应用文主题的含义

《应用文主题的含义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《应用文主题的含义（20页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、1、应用文含义：应用文是国家机关、人民团体、企事业单位和人民群众用以处理事务、交流 情况、传递信息、沟通联系具有惯用格式文体的总称。2、应用文写作的特点：实用性、真实性、程式性、时效性、针对性。3、应用文写作的过程：构思：明确主旨（直接原因、直接依据、写领导意图）、积累材 料、选择格式；执笔行文；修改完善。4、应用文写作的立意：内容（指构成事务要素的总和）、形式（把内容各要素组织起来）。5、立意过程：注意立意的客观性、立意的主观性、立意的时代性、立意的科学性。6、立意表达：立意要正确、鲜明、集中。7、应用文材料写作的使用：要精、要真、要新、要实。8、应用文写作的问题结构：特点：单一性、定型性、

2、循规性。要求：符合主旨表达 需要，正确反映客观事物的事实，符合人们的认识规律，适应不同的应用体式。过程：开 头：概述式、引用式、根据式、目的式、原因式、结论式。文体：纵贯式、并列式、递进式、 综合式。结尾：指示性、请求性、总结性、自然结尾、展望性、说明性。9、写作的语言和表达方式：语言要求：应用性的、文艺性的。注：准确恰当、简练明 快、通俗平实。惯用词语：规范性词语（称谓：我、本、应该。开端词语：为了、 根据、按照、据了解、兹介绍。承接词语：总之、综上、据此。征询词语：妥否、请指 示。答复：已收悉。结尾：特此通知、为盼。祈请词语文言词语：兹、以）介宾 短语简缩词语模糊词语：表示时间、范围、程度

3、、数量、频率、条件。否定词语。 数词的应用：序数的写作、前后数字对应。10、应用文表达中的叙述方式：（1）六要素：时间、地点、起因、人物、经过、结果。 顺叙、插叙、倒叙。叙述是应用中常用的表达方式之一，其作用是：真实可靠、清楚完整、 详略得当、起伏生动。11、说明的表达方式：作为一种构成文章的主要表达方式为叙述和描写介绍情况， 便于读者把握主旨为议论作必要的准备12、说明的分类：从方式上看：比较说明、举例说明、诠释说明、引用说明、定义说 明、数据说明、比喻说明。从形式上看：图标说明、实物说明。从用途上看：实验说明、 文义说明、游览说明。从角度上看：概貌说明、程序说明、分解说明、综合说明13、说

4、明写作在应用写作应注意的问题：知识要有科学性内容要有实用性语言要 有通俗性解说要有条理性14、议论：三要素：论点（中心论点、分论点）、论据（理由、事实）、论证（立论、 驳论）。方式：例证法、归纳法、演绎法、引证法、对比法、类比法、反证法、因果法。注： 抓住关键，以理服人。15、公文的含义：广义：泛指一切公务文书，反映所有公务活动。狭义：国务院暂行规 定的13种文种。16、公文的作用：颁布和传达领导和指导汇报和请示联系和知照宣传和教育 依据和凭证。17、公文的特点：法定性、政策性、针对性、强制性、规范性18、公文的种类：根据行文的规定和方向分：上行文、平行文、下行文。根据文件 的形式的使用分：专

5、用文书、通用文书。根据涉密程度分：对外公开文件、限国内公开文 件、内部使用文件。根据秘密等级：秘密件、机密件、绝密件。根据处理时限分：普通 件、急件、特急件。根据公文的来源：收文、发文（阅件、办件）19、类型：指挥性公文（命令、令、指示），呈报性公文（议案、请示、报告），公布性 公文（公告、通告），商治性公文（函），知照性公文（通知、通报）20、公文的格式：文头部分：机关代字、性质、年度、顺序。行文主体：标题：机关代字、事由、文种。主送机关（受文机关）顶格。正文（原因、根源、目的、意义、 说明有关事项）附件发文机关成文时间印章。文尾部分（附件、主题词、抄送机 关、印发机关、印数、时期）21、命

6、令：种类：公布令、行政令、嘉奖令特点：有法定的发布权力机关（军事部 门除外）主送机关：前两种没有，后者有特定的对象正文：公布令（公布对象、依据、 决定），行政令（命令缘由、事项、执行要求）落款：发文机关名称或具体领导人写法： 不写成?文体的形式。22、决定：（1）概念：是用于对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员， 变更或撤销下级机关不适当的决定事项。种类：指挥性决定（适用于重要的情报，政府性 的），知照性决定（处理事件、文员、安排人事、设置机构）写法：标题：作者+事由+ 文种正文：决定的依据、事项、结语（号召性的）落款：括号（2011年X年X月）23、公告：概念：适用于向国内外宣

7、布重要事项和法定事项。种类：事项性公告（宣 布重大事项的时候），祈使性公告（遵守决定）写法：标题（三要素：作者+事由+文种） 正文：简短公告发文时间：发布的时间。写作要求：行文庄重、用语简洁明了、内涵 清晰、切忌滥用。24、通告：（1）概念：适用于公布社会各有关方面应当遵守或周知的事项。种类：规定 性通告（一般的行文机关在使用）周知性通告（公布应当周知的通告）写法：标题：规 定性通告写明事由+文种。正文：通告的原由（为了、根据），通报的事项（时间、范围、 干什么）通告的结语（特此通告）25、公告和通报的区别：内容适用的范围不同发文机关的范围不同（公告：权力机 关、较高机关，通告：企事业单位、社

8、会团体）发送的对象范围不同（公告：各大报纸、 新闻，通告：滚动广告）发送方式不同（公告：新闻、媒体、不可张贴,通告：新闻、媒介、 可张贴）26、通知：（1）概念：适用于以下情形的一种公文（批转下级机关、公文，转发上级机关 和不相隶属机关的公文，发布规章，传达要求，下级机关办理和有关单位需要周知或者共同 执行的事项，任免人员。）种类：指挥性通知，批准和转发，召开会议的通知，任免或聘用 通知，知照性通知。特点：应用广泛，使用频率高；有一定的权威性；有明显的实效性。 发文机关：正文右下方注明发文机关和成文的时间。写法：标题：作者+事由+文种。 正文：起草要交代事情的原因、意图、目的、收文单位应如何办

