一轮复习用发展的观点看问题蕲春一中张丽芳

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1、2016高三政治一轮复习唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观 3.8.2 用用发展的观点看问题发展的观点看问题蕲春一中蕲春一中 张丽芳张丽芳对立发展观的地位发展观的地位：高考命题特点：高考命题特点：1.1.从考查内容看从考查内容看,发展观考查的重点有发展观考查的重点有发展的实质、发展的实质、发展的普遍性、发展的前进性与曲折性、量变与质变发展的普遍性、发展的前进性与曲折性、量变与质变的状态的状态等。等。2 2从考查形式看，从考查形式看，以选择题为主以选择题为主。题目往往结合。题目往往结合漫画、古诗文、名言警句漫画、古诗文、名言警句等考查。等考查。但也有但也有非选择题非选择题，往往综合在，往往综合

2、在唯物辩证法体系中唯物辩证法体系中进行考查。进行考查。3 3从能力考查看从能力考查看,主要考查学生理解问题、运用主要考查学生理解问题、运用所学知识分析和解决问题的能力所学知识分析和解决问题的能力 。发展观主要考点：考点一考点一 发展的概念发展的概念 (发展的普遍性和发展的实质）发展的普遍性和发展的实质）考点二考点二 发展的前进性和曲折性发展的前进性和曲折性考点三考点三 发展的量变与质变状态发展的量变与质变状态考点二考点二 事物发展的事物发展的途径：途径：发展的前进性与曲折性发展的前进性与曲折性一、命题探究二、考点梳理三、易混易错四、典例分析动态发布动态发布命题特点命题特点20142014四川，

3、四川，9 920142014安徽，安徽，9 920132013 江苏江苏3737（1 1）20122012江苏，江苏，313120122012重庆，重庆，323220112011 浙江浙江 3030此考点主要采用此考点主要采用选择题选择题的形式，的形式，考查对事物考查对事物发展的前进性和曲发展的前进性和曲折性辩证关系原理以及方法论折性辩证关系原理以及方法论意义的理解和运用。意义的理解和运用。一、命题探究一、命题探究二、考点梳理二、考点梳理考点二考点二 事物发展的事物发展的途径：途径：发展的前进性与曲折性发展的前进性与曲折性1、是什么？、是什么？发展的前途、方向发展的前途、方向 发展的道路发展的

4、道路2、为什么？、为什么？事物发展的前途光明、道路曲折事物发展的前途光明、道路曲折的原因的原因3、怎么办？、怎么办？如何坚持发展的前进性和曲折性如何坚持发展的前进性和曲折性的统一的统一二、考点梳理二、考点梳理事物发展的前途是光明的事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的原原 因因从新事从新事物自身物自身看看从新旧事从新旧事物的对比物的对比看看从社会从社会历史领历史领域看域看新事物符合客观规律，具有强新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途。大生命力和远大前途。新事物是对旧事物的新事物是对旧事物的扬弃扬弃，因，因而具有旧事物无可比拟的优越而具有旧事物无可比拟的优越性

5、。性。新事物符合历史发展的必然趋势，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求合人民群众的根本利益和要求新事物的发展总要经历一个新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较由小到大、由不完善到比较完善的过程。完善的过程。旧事物在开始时往往比较强旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。杀新事物。人们对新事物的认识也有一个人们对新事物的认识也有一个过程。过程。联系联系方法论方法论一切新事物发展的一切新事物发展的途径途径都是在前进中有曲折，在曲折中都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任

6、何事物的发展都是向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进。是螺旋式上升，波浪式前进。对未来充满信心，热情支持和对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、悉心保护新事物，促使其成长、壮大。壮大。做好充分的思想准备，不断做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。敢地面对挫折与考验。三、易混易错三、易混易错1、新产生的事物就是新事物。、新产生的事物就是新事物。2、事物发展的总趋势是迂回曲折的，途径是前进的、事物发展的总趋势是迂回曲折的，途径是前进的。试判断：几种错误标准：几种错误标准：1

