2022年02月2022安徽淮北市杜集区中小学新任教师招聘133人网笔试参考题库含答案解析篇

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1、 2022年02月2022安徽淮北市杜集区中小学新任教师招聘133人网笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.最能体现心智技能的是_。A: 骑车B: 跑步C: 写作D: 跳舞 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。本题所属考点-安徽教师招聘考试中学教育综合知识真题及解析2.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是_。A: 先快后慢B: 先慢后快C: 先后一致D: 不快不慢 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本题考查

2、了艾宾浩斯遗忘曲线的规律。遗忘曲线的规律：无论何种遗忘，遗忘的进程都遵循着先快后慢的规律。即遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢。本题所属考点-中学教育理论综合3.赵老师在一次家访中跟小军的父母说到小军虽然个子很高，但依然不成熟，这体现了个体身心发展的_A: 互补性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：小军身高方面已经成熟，但心理不成熟，这体现了不同方面在不同发展时期具有不平衡性。4.个性的调节系统以_为核心。A: 需要B: 动机C: 理想D: 自我意识 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：个性的调节系统以自我意识为核心

3、。本题所属考点-教育理论综合知识5.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_A: 独立性的B: 个别方面的C: 多方面的D: 依从性的 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：儿童对自我的评价不稳定，是依从性的，容易受外界影响。本题所属考点-学前儿童发展6.最近一段时期，有关地震的传言很多。一天晚上，小芳问在院里乘凉的姥姥：“姥姥，他们都说明天要地震了。”姥姥说：“根据我的观察，明天不必然地震。”小芳说：“那您的意思是明天肯定不会地震了。”姥姥说不对，小芳陷人了迷惑。请问一下哪句话与姥姥的意思最为接近？_A: 明天可能不地震B: 明天可能地震C: 明天不可能不地震D: 明天不可能地震 参

4、考答案: A本题解释:【答案】A。解析：考査模态命题的推理，由“不必然”=“可能不”，可知“明天不必然地震”=“明天可能不地震”。故选A。7.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填在问号处，使之呈现一定的规律性。_ A: AB: BC: CD: D参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:第一行小圆圈每次逆时针移动一格，并且前端增加一个圆圈；第二行小方块每次顺时针移动一格，并且前端增加一个小方块；第三行中的小圆圈和小方块分别依照前两行的变化规律，从而得到C选项的图形。本题所属考点-题库原题8.教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着_。A: 研究者B: 示范者

5、C: 朋友D: 管理者 参考答案: D本题解释:参考答案：D本题所属考点-学生与教育9.在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的是_，这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。A: 亚里士多德B: 裴斯泰洛齐C: 卢梭D: 福禄贝尔 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：亚里士多德第一个提出“教育遵循自然”的观点。本题所属考点-幼儿园教育理论综合10.以下科学成就与伽利略有关的是_A: 提出“日心说”B: 自制天文望远镜并发现太阳黑子C: 发现血液循环D: 发现元素周期表 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：提出“日心说”的是哥白尼，哈维发现血液循环，门捷列夫发现元素周期表。本题

6、所属考点-幼儿园综合素质11.菠菜不仅含有大量的0胡萝卜素，也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。但是菠菜不能直接烹调，吃菠菜时宜先用沸水烫软，捞出再炒。在烹调前用沸水烫菠菜的主要原因是_A: 清除生菠菜含有的红血球凝集素B: 改变生菠菜内龙葵素的化学成分C: 防止菠菜内的草酸成分阻碍人体对钙的吸收D: 清除菠菜种植过程中残留的农药参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：菠菜中含有草酸，草酸在人体内如果遇上钙和锌便生成草酸钙和草酸锌，不易被人体吸收而直接排出体外，从而影响钙与锌的摄取量。因此我们在食用菠菜时需用开水烫一下，以降低菠菜中的草酸含量。故正确答案为C项。本题所属考点-科技生活12

7、.56岁儿童已经会用_来表达自己内心的感受。A: 语言B: 动作C: 修饰词D: 感叹句 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：56岁儿童会用语言表达自己的内心感受。13.“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的_。A: 敏捷性B: 持久性C: 准备性D: 准确性 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：【答案】A。解析：良好的记忆品 质包括：敏捷性、持久性、准确性和准备性。记忆的敏捷性是指一个人在识记事物时速度方面的特征，即识记的快慢。“过目成诵”体现的就是敏捷性。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市平房区教师招聘考试教育综合基础知识14.目前世界上最清洁的发电能源是_。A: 水力B: 核能