9、、通知的事项（结构：总分 条文式、归纳式、篇段合一式）27、通报：（1）种类：表彰性通报、批评性通报、情况通报。特点：知晓性、指导性、 倡导、警戒、启发、教育、沟通情报的作用。写法：标题灵活，采取任何一种形式。正文： 真实准确，表彰性通报正文（先进事迹、评价、表彰决定、希望和要求）批评性通报（错误 的事实、原因和教训、处理决定、希望和要求）情况通报（一事一报、分类叙述、自然分段）。28、议案（向同级提交，要求对方审议）：1种类：法规或规范性文件案，计划预算案， 干部任免案，其他重大事项案。特点：内容有限定的范围，有法定的受理程序，经确认的 议案有法定的地位。写法：标题：三要素。正文：案由（原因

10、、目的、依据），议案事项（具 体措施），审议要求（请予审议），标明政府名称或领导名称。注意事项：正文完整，内容 的单一性和有限性。29、意见（对重要问题提出见解及处理方法）：1类型：直接领导型、批准执行型（通知 形式）写法：标题：发文机关+事由+单位。正文：根据多少分部分、分条叙述，内容具 体而不琐碎。30、报告：1种类：工作报告（向上定期汇报工作），情况报告（重大特殊情况），答复 报告（答复上级机关的询问），报送报告（向上级机关说明报送文件材料等情况）写法：基 本情况、主要成绩、经验体会、存在问题、基本教训、今后意愿。情况报告（专题报告）： 内容集中单一，突出重点，实事求是；把情况和问题讲明

11、白，把事情经过、原委、结果写清， 若要提出处理意见，要具体明确、简要，不要夹带请示事项，写作要及时。答复报告：依 据 事项 简要 答复意见和结果 不要答非所问。31、请示：概念：适用于下级向上级机关请求指示、批准（下级无权或无力解决、规 定须由上级决定）种类：请求指示的请示，需要上级机关对原有的政策规定进行指示变通。 请求批准。请求批转。写法：标题：三要素。主送机关。正文：请示的原因、事项、结语（如无不妥，请批准；妥否，请批示；特此请示，请予批复）注意事项：内容力求简单， 应一文一事。注意与报告的区别，切忌用报告代请示行文。主送机关单一，不得多头指示， 一般不要越级请示。32、请示与报告的异同

12、：相：行文方向一致，标题的构成一样，报送要求一样。不 同：行文目的不同，性质要求不同，行文时限不同，内容的含量不同。33、批复：特点：针对性、权威性、鲜明性。写法：可把主送机关写进标题，正文： 批复的引语、批复的事项、结语。注意事项：一个请示一个批复，及时，紧扣请示的事项。34、函（不相隶属的机关，上级机关不适用报告请示的用函）：种类：商洽工作的函、 询问答复的函、请求批准的函。特点：范围很广、行文方向灵活、形式简单、使用频率高。 写法：标题：三要素。注意事项：内容应是单一、集中的，用语简练准确，态度诚恳， 语言得体有分寸，注意请求批准函与请示批复的行为对象。35、会议纪要：（1）概念：用以传

13、达机关单位召开的办公会议研究的工作、议定事项和布 置任务，要写单位的有关方面、有关人员共同遵守执行。特点：内容的纪实性、表述的纪 要性、作用的限定性。写法：标题：用会议的名称或文种组成、事由+文种。正文：会议 的摘要、会议的概述，署名：本次会议召开机关、时间。注意问题：内容真实准确，反映 会议情况和会议精神。篇幅不宜过长，抓住要点，语言简明扼要。36、事务文书：（1）概念：是党政机关、社会团体、企事业单位、处理日常事务时撰写的 用来沟通信息、总结经验、探索问题、指导工作的文书。作用：贯彻政策、指导工作、沟 通情况、联系工作、积累和提供资料、宣传教育。特点：对象比较具体、格式比较固定、 写法实际

14、、时限比较紧迫。37、计划：（1）分类：按内容（生产、工作、科研、学习计划）按形式（文字、表文计划） 按性质（综合性、专项计划）按用途（规划、纲要）。特点：预见性、可行性。写法：目标 和任务、措施和方法、步骤和时间、检查和督促。标题：单位名称、时限、事由文种。正 文：引言、文体、结尾（口号性的号召和希望）。38、总结：概念：对前一段工作的回顾反思和分析研究找出成绩和问题、经验和教训、 用来指导以后工作的应用文体。种类：全面总结、专题总结。特点：人们自身实践的真 实反映、总结具有理论性。写法：标题：四项式（时间、单位、事由、文种,）文章式（常 用于专题性总结，可加副标题）：事由文种或只写事由。正

15、文：开头：简明扼要，紧扣中心， 概述式、结论式、提示式、对比式。主体：做法、成绩与经验、问题与教训、今后工作的 设想和努力方向。落款：单位名称、时间。结构形式：分部式、阶段式、条文并列式、 总分式、贯通式。注意：实事求是，切忌虚假；突出重点，切忌平淡；写出特色，切忌平 庸；注重分析，切忌肤浅。39、简报：（1）概念：是机关单位团体用来汇报工作、反映情况、传递信息、交流经验的 一种机关应用文。种类：工作简报、社会动态情况简报、会议简报。特点：简、快、新、 实。文面格式：报头部分（单位名称、总字号、第几号、签发人）、文体部分（标题、正文）写法：总分条式、消息报道式（时间、地点、过程、5w）、讲话发

