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1、第四课 探究世界的本质探究一：探究一：P31谈谈你对谈谈你对易传易传这句话的理解。这句话的理解。探究二：试列举各个具体科学中的运动形式。探究二：试列举各个具体科学中的运动形式。机械运动：机械运动：刮风下雨、海陆变迁；刮风下雨、海陆变迁；物理运动：物理运动：分子的布朗运动、光的传播；分子的布朗运动、光的传播；化学运动：化学运动：物质的化合分解；物质的化合分解；生命运动：生命运动：人的衰老过程；人的衰老过程；社会运动：社会运动：社会制度的更替；社会制度的更替；思维运动：思维运动：人的思考过程；人的思考过程；1 1、世界上、世界上一切事物一切事物都处于运动和变化之中。都处于运动和变化之中。2 2、哲
2、学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。现象的变化和过程。运动形式运动的载体结论机械运动物理运动化学运动生命运动社会运动思维运动到底是什么在运动呢？到底是什么在运动呢？宏观物体宏观物体电子、光子等电子、光子等原子、离子等原子、离子等生命有机体生命有机体生产方式生产方式人脑人脑物质是运动的承担者物质是运动的承担者物质离不开运动。物质离不开运动。物质是运动的物质物质是运动的物质，运动是物质的，运动是物质的固有的根本属性和存在方式。固有的根本属性和存在方式。运动离不开物质。运动离不开物质。运动是物质的运动运动是物质的运动，物质是运动的，物质是运动的
3、承担者。承担者。区别联系物质运动反对两种观点3 3、物质与运动的关系、物质与运动的关系物质是不依赖于人的物质是不依赖于人的意识，并能为人的意意识，并能为人的意识所反映的客观实在。识所反映的客观实在。指宇宙间一切事物、指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。现象的变化和过程。不是风动，不是不是风动，不是幡动，仁者心动幡动，仁者心动刻舟求剑刻舟求剑物质离不开运动。物质是运物质离不开运动。物质是运动的物质，运动是物质的固有动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。属性和存在方式。运动离不开物质。运动是物运动离不开物质。运动是物质的运动，物质是运动的承担质的运动，物质是运动的承担者。者。离开物质谈运动的唯
4、心主离开物质谈运动的唯心主义观点义观点离开运动谈物质的形而上学离开运动谈物质的形而上学观点观点思考：你能举例论证世界是静止的吗？思考：你能举例论证世界是静止的吗？（1）静止的含义）静止的含义哲学上的静止是指的一种不显著的运动，是运哲学上的静止是指的一种不显著的运动，是运动的特殊状态。动的特殊状态。静止的静止的两种情两种情形形空间位置空间位置保持不变保持不变性性 质质基本不变基本不变 不显著不显著运动，运动，是运动是运动的特殊的特殊状态状态4、运动与静止的关系、运动与静止的关系A、事物在它发展的一定阶段和一定时期，其、事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化（性质的相对稳定）。根
5、本性质没有发生变化（性质的相对稳定）。张三活了几十年张三活了几十年运动运动静止静止一刻也不停的一刻也不停的运动变化过程运动变化过程相对静止相对静止几十年内他是张三，几十年内他是张三，不是李四，也不是泥不是李四，也不是泥土、空气土、空气死亡死亡腐烂腐烂分解分解进入进入空气空气泥土泥土B、物体相对于某一参照系、物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊范围内没有进行某种特殊的运动（位置的相对稳定的运动（位置的相对稳定/运动状态的相对稳定）。运动状态的相对稳定）。阅读阅读P32相关内容，完成下表。相关内容，完成下
6、表。区别联系 含义特点运动 静止 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。A、反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论。、反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论。B、反对只承认绝对运动而否认相对静止而导致的相对主、反对只承认绝对运动而否认相对静止而导致的相对主义和诡辩论。义和诡辩论。无条件的、永恒无条件的、永恒的和绝对的的和绝对的有条件的、暂时有条件的、暂时的和相对的的和相对的静止是运动的静止是运动的特殊状态，静特殊状态，静中有动、动中中有动、动中有静有静（2）运动与静止的关系）运动与静止的关系 法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面法国巴黎的报纸上曾登过一
7、则广告，上面写道：写道：“每个人只要花每个人只要花2525生丁（生丁（100100生丁等于生丁等于1 1法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。的旅行方法。”有个人按照广告刊登的地址寄去了有个人按照广告刊登的地址寄去了2525生丁。生丁。不久，他收到一封回信：不久，他收到一封回信：“先生，请您安静地先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度旋转着的。在巴黎的纬度4949度上，您每昼度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好