8、C: 风力D: 火力参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:核能会带来辐射，水力发电开发难度较大，火力发展污染严重。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题15.如果儿童发生烫伤，下列做法中不正确的是_A: 脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服，以免晚了撕破伤及皮肤B: 立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位，减低烫、烧伤的严重程度C: 若伤势较轻，可用红花油或紫草油等烫伤药物涂抹患处D: 若伤势较重，经简单处理后，应立即送往医院进行救治 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：若儿童发生烫伤、烧伤情况，不要急于脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服，应立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位，减低烫、烧伤的严

9、重程度，等冷却后才可小心地将贴身衣服脱去，以免撕破烫伤后形成的水泡。其他选项都是正确的做法，故选A。16.教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的_ _A: 有意后注意B: 无意后注意C: 有意注意D: 无意注意 参考答案: D本题解释:【解析】:无意注意也叫不随意注意，指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。注意的引起与维持不是依靠意志的努力，而是取决于刺激物本身的性质。题干中教师利用板书的字体、颜色、讲话的声音等外在刺激来引起学生的不随意注意。故此题选D。本题所属考点-11月滨州市北海新区事业单位招聘考试（教育类）真题17.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核

10、心部分是_A: 课程内容B: 课程目标C: 课程结构D: 课程理念 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。故选B。本题所属考点-教育基础18.兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是_。A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征，分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。其中，抑郁质的神经活动过程是弱、不平衡、灵活，神经活动类型是抑郁型。特点是不善

11、交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。故选D。本题所属考点-教育理论综合知识19.鲁迅先生领着学生去采集标本，同学们看到路边有一株小黄花，就问生物教员这花的名称，生物教员回答说：“这叫一枝黄花”，同学们都认为他是在信口开河，便哄然大笑，鲁迅先生严肃地对学生说：“我们做学问的，知就是知，不知就是不知，不要强不知以为知，不论学生还是先生，都是这样，这种植物是不是叫一枝黄花你们可以去查植物大辞典，这是 菊科植物，是叫一枝黄花。”请分析该材料符合_教育原理。A: 思想性与教育性相结合B: 思想性与科学性相结合C: 理论与实践相结合D: 智育与德育相结合 参考答案: B

12、本题解释:参考答案：B参考解析：【答案】B。解析：思想性与科学性相结合指的是传授知识与德育相统一，案例当中鲁迅先生既教给学生科学知识。又告诉学生做学问的道理，即体现了这一点。本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教师招聘考试教育综合基础20.“小明这学期期中考试英语成绩得分在班级中排第20名”此句中运用了_。形成性评价外部评价终结性评价相对性评价A: B: C: D: 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：【答案】B。解析：形成性 评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，如课堂提问、单元测验等。所以形成性评价是错误的，需要排除。本题所属考点-黑龙江省

13、哈尔滨市平房区教师招聘考试教育综合基础知识21.义务教育实行_ . _领导、_统筹规划实施、_为主管理的体制。_A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B: 省、自治区、直辖市人民政府；直辖市人民政府；县级人民政府C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府 参考答案: A本题解释:【答案】A。本题所属考点-河南省安阳市内黄县教师招聘考试教育基础知识真题及解22.下列关于孟子的说法中，错误的是_A: 提出了“明人伦”的教育目的B: 坚持性善论C: 认为教育的作用是“化性起伪”D: 提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 参考答

14、案: C本题解释:答案：C【解析】C选项是荀子的观点本题所属考点-教育与教育学23.人类思维的基本过程是_。A: 分析和综合B: 间接性和概括性C: 判断和推理D: 指向性和集中性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：人类思维的基本过程是分析和综合。本题所属考点-言语与思维24.义务教育具有_性质。A: 选择B: 保送C: 强制D: 自愿 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：义务教育具有强制性质，对不履行应承担各项义务的行为，中华人民共和国义务教育法规定了适当的强制性措施。本题所属考点-教育公共基础知识25.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意_。A: 有意安排各种困难，