16、言式。注意事项：了解 全局、服务全局，内容求真务实，简明扼要、言简意赅。40、调查报告：概念：是对客观事物进入细致的调查，将调查情况或材料加以认真分 析后，写成调查结果的文书。种类：总结经验的调查报告、揭露问题的调查报告、反映情 况的调查报告。特点：针对性、事实的真实具体性、报告的科学性。写法：标题【揭 示主旨的标题主标题副标题提问式的标题】：关于?的调查报告、公文式（单位、事由、 文种）、文章式。正文：开头着重介绍基本情况（调查工作本身的情况、被调查对象概况）、 调查结果。主体：调查事实、发现问题、找出经验、以事实材料为基础，选择恰当的结果。 结构（制排）：纵式、横式。结尾：简短自然、干净利

17、落。注意问题：必然结果、恰当选择 表达方式。41、开幕词：（1）概念：大型会议开幕式上有关领导对会议所做的开字明义的短篇讲话。 写法：标题：会议名称+文种、会议名称+发言人、新闻式标题。签注：发言人+时间、 时间、称谓（顶格写）正文：开头一宣布开幕，主体一议题，结尾一鼓舞性、发出号召、期 望。42、闭幕词：（1）概念：大型会议闭幕式上有关领导对会议所做的总结会议的短篇讲话。 写法：开头：在?的情况下。正文：议题结果结尾：通过会议达到？43、述职报告：（1）概念：干部在会议上向上级组织、广大群众实事求是陈述自己任职期 间履行职责的一种文种。特点：实绩的呈现性、内容的准确性、语言的朴实型种类：从

18、时间分（年度述职报告、任职述职报告、临时述职报告）从内容分（综合性、专题性）从主 体分（领导班子的集体述职报告、个人）写法：标题：直接写“述职报告，”标题下写 自己职务名字概括性：任职时限+内容+文种文章式：标题是述职报告的内容，副标题 是个人或集体的述职报告。称谓：对象不同称谓不同。正文：开头：简要概述分管的工 作、工作环境，指明执行工作的时间主体：强调指导思想，对工作规律性的认识，写出主 要成绩，遭遇的顺境、逆境，经验教训结尾。落款：时间、职务、名字写作要求：实 事求是，突出重点，旗帜鲜明，观点正确。44、规章制度：共同遵守、法规性。大事纪：1概念：本单位的组织变动情况，本单位召开的重要会

19、议情况，上级对本单位 的重要领导活动，本单位的主要工作情况。写法：以时间为序，根据单位大小决定时间多 少；时间、地点、事件、人物、起因、过程、涉及部门、人员、结果、影响、数字精确；大 事从详，要事从简；文号明确。45、诉讼文书：1作用：当事人及其他诉讼参与人凭借的有关法律文书；司法机关凭借 诉讼文书进行活动；公开使用或发行的诉讼文书、教育公民。特点：维护自己合法权益； 以事实为依据，以法律为准绳；有通用格式；法定术语；语言高度准确46、公民提起民事、行政诉讼时：标题部分，原被告基本情况（先写原告，）代理人（法 定、指定、委托），第三人问题（有无独立请求权），当事人的诉讼请求，事实与理由，证人

20、和证据来源、证人姓名、住址，结尾（致送式，另起一行：附多少份），落款。47、上诉状（书）：从收到判决书第二日起 15 日内可上诉；从收到裁定书第二日起 10 日内可上诉。结构：首部：标题。当事人基本情况：上诉人、被上诉人、两个人都上诉。 案由：案件性质、法定名称。诉讼请求。结尾（致送式、上诉状的副本、证据的材料。）落款（时间）。48、商务文书：1作用：是实施商务决策的重要辅助手段，实现指挥职能的重要工具， 是积极开展商务经营的凭借方式。特点：政策性强、目的性强、写作灵活（内容、表述）49、商务说明书：（1）作用：指导作用、促进消费作用特点：科学性、实用性、简明性 格式安排：标题：灵活多样（商品

21、品牌+型号+商品名称+说明的内容+文种、商品的品 牌名称型号、文种）正文：条款式结果：各项的技术指标、适用范围、注意事项、保养 和维修。落款：厂家名称、生产场地、联系方式、邮编、产品批次、批号。写作要求：客 观真实、简明易懂。50、商品广告：作用:沟通产销、指导消费、促进竞争、美化生活分类：按照形式（口 头广告、文字广告、图像广告）按照态势分（动态广告、静态广告）按照目的分（企业广告、 产品广告、服务广告）按照载体分（报刊广告、音响广告、电视广告、牌匾广告、灯光广告、 交通广告、橱窗广告、展销广告、馈赠广告）51、邀请函：概念：邀请（转载于:应用文主题的含义）函又称请帖，是用来邀请对方参 加本

22、单位或本人举办的纪念会、订货会、学术报告以及婚宴等有关活动使用的公关应用文书。 写作要求：应直截了当（邀请谁、邀请做什么）用语要简洁明确、热情庄重。写作方法： 标题（邀请函、请柬）称谓：另起一行顶格写。正文：活动的内容、时间、地点。署名：和 称谓对应。发出时间（表诚意）。篇二：应用文的含义壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元（圆）、角、分、零、 整1. 应用文的含义:应用文是国家行政机关,企事业单位,社会团体以及人民群众在行政管 理,社会交往与活动过程中所形成的具有社会法定效力和规范体式的文书 .是依法行政和进 行公务活动社会活动的一种重要工具.2. 应用文的主旨:就是作

23、者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图,观点和公务 活动的行为意向.它是客观的社会生活与主体的主观思想和意图相结合的产物,应该反映主体 对客观事物的认识,表达主体希望借助应用文这一实用工具,实现特定的社会功利目的的明确 意图.3. 应用文主旨的特点:正确,集中,鲜明,深刻,单一.4. 应用文主旨的表现形式: 标题明旨 开头明旨 文中明旨 篇末明旨5. 应用文语言特点:准确,简明,庄重,平实.6. 应用文写作最常用的表达方式:叙述,说明,议论.一般不使用抒情和描写.7. 广义的公文：即公务文书，是指党政机关、企事业单位、社会团体等组织处理公务时 使用的具有规范体式、需要立卷存档的应用文。8.