7、 1、时间标准：、时间标准：新出现新出现的事物就是新事物。的事物就是新事物。2 2、现状标准：、现状标准：力量强大力量强大的事物就是新事物。的事物就是新事物。3 3、名称、形式标准：、名称、形式标准：形式上新颖形式上新颖的事物就是新事物。的事物就是新事物。正确标准正确标准：新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物.总趋势（方向）总趋势（方向）是前进的。是前进的。道路道路是迂回曲折的。是迂回曲折的。途径途径是前进性和曲折性的统一是前进性和曲折性的统一 （2014 安徽）英国哲学家波普尔说：安徽）英国哲学家波普尔说：“如果我如果我

8、们过于爽快的承认失败，就可能使自己发觉不了们过于爽快的承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。我们非常接近于正确。”这句话告诉我们（这句话告诉我们（）辩证否定是事物之间的相互否定辩证否定是事物之间的相互否定事物发展是前进性和曲折性的统一事物发展是前进性和曲折性的统一矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾双方在一定条件下相互转化真理是主观性和相对性的辩证统一真理是主观性和相对性的辩证统一A A B B C C D D四、典例分析四、典例分析漫画漫画打打“气气”意在告诉考生意在告诉考生()事物发展是量变与质变的统一，要重视量的积累事物发展是量变与质变的统一，要重视量的积累事物发展是前进性与曲折

9、性的统一，要相信前途是光明的事物发展是前进性与曲折性的统一，要相信前途是光明的规律是不可抗拒的，要尊重规律规律是不可抗拒的，要尊重规律精神的力量是巨大的，应该树立信心精神的力量是巨大的，应该树立信心A A B B C C D D解析观点正确，但不能反映漫画的寓意；本身观点正确，解析观点正确，但不能反映漫画的寓意；本身观点正确，但不符合题意。应选，一次偶然失利，并不能决定一生，强但不符合题意。应选，一次偶然失利，并不能决定一生，强调了前途是光明的，道路是曲折的；从漫画的题目上可以看到，调了前途是光明的，道路是曲折的；从漫画的题目上可以看到，精神的力量即意识的作用是不容忽视的，正确。精神的力量即意

10、识的作用是不容忽视的，正确。提示提示：漫画型选择题解题方法：漫画型选择题解题方法1、看全、看全图画图画、领会寓意、领会寓意 要注意漫画的标题、说明性文字，漫画中的物、人、人的表要注意漫画的标题、说明性文字，漫画中的物、人、人的表情等，全面把握漫画的信息，真正弄清漫画的寓意和主旨。情等，全面把握漫画的信息，真正弄清漫画的寓意和主旨。2、审清、审清题干题干 对题干要注意对题干要注意“咬文嚼字咬文嚼字”,注意题干的指向。比如注意题干的指向。比如“漫画表明漫画表明”和和“漫画中某一事物表明漫画中某一事物表明”;“下列选项与漫画寓意相同的下列选项与漫画寓意相同的”和和“下下列选项与漫画寓意不同的列选项与

11、漫画寓意不同的”；“漫画体现的哲学道理漫画体现的哲学道理”和和“漫画体漫画体现的经济学道理现的经济学道理”3、分析、分析题肢题肢 联系课本知识，对题肢进行逐一分析。比如可以先排除明联系课本知识，对题肢进行逐一分析。比如可以先排除明显错误的选项。排除明显不符合选择要求的选项。排除与题意显错误的选项。排除明显不符合选择要求的选项。排除与题意明显无关的选项。再结合漫画寓意和题干指向，联系所学知识，明显无关的选项。再结合漫画寓意和题干指向，联系所学知识，决定取舍。决定取舍。考点三考点三 事物发展的事物发展的状态状态：量变和质变一、命题探究二、考点梳理三、易混易错四、典例分析动态发布动态发布命题特点命题

12、特点2016.2016.江苏，江苏，333320152015新课标新课标.212015北京北京38（1）2015山东山东 43（2）20142014四川，四川，8 820142014山东，山东，343420142014浙江，浙江，272720132013江苏，江苏，292920132013江苏，江苏，37(1)37(1)量变与质变的关系原理及其方量变与质变的关系原理及其方法论法论是辩证法部分的一个高频是辩证法部分的一个高频考点，多年各地高考均有涉及，考点，多年各地高考均有涉及，侧重于对材料的理解和运用能侧重于对材料的理解和运用能力的考查，应该引起足够的重力的考查，应该引起足够的重视。高考常以主