15、培养其克服困难的精神B: 培养其压制情绪冲动的能力C: 培养其当机立断的性格D: 保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：教育抑郁质的学生，应尽量避免可能诱发其抑郁反应的行为，同时注意培养其良好的心态和坚强的个性。本题所属考点-人格26.幼儿喜欢给小凳子穿上鞋以免它脚疼，给自己的布娃娃打针治病。这种现象体现了幼儿思维具有_。A: 具体性B: 形象性C: 固定性D: 拟人性 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：幼儿具有“泛灵论”思想，往往把一些无生命的物体当作是有生命的，这是因为他们的思维具有拟人性。本题所属考点-教育理论综合知识27

16、.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供_。A: 原型定向B: 原型模型C: 原型操作D: 原型内化 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向通常指那些被模拟的某种自然现象或过程；原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，以获得完备的动觉映象；教师演算对于教师来说是一个操作过程。对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。本题所属考点-学习策略28.对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_A: 大声喝止，公开批评B

17、: 毫不留情，罚站上课C: 不闻不问，任其自然D: 先暗示制止，课后再教育 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：对于上述情况，较好的处理方式应是先暗示制止，课后再教育。大声喝止，公开批评的教育方式较为粗暴，可能伤害到学生的自尊心。采用毫不留情、罚站上课的教育方式体罚学生，不符合相关法律法规。不闻不问，任其自然的教育方式对学生不负责任。本题所属考点-教学实施29.小学低年级学生记忆的主要形式是_。A: 机械记忆B: 理解记忆C: 联想D: .概括记忆 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：机械记忆是指不理解材料意义的情况下，采用多次机械重复的方法进行的识记。本题所属考点-记忆30.“太

18、空育种”是指将蔬菜等作物种子搭载宇宙飞船进入宇宙空间，利用空间环境培育出高产、优质、早熟、抗病的新型育种过程，“神舟七号”飞船也进行了同类实验。“太空育种”的原理是_。A: 基因重组B: 基因突变C: 细胞的全能性D: 转基因工程参考答案: B本题解释:【答案】B【解析】科学家认为，太空育种主要是通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因变异。故选B。本题所属考点-题库原题31.研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的，

19、经常出现周期性的加强或减弱，这是_。A: 注意的分配B: 注意的转移C: 注意的范围D: 注意的起伏 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。短时间内注意周期性的不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇。本题所属考点-教育理论综合知识32.继承人先于被继承人死亡的，继承人的_有代位继承的权利。A: 父母B: 配偶C: 子女D: 兄弟姐妹参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】C【解析】我国继承法规定：“被继承人的子女先于被继承人死亡的，由被继承人的子女的晚辈直系血亲代位继承。”最

20、高人民法院在贯彻执行继承法的意见中又进一步明确指出，被继承人的孙子女、外孙子女、曾孙子女、曾外孙子女都可以代位继承，代位继承人不受辈分限制。故选C。本题所属考点-题库原题33.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为_A: 变化B: 改变C: 变式D: 突出 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题是对变式概念的理解考查。变式是指概念的正例在无关特征方面的变化，而本质属性不变。34.20世纪60年代末，国外有人把学校课程领域予以扩大，把课程分为_两大类，杰克逊和瓦兰斯就是这一观点的代表人物。A: 知识型课程与技能型课程B: 显性课程与隐性课程C: 基础型课程与研究

21、型课程D: 综合课程与核心课程 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：美国教育学家杰克逊在其1968年出版的班级生活一书中首先提出“隐性课程”一词。瓦兰斯把隐性课程归纳为三个层次。本题所属考点-教育公共基础知识35.已知向量a=(3，4)，向量b=(sin，cos)且ab，则tan等于_。 A: AB: BC: CD: D 参考答案: D本题解释:本题所属考点-福建省教师公开招聘考试小学数学真题及解析36.美育的最高层次的任务是_A: 提髙学生感受美的能力B: 培养学生鉴赏美的能力C: 形成学生创造美的能力D: 培养学生的审美观 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考查美育

22、的任务。美育具有培养学生充分感受现实美和艺术美的能力；使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力；形成他们对于美和艺术的爱好；培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣等任务。其中，培养学生创造美的能力是美育最高层次的任务。本题所属考点-学生指导37.幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是_A: 情境言语B: 游戏言语C: 对话言语D: 交际言语 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：问题言语和游戏言语是幼儿自言自语的表现的两种形式。38.下列能够促进创造力发展的是_A: 发散思维B: 聚合思维C: 具体形象思维D: 抽象逻辑思维 参考答案: A本题解释:【答案】A

