2022年01月湖南津市市教育人才引进考试综合笔试参考题库含答案解析篇

《2022年01月湖南津市市教育人才引进考试综合笔试参考题库含答案解析篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年01月湖南津市市教育人才引进考试综合笔试参考题库含答案解析篇（64页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 2022年01月湖南津市市教育人才引进考试综合笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.根据我国幼儿园工作规程，下列哪项不属于幼儿教师的职责？_A: 观察分析记录幼儿发展状况B: 学期(或学年)初做好本班收费工作C: 与家长经常保持联系D: 定期向园长汇报，接受其检查和指导 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题主要考查幼儿教师的职责。根据幼儿园工作规程第三十七条的规定，学期（或学年）初做好本班收费工作不属于幼儿教师的职责。本题所属考点-教育理论综合知识2.“做人，做中国人，做现代中国人”是由我国近代教育家_提出来的。A: 蔡元培B: 陶行知C

2、: 晏阳初D: 陈鹤琴 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：有感于中国传统教育的弊病，以及当时我国所面临的民族生存危机，陈鹤琴明确提出“活教育”的目的在于：“做人，做中国人，做现代中国人”。本题所属考点-教育理论综合知识3.我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是_。A: 中华人民共和国教育法B: 中华人民共和国义务教育法C: 中华人民共和国教师法D: 中华人民共和国未成年人保护法 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：中华人民共和国未成年人保护法第三章第十六条规定，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校

3、舍和其他教育教学设施中活动。故选D。本题所属考点-小学教育理论综合4.在寂静的夜晚，将钟放在一个恰当距离，你一会儿能听到“嘀嗒”声，一会儿又听不到。这种 注意现象是_A: 注意的不稳定B: 注意的起伏C: 注意的转移D: 注意的分散 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：人在感知同一事物时，注意很难长时间地保持固定不变。在听觉方面，将一只表放在离被试耳朵的一定距离处，使他刚能隐约地昕到嘀嗒声，被试有时听到表的声音，有时又听不到；或者感到表的声音一时强，一时弱。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏（或注意的动摇），它是由人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加强

4、和减弱造成的。【命题立意】考查考生对注意的起伏现象的理解。【错因分析】考生对注意的品质掌握不牢固。本题所属考点-浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解析5.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门、晚霞行千里”的结论。这主要体现思维的_。A: 间接性B: 抽象性C: 概括性D: 稳定性 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。思维的概括性表现在以下两个方面：（1）思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性；（2）思维还可以反映事物的内部联系和规律。本题所

5、属考点-安徽省中小学新任教师公开招聘小学教育综合知识考试真6.下列哪项观点体现了素质教育的理念_A: 学生应该什么都学，而且什么都要学好B: 为减轻负担，不给学生留作业C: 不要学生考试，尤其是百分制考试D: 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】A、B、C三个选项均是在实施素质教育过程中出现的误区7.提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是_。A: 苛勒B: 杜威C: 西蒙D: 桑代克 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：苛勒历时7年，以黑猩猩为对象进行了18个实验，依据其结果，撰写了猩猩的智慧一书。他发扬了格式塔理论，提出了“顿悟说”。本题所

6、属考点-教育理论综合知识8.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是_。A: 校长办事积极果断，工作能力强B: 侵犯了教职工的获取劳动报酬权C: 违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D: 侵犯了教职T的个人财产自主权 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：此校长侵犯了教师的合法权益。故选A。本题所属考点-教育理论综合知识9.中国建设的第一个核武器研制基地中国原子城，位于青海省_。A: 海北B: 海南C: 海西D: 海东参

7、考答案: A本题解释:【答案】A。解析：位于青海省海北藏族自治州金银滩草原的青海原子城，总面积1100多平方千米，它是我国建设的第一个核武器研制基地。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题10.如果一名5岁儿童，在用斯 坦福比纳量表进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是_。A: 83B: 110C: 120D: 183E: 100 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：智商计算公式：智力年龄/实足年龄*100=智商。6/5*100=120本题所属考点-能力11.正常新生儿呼吸频率约为_A: 28次分B: 32次分C: 40次分D: 48次分 参考

