《思想道德修养与法律基础》2010版课件--

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1、第七章第七章 增强法律意识增强法律意识 弘扬法治精神弘扬法治精神教学目的：教学目的：帮助学生领会社会主义法律的主要精神，树立帮助学生领会社会主义法律的主要精神，树立社会主义法制观念，增强国家平安意识，了解和社会主义法制观念，增强国家平安意识，了解和掌握提高法律修养的方法掌握提高法律修养的方法 本章的重难点：本章的重难点：法律的含义；法治精神；正确的法律权法律的含义；法治精神；正确的法律权利义务观；利义务观；一、我国社会主义法律的内涵一、我国社会主义法律的内涵二、我国社会主义法律体系二、我国社会主义法律体系三、我国社会主义法律的运行三、我国社会主义法律的运行四、建设社会主义法治国家四、建设社会主

2、义法治国家一、我国社会主义法律的内涵一、我国社会主义法律的内涵 一法律的一般含义一法律的一般含义(人类进入奴隶社会人类进入奴隶社会开始有了法开始有了法)法就是国家制定或认可的，表达统治阶级意法就是国家制定或认可的，表达统治阶级意志的，并由国家强制力保证实施的行为标准的总志的，并由国家强制力保证实施的行为标准的总和。和。法不是自古就有的：原始社会是没有法的，法不是自古就有的：原始社会是没有法的，主要靠以下三种方式调整相互之间的社会关系：主要靠以下三种方式调整相互之间的社会关系：原始习惯原始习惯社会舆论力量社会舆论力量氏族领导人的威信氏族领导人的威信 法不是从来就有的，也不是永远存在的。法是随着私

3、有制、阶级和国家的产生而产生的，是阶级社会的特殊社会现象。法的产生和开展，经历了漫长的过程。“夏有乱政，而作禹刑就是我国历史上最早产生法的记载。三马克思主义对法的本质的揭示和概括三马克思主义对法的本质的揭示和概括 法表现为阶级意志，是上升为国家意志的统治阶法表现为阶级意志，是上升为国家意志的统治阶级的整体意志级的整体意志 这种统治阶级的意志不是个别统治者的个人这种统治阶级的意志不是个别统治者的个人意志，也不是所有统治者意志的简单相加，而强意志，也不是所有统治者意志的简单相加，而强调是这个阶级的整体意志；调是这个阶级的整体意志；统治阶级的意志并不全都表达为法律，还可统治阶级的意志并不全都表达为法

4、律，还可以表达为这个阶级的道德伦理、政策等；统治阶以表达为这个阶级的道德伦理、政策等；统治阶级的意志只有具备了上长升为国家意志的时候它级的意志只有具备了上长升为国家意志的时候它才能成为法律。才能成为法律。法在开展中呈现四种历史类型法在开展中呈现四种历史类型奴隶制法奴隶制法封建制法封建制法资本主义法资本主义法社会主义法社会主义法法律的历史类型法律的历史类型:奴隶制法律奴隶制法律:封建制法律封建制法律 资本主义法律资本主义法律 社会主义法律社会主义法律法的含义及特点1、法律是由国家创制并保证实施的行为标、法律是由国家创制并保证实施的行为标准准2、法律是统治阶级共同意志的表达、法律是统治阶级共同意志

5、的表达3、法律是由社会物质生活条件决定的、法律是由社会物质生活条件决定的含义:法是由国家制定或认可的,反映统治阶级意志由国家强制力保证实施的行为标准的总和1、从法律表达的意志来看、从法律表达的意志来看 2、从法律的实施内容来看、从法律的实施内容来看 3、从法律的社会作用来看、从法律的社会作用来看 二、我国社会主义法律体系二、我国社会主义法律体系什什么么是是法法律律体体系系二、我国社会主义法律体系二、我国社会主义法律体系二行政法二行政法法律部门法律部门一宪法一宪法三民商法三民商法法律部门法律部门四经济法四经济法法律部门法律部门五社会法五社会法法律部门法律部门六刑法六刑法法律部门法律部门七诉讼与七