23、。解析：发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维能够促进创造力发展。本题所属考点-言语与思维39.小学阶段是发展学生个性_。A: 并不重要的时期B: 非常重要的奠基时期C: 没有效果的时期D: 最不会受外界影响的时期 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：小学阶段是一个人成长和发展的重要奠基时期。本题所属考点-教育综合基础知识40.下列不属于教学模式内容的是_A: 步骤安排B: 师生交往系统C: 教学方式D: 支持系统 参考答案: C本题解释:【解析】:教学模式包含四方面的内容 ，即步骤安排、师生

24、交往系统、反馈方式和支持系统。本题所属考点-7月潍坊市坊子区教师招聘考试教育基础理论知识真题及41.师生关系在人格上是_关系。A: 授受B: 相互促进C: 民主平等D: 师道尊严 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：。42.教材编写、教学、评估和考试命题的依据是_A: 国家课程标准B: 地方教材C: 校本教材D: 教学计划 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。本题所属考点-教育公共基础知识43.“峡”就是两山夹一水的地方，狭而深的河谷地形。长江三峡是我国众多“峡”

25、中的三朵奇葩，景色十分壮观“峡”的形成是_。A: 由于地壳上升和江河流水不断侵蚀河床，两者共同作用的结果B: 水流冲刷而成C: 陡坡壁崩塌D: 河道弯曲狭窄，河泥淤塞而成参考答案: A本题解释:答案: A解析:三峡的形成，是强烈的造山运动所引起的海陆变迁及江河发育的结果。在二亿年前的三叠纪，中国的地形与今天相反，东部高，西部低。今天长江流域的西部，是古地中海。今三峡一带即当时的海滨。在三叠纪末的造山运动中，这里海岸的地壳上升，古地中海大规模地向西后退，现今著名的黄陵背斜也初具规模地露出于海平面上。在它的西部和东部，分别出现了东西古长江的雏形。在大约七千万年前的又一次造山运动中，四川盆地和三峡地

26、区隆起，三峡地区的厚层岩石被挤压成弯弯曲曲的褶皱和断层。今天三峡地区的七曜、巫山、黄陵就是在这次造山运动中形成的三段山地背斜。这三个背斜隆起以后，其东西两个坡面上发育的河流，各自形成相反的流向。到三四千万年前的喜玛拉雅造山运动时，长江流域的地面普遍间歇上升，于是出现了西高东低的地形。直到现在，三峡地区的地壳仍在缓慢上升。在三峡背斜隆起以后，其两侧的河流，即西部的古长江和东部的古长江，就在河流的下切作用和溯源侵蚀中相互靠近。由于此时中国已形成西高东低的地势，所以东坡的河流比西坡陡，其溯源侵蚀能力也比西坡强。经过千万年的切割，三峡地区的三个背斜终于被切穿，于是东西两条古长江贯通一气，形成了今天的长

27、江。故本题选A。本题所属考点-题库原题44.现代教学的技术是教学的_。A: 主要手段B: 辅助手段C: 中心手段D: 内在手段 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：现代教学的技术是教学的辅助手段。本题所属考点-教育理论综合知识45.人类活动的最基本原则是主体性原则。主体性原则，一般来说就是_。A: 承认客体第一性、主体第二性、客体决定主体B: 认为主体第一性、客体第二性、主体决定客体C: 认为人可以随心所欲,只要权力，不负责任，达到“绝对意志自由”D: 承认、重视并坚持主体在实践和认识活动中的地位和作用参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：主体性原则，一般来说就是承认、重视并坚持主体在

28、实践和认识活动中的地位和作用的原则。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题46.终身教育概念的倡导者是_A: 赫尔巴特B: 杜威C: 布鲁纳D: 保罗.朗格朗 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：保罗.朗格朗，当代法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者，1970年写成并出版了终身教育引论。学会生存发表之后，终身教育的概念更为全面、清晰、具体，促使终身教育由一种思想转为各国主导的教育政策和普遍的教育实践。故选D。本题所属考点-职业理念47.研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_。 A: 注意的分配B: 注意的转移C: 注意的范围D:

29、 注意的起伏 参考答案: D本题解释:参考答案：D参考解析：【答案】D。解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇。本题所属考点-福建省中小学新任教师公开招聘教育综合知识真题及解析48.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是_A: 教育与生产劳动相结合B: 加强现代科学教育C: 开展网络教育D: 高等学校扩招 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。本题所属考点-教育公共基础知识49.我国

