从生活中学习写作

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1、从生活中学习写作从生活中学习写作 生活犹如源泉，文章犹如生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。溪水自然活泼地流个不息。叶圣陶叶圣陶锦囊 唐代诗人唐代诗人李贺李贺，为了把诗写好，每天起得很，为了把诗写好，每天起得很 早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条 小溪漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，小溪漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦 囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤囊之中。就这样从早到晚坚持积

2、累生活素材，勤 奋地进行诗歌创作。李贺的妈妈看着儿子那装满奋地进行诗歌创作。李贺的妈妈看着儿子那装满 记有诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：记有诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩唉呀！孩 子啊，早晚得把你的心呕出来才罢休吗？子啊，早晚得把你的心呕出来才罢休吗？”正因为正因为 李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年 传颂。传颂。诗袋 宋代的著名诗人宋代的著名诗人梅尧臣梅尧臣，凡外出游玩，凡外出游玩 或访亲会友时，总是随身带着一个号称或访亲会友时，总是随身带着一个号称“诗诗 袋袋”的布袋，看到什么新鲜的事或美丽的风的布袋，看到什么新鲜的事或美丽的风

3、景，有的得句，有的成诗，立即用笔在纸景，有的得句，有的成诗，立即用笔在纸 上记下，把它投入袋中。长此以往，梅尧上记下，把它投入袋中。长此以往，梅尧 臣的诗作获得了很高的成就。臣的诗作获得了很高的成就。瓦罐 元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。他曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业劳动，一边利用休息时间在树阴下捋摘树叶，记录他的所见所闻，所思所想，然后将这些“树叶”放入家中的瓦罐里。日积月累，年复一年，十年竟积累下十几大罐。后来，他就用这些积累的资料写成了一部共有三十卷的巨著南辍耕录。广泛阅读，认识生活广泛阅读，认识生

4、活 向书本学习 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 叶圣陶先生说：“写作基于阅读，同学们读得好，才会写得好。”注意 不要专看一个人的著作“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”-鲁迅 不要专看作文书向宣传栏学习向宣传栏学习仔细观察，描绘生活 养成留心观察周围养成留心观察周围事物的习惯，有意识地事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累个人的独特感受，积累习作素材。习作素材。-新课新课标标如何积如何积累素材？累素材？仔细观察仔细观察用心感悟用心感悟多读多记多读

5、多记写自己最熟写自己最熟悉的悉的捕捉生活故事和细节捕捉生活故事和细节 每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。路上要小心。”妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵。妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵。爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。妈妈每天都陪伴和督促我完成作业。妈妈每天都陪伴和督促我完成作业。小时候的衣服都是奶奶给我洗的。小时候的衣服都是奶奶给我洗的。上学几年都是爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。上学几年都是爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。在餐桌上狼吞虎咽时，妈妈一边为我拍脊背一边说：在餐桌上狼吞虎咽时，妈妈一边为我拍脊背一边说：“慢点慢点，别咽着

6、慢点慢点，别咽着”。每年开学时都是父亲扛着被子把我送到学校。每年开学时都是父亲扛着被子把我送到学校。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪

7、。怕他看见，也怕别人看见。流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。心里很轻松似的。我的妈妈我的妈妈1米米63的个子，有一张圆圆的脸，的个子，有一张圆圆的脸，又大又圆的大眼睛，深奥无比；尖

8、尖的鼻子，表示着高傲；妈妈经常微笑，笑又大又圆的大眼睛，深奥无比；尖尖的鼻子，表示着高傲；妈妈经常微笑，笑时有两个装满了糖的小酒窝。时有两个装满了糖的小酒窝。小时候，我最爱依偎在妈妈的怀里，因为妈妈的小时候，我最爱依偎在妈妈的怀里，因为妈妈的 ，给人一种极，给人一种极为舒服的感觉。有一次，妈妈正在睡觉，我左转转，右转转还是睡不着。朦胧为舒服的感觉。有一次，妈妈正在睡觉，我左转转，右转转还是睡不着。朦胧之中，我好像找到了一快让我感觉很舒服的之中，我好像找到了一快让我感觉很舒服的“枕头枕头”。我连忙爬过去，一觉睡。我连忙爬过去，一觉睡到大天亮。可醒来一看，哪有什么枕头呀，那分明是妈妈的怀抱。妈妈见