8、答案: C本题解释:参考答案：C。 www. . 本题所属考点-教育公共基础知识12.我国的政体是_。A: 民主集中制B: 政治协商制度C: 人民代表大会制度D: 人民民主专政制度参考答案: C本题解释:参考答案:C答案解释:C。解析：政体就是政权组织形式，我国的政权组织形式是人民代表大会制度。本题所属考点-题库原题13.幼儿眼望天上的云彩，嘴里不停地说“那是马，那是狗”这是幼儿的_。A: 幻象B: 再造想象C: 无意想象D: 有意想象 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：无意想象指没有特定目的、不自觉的想象，是最简单的、初级的想象。如幼儿看见玩具听诊器，就想象自己成了医生，给娃娃

9、看病。有意想象也称随意想象，它是有预定目的、自觉进行的想象。再造想象是根据词语的描述或非语言（图样、图解、符号等）的描绘，在头脑中产生有关事物新形象的过程。本题所属考点-教育理论综合知识14.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”该诗句可以用来形容创造性思维形成中的_A: 准备期B: 豁朗期C: 酝酿期D: 验证期 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：豁朗期是指创造者经过长期酝酿，新假设产生或对考虑的问题豁然开朗。本题所属考点-教育公共基础知识15.“中国梦”的内涵可以概括为实现国富民强、民族振兴和_。A: 经济发展B: 社会和谐C: 人民幸福D: 生态良好参考答案:

10、C本题解释:【答案】C。解析：“中国梦”的基本内涵可以概括为实现国富民强、民族振兴和人民幸福。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题16.在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”违背了人的身心发展的_。A: 顺序性B: 阶段性C: 互补性D: 个别差异性 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：教育教学中采用的“一刀切”就是对所有的学生都采取同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，因此违背了人的身心发展的个别差异性。本题所属考点-教育综合基础知识17.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了_的指导思想。A: 长期性

11、而非突击性B: 整体性而非单项性C: 多样性D: 均衡化 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：幼小衔接工作要坚持整体性而非单项性的原则。因为幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分，应当从幼儿体、智、德、美各方面进行，不应仅偏重某一方面。题中所说现象只注意到了幼儿“智”这一方面的发展，而忽视了其他方面，这就违背了“整体性而非单项性”的指导思想。因此，答案为B。本题所属考点-幼儿园教育理论综合18.我国第一所公立幼稚师范学校江西实验幼师的创办者是_。A: 陈鹤琴B: 陶行知C: 黄炎培D: 张雪门 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：陈鹤琴在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西

12、实验幼师。本题所属考点-幼儿园教育理论综合19.儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是_A: 遗传B: 生理成熟C: 教育D: 主观因素. 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：遗传对儿童心理发展的作用表现在：第一，提供人类心理发展的最初自然物质前提；第二，奠定儿童心理发展个别差异的最初基础。故选A。本题所属考点-学前儿童发展20.认知发现说的代表人物是_。A: 布鲁纳B: 奥苏贝尔C: 桑代克D: 赞可夫 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：布鲁纳考点的不同考法。本题所属考点-学习的基本理论21.公文的内容必须体现出有关_的基本精神。A: 领导意愿B: 服

13、务人民C: 政策法规D: 注重效率参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：公文的内容必须充分体现出有关政策法规的基本精神。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题22.“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?_A: 同化性迁移B: 顺应性迁移C: 重组性迁移D: 具体迁移 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：A解析同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。这就是“举一反三”“闻一知十”的原理。“举一反三”和“闻一知十”所列举的都是同一类事物，不改变新学习内容的实质。顺应性迁

14、移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调 整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。因此本题的正确答案为A。本题所属考点-辽宁省庄河市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析23.北京“鸟巢”的设计者主要运用了_。A: 常规性思维B: 创造性思维C: 动作思维D: 逻辑思维 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：

15、创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。故选B。本题所属考点-中学教育理论综合24._的产生和发展标志着人类认识自然实现了从宏观世界向微观世界的重大飞跃。A: 量子力学B: 相对论C: 电磁理论D: 原子核物理学参考答案: A本题解释:【答案】A本题所属考点-科技生活25.有关学校思想品德_的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。A: 任务B: 措施C: 方法D: 教育过程 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】学校思想品德教育过程的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。26.甲、乙、丙、丁共同投资设立一家普通合伙企业，约定利润分配为4：3：2：1