13、观题的形式视。高考常以主观题的形式综综合考查发展的观点。合考查发展的观点。一、命题探究一、命题探究二、考点梳理二、考点梳理量变量变质变质变含义含义特点特点呈呈现现状态状态结果结果数量的增减数量的增减场所的变更（次序、结场所的变更（次序、结构）构）事物根本性质的变化，是事物由事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃一种质态向另一种质态的飞跃渐进的、不显著的渐进的、不显著的根本的、显著的根本的、显著的统一、相持、平衡和统一、相持、平衡和静止等静止等统一物的分解、平衡和静统一物的分解、平衡和静止的破坏等止的破坏等事物还是其自身，没有事物还是其自身，没有变成另一事物（变成另一事物（A A

14、还是）还是）事物不再是自身，而变成了事物不再是自身，而变成了另一事物（变成）另一事物（变成）（1）量变是质变的必要准备）量变是质变的必要准备事物的发展都是首先从量变开始的。没有量事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。变作准备，就不会有质变发生。（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始新的量变础上开始新的量变。事物是不断经过“量变量变质质变变新的量变新的量变新的质变新的质变”永不停息地向前发展永不停息地向前发展的。的。（2）质变是量变的必然结果。）质变是量变的必然结果。事物的量变达到事物的量变达到一定程度时，又必然会

15、引起质变。时，又必然会引起质变。二、考点梳理二、考点梳理3.3.量变和质变辩证关系的方法论要求量变和质变辩证关系的方法论要求（3 3）坚持适度原则。坚持适度原则。（当我们要保持事物性质的稳定时）（1 1）要从一点一滴小事做起，重视量的积累。）要从一点一滴小事做起，重视量的积累。(反对急于求成、“激变论”)（2 2）要果断抓住时机，促成质变。）要果断抓住时机，促成质变。(反对优柔寡断、“庸俗进化论”)二、考点梳理二、考点梳理三、易混易错三、易混易错四、典例分析四、典例分析 （2015 山东）社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内山东）社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内话于心，

16、外化于行。阅读材料，回答问题。话于心，外化于行。阅读材料，回答问题。材料：材料：公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实的商品，你看见需要帮助的人就热心搭把手的商品，你看见需要帮助的人就热心搭把手我们应该积极行动起我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任，就会将社会的道德水准托起一分，来，每个人担负起一份道德责任，就会将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现。涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现。结合材料，运用量变与质变的关系原理，诠释个人积极践行社会结合材料，运用量变与质变

17、的关系原理，诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义。主义道德的重要意义。参考答案：量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备，这要求我们做任何事情都要，这要求我们做任何事情都要重视量的积累重视量的积累，只要每个人都积极践行社会只要每个人都积极践行社会 主义道德，主义道德，才能为实现全面建成小康社会才能为实现全面建成小康社会的目标创造条件；的目标创造条件；质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果，这就要求我们在，这就要求我们在量变达到一定程度时积极量变达到一定程度时积极促成质变促成质变，每个人都应该勇于承担道德责任，不断促进社会道德水准，每个人都应该勇于承担道德责任，不断促进社会道德水准的提高，争

18、的提高，争取早日实现全面建成小康社会的目标取早日实现全面建成小康社会的目标。答题模板：（答题模板：（1）（量变是质变的必要准备）原理）（量变是质变的必要准备）原理+方法论方法论+材料结合材料结合 （2）（质变是量变的必然结果）原理）（质变是量变的必然结果）原理+方法论方法论+材料结合材料结合量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果常用答题术语常用答题术语:(1)(1)世界是永恒发展的世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。，要求我们用发展的观点看问题。(2)(2)发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的是事物的前进和上升，是

19、新事物的产生和旧事物的灭亡，要培养创新精神，促进新事物的成长。灭亡，要培养创新精神，促进新事物的成长。(3)(3)事物发展的前途是光明的，道路是曲折的事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。既要对未来充满信。既要对未来充满信心，又要做好充分地思想准备，不断克服各种困难心，又要做好充分地思想准备，不断克服各种困难解题模板：辩证法发展的观点(5)(5)事物的发展是事物的发展是内外因内外因共同起作用的结果。要求我们既重视内共同起作用的结果。要求我们既重视内因，又不忽视外因。因，又不忽视外因。(4)(4)事物的发展是量变与质变的统一事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要做好量的积累，为实现事物的质变创造变是量变的必然结果。要做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变。条件；要果断地抓住时机，促成质变。谢谢！请多指导！谢谢！请多指导！