标点符号的种类及用法

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1、资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载标点符号的种类及用法地点：时间：说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与 义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时 请详细阅读内容标点符号的种类及用法标点符号的种类7种点号及其形状9种标号及其形状、位置1. 句号用法正表示陈述句末尾的停顿。语气舒缓的祈使句末尾。例：请您再说一遍。误是句子而不断句。常见一段文字一逗到底。不是句子而用了句号。常见把一个句子拆成几个“句子”。2. 逗号用法正表示句子内部的一般性停顿。用在主谓之间。 例：梦，就是理想。用在比较复杂的宾语之前。例：我的朋

2、友告诉我，樱花一共有三百多种，最多的是山樱和八重樱。用在句首状语之后，如果需要也可用在主语之后的状语后面。例：突然，门被风吹开了。用在联合短语之间。例：她兴趣很广，什么唱歌呀，跳舞哇，打球啊，她都喜欢。用在独立语的前面或后面，或前后都用。例：在这位伟人诞生的第二年，即1871年，出现了一件震惊世界的大事。用在倒装的两个句子成分之间。例：河边有许多好看的石子儿，红的，黄的，粉的。7.用在分句之间。例：我不晕船，我爱海，我更喜欢看见海的咆哮。误并列词语之间的停顿，应当用顿号。例：笑声，歌声，嬉闹声，响彻了山谷。（“笑声”和“歌声”后的逗号 应改为顿号，“嬉闹声”后的逗号应删去。）复句内部并列分句之

3、间的停顿，应用分号。例：理论，来源于实践，实践，是靠理论来指导。（“来源于实践”后的 逗号应改为分号。）提示性话语之后的停顿，应用冒号。4. 不该停顿的地方用了逗号。5. 该停顿的地方没用逗号。3. 问号用法正表示疑问句末尾的停顿。反问句也要用问号。选择疑问句中间的停顿用逗号，句末用问号（如“是，还是？”）。用“好不好、行不行”等提问格式表示的较委婉的祈使语气，也可用问号。例：听听观众的反映好不好？误只有句子的某个成分表疑问。例：关于什么是智力？国内外争论多年也没 有定论。（“智力”后的问号应改为逗号）4. 叹号用法正表示感叹句末尾的停顿和较强烈的语气。语气强烈的祈使句、反问句的末 尾也要用叹

4、号。例：世上哪有不包含矛盾的事物！主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，叹号不能用在 句中，必须用在句末。例：多美啊，黄山的风景！（主谓倒装）歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！（状中倒装）再见，妈妈！（呼语）误误用多发生在语气舒缓的祈使句、陈述句和反问句中。注：表达强烈的感情主要应该依靠句子里的词语，不宜靠叠用叹号，所以 一般不叠用。5. 顿号用法正表示语句内部较短的并列词语之间的停顿。例：春回大地，到处莺歌燕舞、柳绿桃红、水碧山青，一派蓬勃景象。2. 逗号经常用在次序语之后。如“一、二”3. 在年、月、日的简写中，或为了强调表达效果而在一句话中须停顿的几 个字之后。例：2009、6、

5、1亲爱的祖国：我、爱、你！用了“和”“与”“同”“及”等连词的地方，就不能再在连词的前面用 逗号。连词只用在最后两个并列成分之间，前面的并列成分用顿号。如果并列成分不属于同一个层次，小的并列成分之间用顿号，大的并列成 分之间用逗号。固定的集合性并列词组间，尤其是一些约定俗成的词组间，无需停顿也不 会产生歧义，故不必使用顿号。用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号；不表示概数（表示确数） 时，之间用顿号。例：距这里二三里的地方有座桥。（概数）第三.四组的同学去体检。（确数）并列词语之间有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用 顿号。并列词语作定语用顿号；做主、谓、补语等表示强调时，不