16、。现甲、乙欲退伙，丙、丁未就合伙企业的利润分配约定新的比例；依照法律规定，现合伙企业的利润在丙、丁之间如何分配？_A: 全部利润的30%按照2：1分配，其余部分平均分配B: 全部利润按照2：1的比例分配C: 合伙人协商决定，协商不成的，由合伙人按照实缴出资比例分配、分担；无法确定出资比例的，由合伙人平均分配D: 全部利润平均分配参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：根据合伙企业法第33条规定，甲、乙退伙，原合伙协议中对利润分配比例的约定已经不能发生效力，需要重新约定，如果没有重新约定，则应由合伙人协商决定，协商不成的，由合伙人按照实缴出资比例分配、分担；无法确定出资比例的，由合伙人平均分配

17、。本题所属考点-商法27.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的_A: 怀抱反射B: 抓握反射C: 觅食反射D: 吸吮反射 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射；怀抱反射是指当新生儿被抱起时，他会本能地紧紧靠贴成人；觅食反射是指新生儿无条件反射的一种，当新生儿面颊触到母亲乳房或其他部位时，即可出现寻觅乳头的动作；吸吮反射是奶头、手指或其他物体，如被子的边缘碰到了新生儿的脸，并未直接碰到他的嘴唇，新生儿也会立即把头转向物体，张嘴做吃奶的动作，这种反射使新生儿能够找到食物。本题所属考点-幼儿园保教知识与能力28.编写小学教

18、科书的直接依据是_A: 课程标准B: 课程目标C: 课程方案D: 课程计划 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本题考査的是课程内容。课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。本题所属考点-小学教育教学知识与能力29.教师按一定的教学要求向学生提出问题。要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是_。A: 讲授法B: 讨论法C: 谈话法D: 指导法 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题

19、，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。本题所属考点-教育理论综合知识30.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是_。A: 培养学生的特长B: 发展学生潜能C: 尊重学生的个性D: 私拆学生信件 参考答案: D本题解释:正确答案是D。解析：私拆学生信件侵犯了学生的个人隐私权，是错误的做法。考点：中小学教师职业道德规范的主要内容本题所属考点-下半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析31.德育过程是 . 对学生品德的培养提高过程，其实施应当_。A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行C: 以行为开端，行、知、情、意依次进行

20、D: 视具体情况而定，可有多种开端和顺序 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素，德育的具体实施过程具有多种开端，可以根据学生的思想品德发展的具体状况，或以知为开端，或以情为开端，或以行为开端，最后达到多个方面和谐发展。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础32.能控制自我，克制与实现目标不一致的思想和情绪，排除外界诱因的干扰，迫使自己执行已经采取的、具有充分根据的决定，这体现意志品质中的_。A: 自觉性B: 果断性C: 坚韧性D: 自制力 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：意志自制性是指能否善于控制和

21、支配自己行动方面的意志品质。本题所属考点-情绪、情感与意志33.下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？_A: 在孩子未成年时，父母全身心地投人到孩子身上，一切为了孩子B: 尽量满足孩子的一切要求C: 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D: 即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避，这种家庭教育做法是较为合理的。本题所属考点-幼儿园教育理论综合34.( )创建于河北省滦平县山区。_A: 流动幼儿园B: 巡回辅导班C: 游戏点D: 儿童游戏场 参考答案: B本题

22、解释:【答案】B。解析：幼儿教育巡回辅导班创建于河北省滦平县山区。本题所属考点-学前教育原理35.建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众切身利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到（）A: 既要着眼民生中的全局性问题，又要解决其中的局部性问题B: 推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进C: 只需关注民生中的普遍问题，其中的特殊问题可以忽略D: 提升民生工程的质量，需要集中力量解决主要矛盾参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：题干中提到“既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众切身

23、利益的热点、难点、焦点问题”，这说明改善民生问题，既要着眼民生中的全局性问题，又要解决其中的局部性问题，不可片面。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题36.直观手段的类型有_A: 言语直观、模像直观和抽象直观B: 符号直观、模像直观和实物直观C: 抽象直观、言语直观和符号直观D: 言语直观、实物直观和模像直观 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：。本题所属考点-教育公共基础知识37.关于五四运动，错误的是_A: 于1911年5月4日再北京爆发B: 标志着中国旧民主主义的结束和新民主主义革命的开端C: 是近代中国第一次彻底的反帝反封建革命运动D: 开创了“爱国、自救、科学、民主”的