30、全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_。A: 美育B: 体育C: 智育D: 德育 参考答案: D本题解释:【答案】D解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用.本题所属考点-教育理论综合知识50._的教养方式最有利于孩子的成长。A: 权威型B: 放任型C: 民主型D: 专制型 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：民主型教养方式的父母与孩子在家庭中处于一种平等和谐的氛围当中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的指导，比较有利于孩子的健康成长。本题所属考点-教育理论综合知识二.多选题(共15题)1.下列对人的本质的理解，错误的是_。A: 人的本质在于人具有理性B: 人的

31、本质是一切社会关系的总和C: 人的本质在于人具有个性D: 人的本质是人的自我意识的表现参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析：在人类思想史上，马克思第一次对人的本质作出科学界定。马克思关于人的本质的思 想主要有三个命题:一是“劳动或实践是人的本质”；二是“人的本质是一切社会关系的总和”；三是“人的需要即 人的本质”。故本题的答案选ACD。本题所属考点-题库原题2.适应是_心理现象A: 感受性发生了变化的B: 刺激物持续作用引起的C: 刺激作用停止后出现的D: 两种刺激同时引起的 参考答案: AB本题解释:【答案】AB。解析：感觉适应是在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。本题所属

32、考点-感觉和知觉3.我国社会主义教育目的的基本点包括_。A: 实施义务教育B: 培社会主义建设人才C: 要求全面发展D: 具有独立个性 参考答案: BCD本题解释:参考答案：B,C,D参考解析：【答案】BCD。解析：我国教育目的包含的基本点：(1)培养“劳动者”或“社会主义建设人才”；(2)要求全面发展；(3)具有独立个性。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识4.瓦拉斯提出的创造性思维的阶段有_。A: 准备期B: 酝酿期C: 豁朗期D: 验证期E: 评价 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：瓦拉斯1926年提出了创造性思维的四阶段，即准备期、酝酿期

33、、豁朗期和验证期。本题所属考点-问题解决与创造性5.动机冲突有几种表现形式，分别是_。 . A: 趋避冲突B: 双趋冲突C: 双避冲突D: 多重趋避冲突 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D参考解析：【答案】ABCD。解析：动机冲突表现形式主要有：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和多重趋避冲突。本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教师招聘考试教育综合基础6.班级授课制的优势有_A: 能大幅提高教学效率B: 能很好照顾到学生的个体差异C: 利于发挥学生的主体地位D: 利于发挥教师的主导地位 参考答案: AD本题所属考点-5月山东省属事业单位招聘初级岗位（教育类）真题及解7.行为

34、改变的基本方法有_。A: 强化法B: 代币奖励法C: 行为塑造法D: 示范法E: 惩罚法 参考答案: ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE。参考解析：行为改变的基本方法除了上述五个外，还有自我控制法等。故选ABCDE。本题所属考点-教育理论综合知识8.教育目的社会本位论的代表人物是_。A: 萨 特B: 孔德C: 卢梭D: 马斯洛E: 涂尔干 参考答案: BE本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育目的价值取向的掌握。【参考答案】BE【名师点睛】教育目的的社会本位论主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。其代表人物有凯兴斯泰纳、孔德、涂

35、尔干等。萨特、卢梭和马斯洛主张从人的本性和人的需要出发进行教育，其教育目的的价值取向是个人本位的。本题所属考点-教育目的9.人格是一个复杂的系统结构，包括_几个方面。A: 性格B: 气质C: 自我调控系统D: 能力 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：人格是一个复杂的系统结构，包括性格、气质和自我调控系统。本题所属考点-教育理论综合知识10.幼儿的结构游戏按技能分有_。A: 排列B: 黏合C: 穿孔D: 编织 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：幼儿的结构游戏按技能分有排列、黏合、穿孔、编织，所以本题选ABCD。本题所属考点-教育理论综合知识11.“实事求是”思

36、想路线的基本内容有_。A: 一切从实际出发B: 理论联系实际C: 坚持实践是检验真理的唯一标准D: 批评与自我批评 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC解析：“实事”就是客观存在的一切事物；“是”就是客观事物的内部联系，即规律性；“求”就是我们去研究。实事求是的第一项基本内容是一切从不以人的主观意志为转移的客观实际出发。而不是从“本本”或“原则”出发。这是实事求是的基本前提。实事求是的第二项基本内容是理论联系实际，把马克思主义的普遍原理同中国革命和建设的具体实际结合起来。这是实事求是的根本途径。实事求是的第三项基本内容是坚持马克思主义的科学的实践观，坚持实践是检验真理的唯一标准。根据以上