6、用顿号，用逗 号；作宾语时可用顿号或逗号。例：你要不断进步，识字，生产。（作谓语）诗歌，散文，戏曲，小说并称为文学四大体裁。（作主语）并列成分之间已有问号或叹号，不用顿号或其他点号。例：这次活动发出了 “向雷锋致敬！ ”“向雷锋学习！ ”的口号。误1. 非并列词语间误用顿号。例：近几年，报刊上报道的因主持正义、被顶头上司打击报复的人，也不 是个别的。（“因主持正义”与“被顶头上司打击报复”不是并列关系，而是 因果关系。可改为“因主持正义而被顶头上司打击报复”。）2. 没有停顿的并列词语之间误用顿号。例：他们过着牛、马不如的生活。3. 并列成分之间有关联词或其他起联接作用的词时。4. 并列成分中

7、又有另一层次的并列成分时误用顿号。例：制造、贩卖、运输、非法持有毒品、非法种植罂粟、大麻等原植物、 引诱、教唆他人吸食、注射毒品等行为，都将受到严厉的处罚。（“非法持有 毒品”与“大麻等原植物”后面的顿号应改为逗号。）5. 在一些题序后面误用顿号。例：第一、第二、首先、其次、（顿号应改为逗号。）、（序号既然用了括号或者本身就 是圆码，后面就不必加顿号。）1、2、3、A、B、C、（顿号应改为下角圆点号。）6. 并列的短语比较长，停顿比较大的，用逗号而不是顿号。6. 分号用法表示复句中并列分句之间的停顿，可分清分句的层次。正分句内部已用逗号，并列分句之间就用分号。（被分号隔开的各分句中， 至少应该

8、有一组内部有逗号。）单句中分行列举的各项之间，行文简短，也可用分号。误并列词语之间误用分号。非并列关系的单重复句内的分句间误用分号。不在第一层的并列分句间误用分号。应该用句号断开的两个独立的句子间误用分号。7. 冒号用法正用在书信、发言稿开头的称呼语后面，表示提起下文。用在“某某说”的 后面，提示下面是某某的话。用在总结语之后，让读者注意下文将要分项来说。用在总括语之前以总结上文。用在“说、是、证明、例如、如下”等动词之后，表示提起下文。用在需要解释的词语或分句之后。时、分、秒的分隔符号。用来隔开作者和书名（或篇名），如“鲁迅：一件小事”。当然也可 不用冒号，如“巴金家”。误1. “某某说”插

9、在引文中间，“说”字后应用逗号。2. 在没有停顿的地方用了冒号。例：我跳下车来，说了声：“钟爷爷再见！ ”就往家里走去。（“说了声”后面的冒号应该删去。）3. 在一个句子里出现两重冒号。例：现实与经验表明：当大众教育与英才教育难以同时兼得的时候，总会 有人提议说：“那就走中庸之道吧。”（第一个冒号应改为逗号。）4. 冒号误用为比号。5. 该用冒号的地方没用冒号。8. 引号用法正表示文中直接引用的话。（不是所有直接引用的话都用引号。 例：剧本 中对话分段描写时，说话人与所说的话之间用了冒号或空一格，就不必再用引 号。）2. 如果引文连着好几段，每段开头应用一个前引号，只有最后一段的末尾 才有一个

10、后引号。独立成段的引文还可以采用缩排不加引号的方式来表示。通常，引文要比 正文多缩进两格，即第一行开头空四格，转行空两格，可不加引号，但引文前 的正文末尾应有冒号或破折号。例：关于海南岛开荒烧山破坏自然资源的一篇报道，刊登于中国法制报1987年5月26日3版上，读后，心情久久不能平静。现将此文实录于五指山位于海南岛中部，绵延百里，拥有十分丰富的野生动物资源，是个 闻名的绿色王国。4月上旬的一天，我们驱车向五指山的主峰驶去。3. 重要的或有特定含义的词语，也可用引号。4. 表示反对、否定、借用或讽刺的词语用引号。5. 文章中的简称要用引号。6. 引用成语、俗语、术语、歇后语等有时要用引号。7.

