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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助! 2015/2016学年度第一学期第一次阶段测试九年级语文试卷一、基础知识及应用（35分）1、阅读下面的小片段，完成下列问题：（4分）我在鼎湖山中看到的一副yng()联，它暗合作者游览的思序；在林中小溪中，读到坐在树根上的作者很惬意；黄山稠密的树荫和漓江攒（）聚的怪石奇峰，也给我留下美好印象。 （1）根据拼音写汉字和给加点字注音。（2分） yng( )联 攒（ ）聚改正（2）上述片段中共有2个错别字，一一找出后，按顺序改正在表格里。(2分)2、填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（3分）（ ） 命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它
2、青睐不断拼搏的强者， ，收获也最多。A强者在生活中失去太多 B强者尽管在生活中失去太多C虽然生活让强者失去太多 D让生活中失去太多的强者3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分) （ ）A5月26日，北京奥运圣火在古城传递，从体育场到人民广场，沿途街道门庭若市。B发令枪响后，博儿特首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。C在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。D面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，脸上流露出骄傲的神情。4、下列句子没有语病的一项是（3分）（ ） A 、6月14日是“世界献血者日”，当天的 时报报导了一些义务献血者的
3、动人事迹。B、这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛的意见。C、能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。D、同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”报告。5默写课文。（10分）（1）晓战随金鼓， 。（李白塞下曲六首）（2） ，福兮祸之所伏。（3） ，正是河豚欲上时。（苏轼惠崇春江晚景二首）（4）“那雄浑如铜管齐鸣者，定是_ ，_ 。”（5）这正如地上的路； ，走的人多了，野便成了路。（6）泪眼问花花不语，。（7）王之涣凉州词中的诗句“羌笛何须怨杨柳， ”和王维送元二使安西中的诗句“ ，西出阳关无故人”都抒发了边塞生活的寂寞孤独之感。（8）捕蛇
4、者说一文中点明作者写作动机的句子 。6阅读水浒片段，回答文后问题。（4分） 那汉提着朴刀，走到面前，唱个大喏，说道：“押司认得小弟么？”宋江道：“足下有些面善。”那汉道：“可借一步说话。”宋江便和那汉入一条僻静小巷。那汉道：“这个酒店里好说话。”两个上到酒楼，拣个僻静阁儿里坐下。宋江道：“兄长是谁？真个有些面熟。小人失忘了。”那汉道：“小弟便是晁保正庄上曾拜识尊颜蒙恩救了性命的赤发鬼刘唐便是。”选文中刘唐为什么要冒险来找宋江？请简述原著相关情节。（100字左右） 7走进专题气象物候（8分）（1）仔细阅读下面三首诗，请你归纳出我国各地入梅时间的基本规律。（3分）A梅雨，柳宗元作于广西柳州。“梅熟
5、迎时雨，苍茫值小春。愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。海雾连南极，江云暗北津。素衣今尽化，非为帝京尘。”注：小春，指农历三月。B梅雨，杜甫作于四川成都。“南京犀浦道，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。”注：南京，指当时的成都。C舶趠风，苏轼作于浙江湖州。“三时已断黄梅雨，万里初来舶趠风。几处萦回度山曲，一时清驶满江东。惊飘簌簌先秋叶，唤醒昏昏嗜睡翁。欲作兰台快哉赋，却嫌分别问雌雄。”注：三时，指夏至以后的十五天，时当农历五月。答：基本规律： 。 （2）“世界气象日”（World Meteorological Day）又称“国际气象日”，是世界气象组织成立
6、的纪念日，时间在每年的3月23日。每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各成员国在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。（附：2007年的主题是：极地气象，认识全球影响；2012年的主题是：观测我们的星球，共创更美好的未来）A、同学们，结合我们学习专题的知识，为2015年的“世界气象日”拟个主题：（2分）答： 。 B、请你设计活动，来宣传气象工作的重要作用：（至少3个活动项目）（3分）答： 二、阅读理解（55分）（一）阅读古诗，完成89题（5分）九日寄子约 明皇甫汸漫有登高兴， 兼当望远何? 对花惊白发， 见雁忆黄河。 乱后书来少， 霜前落木多。 不堪羁宦日， 同是阻干戈。 注子
7、约：即皇甫濂，作者之弟；黄河：指代故乡；羁宦：离家在外做官。8.从这首诗_、_等词语中，可判断标题中的“九日”是指_节。（2分）9.本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。（3分） （二）阅读文言文，完成（1013题）（15分）甲 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。乙项籍少时，学书不成，去；学剑
8、，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。注释：籍：项羽的字。项梁：项羽的叔叔10下面每组中加点词意思、用法相同的一项是（2分）( )A吴广素爱人 我行我素 B皆已失期 不期而遇C学万人敌 敌众我寡 D梁与籍俱观 与时俱进11解释话划线的字（4分）A广故数言欲亡 B尉果笞广 C项梁怒之 D虽吴中子弟 12用现代汉语解释下面的句子。（6分）借第令毋斩，而戍
9、死者固十六七。 且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！ 梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。 13对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。（3分）陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！” （三）阅读说明文，回答1418题。（15分）当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。专家们把这种原本生
10、活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地，如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长；山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户凡此种种，都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有限，因此不会造成生态系统的严重失衡。如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。