37、表述，选择ABC三项。本题所属考点-教育理论综合知识12.国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要提出的重要方针包括_。A: 坚持社会主义先进文化前进方向B: 坚持以人为本C: 坚持把社会效益放在首位D: 坚持改革开放参考答案: ABCD本题解释:参考答案:A,B,C,D答案解释:ABCD解析2012年2月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要。纲要提出的重要方针有：(1)坚持以马克思主义为指导，推进马克思主义中国化、时代化、大众化;(2)坚持社会主义先进文化前进方向;(3)坚持以人为本;(4)坚持把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益有机统一;(5

38、)坚持改革开放。故本题正确答案为ABCD。本题所属考点-题库原题13.自我意识包括的成分有_。A: 执行成分B: 认知成分C: 情感成分D: 意志成分 参考答案: BCD本题解释:【答案】BCD。解析：自我意识的三个成分是认知成分、情感成分和意志成分。本题所属考点-教育理论综合知识14.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_A: 重视个别差异B: 重视课程内容的现代化、综合化C: 重视基础学科和知识的结构化D: 重视能力的培养 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势主要表现在四个方面:重 视课程

39、内容的现代化、综合化;重视基础学科和知识的结构化;重视能力的培养;重视个别差异。本题所属考点-3月烟台市龙口市教师 招聘考试教学基础知识真题及解析15.辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，这次革命_。A: 提出了平均地权，耕者有其田的重要原则B: 建立了中国近代史上第一个资产阶级政党C: 制定了比较完整的资产阶级民主革命纲领D: 结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国参考答案: BCD本题解释:参考答案: B,C,D【解析】辛亥革命是我国近现代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，是因为它是由资产阶级政党同盟会领导的，以三民主义为重要指导；从历史功绩来看，它结

40、束了君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国。选项A不符合题意，故选BCD。本题所属考点-题库原题三.判断题(共15题)1.现代课程评价的特点是立足过程，促进发展。_ 参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对现代课程评价的了解。【参考答案】正确【名师点睛】现代课程评价倡导发展性评价，评价目的是促进发展。淡化级别与选拔功能，实现发展功能。注重培养学生包括积极地学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展，为学生的终身发展奠定基础。主张立足过程，促进发展。本题所属考点-课程2.形式教育与人本教育，是西方近代教育关于普通教育阶段学校课程设置和选择教材的两种对立的教育理论

41、。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：形式教育论与实质教育论是近代西方关于普通教育阶段学校课程设置和教材选择的两种对立的教育理论。3.教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。_ 参考答案: 错误本题解释:【解析】:教育心理学是应用心理学的一种，但并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用，因为教育心理学有自身独特的研究课题。本题所属考点-6月淄博市市属、文昌湖区事业单位招聘教师岗位笔试真4.国外有人调查统计了某家族的八代l36名家族成员发现其中50名男子成为音乐家，这是遗传决定的。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：遗传只是为人的发展提供了物

42、质基础，不起决定作用。本题所属考点-教育理论综合知识5.打乱的魔方重新“还原”，属于启发式问题解决模式。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：解析：启发式解决的四个部分是发现问题，明确问题，提出假设。检验假设，是利用过去的经验，行之有效地方法，而不是系统的方式去解决。本题所属考点-12月20日四川教师招聘考试教育综合知识真题及解析6.健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。本题所属考点-教育公共基础知识7.社会主义的根本任务是消灭私有制，消除剥削。_

43、参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析:社会主义的根本的和首要的任务就是解放和发展生产力，极大地提髙生产力水平。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题8.在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言 . 效应。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。本题所属考点-教育理论综合知识9.“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。_ 参考答案: 错误本题解释:答案。【解

44、析】“活泼好动、行为敏捷”是指人的气质特征。本题所属考点-教师招聘考试真题10.情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个状态。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】。解析：两极性是情绪情感不同于其他心理过程的一个重要性质。本题所属考点-情绪、情感与意志11.意志就是意志行动。_ . _ 来源: 网 意志就是意志行动。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：本题所属考点-教育公共基础知识12.学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：心智活动是通过实践活动的“内化”而实现的，而不仅仅是在教学活动中形成的本题所属考点-教育