11、表示节日、纪念日和重大历史事件的数字部分要用引号。8. 象声词、音译词要用引号标示。9. 绰号要用引号。10. 需要强调的专有名词用引号。11. 文中出现的心名词用引号。12. 火车、飞机、轮船、航天器等运载工具的名称加引号时要把“号”字放在括号内。“天宫一号”“克莱蒙特号”轮船误引文末尾标点符号混乱。例：古人云：“多行不义必自毙”。转述的文字加了引号。例：老太太说，“她儿子是个医生。”（删去引号，或将“她”改为“我”，同时把“说”后面的逗号改为冒号。）3. 带有特殊含义（比喻或贬义）的词语未加引号。注：引号一般用双引号。引文之中又有引号，就用单引号，单引号内又有 引文，那又要再用双引号。直行

12、文稿即文句竖排时用竖引号，其前引号是或，后引号用或。着重号与引号都可以表示需要着重指出的内容。区别：引用别人话时， 引用者可以根据需要在引文下面加上着重号，而引号只能标引原文；使用着 重号的部分在口语中常常要求重读，引号内的内容则不需要重读。9. 括号用法正表示文章中注释性的话。（句内注释紧挨着被注释的词语，它的末尾不用 句末点号；句外注释则放在句子之后，句外括号内如有句末点号，则须保 留。）括号还用在次序语的外面。例：（一）（二）（甲）（乙）标示订正或补加的文字。例：我想买很多东西，可我不想乱化（花）钱。4. 标示引语的出处。 例：这里也是科举制度的最高一级的考试一一殿试的地方。（黄传惕故宫

13、博物院）5. 标示汉语拼音注音。例：很多留学生在造句的时候都喜欢加个“是（shi）”。六角括号“）”主要用于三种情况：1. 标示作者国籍或所属朝代。法）都德最后一课2. 标示被注释的词语。 快活）愉快；快乐3. 表示公文发文字号中的发文年份。国发2011 ） 3号文件方括号“”用于标示作者国籍或所属朝代。法都德最后一课方头括号“【】”主要用于两种情况：报刊标示电讯、报道的开头。【新华社南京消息】标示被注释的词语。【理查德费曼】美国著名物理学，诺贝尔奖得主。注：括号内还有括号时，最外一层先用圆括号“（）”，以后看依次用方 括号“”、六角括号“”、尖括号“”、方头括号“【】”。误句内括号放在了句外

14、。 例：她喜欢诗，有诗一般飘逸的神韵，给人的感 觉就好像“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云 彩”。（徐志摩：再别康桥） （词句的括注是注释引文的，应紧跟引 文，放在后引号和句号之间。）括号离开了被注释的文字。10. 破折号用法正1. 表示文中解释说明的语句。（表示解释说明的话语和括号不同，是要连 着正文念的。）2. 破折号还表示语意的转折、跃进，或声音的中断、延长。例：我看你的性情好像没有大变一一鲁贵像个很不老实的人。（转折）“团结一一批评一一团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。（跃进）鲁大海：你叫警察杀了矿上许多工人，你还一一（中断）“嘟一一”火车进了站。（延长）3

15、. 事项列举分承。例：环境物理学分为以下五个分支科学：环境声学环境光学4. 可用在文章的副标题之前。实际上是一种注释性用法。例：解读苏东坡一一苏轼诗文研究误破折号的前后两部分所指不同。例：她久久地凝视着庭院中央一一这座房 子的主人。（“庭院中央”与“房子的主人”所指概念不同）把补充说明误当成并列分句而未用破折号。例：二氧化碳和水在合成车 间，叶绿体内发生奇妙的变化。（“合成车间”是比喻说法。应将“合成车 间”后的逗号改为破折号。11. 省略号用法正表示文中省略了的话。或表示沉默，语言中断（破折号表示语言戛然而 止，省略号表示余音未尽），断断续续，欲言又止等。例：他颤动着嘴唇低低地说：“你怎么又