11、1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。
12、二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。 （选自生物入侵者）14.根据第段的表述，给“生物入侵者”下一个定义。（3分） 15.第段在选文中起什么作用？（3分） 16.请用简洁的语言概括段的主要内容。（3分） 17.选文主要运用了哪两种说明方法？试举一例说
13、明其作用。（3分） 18.第段画线句中的“到目前为止”能否去掉，为什么？（3分） （四）阅读现代文，完成1923题（20分）窗前的树 张抗抗 我的窗前有一棵树。 那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。 坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很
14、觉幸福。洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，
15、甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种
16、感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝
17、望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉我知道它们明年还会再回来。冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶
18、入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。 19.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分） 20.从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？（3分） 21.作者写夏日的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？（4分） 22.自选角度品析下列语句。（4分）“雪后的槐树一身素裹
19、银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是瑰花如雪。” 23从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？树的家族较大，你最敬佩的是什么树？请谈谈你的理由。（5分） 三、写作60分走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然蓦然回首，山水依然，初心依然。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目： 依然请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效600700参考答案一1、(1) 楹 cun (2) 绪 阴 2D 3 D 4A 5、略6（4分）晁盖等人劫生辰纲一事败露（1分），衙门要去缉捕他们，由于宋江通风报信，（1分）使他们逃往
20、梁山，并在梁山站稳脚跟（1分）。为了报达宋江的救命之恩，晁盖派刘唐送感谢信和黄金给宋江。（1分）7、（1）各地入梅时间不一，一般是由南向北逐步推进。（视答题完整性给分。） （2） A、主题写成短语、句子皆可，语言要简洁，主题要鲜明；B、如组织群众到气象台站参观访问，举行有政府领导人参加的群众庆祝仪式，举办气象仪表装备、照片、图表和资料的展览，举行记者招待会，由报刊、广播电台、电视台报道特写文章和讲话，放映气象科学电影，发行纪念邮票等。二、（一）8 登高、望远 重阳 （2分，各横线1分） 9“少年惊白发”写出对时光流逝的感慨；“见雁忆黄河”写出对家乡的思念；“乱后书来少”表达对亲人的牵挂；“不堪
21、羁宦日”表达对宦游的厌倦。（3分。结合诗句分析，每点1分，写出3点即可。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）（二）答案：10D 2（表示顺接，相当于“然后”） （鞭打）（因为）11（3）对感到愤怒12（3）项梁捂住项羽的嘴，说：“不要说狂话，要被灭族的。”项梁因此觉得项羽是个奇才。 13陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想；项羽对秦充满仇恨，有灭秦的豪情壮志；刘邦对秦皇帝充满羡慕之情，流露出对富贵功名的世俗追求。（三）14.答案：生物入侵者是指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中并对新的生态系统产生破坏的生物。评分：本题3分，意思对即可。15.答案：起到了对生物入侵者作明确界定的
22、作用。或“为了说明通过自然条件下迁移到新的生态环境中的移民不是生物入侵者。”评分：本题3分，意思对即可。16.答案：“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏。评分：本题2分，意思对即可。17.答案：第1问：举例子、列数字。第2问示例：举斑贝的例子是有力地说明“生物入侵者”给人类造成的危害和难以估量的经济损失。举棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，有力地说明了生物入侵者对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。列举关岛鸟类由11种减少到两种的数字变化，清楚地说明 “生物入侵者”对自然生态危害的严重性。 评分：本题3分。说明方法1分，答出一种不给分；作用2分，意思对即可。18略（四）19
23、答案：春天的洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人；夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却始终岿然；秋天的洋槐秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落；冬天的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。 评分：共4分。每个要点1分。20答案：洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。 评分：共3分。每个要点1分。21答案：暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。 评分：共3分。意思对即可。22答案：此句运用了回环的手法，细腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态，给读者展示了一幅美妙的画卷，使人有如临其境之感。 评分：共3分。意思对即可。23答案示例：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。 松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天）。评分：共5分。第一问3分，第二问2分。言之成理，符合要求即可。24同于中考阅卷要求 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!
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