45、公共基础知识13.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师的威信有两种，一种是权力威信，一种是信服威信，教师威信主要来自于其人格魅力。本题所属考点-河南省特岗教师招聘考试真题及解析14.儿童身心发展有两个髙速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展阶段性规律的反映。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：个体身心发展具有不平衡的特点，主要表现为发展速度不平衡。其中的一个方面是指在不同的年龄阶段发展不平衡。例如，青少年的身高、体重有两个生长的髙峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰则在青春发育期。本题所属考点-题库原题1

46、5.课程论主要解决的是教什么的问题教学论主要解决的是怎样教的问题。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：课程论侧重于教什么，教学论侧重于怎么教。四.填空题(共15题)1._是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。 参考答案: 教育目的本题所属考点-教育目的2.影响课堂管理的主要因素有_、_、_和_。 参考答案: 班级规模 教师的领导风格 班级的性质 对教师的期望 本题解释:【答案】班级规模、教师的领导风格、班级的性质、对教师的期望本题所属考点-教育理论综合知识3.任何知识结构都可以用_、_和图像的表象形式来呈现。 参考答案: 动作 符号 本题解释:参考解析：动作符号

47、本题所属考点-教育理论综合知识4._是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。 参考答案: 项目活动 本题解释:参考解析：项目活动本题所属考点-教育理论综合知识5.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基木的道德责任是_。 参考答案: 教书育人 本题解释:【答案】教书育人本题所属考点-教育理论综合知识6.根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为_、_和_。 参考答案: 认知内驱力 自我提高内驱力 附属内驱力 本题解释:【答案】认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力本题所属考点-教育综合基础知识7.道德教育的认识模式是由瑞士学者_提出的。 参考答案: 皮亚杰 本题解释:【答案】皮亚杰本题所属考点-教

48、育理论综合知识8.伴随着近代大工业生产而出现的教学组织形式是_。 参考答案: 班级授课制 本题解释:参考解析：班级授课制本题所属考点-教育理论综合知识9.我们把情感的状态分为道德感、_和_。 参考答案: 理智感 美感本题所属考点-情绪、情感与意志10.由先前经验影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫_。 参考答案: 定势 本题解释:参考解析：定势本题所属考点-教育理论综合知识11.义务教育法规定国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当_财政经常性收入的增长比例。 参考答案: 高于本题所属考点-义务教育法12.卢梭是自然主义的代表，其代表著作是_。 参考答案: 爱弥儿 本题解释

49、:参考解析：爱弥儿本题所属考点-教育理论综合知识13.皮亚杰认为，适应包括_和_两种作用和过程。 参考答案: 同化 顺应 本题解释:参考解析：同化顺应本题所属考点-教育理论综合知识14.思维的特点是间接性和_。 参考答案: 概括性 本题解释:参考解析：【答案】概括性本题所属考点-教育理论综合知识15.贾德的经验类化理论强调_的经验或原理在迁移中的作用。 参考答案: 概括 本题解释:【答案】概括五.简答题(共15题)1.品德 参考答案: 【答案】品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 本题所属考点-教育综合基础

50、知识2.试论述教师心理健康的维护 参考答案: （1）个体积极地自我调适 （2）组织的有效干预（3）构建社会支持网络本题所属考点-教育理论综合知识3.试述教师的能力素养。 参考答案: 【答案要点】（1）语言表达能力； （2）组织管理能力；（3）组织教育和教学的能力；（4）自我调控和自我反思能力（较高的教育机智）。此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。本题所属考点-学生与教育4.简述在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力。 参考答案: 参考解析： （1）完善学生的知识结构；（2）采用讨论法进行教学；（3）联系实际问题进行教学：（4）

51、对学生进行必要的启发指导：（5）重视对学生学习过程的评价。5.在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会（由于没有思考，大多时候说的又是错误答案）：或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程 中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休，教师难以把握请问你如何应对案例中的这类课堂现象? 参考答案: 参考解析：在课堂教学中，保持有效的学习氛围以及促进每个学生保持足够的注意力是课堂管理的重要方面。教师需要在日常课堂教学中，及时机智灵敏地处理各种问题现象。 案例中出现的学生抢答的现象，教师