24、 狭义的公文：专指党和国家行政机关各自正式规定的主要文种，也称法定公文、党政 公文或通用公文。 2000年8月24日国务院发布的国家行政机关公文处理办法中所规 定的 13种公文：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意 见、函、会议纪要。 1996年5月3日中共中央办公厅的中国共产党机关公文处理条例中 所明确的14种公文：决议、决定、指示、意见、通告、通知、公报、报告、请示、批复、条 例、规定、函、会议纪要。9. 公文的书面格:是指公文的数据项目在公文文面上所处的位置和书写的形式。组成公 文的各要素划分为眉首、主体、版记三部分。眉首:眉首部分包括公文份数序号、秘密等

25、级 和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人等项。主体包括公文标题、主 送机关、公文正文、附件、成文时间、印章、附注等项。版记:版记包括主题词、抄送单位、 印发机关和印发日期等项。版记应放在公文最后一页的底部，其位置均在双数页面上。版记 中每栏目间用黑色粗实线分割。 （p19-22）10. 报告:报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级机关的询问时所 用的公文。11. 请示:是下级机关请求上级机关对某项工作或问题作出指示、答复或者批准时使用的 一个上行文种。12. 请示与报告的区别: 一是行文目的、用途不同: 这是两类文种最基本的区别。请示旨 在请求上级批准、指示，需

26、要上级审批，重在呈请；报告是向上级汇报工作、反映情况，提 出意见或建议，答复上级询问，一般不需上级答复，重在呈报。二是行文时间不同:请示需要 事前行文，不能“先斩后奏”；报告一般在事后或者工作进行过程中行文。三是主送机关不同: 请示一般只主送一个直接上级机关。不宜多头、多级主送。即是受双重领导的机关、单位上 报请示，也应根据内容分别写明主送、抄送机关，以根据主次分清承办责任，由主送机关负 责答复请示的问题。而报告有时可多级多头主送。四是受文机关处理方式不同:请示均属承办 件，收文机关必须及时处理，明确作答，限期批复；报告多属阅知件，除需批转的建议报告 外，收文机关对其它报告都可不作答复。如果把

27、请示误写为报告，就可能因不同处理方式而 误时误事。五是涉及内容不同:可将请示分为请求指示的请示、请求批准的请示和请求批转的 请示等三类。而报告按其内容可分为向上级汇报工作的工作报告、反映情况的情况报告、提 出意见建议的建议报告、答复上级询问的答复报告、报送文件、材料或物品的报送报告。六 是写作重点不同:请示和报告虽然都要陈述、汇报情况，但报告的重点就在汇报工作情况，报 告中不能夹带请示事项。而请示中陈述情况只是作为请示原因，即使其所占篇幅再大，其重点仍在请示事项。七是文面结构形 式不同:请示多采用篇段合一式、三段式或总分条文式结构，篇幅一般较短。报告常用总分条 文式、分部式或贯通式（多段式）结

28、构，篇幅一般较长。13. 通知的写法:标题:发文机关 +事由+文种 或 事由+文种 主送机关 :属普发性文 件,主送机关较多时,应采用抽象概括的写法,并用顿号和逗号区别主送机关的级别 . 正文: 发文原由+通知事项+执行要求 落款:位于正文右下方 成文日期:一般位于落款下.14. 通报的写法:标题+主送机关+正文（+附件）+署名+成文日期（p38）15. 通报与通知的区别:1.所告知的对象不同 2.制发时间不同 3.目的不同 4.作用不 同.16. 会议纪要与会议记录的区别：1.性质上：法定行政公文/事务文书 2.功能上：后者 一般不公开，无须传达或传阅，只作资料存档；前者通常要在一定范围内传

29、达或传阅，要求贯 彻执行。17. 计划的含义:机关、团体和企事业单位和个人对一定时期的工作预先作出设想、打算 和安排。18. 计划的不同名称:规划:是一种时间跨度长（三年以上），范围广，内容较为概括的计 划，大都是全局性工作或涉及面较广的重要工作项目。如南京市城市建设总体规划、国家 “十一五”科学技术发展规划。纲要: 和规划相同，它们都是各级领导机关根据战略方针， 为实现总体目标对某个地区或某一事项作出长远部署。不同的是纲要比规划更为原则和概括， 一般只对工作方向、目标提出纲领式要求和指导性措施。如南京市 2009 年经济发展纲要。 设想:是一种粗线条的、初步的、预备性的非正式计划。相对来讲，

30、其适用时限较长。如南 京市拓展就业安置门路的设想。打算:也是一种粗线条的、其想法不太成熟的非正式计划。 相对设想，它的内容范围不大且考虑近期要做的。如XX学校争创文明校园的打算要点： 实际上就是计划的摘要，即经过整理，把主要内容摘出来的计划，一般以文件下发的计划都 采用“要点”的形式，如教育部2009年工作要点。方案：从目的、要求、方式、方法、进 度等都部署具体周密有很强可操作性的计划。方案一般适合专项性工作，其实施往往须经上 级批准。如XX市住房分配制度改革实施方案意见:属粗线条计划，它适用于上级向下 级布置工作任务并提供基本的思路、方法，交待政策，提出要求等。如XX公司关于下属 企业20X

31、X年扭亏增盈全面提高经济效益的意见安排:是短期内要做的，且范围不大、内 容单一、布置具体的一类计划。如XX系第X周工作安排2008年国庆节放假安排19. 计划的写法（p86）总结的写法（pl03）20. 计划于总结写法的区别:1.时间上：计划是事前就完成某项任务提出的安排，总结则 是事后对计划执行情况的总检查、总评价。 2.内容上：计划主要回答在某一时期“要做什么， 怎么做，做到什么程度”，总结主要回答在某一时期“做了什么，怎样做的，做到了什么程度”。3. 性质上：计划是总结的前提和依据，总结是计划落实后的认识和评价。21. 简报的形式：报头：简报名称、期数、编印机关、印发日期、密级、编号报核