16、来了？”在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号，此时两个省略号要独占 一行，不能用多于两个省略号连在一起来表示省略。例：瀑布山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻，千丈青山映着一道白银。误省略号前保留了顿号、逗号、分号。省略号与“等”“等等”并用。当列举的内容作为定语出现时，由于省略号有隔断行文和停顿的作用， 而定语和中心语的结合相当密切，在文意上不能隔断，这时只能用“等”或例：来自北京、上海、广州、成都、香港城市的学者参加了这次会议。（将“”改为“等”）当“等,，或“等等”代表的意思不是列举未尽而是列举煞尾时，由于省 略号没有表示列举齐全的功能，因而不能用省略号替代。例：去

17、年，我校推进了人事、分配、教学、科研、后勤等五项改革。注：省略号的前面用句号，表示上文是个完整的句子。12. 连接号用法用来把密切相关的名词连成一个意义整体。时间、地点、数目等的起止， 人或事物的某种联系，都可以用连接号连接起来。例：秦牧（1919-1992）， 是现当代著名作家。几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。例：我国已形成“经济特区-沿海开放城市-沿海经济开发区-内地”这样一 个逐步推进的开放格局。13. 间隔号用法正1. 表示间隔或分界。用在月份和日期、音译的名和姓、书名和篇名、词牌 （曲牌）和词题等的中间。例：“一二九”运动 沁园春雪 史记项羽本纪2. 以月、日为标志的事件

18、或节日，如果用汉字表示，则在涉及1月、11月12 月时，在月、日之间使用间隔号，以避免歧义.“一二八”事变 “一二九”运动 “七七”事变3.当以月、日为标志的事件或节日用阿拉伯数字表示时，所有的日、月间都需 要半角字符间隔号。 “9-11”事件“1225”抢劫案当外国人名的外文缩写字母与中文译名并用时，外文缩写字母后面不用中 文间隔号，应用下脚点（齐线小圆点）。例：E.策勒尔D.H.劳伦斯 罗伯特A.罗维特E.冯马克误1. 间隔号误用为顿号。 例：大卫、里嘉图（误用就成了两人了。）2. 间隔号误用为下脚圆点。 例：“3.15 ”消费者日（误用就成了小数 点。应改阿拉伯数字为汉字数字，中间不加圆

19、点。）3. 三者以上间隔，其中两个成分由表示并列成分的“和”“与”“及”连 接时，另外两者之间用间隔号。例：篱笆狗和女人（将-”改为逗号）14. 书名号用法表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。书名号的前一半不出现在一 行末尾，后一半不出现在一行之首。注：1.书名内还有书名时，外层用双书名号，内层用单书名号。2. 书名号过去曾用波浪线或双引号表示。3. 书名（包括篇名）、报纸名（包括板块、栏目名）期刊（板块栏目 名），以及其他精神文化产品（电影、戏剧、乐曲、舞蹈、摄影、绘画、雕 塑、工艺品、邮票相声、小品等）的题目可用书名号之外，非精神文化产品不 能使用书名号。如：物质产品名、商品名、商标名

20、、课程名、科研课题名、证 件名、单位名、组织名、奖项名、活动名、展览名、集会名、称号名等，均不 能使用书名号。为您服务栏目组 科技日报社 人民文学编辑部天天影视圈是北京电视台最“长寿”的金牌影视节目。4. 丛书名一般使用书名号，也可以使用引号。丛书名为一个词的，连同 “丛书”加书名号，如六角丛书；丛书名称是短语的，只把短语加书名号，如当代农村百事通丛书。5. “指南” “手册”“白皮书”作为书名的一部分，应放在书名号内。申论白皮书中国整形美容指南6. 在当以报刊名指代报刊出版单位时，在不影响理解的前提下，可不加书 名号。7. 英文书名、报刊名是用斜体字表示的，故中文行文中出现英文书名、报 刊名时不加书名号或双引号。附录：由“用信仰，诠释”参考高中语文教材知识资料包（北京教育出 版社）整理而成。