液可通过瓣膜血液可通过瓣膜(bnm)单向流动单向流动血液不能通过瓣膜逆向血液不能通过瓣膜逆向(n xin)流动流动血血管管瓣瓣膜膜血血液液第三十四页，共三十五页。第二节-血流的管道血管(七年级下册)内容(nirng)总结第二节 血流的管道。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血。3.观察小鱼尾鳍内血液的流动现象，培养学生的。实验观察小鱼尾鳍内血液的流动。1.用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。4.找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中。毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。分布(fnb)广泛，管壁非常薄、管内直径仅有810微米，只允许红细胞单行通过。C.是连通于最小的动脉和静脉之间的血管。液第三十五页，共三十五页。