6、诉讼与非诉讼程序法非诉讼程序法法律部门法律部门宪法是国家的根本法宪法是国家的根本法 内容最根本内容最根本 效力最高效力最高 是其他法律的立法依据是其他法律的立法依据 民商法民商法 是调整民事和商事活动的法律标准的总称。是调整民事和商事活动的法律标准的总称。我国目前尚无一部较完整的民法典，我国目前尚无一部较完整的民法典，而是以而是以?民法通那么民法通那么?为核心法律，为核心法律，辅之以其他单行民事法律辅之以其他单行民事法律。1986年4月12日六届人大四次会议通过的?民法通那么?行政法是调整行政关系与监督行政关系，对行政活动过程，特别是行政权力运行过程，加以标准，监督与救济的法律标准和法律原那么

7、的总称。可分为一般行政法与特别行政法。经济法是调整国家在监管与协调经济运行过程经济法是调整国家在监管与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律标准的总称中发生的经济关系的法律标准的总称创造平等竞争环境、维护市场秩序方面的法律创造平等竞争环境、维护市场秩序方面的法律 国家宏观调控和经济管理方面的法律国家宏观调控和经济管理方面的法律 社会法是调整有关劳动关系、社会法是调整有关劳动关系、社会保障和社会保障和 社会福利关系社会福利关系 的法律标准的总和。的法律标准的总和。刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。三、我国社会主义法律的运行三、我国社会主义法律的运行 法律

8、的运行是一个从创制、实施到法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。实现的过程。这个过程主要包括这个过程主要包括 法律制定立法法律制定立法 法律遵守守法法律遵守守法 法律执行执法法律执行执法 法律适用司法法律适用司法 社会主义法创制的程序，是指有关国家社会主义法创制的程序，是指有关国家机关制定、修改和废止法律或其他法律标准机关制定、修改和废止法律或其他法律标准的步骤和方法。的步骤和方法。一法律制定一法律制定法律是如何法律是如何制定出来的制定出来的大体包括以下四个环节：大体包括以下四个环节：法律案的法律案的提出提出；法律案的；法律案的审议审议；法律案的法律案的表决表决；法律的；法律的公布公布。?

9、宪法宪法?第第5条明确规定：条明确规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违犯宪法和法律的行为，必须予以追究。一切违犯宪法和法律的行为，必须予以追究。二法律遵守二法律遵守三法律执行三法律执行 又称作行政执法又称作行政执法行政机关行政机关被授权组织被授权组织受委托社会组织受委托社会组织国家司法机关国家司法机关依照法定职权和程序适用法律处理依照法定职权和程序适用法律处理各种案件的专门活动。各种案件的专门活动。四法律适用四法律适用人民法院人民法院人民检察院人民检察院国家

10、审判机关国家审判机关法律监督机关法律监督机关四、建设社会主义法治国家四、建设社会主义法治国家 党的十五大明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的根本方略。九届全国人大二次会议把依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。法治的含义与特征法治的含义与特征何何谓谓法法治治与与法法制制的的区区别别法治即法治即“法律的统治法律的统治rule of law法制即法制即“法律的制度法律的制度rule by law法治要求良法之治法治要求良法之治法制无价值理念的要求法制无价值理念的要求法治要求严格依法办事法治要求严格依法办事表达法律的至高权威表达法律的至高权威法制可以充当专制、法制可以充当专制、特权的工具特权

11、的工具参考：法治的含义与特征法治的含义与特征假设要求由法律来统治,即是说要求由神癨和理智来统治;假设要求由一个个人来统治,便无异于引狼入室。因为人类的情欲如同野兽,虽至圣大贤也会让强烈的情感引入歧途。惟法律拥有理智而免除情欲。【古希腊】亚里士多德?政治学?法治与人治法治与人治一完善中国特色社会主义法律体系一完善中国特色社会主义法律体系不仅有法可依，而且对法律的质量有要求，不仅有法可依，而且对法律的质量有要求，表达法治的表达法治的“良法之治良法之治加强对立法工作的科学研究，完善立法制度和程序，加强对立法工作的科学研究，完善立法制度和程序，改善立法技术和方法，提高立法质量和水平，改善立法技术和方法

12、，提高立法质量和水平，以高质量、高水平的立法完善社会主义法律体系。以高质量、高水平的立法完善社会主义法律体系。国不可无法，有法而不善国不可无法，有法而不善与无法等。与无法等。沈家本沈家本 建设社会主义法制国家的途径建设社会主义法制国家的途径二提高党依法执政的水平二提高党依法执政的水平不断改革和完善党的领导方式和执政方式，不断改革和完善党的领导方式和执政方式，把依法执政作为党治国理政的一个根本方式把依法执政作为党治国理政的一个根本方式 三建立社会主义法治政府三建立社会主义法治政府全面推进依法行政，建立社会主义法治政府全面推进依法行政，建立社会主义法治政府 合理划分、依法标准各级行政机关的职权合理