9、我醒到大天亮。可醒来一看，哪有什么枕头呀，那分明是妈妈的怀抱。妈妈见我醒了，还苦笑着问我：这个了，还苦笑着问我：这个“枕头枕头”让你睡的好吗？我们母女俩又闹成了一团。让你睡的好吗？我们母女俩又闹成了一团。长大后，妈妈不再像小时候那样宠我了，而是长大后，妈妈不再像小时候那样宠我了，而是 ，玩的时间，玩的时间迅速下降，成天就是学习学习再学习，有时考不好，妈妈也会教训我。教训后，迅速下降，成天就是学习学习再学习，有时考不好，妈妈也会教训我。教训后，我便会说：我便会说：妈妈，对不起，我以后一定好好学习。妈妈，对不起，我以后一定好好学习。妈妈也会说：妈妈也会说：妈妈刚才是妈妈刚才是有点急，可你只有努力学

10、习，才能考上好大学有点急，可你只有努力学习，才能考上好大学。妈妈，我知道你是为我好，。妈妈，我知道你是为我好，我也一定会努力的。我也一定会努力的。生活中，生活中，。夏天的晚上，我好热，开着空调，但空调开久。夏天的晚上，我好热，开着空调，但空调开久了又对身体不好，妈妈只好打开窗户，可窗外的风远远不够，妈妈只能忍住困了又对身体不好，妈妈只好打开窗户，可窗外的风远远不够，妈妈只能忍住困意，为我暗中扇风，直到我安然入睡。晚上，进来蚊子时，妈妈就用被子把我意，为我暗中扇风，直到我安然入睡。晚上，进来蚊子时，妈妈就用被子把我裹好，等她打完蚊子，再把我松开一些。一次偶然的机会，我知道了夜晚的清裹好，等她打完

11、蚊子，再把我松开一些。一次偶然的机会，我知道了夜晚的清风是妈妈带给我的，夜晚的安祥也是妈妈带给我的。我对妈妈说：风是妈妈带给我的，夜晚的安祥也是妈妈带给我的。我对妈妈说：妈妈，谢谢妈妈，谢谢你！你！妈妈却笑了笑说：妈妈却笑了笑说：你是我的女儿，我为你扇风，打蚊子是应该的。你是我的女儿，我为你扇风，打蚊子是应该的。我哭我哭了，那是感动的泪水。了，那是感动的泪水。这就是我的妈妈，怎么样呀？这就是我的妈妈，怎么样呀？我的妈妈我的妈妈（外貌描写）（外貌描写）比喻句比喻句具体事例：妈妈的具体事例：妈妈的怀抱如何温暖？怀抱如何温暖？具体事例：妈妈如具体事例：妈妈如何对我严格？何对我严格？具体事例：妈妈是怎

12、具体事例：妈妈是怎样关心我的？样关心我的？收束全文收束全文她弯弯的眉毛，如同柳叶一般；她弯弯的眉毛，如同柳叶一般；怀抱很温暖怀抱很温暖对我非常严格对我非常严格妈妈很关心我妈妈很关心我不断写作，美化生活不断写作，美化生活 罗丹说：罗丹说：“美是到处都有的，对于我们美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”陆游也叮嘱他的儿子说：陆游也叮嘱他的儿子说：“汝果要学诗，汝果要学诗，功夫在诗外。功夫在诗外。”把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在生活中生活中学会观察、学会积累，做生活的有心学会观察、学会积累，做生活的有心人人，把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一天会实现作文的回归与超越。总有一天会实现作文的回归与超越。从生活中学习写作从生活中学习写作写给妈妈的诗云在天上写诗云在天上写诗 风在水上写诗风在水上写诗 我在心里写诗我在心里写诗亲爱的妈妈亲爱的妈妈 我的流年被您的眼波我的流年被您的眼波 做成了一帧童话做成了一帧童话夕阳就幻化成了一只夕阳就幻化成了一只 美得可以上天的风筝美得可以上天的风筝