8、的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！吧！”想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？承认绝对运动承认绝对运动,否认相对静止否认相对静止赫拉克利特赫拉克利特克拉底鲁克拉底鲁 正确。承认运动的绝对性。正确。承认运动的绝对性。错误。否认相对静止的存在。错误。否认相对静止的存在。“人甚至一次也不能踏进同一条河流人甚至一次也不能踏进同一条河流”。“人不能两次踏进同一条河流人不能两次踏进同一条河流”。认识运动认识运动 把握规律把握规律（一）运动是物质的固有属性（一）运动是物质的固有属性1、世界上一切事物都处于运动和变化之
9、中。、世界上一切事物都处于运动和变化之中。2、哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。现象的变化和过程。3、物质与运动的关系、物质与运动的关系4、运动与静止的关系、运动与静止的关系（1）静止的含义）静止的含义（2）运动与静止的关系）运动与静止的关系青蛙冬眠青蛙冬眠 原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义社会社会主义社会低低高高人类社会人类社会发展道路发展道路生产关系生产关系一定要适一定要适应生产力应生产力状况规律状况规律 艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线保保 持持 百百 分分 数数712345610
10、080604020（天数）（天数）曲线表明了曲线表明了遗忘遗忘发展的一条规律：发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是也就是遗忘的发展是“先快后慢先快后慢”。思维领域的事物运动是有规律的思维领域的事物运动是有规律的太阳系模式图太阳系模式图大雁南飞北返大雁南飞北返人类社会发展道路人类社会发展道路遗忘规律遗忘规律一切事物的运动都是有规律的一切事物的运动都是有规律的自然界的事自然界的事物运动是有物运动是有规律的规律的思维领域的思
11、维领域的事物运动是事物运动是有规律的有规律的人类社会人类社会的发展是的发展是有规律的有规律的(二二)运动是有规律的运动是有规律的青蛙冬眠青蛙冬眠判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢、新陈代谢3、红灯停、绿灯行、红灯停、绿灯行 4、慧星、地震预示国家衰败、慧星、地震预示国家衰败注意注意1 1：规律不是规律不是主观想象主观想象的联系，的联系，而是事物而是事物本身固有本身固有的联系。的联系。(二二)事物运动是有规律的事物运动是有规律的你知道哪些是规律吗？你知道哪些是规律吗？a.a.春夏秋冬四季更替春夏秋冬四季更替 b.b.水往低处流水往低处
12、流c.c.苹果落地苹果落地 d.d.万有引力规律万有引力规律注意注意2 2：规律不是现象的联系，而是：规律不是现象的联系，而是本质本质的联系。的联系。现象现象规规律（本质联系）律（本质联系）区区别别联联系系多变易逝多变易逝隐藏于现象之中隐藏于现象之中浮现在事物表面浮现在事物表面抽象思维把握抽象思维把握感官直接感知感官直接感知规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。识规律的向导。相对平静稳定相对平静稳定以下哪些是规律或规律发生作用的表现形式。以下哪些是规律或规律发
13、生作用的表现形式。注意注意3 3：规律不是规律不是联系，而是联系，而是联系。联系。A、种瓜得瓜，种豆得豆；、种瓜得瓜，种豆得豆；B、近朱者赤，近墨者黑；、近朱者赤，近墨者黑；C、人不为己，天诛地灭；、人不为己，天诛地灭；D、生产关系一定要适应生产力的发展要求、生产关系一定要适应生产力的发展要求；（遗传规律）（遗传规律）（社会发展规律）（社会发展规律）注意注意4 4：规律具有规律具有重复性（稳定的）重复性（稳定的），不是多变、易逝的。不是多变、易逝的。以下哪些是规律发生作用的表现形式。以下哪些是规律发生作用的表现形式。自由落体运动；自由落体运动；汽车靠右行使；汽车靠右行使；价格围绕价值上下波动。
14、价格围绕价值上下波动。（万有引力规律）（万有引力规律）（价值规律）（价值规律）规律规律规则规则不不同同点点含义含义性质性质联系联系事物运动过程中固事物运动过程中固有的本质的必然的有的本质的必然的稳定的联系。稳定的联系。客观的、普遍的、客观的、普遍的、不能创造和废止。不能创造和废止。规律决定规则，规则反映规律。正规律决定规则，规则反映规律。正确、合理的规则是对客观规律的正确、合理的规则是对客观规律的正确反映。确反映。人们规定出来供人们规定出来供大家共同遵守的大家共同遵守的制度或章程。制度或章程。主观的、可以制主观的、可以制定、修改、废止定、修改、废止比较：规律与规则比较：规律与规则 2、规律的特