24、五四精神参考答案: A本题解释:参考答案:A答案解释:五四运动爆发于1919年5月4日。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题38.幼儿园教育是_的奠基阶段。A: 基础教育B: 学校教育C: 家庭教育D: 社会教育 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：幼儿园教育指导纲要（试行）指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。故选B。39.关于德育规律的描述，以下错误的说法是_A: 德育过程是培养学生知情意统一发展的过程B: 德育过程是通过活动与交往促母学生发展的过程C: 德育过程是一个长期直线提高的过程D: 德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程

25、参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：德育过程是一个长期反复循环的过程。本题所属考点-小学教育教学知识与能力40.资本主义经济危机的实质是_A: 生产不足B: 生产绝对过剩C: 生产相对过剩D: 生产既过剩又不足参考答案: C本题解释:参考答案:C答案解释:C。解析：1.经济危机通常指资本主义经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大馄乱。2.经济危机的表现是：大盘商品卖不出去，大盘生产资料被闲罝，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系破坏，整个社会生活陷入混乱。3.资本主义经济危机的实质，是生产相对过剩。本题所属考点-题库原题41.教师根据一定的目的要求，采用一定

26、的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是_A: 教学B: 德育C: 班级管理D: 常规管理 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考查的是班级管理的定义。本题所属考点-班级管理42.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激_A: 获得B: 消退C: 分化D: 泛化 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。因此，答案选C。本题所属考点-学生指导43.法的_作用主要表现为对违法犯罪的制裁和惩罚。A: 指引B: 强制C: 教育D:

27、评价参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：法的规范作用包括指引、评价、预测和强制作用。其中，法的强制作用是指法具有制裁和惩罚违法犯罪行为的作用。法的实施，应当主要靠社会多数成员的自觉遵守，但是对于少数违法犯罪分子来说，制裁和惩罚是不可缺少的。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题44.要了解英国建立君主立宪制的情况，可供参考的文献是_。A: 法典B: 人权宣言C: 权利法案D: 独立宣言参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：A项法典，是法国拿破仑为了将自己的统治原则法律化而颁布的，不符合题意；B项人权宣言，1789年8月26日在法国大革命时期颁布的，不符合题意；C项权利法案是英国资产阶

28、级革命中的重要法律文件，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会髙于王权的原则，因此C选项符合题意；D项独立宣言，是美国独立战争时期颁布的，也不符合题意。故本题答案为C。本题所属考点-题库原题45.Windows中利用“査找”窗口不能按_A: 文件中所包含的文字查找B: 文件创建日期查找C: 文件所属类型査找D: 文件属性查找 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：“查找”可以按很多方式查找。文件所属类型和文件属性是有区别的，前者指的是文件的类型如txt，doC等，而文件属性是指只读、隐含、系统、存档四种属性。另外“查找”不仅可以查找文件（夹），还可以查找用户等。本题所属考点-教

29、学基本能力46.“教育有法可依，但无定法可抄”。这说明教师劳动应具有_。A: 情景性B: 创造性C: 示范性D: 个别性 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：“教育有法可依，但无定法可抄”是说教师进行教育有方法可循，但是并没有死框框可套。因此，教师必须依据不同的情况创造性地选择和运用教育方法，并经常寻求和探索新的、更有效的教学方法。本题所属考点-教育理论基础知识47.班集体形成的条件和前进的动力是_。A: 班主任的要求B: 共同的活动C: 学校的竞赛活动D: 共同的奋斗目标 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，确立班集体奋斗目标，就是要

30、让班级全体学生明确班集体的发展前景，知道共同的努力方向，并为目标的最终实现统一行动。本题所属考点-教育理论基础知识48.教师凭自己印象给学生贴标签属于_。A: 期望效应B: 光环效应C: 晕轮效应D: 刻板效应 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：考查刻板效应的含义。刻板效应也就是 “先入为主”效应。教师常凭自己的印象，或经其他教师介绍，将每个同学分别贴上了“好”、“中”、“差”的标签，在课堂观察中这种先人为主的印象常会干扰教师的正确判断。本题所属考点-教学技能与理论实践49.“月明星稀”是感觉的_现象。A: 适应B: 对比C: 后像D: 视觉障碍 参考答案: B本题解释:【答案】B。解