32、： 按语、目录、标题、正文、署名报尾：注明主送单位或个人姓名、抄送单位和印发份数22. 调查报告的写法: （一）确定选题选题的好坏是决定调查报告是否有价值的第一步。 选题时要抓住那些有典型意义、普遍意义、全局意义的问题，特别是现实生活的焦点、热点、 难点。要具有针对性、可操作性和时代感. （二）查阅资料 （三）拟制调查提纲:调查提纲包括 调查对象、调查问题、调查范围、调查方法、调查日程表等内容。在调查过程中，可根据实 际情况修改或补充.（四）实施调查 方法：普遍调查、个别调查、抽样调查 方式：开调查会、 个别访问、问卷、网上、电话.（五）整理材料围绕主题组织材料提炼观点概括结论. （六） 撰写

33、报告.23. 调查问卷的设计:调查题设计方法：填空式、开放式、封闭式、是否式、编序式等. 问 卷设计的原则要求:一、问题的选择1、要选择切合调查目的的问题，可问可不问的不必问。2、不触及“社会禁忌”问题或人们的“生活隐私”。不提“困窘性”的问题以及估计被 试者不愿意回答的问题。 3、对一些敏感性的问题、个人不愉快的经历或可能不愿意真实回答 的问题，要尽量采取委婉的方式来问。 4、复杂的、难度大的问题不问。二、问题的表达 1、 措辞应客观严谨、语气亲切。 2、文字通俗易懂，不使用生涩字眼，不超出被试者的理解能力。 3、提问客观公正，不带主观倾向性、暗示性。如不要提“你愿意?吗？”“你会干?吗？”

34、， 而应问“你是否愿意?？”“你会不会干?？”4、所给出的供选择的答案应意思明确，界限 清楚。如：你喜欢怎样的进修方式？ a、函授b、脱产c、半年d、一年e、短训。这里的答 案之间界限模糊。有的从时间分，有的从是否脱产分，令回答者不知如何选择。三、问题的 数目与安排1、问卷中的问题的数目没有统一规定，但总的来说不能太多，应以30分钟内能 答完为度。 2、问题排列的顺序应是先易后难，先封闭后开放，敏感性问题放在后面。 3、问 题要按一定逻辑顺序排列。如时间顺序、类别顺序。 4、答案的设计、安排要有利于数据处理。 比如一些评估性问题，其答案应依等级顺序排列：很喜欢喜欢一般不喜欢很 讨厌。统计时，答

35、案的序号数码既有类别意义，表示不同答案的类别，又有大小意义，表示 厌恶的程度。四、问句的基本类型 事实问句 意见问句 阐述问句 自由回答式问句 是否式问句 多项 选择式问句 顺位式问句 程度评等式问句24. 广告文案的结构和写法：广告语标题正文随文(p239)25. 经济预测报告:经济预测报告就是根据过去与现在的资料，运用科学的方法，对未来时期内经济发展过程及其变化趋势进行分析、预测而写成的书面报告。26. 合同：是平等主体的自然人、法人、其它组织之间设立、变更、终止民事权利义务关 系的协议。27. 合同的种类：1、按形式分，可为分表格式合同、条款式合同，以及表格、条款相结 合式合同。2、按期

36、限分，可分为长期合同、中期合同和短期合同。3、按内容分，可分为买 卖合同、赠与合同、租赁合同、承揽合同、借款合同、建设工程合同、运输合同、技术合同、 保管合同、仓储合同、委托合同等。4、按性质分，可分为转移财产的合同、完成工作的合同 和提供劳务的合同。5、按合同是否立即交付标的分，可分为诺成合同和实践合同。28. 合同的主要条款： 当事人的名称或者姓名和住所 标的 数量 质量 价款 或者报酬履行期限、地点和方式违约责任解决争议的办法29. 消息的结构：大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头， 次要材料放在后面。消息的结构公式是：标题+消息头+导语+主体+背景材料+结语3

37、0. 倒金字塔式：即按重要性依次递减的原则排列材料的消息结构形式。倒金字塔起源 于美国的“南北战争”(1861-1865)时期。其时，电报刚刚发明，发报机在使用时常常出现故 障，故战地记者在发稿时，总是先说最重要的内容，以免发报机出现故障时最重要的东西反 倒传不回去。从而形成“倒金字塔”的雏形。一百多年来，倒金字塔式结构统领着消息写法 的天下，是因为它在多个方面有着明显的优势：便于记者迅速发稿；便于编辑删改编排；便 于读者阅读接受；能够促进消息的快速传播和交流。31. 通讯开头的写法：1、开端进入情节：在一些事件通讯和人物通讯中，常常有开端就叙 述事件的写法。处于开端位置的可以是整个事件的开端

38、，也可以是事件的结局或某一个精彩 段落。这样写可以强化通讯的情节性，用生动的故事吸引读者。2、起笔刻画人物：一开始就 展开对人物形象的刻画，在人物通讯中很常见。先让笔下的人物给读者一个清晰的印象，有 利于下文的展开。3、场景描写在先：人物、情节、环境，是记叙文的基本内容。通讯当然也可以从环境着手切入，然后铺展开事件和人物。常见于风貌通讯和工作通讯 中。4、先作抒情议论：入篇先作一番抒情或议论，给读者以情绪的感染或理性的启迪，为下 文叙述的新闻事实定好一个基调。5、落笔先用比兴：比是比喻，兴是由一物引出另一物。比 兴是诗经的基本表现手法，对后世的文学技巧影响很大。在通讯的开头使用比兴，可以 大大

39、强化作品的文学性。32. 通讯与消息的区别：通讯一般没有引题；消息比通讯的时效性更强；通讯比消息的篇 幅一般要长；通讯的文学色彩和主观色彩比消息一般要浓烈；消息侧重写事，叙述简明扼要， 一般不展开情节，通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、 充足。33. 司法文书的分类:起诉状 , 上诉状,答辩状, 申诉状34. 司法文书的特点:制作的合法性。制作司法文书必须根据法律的规定，按法定要求 来制作。制作主体要合法，请求事项要合法，制作时间要合法。任何单位和个人都不能随便 制作。形式的规范性。国家有关机关颁布了统一格式样本。1、格式固定。诉状一般由首部、 正文和尾部三部分