15、点、规律的特点（1）规律是）规律是普遍的普遍的：自然界、人类社会和人的思维，：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。（2）规律是客观的）规律是客观的A.规律的客观性指它的存在和发生作用不以人的意志规律的客观性指它的存在和发生作用不以人的意志为转移。为转移。a.存在：不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存存在：不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在着；在着；b.规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着，而不在于人的喜恶。存在着，而不在于人的喜恶。B
16、.规律的客观性还指它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性还指它既不能被创造，也不能被消灭。即它是不可违抗的。即它是不可违抗的。探究三：探究三：P33课本探究课本探究(1)“永动机永动机”为什么无法制造出来为什么无法制造出来?(2)焦耳的成功给了我们什么启示焦耳的成功给了我们什么启示?(1)“永动机永动机”无法制造出来，是因为这一设想违无法制造出来，是因为这一设想违背了能量守恒定律，从一开始就是不科学的。背了能量守恒定律，从一开始就是不科学的。(2)焦耳成功启示规律是客观的，我们要尊重科学、焦耳成功启示规律是客观的，我们要尊重科学、承认规律，遵循规律，按客观规律办事，才能获承认规律，遵循规律
17、，按客观规律办事，才能获得成功。得成功。洪水洪水 地震地震 飓风飓风（1）规律的客观性和普遍性要求我们，规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。能违背规律。探究四：（课本探究探究四：（课本探究P34）人类对自然的改造，能否看作是改变或创造规律？人类对自然的改造，能否看作是改变或创造规律？请举出人类利用规律为自己造福的实例。请举出人类利用规律为自己造福的实例。（2）在客观规律面前，人不是无能为）在客观规律面前，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性认识和利力的，可以发挥主观能动性认识和利用规律。用规律。3、自觉遵循规律，并认识利
18、用规律造福人类、自觉遵循规律，并认识利用规律造福人类（客观规律性与主观能动性的关系）（客观规律性与主观能动性的关系）（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。律，按客观规律办事，而不能违背规律。（2 2）在客观规律面前，人不是无能为力的，人可以）在客观规律面前，人不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。规律是客观的规律是客观的人不能认识和利用规律人不能认识和利
19、用规律规律可以消灭或创造规律可以消灭或创造人认识和利用规律人认识和利用规律认识运动认识运动 把握规律把握规律（二）运动是有规律的（二）运动是有规律的1、规律的含义：规律就是事物运动过程者固有的本质、规律的含义：规律就是事物运动过程者固有的本质的必然的稳定的联系。的必然的稳定的联系。2、规律的特点、规律的特点（1）规律是普遍的（）规律是普遍的（2）规律是客观的）规律是客观的3、自觉遵循规律，并认识利用规律造福人类、自觉遵循规律，并认识利用规律造福人类（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。按客观规律办事，而不
20、能违背规律。（2）在客观规律目前，人不是无能为力的，人可以在）在客观规律目前，人不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。易错易混易错易混误区指正误区指正误区一：人们可以认识规律、创造规律。误区一：人们可以认识规律、创造规律。规律是客观的，不以人的意志为转移的，不能被创造规律是客观的，不以人的意志为转移的，不能被创造也不能被消灭。但在规律面前，我们只要认识和把握也不能被消灭。但在规律面前，我们只要认识和把握事物的运动规律，利用规律，就能改造客
21、观世界，造事物的运动规律，利用规律，就能改造客观世界，造福人类。福人类。误区二：规律有好坏之分。误区二：规律有好坏之分。规律本身是客观的，无所谓好坏，人们可以利用规律规律本身是客观的，无所谓好坏，人们可以利用规律为人类造福。为人类造福。小结：小结：运动运动物质物质静止静止主主 体体固有属性固有属性存在方式存在方式动中有静动中有静静中有动静中有动规律规律普遍性普遍性客观性客观性尊重客观规律和发挥主观能动性尊重客观规律和发挥主观能动性世界是物质的，物质是运动的，世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。运动都是有规律的。规律的客观性和普遍性原理及方法论规律的客观性和普遍性原理及方法论(1)(1