31、析：感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。同时对比：指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。例如：“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”、“月明星稀”。再如：法国小说家左拉的小说陪衬人，描述了一些有钱人的小姐、太太们，专找一些长的比较丑的没什么特点的人，经常带在身边，出没于公共场合，以显示自己的美。再如：唐伯虎点秋香“秋香的回眸一笑”也是利用了对比的效果。继时对比：指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。例如：吃完糖后在吃药，就会觉得药特别苦，吃完药后再吃糖就会觉得糖特别甜。“

32、先苦后甜”。从冷水里出来再到稍热一点的水里觉得热水更热了。本题所属考点-感觉和知觉50.在财政经费紧张的情况下，某县人民政府仍然决定对城镇中心小学给予重点投入，该做法_。A: 违反了不得挪用义务教育经费的规定B: 违反了应当均衡安排义务教育经费的规定C: 体现了县级人民政府领导和管理教育的责任D: 体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 参考答案: D本题解释:正确答案是D。解析：中华人民共和国教育法中规定地方各级人民政府应该保证对教育的投入。此县人民政府在财政经费紧张的情况下，仍对城镇小学给予重点投入，正是体现了县级人民政府对教育的财政投入责任。考点：中华人民共和国教育 法本题所属考点-下半

33、年教师资格证考试幼儿综合素质真题及解析二.多选题(共15题)1.进人幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在_。A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相十到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优

34、势到内部动机占优势。2.班集体的形成需要的阶段包括_。A: 松散期B: 同化期C: 凝聚期D: 形成期 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：班集体的形成，要经历松散期、同化期、凝聚期、形成期四个阶段。（1）松散期：学生之间互不认识，缺乏了解，彼此之间尚存一种孤独感，此时一切行动都服从教师的指挥。（2）同化期：成员之间开始熟悉，学生之间开始频繁往来，结成伙伴。部分积极分子协助班主任开展工作，班主任也有意识地给积极分子布置一些工作，扩大他们在同学中的影响。（3）凝聚期：经过一段时间（约半个学期），在班主任的引导和培养下，在各种活动中，积极分子崭露头角，表现出自己的才能，得到老师的

35、赞许和同学的拥护，形成一股骨干力量，开始成为班级的核心，并能最后形成一致的意见与态度，班集体舆论形成。（4）形成期：这个阶段，学生不要外来监督，自己能经常提出要求，自觉遵守，认真执行。本题所属考点-小学教育理论综合3.思维的过程，包括_A: 分析与综合B: 比较与分类C: 抽象与概括D: 系统化和具体化 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。其中，分析与综合是思维的基本过程，也是思维过程的基本环节，其他过程都是由此派生出来的。本题所属考点-言语与思维4.事业单位岗位分为_。A: 管理岗位B: 执法岗位C: 技术

36、岗位D: 工勤技能参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析：事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。故本题答案选ACD。本题所属考点-题库原题5.过去是“不找市场找市长”，现在是“不找市长找市场”，这一变化说明_。A: 企业和市长已不发生关系B: 市场经济的调节作用在增强C: 企业有了依法自主经营的权利D: 政府的职能开始发生转变参考答案: BCD本题解释:参考答案: B,C,D【解析】从找市长到找市场说明我国已经从过去的计划经济体制逐步向市场经济体制转变，并实现了政企分开。这说明市场经济的调节作用在增强，也说明企业有了自主经营的权利以及政府的职能在转变，从过去的

37、一切都管转变为赋予企业自主权，让市场发挥主要的调节作用。故选BCD。本题所属考点-题库原题6.教育史上先后出现并得到广泛运用的教学组织形式是_。A: 个别教学B: 班级授课制C: 分组教学D: 特 朗普制 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D参考解析：【答案】ABCD。解析：在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制、特朗普制等。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识7.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是_。A: 认知领域B: 日常生活领域C: 情感领域D: 动