40、构成，每一部分又有各自的要求。2、称谓法定。如起诉状的当事人称“原 告”、“被告”，上诉状中称“上诉人”和“被上诉人” 3、用语规范。表述的准确性。用语 要准确、精练，注意法律术语的运用。实施的有效性。司法文书是处理司法实务的文字凭 证，具有法律效力或法律意义。法律效力指它具有强制性的执行效力，有一部分司法文书虽 无法律效力，但有法律意义，是处理诉讼事件中不可或缺的必经程序或必备手续，如当事人 的诉状、辩护词等。35. 起诉的分类:1、民事起诉状：是民事案件的原告或其法定代理人为了维护民事权益 就有关民事权利和义务的争执或纠纷向人民法院提交的诉讼状。经济纠纷案件通常属于此范 畴。 2、刑事自诉

41、状：是刑事案件的自诉人(即原告、受害人)或其法定代理人，根据事实和 法律直接向人民法院控告刑事被告人，要求追究其刑事责任或者附带民事责任时所递交的书 面请求。 3、行政起诉状：公民、法人或其他组织，认为行政机关和行政工作人员的具体行政 行为侵犯了自己的合法权益时，向人民法院提起诉讼，要求法院审理、裁决的书面请求。36. 起诉状的写法:标题+首部+正文+尾部(p308)37. 申请书p132启事p171求职信p16338. 借条：被借单位或个人,借款金额或物品交代清楚归还期限应写明确具体 借条涉及数据必须大写.39. 演讲稿: 多用白话, 少用文言 多用听觉语, 少用视觉语 多用短句 整体以 尖

42、端为主 多用比喻40. 学术论文:某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新 见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提 供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。41. 学术论文格式:前置部分+主体部分+附录部分+结尾部分(p290)42. 参考文献,目录的通用格式:应写明著作名称,作者,出版社名称,出版年月,版次等: 如果出自学术论文,应注明作者,论文标题,期刊名称,年份和旗号,页码.(1)参考文献在文内的 标注格式:需要注意的事项：一篇文献只有一个序号，即使某文献在文中被多次引用，但在 引用处都标注

43、同一个序号；如果文献的作用是对正文作解释，标注时文献序号连同方括号 都要使用比正文字号小，并把它们放在右上方，作为上角标；如果文献是作为句子的成分出 现在正文之中，标注时文献序号连同方括号的字号要与正文的字号相同，并把它们作为正文 的一部分来书写，位置与正文平齐，并在方括号前面加上“文献”两个字；如果在正文的 一处引用了多篇文献，标注时只用一个方括号，括号内列这几篇文献的序号：若序号是连续的，只标注起、止序号，两序号之间加半字线“”号；若几个序 号不连续，各序号之间加逗号。 (2)文后参考文献表的著录项目:列表以“参考文献”居中排 列，序号左顶格，并用数字加方括号表示，如1，与正文中的指示序号

44、一致。每一参考文献 条目的最后均以“.”结束。具体内容包括：主要责任者：指对文献的知识内容负主要责任 的个人或团体。多个责任者之间以“,”分隔，责任者超过3人时，只著录前3 个责任者，其 后加“等”字。主要责任者只列姓名，其后不加“著、编、主编、合编”等说明。文献题 名及版本(初版省略)，文献题名不加书名号。文献类型及载体类型标志。根据gb3469 83规定，以英文大写字母方式标志以下各种参考文献类型：专著:m，论文集c，报纸文 章n,期刊文章j,学位论文d,报告r,标准s,专利p43. 毕业论文写作的准备:(一)选题:选题是撰写毕业论文的第一步工作，而且是极其关键的工作。可以说选题选准 了就

45、等于完成了论文的一半工作。那么如何选题呢？(1)论文题目内容不能脱离培养目标和专业特点，应有利于巩固、深化和扩充学生所学知 识，使学生受到全面的锻炼；应根据社会经济、政治、文化和科技发展的需要，尽可能结合 社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，注重发挥专业的优势和特长，靠近未来的就业 方向.(2)要考虑学生的专业基础和实际水平，题目不宜过大，应是学生在短期内经过努力能 基本完成或易于独立地取得阶段性成果的课题.(3)善于独辟蹊径，选择富有新意的课题.(4) 应该符合自己的兴趣、专长和未来的发展方向.(5)选择能够找得到足够参考资料和资源的课 题，所需的资料能够驾驭，在自己知识范围之内.(6)

46、研究方法符合自己的经验.(7)实行教师 指导与学生自选相结合的办法，由学院负责协调工作。指导教师对自己较适合.(8)毕业论文 原则上为一人一题。如需由两个或几个人共同完成的，应由指导教师提出，经主管教学副院 长(主任)批准，但每个学生必须独立完成其中所承担的部分工作，并以独立撰写论文的形 式进行.(二)材料的收集与整理:搜集材料、占有材料是撰写毕业论文的基础.1、收集材料的范围:经典著作中的有关的论述；有关的理论专著和学术论文；各种工具 书中的有关条目；有关的党政文件；实践中的有关情况和问题；有关的统计数据和典型事例； 在阅读和评价资料过程中产生的体会、想法和心得。2、材料收集的步骤：要研究论

47、文题目，弄清它所包括或涉及的学科范围或专业范围；确 定选题涉及的时间界限选什么；利用图书馆、参考工具书和网络，获得研究课题的一般 知识，了解该课题的各个方面；利用检索工具进一步弄清楚该课题研究的历史和现状 怎 么选；利用各种资源获取一切能够得到的关键数据和材料。4、材料的积累： (1)如何阅读：阅读的一般顺序：先粗读，后精读；先读新，后读旧； 先读摘要、序跋，再读全文。阅读论文：要了解它的基本论点，往往就是论文的标题或在文 中摘要中;论文中各段的首尾句，它往往是说明各段内容;最后看结尾一段，这一段一般是结 论，还有需要进一步探讨的问题。 (2)做笔记、文摘(电子版)做论文时常需要引用别人 的观