22、)原理原理：规律的客观性规律的客观性：规律是客观的，是不以人的：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规规律的普遍性律的普遍性：规律是普遍的，自然界、人类社会和人：规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律，没有规律的物质运动是不存在的，没有规有的规律，没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。律的世界是不可思议的。(2)(2)方法论方法论：规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循：规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循
23、规律，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就规律，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。但人们可以在认识和把握规律的会受到规律的惩罚。但人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。改造客观世界，造福人类。1 1、马克思说：、马克思说：“一切存在物，一切生活在地一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生存。在、生存。”这句话说明这句话说明A A、只有地上、水中的东西是运动的，其他东、只有地上、水中的东西是运动的
24、，其他东西不一定是运动的西不一定是运动的B B、运动是物质的固有属性和存在方式、运动是物质的固有属性和存在方式C C、一切物质都是运动的，静止是不存在的、一切物质都是运动的，静止是不存在的D D、万物都在运动，但只是在人们眼里、心中、万物都在运动，但只是在人们眼里、心中运动运动B B课堂练习课堂练习2 2、思格斯说：、思格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想像的。动一样，是不可想像的。”这句话说明了这句话说明了 A A、物质是运动的主体、物质是运动的主体 B B、运动是物质的存在方式、运动是物质的存在方式 C C、一切事物都是运动的、一切事物都是运动
25、的 D D、物质和运动是不可分的、物质和运动是不可分的3 3、运动之所以离不开物质，是因为、运动之所以离不开物质，是因为 A A、物质是运动的动力、物质是运动的动力 B B、物质在运动中存在、物质在运动中存在 C C、物质是运动的承担者、物质是运动的承担者 D D、物质是运动的属性、物质是运动的属性D DC C课堂练习课堂练习4 4、古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一、古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的种不可名状的“旋风旋风”，瞬息万变。他拒绝给，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物事物以名称，主张对客观事物“什么都不能什么都不能说说”。他错误在于。他错误在于A A、否
26、定了事物的客观性、否定了事物的客观性B B、夸大了人的主观能动性、夸大了人的主观能动性 C C、否认了事物的相对静止、否认了事物的相对静止D D、割裂了物质与运动的关系、割裂了物质与运动的关系C C课堂练习课堂练习5 5、我国古代思想家荀子说：、我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为尧天行有常，不为尧存，不为桀亡存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广。不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明这些话说明A A、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识 决定决定B B、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性、自然规律
27、具有客观性，社会规律不具有客观性C C、规律是不以人的意志为转移的，具有客观性、规律是不以人的意志为转移的，具有客观性D D、规律是可以认识和利用的、规律是可以认识和利用的C C课堂练习课堂练习（双项）（双项）6 6、下列符合唯物辩证法运动观的、下列符合唯物辩证法运动观的A A、坐地日行八万里，巡天遥看一千河、坐地日行八万里，巡天遥看一千河B B、动者恒动，静者恒静、动者恒动，静者恒静C C、一切皆变，瞬息万变，不可捉摸、一切皆变，瞬息万变，不可捉摸D D、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同（双项）（双项）7 7、“天行有常，不为尧存，不为桀亡天行有常，不为尧存，不为桀亡”。体现的哲学道理是体现的哲学道理是、规律是客观的，不以人的意志为转移的、规律是客观的，不以人的意志为转移的、一切从实际出发、一切从实际出发、事物运动是有规律的、事物运动是有规律的、矛盾具有普遍性、矛盾具有普遍性 AD课堂练习课堂练习
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