38、作技能E: 安全领域 参考答案: ACD本题解释:【答案】A,C,D解析：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是认知领域、情感领域和动作技能。本题所属考点-教育理论综合知识8.知觉具有哪些特征_A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性（理解性）、选择性。本题所属考点-感觉和知觉9.近代教育的基本特征包括_A: 国家加强对教會的重视干预B: 初级义务教育的实施C: 教育的世俗化D: 重视教育的立法 参考答案: ABCD本题解释:【解析】:近代教育的特征

39、包括：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起;初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国);教育的世俗化;重视教育立法，倡导以法治教;出现了双轨制;形成了较系统的近代学校教育制度。本题所属考点-6月威海市教育局直属事业单位招聘教师教育基础理论知10.下列关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有_。A: 反思日记B: 详细描述C: 交流讨论D: 行动研究 参考答案: ABCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对布鲁巴奇关于教学反思方法的了解。【参考答案】ABCD【名师点睛】布鲁巴奇等人1994年提出了四种反思的方法。（1）反思日记，也称为反思记录策略；（1）详细描述

40、，也称为观摩交流策略；（3）交流讨论，也可称为研讨共享策略；（4）行动研究，是一种行动研究策略。“行动研究”的概念最早由勒温提出。本题所属考点-教师职业心理11.阅读材料回答题：某市一位优秀的班主任李某，只因为按照规定减轻学生的负担，放手培养学生的创新能力，却使班级的综合成绩下降到年级组的倒数第二名，成为差班之一。压力之下，在寒假之前的家长会上，这位教师哭着向家长们鞠躬道歉， 并表示今后将加大作业量。下列关于素质教育的说法正确的是（）。A: 素质教育是面向全体学生的教育B: 素质教育有利于学生个性发展C: 素质教育有利于学生全面发展D: 素质教育有利于学生创新与实践能力的培养E: 素质教育就是

41、不留家庭作业 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：素质教育的根本目的是全面提高学生素质，内涵包括面向全体学生促进学生全面发展，注重学生个性发展，重视学生创新与实践能力的培养。本题所属考点-教育公共基础知识12.小学德育的特点有_。A: 基础性B: 生活性C: 开放性D: 活动性E: 游戏性 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：小学德育具有自己鲜明的特点，具体表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。本题所属考点-教育理论综合知识13.夸美纽斯的主要教育思想有_A: 教育适应自然的原则B: 普及初级教育C: 第一次论述了班级授课制D: 教育心理学化 参考答

42、案: AC本题解释:【解析】:在教学原则上，夸美纽斯提出了教育适应自然的原则;在教学思想上，提出了泛智教育，提倡 把一切事物教给一切人，而不是普及初级教育;在教学制度上，系统论述了班级授课制。教育心理学化是裴斯泰洛奇的思想。本题所属考点-6月威海市教育局直属事业单位招聘教师教育基础理论知14.我国学校教育层次包括_。A: 幼儿教育B: 初等 教育C: 中等教育D: 高等教育 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：这四项均属于我国教育体制中的层次分类。本题所属考点-教育综合基础知识15.下列诗句，均出自白居易琵琶行的有_。A: 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥B: 同是天涯沦落人,

43、相逢何必曾相识.C: 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝D: 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声参考答案: BD本题解释:【答案】BD。解析：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”出自白居易的钱塘湖春行;“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易的忆江南.江南好;“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，皆出自白居易的琵琶行。故本题答案选BD。本题所属考点-题库原题三.判断题(共15题)1.小凡知道杯子可以用来喝水，却想不到杯子也可以用来压纸张。这种现象属于功能固着。_ 参考答案: 正确本题解释: 【答案】对。解析:功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而

44、看不到它在其他 方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定 看法,是一种心理上的阻塞，它可以通过抑制以前同其他一些用途相联系的物体的新功能的知觉，对问题解决产生不利的影响。 本题所属考点-5月济南市教育局直属学校教师招聘考试教学基础知识真2.一般能力测验又称智力测验。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】Y解析：能力测验包括一般能力测验和特殊能力测验。一般能力测验，也即我们通常所说的智力测验；特殊能力测验则不仅测量一个人身上已具有的能力，还测量一个人潜在的某方面的能力。比如，美术能力测验，是一种特殊能力测验，它所测的并不是一个人目前是否具有足够的美术水平，而是想测量该