48、点、数据等,这些要在阅读过程中发现并按一定的格式记录。5、筛选材料:筛选材料必须遵循以下原则：(1)必要原则。根据观点取舍材料，对可要 可不要的材料，应忍痛割爱。(2)可靠原则。所选材料是否真实可靠，对毕业论文的观点极 其重要，必须认真核实材料，确保材料的真实可靠。(3)新颖原则。(4)充分篇三：应用文 的语言应用文的语言教学目标1、了解语言的含义。2、把握语言运用的要求。3、掌握应用文专用语言。课时安排： 1 课时教学重点应用文专用语言。教学难点 语言运用的要求。教学方法 自主阅读法、讲解法、练习法 教学过程和内容一、导入，明确本课学习任务 语言对写作很重要，应用文写作也不例外。本节课我们要

49、学习语言的含义，把握语言运 用的要求，掌握应用文专用语言。二、圈点勾画阅读，了解应用文主题的主要内容1、任务：勾画表达语言的含义、语言运用要求、应用文专用语言的关键语句。2、学生汇报阅读勾画的情况（至少抽3 位同学说说勾画的情况）3、教师小结明示，指出勾画阅读中存在的问题。教学内容要点： 语言：是音义结合的符号系统，它以语音为物质外壳，以语词为结构单位，以语法为中 介而构成的物质形态。是人类特有的用来表达意思、交流思想的工具。运用语言的要求：准确、简洁、平实。 常见有的应用文专用语言：开头用语、承启用语、引述用语、批转用语、称谓用语、经 办用语、表态用语、结尾用语。三、继续深入阅读，勾画知识细

50、点，完成练习，加深对本课内容的理解61、学生阅读课本，并完成相应练习，教师注意巡查，并作个别辅导。2、教师检查学生做题情况，出示正确答案，适度讲解知识细点（突出讲解“语言运 7 用要求”和“应用文专用语言”）。四、小结本课，帮助学生形成知识框架 本课我们主要学习了语言的含义、语言运用要求、应用文专用语言。 五、知识应用练习，巩固所学知识，突破难点1、学生做练习，同桌进行探讨，教师注意巡看，并注意个别辅导。2、请至少 4 位同学依次逐题解答，教师注意纠错。 布置作业1、什么是语言？运用语言的要求主要有哪几点？2、应用文常用专用语言有哪几类？3、根据下面的材料，提炼一个主题。（材料见学练同步p12

51、页）板书设计第二章 应用文写作基础知识第四节 应用文的语言8一、主题的含义二、运用语言的要求1 、准确2、简洁3、平实三、常见有的应用文专用语言1 、开头用语2、承启用语3、引述用语4、批转用语5、称谓用语6、经办用语7、表态用语8、结尾用语教学反思9 篇四：应用文的定义应用文的定义 关于“应用文”的概念，目前并无统一严格的定义，也不可能会有这样的定义，不同的 学者和书籍往往有不同的归纳和概括。学习者可从以下几个方面把握其本质特征： 1.写 作目的明确应用文是为实现特定目的服务的，因此其写作动因与目的十分明确。 2.语言表达规 范 应用文主要使用规范的现代汉语，适当采用一些古语词汇，文章的语言

52、庄重、简洁、 严密，这一点和文学作品形成了鲜明的差异。 3.格式体例稳定大多数应用文已经形成了稳定的通用格式和体例，这体现了其规范性和严肃性，撰写者 在拟文时必须遵守格式体例的要求。4.时间要素明确应用文其所针对的事务一般是在一定时期内存在的，因此执行时间、有效期和成文日期 等时间要素非常明确。应用文四要素a, 主题每篇应用文都要围绕着一个主题展开。主题越是具体专一，应用文就越容易写 出b， 为谁而写 私人信件为家人、朋友、爱人而写；商务信件为生意伙伴而写；广告为一 般大众而写；海报为某一群人而写。了解了为谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体， 使你的信息能全面地传达给对方。 c， 写作目的

53、为什么要写这篇应用文？是要把你的信 息提供给对方，还是要求对方给你提供信息？是洽谈生意还是联络感情？一篇应用文尽管确 定了主题，有时却达不到目的，这是为什么？目的不明确，就会造成内容不确切，造成费解。d， 文章的格式和结构不同类型的应用文其格式和结构是不相同的。信件有信件的格式 和结构，广告有广告的格式和结构。不了解各类应用文的格式和结构，就写不好应用文。 1 应用文的特点一、实用性强 应用文在内容上十分重视实用性。它是用来办事、解决实际问题的，具有很强的实用性。二、真实性强 “真实”是文章的生命，一切文章都要求具有真实性。对于这一点，各类文章要求不同。它反映的情况、问题，叙述的事实 是客观存

54、在的，发布、传达上级指示精神是确有的，不能 经过任何艺术加工。文档冲亿季，好礼乐相随mini ipad移动硬盘拍立得百度书包三、针对性强 它根据不同的领域、不同的具体业务、不同的行文目的，选用不同的文种。四、时效性强 应用文在传递信息、解决实际问题方面取得好的效果，必须注意时间、效率，讲究时效 性。一般来说，应用文往往是在特定的时间来处理特定的问题，尽快的传递相关信息，因此 时效性很强。不及时发文，拖拖拉拉，或时过境迁再放马后炮，使信息失败，就会失去其实用价值。 五、格式化比较固定应用文有其惯用的外观体式和主体风格。有不少体式 是社会长期约定俗成的，也有一些 体式由国家统一规定，如公文。还有一

55、些应用文格式比较简单。不论体式如何，都是为了提 高办事效率，更好地发挥它的工具作用。应用文的种类及用途（一 ） 按照不同的用途，可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的； 一类是个人或集体用来处理 私事的。 （二）按照不同的性质，可以分为以下三类：一般性应用文，这类应用文有人认为应包括以下几种：书信（感谢信、表扬信、慰问信、 介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、启事、会议记录、读书笔记、 说明书、通知等。公文性应用文，这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用 文。如：布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。这类应用文往