13、划分、依法标准各级行政机关的职权 使行政法规、规章和标准性文件更具合理性和可操作性使行政法规、规章和标准性文件更具合理性和可操作性 健全和完善行政执法程序，保障行政相对人的程序性权利健全和完善行政执法程序，保障行政相对人的程序性权利 健全和完善行政机关内外的监督机制健全和完善行政机关内外的监督机制 实行行政执法责任制，建立执法过错或错案追究制实行行政执法责任制，建立执法过错或错案追究制四深化司法体制改革四深化司法体制改革1司法权是国家权力体系中相对独立的一局部，司法权是国家权力体系中相对独立的一局部，司法机构具有自治性、独立性。司法机构具有自治性、独立性。2审判独立，法官只向法律负责，忠于法律

14、，只审判独立，法官只向法律负责，忠于法律，只接受监督而不接受命令。接受监督而不接受命令。3司法机构作为一种终极性权力，是社会冲突和司法机构作为一种终极性权力，是社会冲突和纠纷的最后裁判所，是社会公正的最显著象征。这纠纷的最后裁判所，是社会公正的最显著象征。这要求它必须中立于当事人，独立于其他权力机构。要求它必须中立于当事人，独立于其他权力机构。五完善权力制约与监督机制五完善权力制约与监督机制没有制约的权力必然走向腐败没有制约的权力必然走向腐败权力机关检察机关行政机关机关监督监督监督六培养社会主义新型法律文化六培养社会主义新型法律文化社会主义新型法律文化的培植，更主要的任务是社会主义新型法律文化

15、的培植，更主要的任务是传播和弘扬民主法治精神。传播和弘扬民主法治精神。要树立依法治国、执法为民、公平正义、效劳大局、要树立依法治国、执法为民、公平正义、效劳大局、党的领导的社会主义法治理念。党的领导的社会主义法治理念。以及公民对法律的信仰以及公民对法律的信仰 第二节第二节 树立社会主义法治观念树立社会主义法治观念一社会主义民主与法治是社会主义的重要特征一社会主义民主与法治是社会主义的重要特征二党的领导是社会主义民主与法治的根本保证二党的领导是社会主义民主与法治的根本保证三社会主义民主与法治相互依存、相互促进三社会主义民主与法治相互依存、相互促进二、自由平等观念二、自由平等观念 依法享有和行使自

16、由的观念依法享有和行使自由的观念 法律面前人人平等的观念法律面前人人平等的观念 公民在守法上一律平等公民在守法上一律平等 公民在适用法律上一律平等公民在适用法律上一律平等一公民在守法上一律平等一公民在守法上一律平等任何人都没有超越法律的特权任何人都没有超越法律的特权私宅就是一个城堡，风可进，雨可进，私宅就是一个城堡，风可进，雨可进，而国王不可进。而国王不可进。我们认为下面这些真理是不言而喻的我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等人人生而平等,造物主赋予他们假设干不可转让的权利，造物主赋予他们假设干不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。其中包括生命权、自由权和追求幸福的

17、权利。【美】【美】?独立宣言独立宣言?二公民在适用法律上一律平等二公民在适用法律上一律平等 对于任何公民，不管其民族、种族、性别、对于任何公民，不管其民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况、社会职业、宗教信仰、教育程度、财产状况、社会地位、居住期限等有何差异，都要给予平等对地位、居住期限等有何差异，都要给予平等对待。待。三、公平正义观念三、公平正义观念 坚持立法公正与程序公正并重坚持立法公正与程序公正并重 坚持实体公正与程序公正并重坚持实体公正与程序公正并重一法律权利与义务的性质一法律权利与义务的性质四、权利义务观念四、权利义务观念法律权利：指法法律权利：指法律所确认和保护律所确