52、既要积极鼓励学生踊跃回答问题，同时也要以温和友好的方式告诉学生在回答问题前多进行慎重思考；对于讨论时跑题、学生插话和争论不休等现象，教师要及时把学生的注意力转移到重点讨论的内容上，以提高讨论效果。本题所属考点-教育理论综合知识6.试述幼儿思维发展的一般趋势。 参考答案: （1）从思维方式看，幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽。一般认为2.53岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。三至六七岁幼儿的思维主要就是具体形象思维。六七岁以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。 （2）4岁前的幼儿思维是非常具体的，需要依靠直观材料和

53、动作进行；4岁后，主要依靠在头脑里的具体形象进行。直观行动思维所用的工具主要是感知和动作，具体形象思维所用的工具主要是表象，而抽象逻辑思维所用的工具则是语词所代表的概念。本题所属考点-教育理论综合知识7.试述马斯洛的需要层次理论的教育启示。 参考答案: 参考解析：马斯洛认为，人的各层次需要都与学习有一定的关系。生理需要和安全需要虽然并不直接推动学习，却是保证学生进行有效学习的前提条件。这两种需求得不到满足，不仅学习活动无法进行，而且会导致学生出现身心疾病。归属与爱的需要是学生交往的动力，在学校环境中，师生交往、同伴交往既是学习的条件，也是学习的内容。尊重的需要是推动学生学习的重要动力，学生努力

54、学习以求获得他人的尊重，并从中感受到自己的能力和价值，获得自信心。这一需要得不到满足，就会产生自卑感怀疑自己的能力失去上进心。求知的需要就是学习动机，审美的需要在很大成分上也是学习动机，它们推动人去求真、求善、求美。自我实现的需要推动人发挥自己的潜能，是学校教育应该重点加以培养的。 8.简述幼儿园课程的基本要素。 参考答案: （1）课程目标；（2）课程内容；（3）课程组织和实施；（4）课程评价。 9.我国小学课程设计应坚持哪些原则？ 参考答案: 参考解析：我国小学课程设计理应坚持的原则有以下几点。 （1）高度科学性和高度思想性的统一。小学课程的设计以及教科书的编写，要在建立完备的传授文化知识的

55、体系上，以通俗的、小学生能理解的形式，体现高度的科学性和思想性相统一的原则。（2）以实现教育目的和学校培养目标为最终目的。小学教育是基础教育、普及教育，在培养目标上，一方面要根据德、智、体、美、劳全面发展的思想设置学科；另一方面，则要将知识、能力、智力因素和非智力因素结合起来，注重儿童学会学习、学会适应社会生活的能力。（3）要适合小学儿童身心发展的特点。小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心发展水平，以及符合教师的水平等客观条件。（4）要注意课程的衔接性。小学课程设置要密切结合小学的地位和功能，保持同幼儿园和初中衔接的递进性、紧密性和科学性。（5）要保持课程的适时性。时

56、代在不断地发展，儿童本身的认知水平也在不断地提高，即在不同阶段的同一年龄的儿童，其认知水平也大不相同。因此，课程设置要因地制宜，要有灵活性。本题所属考点-教育理论综合知识10.为什么说素质教育是以培养创新精神为重点的教育？ 参考答案: 【答案要点】（1）创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；（2）创新精神和创新能力相辅相成；（3）素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育；（4）重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别所在。 本题所属考点-教育目的11.张老师在上课的时候看到班级乱哄哄的，上课铃已经响了，可是同学们仍然你行我素，说话声一点也没有降低，张老师不 禁有点烦躁，他

57、强压怒火提醒同学们：“上课了！请不要大声喧哗！”班里稍微安静了一点，但不一会儿就又乱了起来，张老师忍不住大声的责骂起学生来，可是情况非但没有好转，反而更加变本加厉了，在以后的课堂中，说话的现象时有发生。一开始张老师也会想办法来改变这种状态，但时间久了仍然无事于补。张老师并不认为是自己有问题，相反，他认为是学生太差了，甚至有了改行的想法，但想到自己好不容易来到自己喜欢的岗位上，又一时无法割舍。（1）什么是课堂问题行为？应对课堂问题行为的策略有哪些？ 参考答案: 课堂问题行为即在教师的教学过程中遇到某种扰乱课堂秩序，影响正常教学的行为。 课堂问题行为如果处理不好，就会损害师生关系和破坏课堂气氛，影响教学效率，应对策略有：人际沟通策略，主要包括倾听和诉