56、往庄重严肃 适用于特定的场合。事务性应用文，事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等，这是 在处理日常事务时所使用的一种应用文。 （三）这些应用文的主要用途是： 1.传递信息2. 处理事务 3.交流感情4. 用作凭证以上主要是理解应用文种类还有写作的基本要求和内容应用文的格式 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的XXX等。 问候语：如写“你好” “近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。祝颂语。以最一般的“此致” “敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书

57、 写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和 强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传 统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到 何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。 具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信 人姓名之前写上与收信人的关系，如儿XXX、父、你的朋友XXX等。再下一行写日期。一、应用文与其他文体的联系与

58、区别记叙文、议论文、说明文是着眼于表达手法和功能的表达型文体分类体系；应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会实用功能。应用文与记叙文、 议论文、说明文，是一种相互交叉、渗透和重叠的关系。 比如应用文中的回忆录、日志、 地方志、大事记、家谱、族谱、简历、墓碑文等，就属于记叙文的范畴。应用文中的须知、 解说词、说明书、工具书条目、教科书、书籍内容提要、登记表、统计表、一览表、证书、 广告、文摘、教案等，就属于说明文范围。应用文中的演讲稿、声明、座右铭、格言、家训 等则属于议论文的种类。应用文具有自己独立的文体分类体系，凡具有一定实用功能的文体，均可以归入应用文 的范畴。也有人试图从实用

59、角度，对所有文体进行新的分类。它同记叙文、议论文、说明文 的分类，是属于两种两种分类角度和立足点。因此一个特定的文体，有时即可以是应用文的 一种形式，同时也是记叙文、议论文、说明文的一个种类。这是十分正常的事。其实就是说应用文写的是格式，内容里掺着各种文体，具体视应中文的要求而定，目的 是运用其他文体的表达方式讲应用文的目的和效果扩大。其他是废话。种类和写作格式：了解日常事务类文书：介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、 祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。了解告启类文书：启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产 品说明书等写作方法。 重点：商业广告、通知日常事

60、务类应用文写法。1、介绍信(1) 介绍信是用于证实本单位有关工作人员身份、介绍其工作使命、凭此与其他单位接洽 工作的一种证明性函件。一种是固定格式，印刷好的介绍信格式，留存根，有编号，便于查询。另一种是公用信 纸临时书写，不受限制。 标题:介绍信或XX单位介绍信 主送单位:顶格书写 正 文：一要写清被介绍者姓名、身份、随行人数；二要写清接洽事项和要求；三要祈请用语或 谦敬语，如“请予接洽”或“请予支持”，之后写“此致敬礼”。落款：出具介绍信单位和日期，加盖公章。期限：括号标注“有效期X天”2、证明信1证明信是用于证明有关人员身份或有关事实真实情况的证明性函件。 标题:证 明或证明信、关于xxx

61、的证明主送单位：顶格书写，加冒号，也可不写。正文:提行空两格，写清证明事由，实事求是，真实可靠，言之有据，引文准确，语言 简洁。结尾写“特此证明”。 落款：证明单位和日期，盖公章。 附件：复印件加盖复 制单位印章。 3、慰问信1定义：机关、单位、团体向有关方面、有关人员表示慰问、问候和致意的一种专用书 信。标题：慰问信或XXX致XXX的慰问信主送对象：顶格写。正文：一是简要说明形势、背景及慰问原因，二是对被慰问者工作成绩有针对性的肯定 和评价，对困难表示理解和同情，三是提出希望和勉励。 落款：单位和日期。1、表扬信1定义：机关、单位、团体表扬有关方面、有关人员先进事迹、先进思想的一种专用书 信

62、。可直送，可张贴，可送报刊发表。标题：表扬信或拟定题目，加副标题，如见义勇为，堪称表-对XXX的表扬信 主送对象：顶格写，公开发表的可不写。正文：一是概述表扬的缘由，简明陈述其先进事迹的梗概；二是对先进事迹作出恰当评 价、热情的赞扬和充分肯定；三是表达向被表扬者学习心意，或号召群众向被表扬者学习。 落款：单位和时间。2、感谢信1定义：机关、单位、团体向有关方面、有关人员的支持和帮助表示感谢的一种专用书 信。主要写法与表扬信大致相同。结尾写“此致敬礼”或“顺致最诚挚的谢意！3、祝贺信1定义：机关、单位、团体向取得突出成绩或遇上重大喜事的有关方面、有关人员表示 庆贺的专用书信，也叫贺信，以电报发出

63、叫贺电。 标题：贺信、祝贺信或加上发信单 位、祝贺理由。 主送对象：顶格写。正文：一是表明贺意，二是肯定成绩，三是简要作结，结尾再另起一行写上祝语或敬语。 落款：单位和日期。4、邀请书（请柬、请贴）（1）定义：机关、单位、团体或个人郑重地邀请有关单位、有关人员参加某项活动、会议、 工作时所使用的一种专用书信。标题：有封面的写封面，无封面的居中写标题，横排竖排均可。竖排标题写中上方位 置。应邀对象：此致XX单位（XX同志、先生、女士）或恭候XXX光临。正文：说明邀请事由，即写明活动时间地点，及报到有关事项。结尾“恭请（敬请）光临”。 落款： 单位和时间。印制请柬应注意：用语热情、诚恳、典雅、明白、得体。注意喜庆款式和设计艺术性， 封面大方、精美。丧务请柬现多用讣告取代。篇五：应用文基础知识应用文写作基础知识一、应用文的主题1. 主题的含义 主题，是指作者通过文章的全部内容所表现出来的核心思想和主要意图。应用文的主题，是事物的客观意义和作者对事物的主观评价在文章中的高度统一。作用表现在：首先，主题决定着材料的取舍和使用；其次，主题统领文章的结构；最后， 主题制约着语言的运用。词语的选择、句式的运用、表达方式的运用都受到主