18、认和保护的法律关系主体的法律关系主体所享有的某种所享有的某种权能。权能。法律义务：指法律义务：指法律规定的法法律规定的法律关系主体律关系主体义务主体义务主体所承担的必须所承担的必须履行的履行的责任。责任。权利与义务都权利与义务都是由界限的是由界限的你挥动手臂的自由你挥动手臂的自由止于别人鼻子的面前止于别人鼻子的面前二法律权利与法律义务的关系二法律权利与法律义务的关系 结构上的结构上的 相关关系相关关系 数量上的数量上的 等值关系等值关系 功能上的功能上的 互补关系互补关系 从内容看：从内容看：法律权利：是法律权利：是法律所确认和法律所确认和保护的法律关保护的法律关系主体所享有系主体所享有的某种

19、利益或的某种利益或自由。自由。可以做、可以不做、可以做、可以不做、要求他人做、要求他人不做要求他人做、要求他人不做必须做、必须不做必须做、必须不做法律义务：指法律义务：指法律所规定的法律所规定的法律关系的主法律关系的主体所承担的必体所承担的必须履行的责任。须履行的责任。权利和义务的种类和范围受限于社会物质生活条件、政治文明程度等因素。例如现在我国养老、医疗、就业等社会保障权利只有城市居民才享有，而农村居民根本上不享有，这就是由于我国经济开展水平不高，国家没有足够的财力来保证所有人都能享受到社会保证权。第三节第三节 增强国家平安意识增强国家平安意识一传统国家平安观与非传统国家平安观的区别一传统国

20、家平安观与非传统国家平安观的区别二政治平安和国防平安是国家平安的支柱和核心。二政治平安和国防平安是国家平安的支柱和核心。三经济平安、科技平安、文化平安、生态平安、三经济平安、科技平安、文化平安、生态平安、社会公共平安是国家平安的重要内容社会公共平安是国家平安的重要内容 一传统国家平安观与非传统国家平安观的区别一传统国家平安观与非传统国家平安观的区别传统的国家平安观将国家平安理解为政治传统的国家平安观将国家平安理解为政治平安和国防平安，即主权独立、领土平安、平安和国防平安，即主权独立、领土平安、政治稳定。政治稳定。非传统的国家平安观认为影响国家平安非传统的国家平安观认为影响国家平安的因素也越来越

21、多样化和不确定化的因素也越来越多样化和不确定化，例，例如恐怖主义对国家平安的影响很大，所如恐怖主义对国家平安的影响很大，所以国家平安涉及的范围也更加广泛了。以国家平安涉及的范围也更加广泛了。恐怖主义恐怖主义二政治平安和国防平安是国家平安的支二政治平安和国防平安是国家平安的支柱柱政治平安是指国家的政治制度和政治形势保持政治平安是指国家的政治制度和政治形势保持稳定，不受国内外敌对势力的破坏和颠覆。稳定，不受国内外敌对势力的破坏和颠覆。国防平安是指国家的领土、领海和领空平安，国防平安是指国家的领土、领海和领空平安，不受外来军事威胁或侵犯。不受外来军事威胁或侵犯。三经济平安、科技平安、文化平安、生态三

22、经济平安、科技平安、文化平安、生态平安、社会公共平安是国家平安的重要内容平安、社会公共平安是国家平安的重要内容松松花花江江水水污污染染二、掌握国家平安法律知识二、掌握国家平安法律知识一国家平安的一般法律制度一国家平安的一般法律制度二国防平安法律制度二国防平安法律制度三经济平安法律制度三经济平安法律制度四生态平安法律制度四生态平安法律制度五网络信息平安法律制度五网络信息平安法律制度六社会公共平安法律制度六社会公共平安法律制度 三、履行维护国家平安的义务 第一、依法服兵役和参加民兵组织的义务第二、保守国家秘密的义务第三、提供便利条件或其它协助的义务第四、如实提供证据的义务第五、如实报告危害国家平安

23、行为的义务第六、不得非法持有、使用专用间谍器材的义务第四节第四节 加强社会主义法律修养加强社会主义法律修养一法律思维方式的含义一法律思维方式的含义所谓法律思维方式，指按照法律的规定、所谓法律思维方式，指按照法律的规定、原理和精神思考、分析、解决法律问题的原理和精神思考、分析、解决法律问题的习惯和取向。习惯和取向。在通常情况下，法律问题往往还包含在通常情况下，法律问题往往还包含着政治、经济或道德问题。着政治、经济或道德问题。建设社会主义法治国家，不仅要学习法律知识，参与法律实践，更重要的是，要培养法律思维方法，树立法律信仰，形成法律权威。只有从心理和意识上成认法律的效力，尊重法律的权威，法治社会