45、个体在未来有没有潜在的美术能力，从而以后在美术方面有所成就。本题所属考点-教育理论综合知识3.教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：这种说法是错误的。形式教育论的观点认为教育的目的在于发展学生的各种官能或能力；形式学科（如希腊文、拉丁文、数学、逻辑学等）或古典人文课程最有发展价值；教学原则、方法以学生心理官能的内在发展秩序为依据。4.动机强度与行为效果之间成正比。_ 参考答案: 错误本题解释:【参考答案】错误。解析：学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成

46、正比。本题所属考点-学习动机5.素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。6.教学评价本质上不是一种价值判断，而是一种事实判断。_ _ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错。解析:教学评价是以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值 上的判断。本题所属考点-3月烟台市龙口市教师招聘考试教学基础知识真题及解析7.狭义的教育制度是指学校教育制度，它是国民教育制度的核心。_ 参考答案: 正确本题解释:答案：正确本

47、题所属考点-学校教育制度8.在我国，财政政策的基本手段包括税收、补贴和再贴现等。_参考答案: 错误本题解释:【答案】B。解析：财政政策主要通过税收、补贴、赤字、国债、收入分配和转移支付等手段对经济运行进行调节，是政府进行反经济周期调节、熨平经济波动的重要工具，也是财政有效履行配置资源、公平分配和稳定经济等职能的主要手段。再贴现是货币政策的手段。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题9.教育是人类与动物共有的一种现象。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。教育是人类所特有的社会现象。本题所属考点-教育理论综合知识10.教育政策与教育类法律的制定主体是不同的，前者由政府制定，后者则由立法机关

48、制定。_ 参考答案: 正确11.记忆过程的第一个基本环节是保持。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：记忆过程的第一个基本环节是识记本题所属考点-记忆12.用于选拔性和竞 赛性活动的评价属于绝对评价。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于相对性评价。相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它依据学生的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣。本题所属考点-教育公共基础知识13.教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：教教材就是教师完全依照预设的教育经验

49、进行教学，反映的是课程实施的忠实取向；用教材教指的是教师视教材为教学活动的“跳板”，教学是课程创生与开发的过程，反映的是课程实施的创生取向。现代教育倡导新的教材观，即在教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。本题所属考点-教育理论综合知识14.情绪情感对意志行动总是起消极的阻碍作用。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：情感既可以成为意志行动的动力，又可以成为意志行动的阻力。首先，情感过程推动或阻碍着意志行动的实现。积极的情感可以使人斗志旺盛，对人的行动起促进作用；消极的情感则会削弱人的斗志，阻碍人的意志行动的实现。其次，意志对情感也具有调节作用。良好的意志品质可以控制不良情绪的影响，

50、保持积极乐观的心境。本题所属考点-情绪、情感与意志15.中国古代的庄子是内发论的代表。_ www. . . 中国古代的庄子是内发论的代表。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：孟子是内发论的代表。本题所属考点-教育理论综合知识四.填空题(共15题)1.不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的_。 参考答案: 教师资格考试本题所属考点-教师资格条例2.在教育的过程中发生的事先难以预料、出现频率较低，但必须迅速做出反应、加以特殊处理的事件是_。 参考答案: 偶发事件本题所属考点-班主任与班级管理3.瓦根舍因提出的教学模式是_。 参考答案:

51、 范例教学模式本题所属考点-教学4.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为“教师的_”。 参考答案: 人格特征 本题解释:参考解析：人格特征本题所属考点-教育理论综合知识5.素质教育的根本目的是_。 参考答案: 全面提高全体学生的基本素质本题所属考点-教育目的6._是指由于刺激物对感受器的持续作用使感受性发生变化的现象。 参考答案: 感觉适应本题所属考点-感觉和知觉7.陶行知是我国伟大的人民教育家。他创立了_和教学做合一的教育方法。 参考答案: 生活教育理论 本题解释:【答案】生活教育理论8.历史唯物主义认为，教育发展的最终决定因素是：_。 参考答案: 社会生产力 本题解释:【答