24、才能真正确立，并得以持久地维持。当遇到法与理、法与情的冲突，遇到合理不合法当遇到法与理、法与情的冲突，遇到合理不合法或合情不合法的情况时，仍能遵守有关的法律。或合情不合法的情况时，仍能遵守有关的法律。二法律思维方式的特征：二法律思维方式的特征：1、讲法律：以法律为准绳、讲法律：以法律为准绳:情情理理法法律只能以法定的程序修法法律只能以法定的程序修改或废除，在此之前必须无条件遵守改或废除，在此之前必须无条件遵守或执行或执行 2、讲证据：证据是以法律规定的形式表、讲证据：证据是以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的事现出来的、能够证明案件真实情况的事实。实。1正确分析和处理法律案件的关

25、键有正确分析和处理法律案件的关键有二：一是查清案件事实；二是正确运用二：一是查清案件事实；二是正确运用法律。而查清案件事实的关键那么是收法律。而查清案件事实的关键那么是收集证据。集证据。2证据的分类：人证、物证、书证、证据的分类：人证、物证、书证、调查结论、勘验笔录等调查结论、勘验笔录等 3证据的特征：合法性、客观性、关证据的特征：合法性、客观性、关联性联性法律上的证据不同于一般的事实法律上的证据不同于一般的事实合法性合法性客观性客观性关联性关联性证据主体、获取证据主体、获取证据的程序和方证据的程序和方式、证据的形式、式、证据的形式、举证期限都必须举证期限都必须合法。合法。证据必须客观真实，证

26、据必须客观真实，不能是主观推测、不能是主观推测、臆想和捏造。臆想和捏造。证据必须与案证据必须与案件有内在的、件有内在的、必然的联系。必然的联系。思维空间：思维空间：1、“世纪大案世纪大案美国辛普森杀人案美国辛普森杀人案教学案例：美国辛普森案例教学案例：美国辛普森案例 辛普森作为一个体育明星，曾是六、七十年代美国一名杰辛普森作为一个体育明星，曾是六、七十年代美国一名杰出的榄球运发动，退役之后成为著名的电视节目主持人和出的榄球运发动，退役之后成为著名的电视节目主持人和影视两栖明星。他与白人妻子妮科多年不合，并且有屡次影视两栖明星。他与白人妻子妮科多年不合，并且有屡次体罚虐待其妻的记录。离婚之后，他

27、们却时常在一起抛头体罚虐待其妻的记录。离婚之后，他们却时常在一起抛头露面，甚至继续同居，辛普森的暴力行为也始终没有停止。露面，甚至继续同居，辛普森的暴力行为也始终没有停止。1994年年6 月月12日，辛普森前妻尼科及其男友戈德曼在洛杉日，辛普森前妻尼科及其男友戈德曼在洛杉矶寓所双双被杀。案发之后，警方所确定的杀人嫌疑犯首矶寓所双双被杀。案发之后，警方所确定的杀人嫌疑犯首先便是辛普森。警方对辛普森的住所进行了搜查，发现了先便是辛普森。警方对辛普森的住所进行了搜查，发现了与死者血型一样的血迹，以及手套、球鞋等与出事现场留与死者血型一样的血迹，以及手套、球鞋等与出事现场留下的痕迹相吻合的物证。法医的

28、检验也证实，在出事现场下的痕迹相吻合的物证。法医的检验也证实，在出事现场发现了与辛普森血型一样的血迹发现了与辛普森血型一样的血迹。1994年年6月月17日，洛杉日，洛杉矾警方决定逮捕辛普森。然而，辛普森却开着一辆白色豪矾警方决定逮捕辛普森。然而，辛普森却开着一辆白色豪华轿车出逃了，洛杉矾警方动用陆上和空中两股警力在洛华轿车出逃了，洛杉矾警方动用陆上和空中两股警力在洛杉矾市内上演了一场惊心动魄的警匪追逐大战。杉矾市内上演了一场惊心动魄的警匪追逐大战。控诉律师指出辛普森多年来暴力虐妻有报警记录，加上血迹和染血手套铁证如山，力劝陪审团绝对不要让辛普森逍遥法外。但由于搜集关键证物染有辛普森血迹的袜子的

29、警官本身具有种族歧视倾向，使得其收集的证据整体受到质疑。尽管控方女检察官克拉克在总结发言中慷慨陈词，打动了大量观众，却并未让陪审团动心。他们在近40个小时的讨论之后，认为证据并未到达证明标准，一致作出被告无罪的判决。小结小结 法律判断是以事实为根据的，这里的事实法律判断是以事实为根据的，这里的事实与客观真实是不同的。在回忆已经发生的与客观真实是不同的。在回忆已经发生的客观事实时，由于认识水平的问题，人们客观事实时，由于认识水平的问题，人们往往不能完整地再现客观真实的每一幕场往往不能完整地再现客观真实的每一幕场景，只能通过证据来开掘已经发生的事实景，只能通过证据来开掘已经发生的事实真相，因此我们

30、也就能理解为什么有时候真相，因此我们也就能理解为什么有时候有道理没证据同样会承受不利的法律判决。有道理没证据同样会承受不利的法律判决。所以，在日常生活中，我们应当具有证据所以，在日常生活中，我们应当具有证据意识，这样才能更好的维护自己的权利。意识，这样才能更好的维护自己的权利。思维空间：思维空间：2、偷拍偷录取得、偷拍偷录取得的证据合法吗？的证据合法吗？2002年4月1日，最高法院出台的?关于民事诉讼证据的假设干规定?规定，但凡不侵犯他人合法权益、没有采取违反法律禁止性规定的方法偷录、偷拍取得的证据也可以在法庭上充当有效证据。根据该规定第68条，偷录偷拍有两种限制：一是不得侵害他人合法权益。二

31、是不得违反法律禁止性规定。3、讲程序、讲程序 3、讲程序。程序是法律所、讲程序。程序是法律所规定的法律行为的方式和过规定的法律行为的方式和过程，法律通过规定明确的程程，法律通过规定明确的程序来约束人们的行为。序来约束人们的行为。理解：法律程序的意义在于理解：法律程序的意义在于通过透明、公开、有秩序的通过透明、公开、有秩序的步骤和方式，限制法官的恣步骤和方式，限制法官的恣意裁判，让我们更加体会到意裁判，让我们更加体会到法律的公正和威严。法律的公正和威严。分析：作为现代程序法治的要求，分析：作为现代程序法治的要求，“任何人不能任何人不能审理与自己相关的案件。所以当法官遇到涉及审理与自己相关的案件。

32、所以当法官遇到涉及自身利益的案件包括当事人是自己或与自己有自身利益的案件包括当事人是自己或与自己有利害关系的人时，应当回避以保持合理的中立。利害关系的人时，应当回避以保持合理的中立。包拯处决包勉的行为在道德上是大义灭亲的高尚包拯处决包勉的行为在道德上是大义灭亲的高尚之举，但根据法律思维尤其是法律程序的思维来之举，但根据法律思维尤其是法律程序的思维来判断，包拯的行为其实隐藏了深刻的危机。我们判断，包拯的行为其实隐藏了深刻的危机。我们不能仅仅寄希望于执法者的道德水准来贯彻实施不能仅仅寄希望于执法者的道德水准来贯彻实施法律，我们更需要完善的程序制度和规那么制约法律，我们更需要完善的程序制度和规那么制

33、约执法者的恣意枉法行为，这才是法治的精髓。执法者的恣意枉法行为，这才是法治的精髓。佘祥林冤案引发的思考 4、讲法理、讲法理 1理由必须是公理由必须是公开的，而不是秘密的。开的，而不是秘密的。2理由必须有法理由必须有法律上的依据。律上的依据。3理由必须具有理由必须具有法律上的说服力。法律上的说服力。教学案例教学案例 泉州一泉州一“偷车贼在偷窃偷车贼在偷窃自行车时，被失主发现，自行车时，被失主发现，贼仓皇逃窜，不料在穿越贼仓皇逃窜，不料在穿越马路时横遭车祸，身受重马路时横遭车祸，身受重伤。当地法院审理认为，伤。当地法院审理认为，失主杨女士的失主杨女士的“自助行为自助行为应当预见可能存在侵害被应当预