52、案】社会生产力9.在教育起源问题上，心理摹仿说的代表人物是_国的_。 参考答案: 美 孟禄 本题解释:【答案】美；孟禄本题所属考点-教育理论综合知识10.剩余精力说把人类的活动分为两种：一种是有目的的活动，被称为“_”；一种是无目的的活动，被称为“_”，即精力发泄。 参考答案: 工作 游戏 本题解释:参考解析：工作游戏本题所属考点-教育理论综合知识11.记忆包括_、_和再现三个基本环节。 参考答案: 识记 保持12.从评价的功能上区分，教育评价可以分为_和总结性评价。 参考答案: 形成性评价 本题解释:【答案】形成性评价本题所属考点-山西省太原市教师招聘考试真题及解析13.按能力所涉及的领域不

53、同，可把能力分为认知能力、_和社会交往能力。 参考答案: 操作能力本题所属考点-能力14.智力技能形成的阶段有_、原型操作和_。 参考答案: 原型定向 原型内化 本题解释:参考解析：原型定向原型内化15.作为权利主体，学生所享有的权利主要有人身权和_。 参考答案: 人格尊严权 本题解释:参考解析：人格尊严权本题所属考点-教育理论综合知识五.简答题(共15题)1.影响识记效果的因素有哪些？ 参考答案: 【参考答案】 （1）识记的目的。明确目的和任务，可以调动一个人识记的积极性和针对性，从而提高识记的效果。无意识记是指没有明确目的，不需要意志努力的识记。有意识记是指具有明确目的，需要一定意志努力的

54、识记。（2）对材料的理解。意义识记 是指通过对材料的理解，根据材料的本质联系而进行的识记活动。机械识记是指根据材料的外部联系，采取机械重复的方式进行的识记。 （3）识记材料的性质。一般说来，直观形象的材料优于抽象的语词的材料，视觉的材料优于听觉的材料。有意义的材料优于无意义的材料，有韵律的材料优于无韵律的材料。（4）识记材料的数量。一般说要达到同样识记水平，材料的数量越多，平均用的时间或朗诵的次数就越多。（5）识记的方法。识记有三种方法，即整体识记、部分识记和综合识记。综合识记利用了材料的联系进行识记，因而效果好。部分识记效果较差。本题所属考点-记忆2.简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换？

55、 参考答案: 参考解析：（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面： 教师是学生学习的培养者；教师是学生人生的引路人。（2）从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。本题所属考点-教育理论综合知识3.结合实例分析，提高解决问题能力的教学方法。 参考答案: 参考解析：在学校情境中，大部分问题的解决是通过解决各个学科中的具体问题来体现的，这也意味着结合具体的学科教学来培养解决问题的能力是必要的

56、，也是可行的。具体可从以下几个方面入手： 第一，学生知识储备的数量与质量。（1）帮助学生牢固地记忆知识；（2）提供多种变式，促进知识的概括；（3）重视知识间的联系，建立网络化结构。第二，教授与训练解决问题的方法与策。（1）结合具体学科，教授思维方法；（2）外化思路，进行显性教学。第三，提供多种练习的机会。应避免低水平、简单的提问或重复的机械练习，防止学生埋没于题海之中，应考虑练习的质量。根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计例题与习题，充分考虑练什么，什么时候练，练到什么程度，以什么方式练如何检验练的效果等等。第四，培养思考问题的习惯。（1）鼓励学生主动发现问题；（2）鼓励学生多

57、角度提出假设；（3）鼓励自我评价与反思。本题所属考点-教育理论综合知识4.心理定势对问题解决只有消极影响。 参考答案: 正确答案是 错误心理定势指心理上的“定向趋势”，它是由一定的心理活动所形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用。心里定势在解决问题中起到积极作用，可以节省很多时间和精力；心理定势也会束缚人的 . 思维，不利于创造性的解决问题。考点：思维本题所属考点-下半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及解析5.有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么？ 参考答案: 参考解析：显然，这种认识是肤浅的，这将使师生互动流于形式。作为一种特殊的人际交往活动，师生互动旨在让学生积极主动地思维起来，不仅要让他们“在思维”，更要让他们“会思维”。认知心理学指出，有问必答，有求必应，有时也并非是积极思维的表现。由此可见，师生互动并不仅仅是一种教学形式，其实质是教学原