34、见可能存在侵害被追赶者生命健康权的危险追赶者生命健康权的危险，故应承担，故应承担10%的赔偿的赔偿责任，即责任，即6600余元。余元。讨论：这样的判决合理吗？讨论：这样的判决合理吗？分析：本案中，小偷过错行为在先，失主分析：本案中，小偷过错行为在先，失主采取的是针对被盗的自助行为，而且并没采取的是针对被盗的自助行为，而且并没有过激举动如殴打，因此，这种自助有过激举动如殴打，因此，这种自助行为无论从法律上还是情理上都是可以被行为无论从法律上还是情理上都是可以被认可的。我们不能想象，当我们为维护自认可的。我们不能想象，当我们为维护自己权益采取自助行为时，还必须关注盗窃己权益采取自助行为时，还必须关

35、注盗窃者逃跑路线的平安性！判决理由违背了社者逃跑路线的平安性！判决理由违背了社会常识和经验，看似有法律依据，实那么会常识和经验，看似有法律依据，实那么荒唐。荒唐。三培养法律思维的途径三培养法律思维的途径学习法律知识学习法律知识 掌握法律方法掌握法律方法参与法律实践参与法律实践 二、树立社会主义法律权威二、树立社会主义法律权威一法律权威的含义与必要性一法律权威的含义与必要性法律权威是就国家和社会管理过程中法律的法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法律的内在说服力地位和作用而言的，是指法律的内在说服力和外在强制力得到普遍的支持和服从。和外在强制力得到普遍的支持和服从。宪法和

36、法律在政治生活和社会生活中是否真正享宪法和法律在政治生活和社会生活中是否真正享有最高权威那么是一个国家是否实现法治的关键。有最高权威那么是一个国家是否实现法治的关键。二自觉维护社会主义法律权威二自觉维护社会主义法律权威努力树立法律信仰努力树立法律信仰 积极宣传法律知识积极宣传法律知识 敢于同违法犯罪行为作斗争敢于同违法犯罪行为作斗争 失去信仰的法律，就是僵硬的教条。失去信仰的法律，就是僵硬的教条。伯尔曼伯尔曼教学案例：什么阻挡了救护车？教学案例：什么阻挡了救护车？2005年年4月，某市一辆月，某市一辆120急救车在紧急出诊时，被距离急救车在紧急出诊时，被距离现场不远的收费站拦了下来，收费员让医

37、生必须交现场不远的收费站拦了下来，收费员让医生必须交10元元过路费才能通过，恰巧救护车上的过路费才能通过，恰巧救护车上的3个人都没有带钱。双个人都没有带钱。双方僵持了方僵持了10多分钟后，医生才通过患者家属帮助交钱通多分钟后，医生才通过患者家属帮助交钱通过收费站，但那位突发心脏病的患者已经死亡过收费站，但那位突发心脏病的患者已经死亡。分析：分析：1运用道德思维，生命价值高于其它价值，运用道德思维，生命价值高于其它价值，收费员的行为显然欠妥；而运用法律思维，更为收费员的行为显然欠妥；而运用法律思维，更为关键的问题是：如何找到承担责任的人员，对无关键的问题是：如何找到承担责任的人员，对无辜死者的死

38、亡负责。在本案中，收费员的行为却辜死者的死亡负责。在本案中，收费员的行为却有法律依据，其依据为有法律依据，其依据为2004年年11月月1日颁发的日颁发的?收收费公路管理条例费公路管理条例?，在该条例第七条中明确规定，在该条例第七条中明确规定了可以免费的车辆包括：军队车辆、武警部队车了可以免费的车辆包括：军队车辆、武警部队车辆，公安机关在辖区内收费公路上处理交通事故、辆，公安机关在辖区内收费公路上处理交通事故、执行正常巡逻任务和处置突发事件的统一标志的执行正常巡逻任务和处置突发事件的统一标志的制式警车，以及经国务院交通主管部门或者省、制式警车，以及经国务院交通主管部门或者省、自治区、直辖市人民政

39、府批准执行抢险救灾任务自治区、直辖市人民政府批准执行抢险救灾任务的车辆，因此，收费员的行为并不违法。的车辆，因此，收费员的行为并不违法。2运用提问方式：那么谁应当承担责运用提问方式：那么谁应当承担责任？由于该条例是任？由于该条例是2004年颁发的，作为年颁发的，作为救护车的派出单位应当知道通过该路段要救护车的派出单位应当知道通过该路段要缴纳费用。这一费用属于急救所必须的必缴纳费用。这一费用属于急救所必须的必要设施，派出单位应当尽到相关注意义务。要设施，派出单位应当尽到相关注意义务。仿佛是恰巧没有带钱的行为，其实却违背仿佛是恰巧没有带钱的行为，其实却违背了应有的注意义务，所以急救中心应当对了应有

40、的注意义务，所以急救中心应当对这一行为负责。这一行为负责。小结小结 法律思维有时看似显得不合情理，但是其实质法律思维有时看似显得不合情理，但是其实质上却是对社会公平的一种确认。如书上提及的上却是对社会公平的一种确认。如书上提及的诉讼时效制度，虽然牺牲了个体公正，但其根诉讼时效制度，虽然牺牲了个体公正，但其根本是对已然被法律确认为稳定的经济秩序的进本是对已然被法律确认为稳定的经济秩序的进一步维护，以确保社会秩序的总体和谐和公正。一步维护，以确保社会秩序的总体和谐和公正。防止思维习惯上观念上的误区：不能以道德、经济、政治的思维替代法律的思维防止思维习惯上观念上的误区：不能以道德、经济、政治的思维替

41、代法律的思维 “父债子还天经地义父债子还天经地义?“拾到钱不还只受道德谴责吗？拾到钱不还只受道德谴责吗？?中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法?第二百三十九条；以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处分金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。第二百七十四条；敲诈勒索公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑。2、掌握法律方法、掌握法律方法 法律方法是人们从法律角度思考、分析和法律方法是人们从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法。解决法律问题的

42、方法。法律思维的过程就是运用法律方法思考、法律思维的过程就是运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程，因此法律方分析和解决法律问题的过程，因此法律方法构成法律思维的根本要素。法构成法律思维的根本要素。3、参与法律实践、参与法律实践只只有通过参与各种法律活动，在法律有通过参与各种法律活动，在法律实践中运用法律知识和方法思考、分析、实践中运用法律知识和方法思考、分析、解决法律问题，才能养成一种自觉的法律解决法律问题，才能养成一种自觉的法律思维习惯。思维习惯。二、树立和维护社会主义法律权威二、树立和维护社会主义法律权威 一维护法律权威的意义一维护法律权威的意义 理解：法律权威的树立主要依靠法律的内

43、在说服理解：法律权威的树立主要依靠法律的内在说服力和外在强制力，前者是法律权威的内在根底，力和外在强制力，前者是法律权威的内在根底，后者是法律权威的外在表现。后者是法律权威的外在表现。分析：为什么要树立法律权威？分析：为什么要树立法律权威？法律的本质是一种规那么，是经合法法律的本质是一种规那么，是经合法性论证代表广阔人民意志和合理性论证代表广阔人民意志和合理性论证符合社会正义的一般观念性论证符合社会正义的一般观念的最具权威性的规那么。正因为此，的最具权威性的规那么。正因为此，它超越于任何人之上，成为维系社会它超越于任何人之上，成为维系社会安定和国家稳定的普遍性规那么。树安定和国家稳定的普遍性规

44、那么。树立法律权威可以防止将国家的兴衰、立法律权威可以防止将国家的兴衰、政治的稳定寄托于个人权威之上，从政治的稳定寄托于个人权威之上，从而防止以一人之言定兴衰，一人之行而防止以一人之言定兴衰，一人之行决成败的人治情形。决成败的人治情形。二自觉维护社会主义法律权威二自觉维护社会主义法律权威 1 1、努力树立法律信仰、努力树立法律信仰 2 2、积极宣传法律知识、积极宣传法律知识 3 3、敢于同违法犯罪行为作斗争、敢于同违法犯罪行为作斗争 课后讨论案例南京市浦口区珠江镇南京市浦口区珠江镇市民广场上，一女子市民广场上，一女子的叫卖声引起了很多的叫卖声引起了很多路人的注意：她在叫路人的注意：她在叫卖的是一张法院判决卖的是一张法院判决书，而且要价高达书，而且要价高达4万万元人民币。元人民币。该女子今该女子今年年34岁，名为陈某，岁，名为陈某，是从安徽到浦口种菜是从安徽到浦口种菜的农民。她说自己要的农民。她说自己要卖法院的判决书实在卖法院的判决书实在是生活所迫。是生活所迫。授课结束授课结束