2022年12月浙江温州技师学院岗位招聘取消笔试参考题库含答案解析篇

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1、 2022年12月浙江温州技师学院岗位招聘取消笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.教师对学生的积极期待会对学生发展产生积极推动作用，这种现象是_。A: 晕轮效应B: 首因响应C: 近因效应D: 罗森塔尔效应 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：罗森塔尔效应又称为教师期望效应、皮格马利翁效应，是指教师的期望或明或暗地被传给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。本题所属考点-教育理论综合知识2.公民要正确行使自己的权利，就必须做到_。A: 自主行使权力B: 自由行使权力C: 依法行使权利D: 主动行使权力参考答案: C本题解释:【答案

2、】C。解析:公民要正确行使自己的权利，要必须做到依法行使权利。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题3.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的意志品质是_。A: 自觉性B: 果断性C: 坚韧性D: 自制性 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。意志的坚韧性是指在执行决定阶段能矢志不渝，坚持到底，遇到困难和挫折时能 顽强乐观地面对和克服。意志的自制性是指能够完全自觉、灵活地控制自已的情绪，约束自己言行的意志品质。因此。本题选

3、D。本题所属考点-安徽教师招聘考试中学教育综合知识真题及解析4.在讲到“除数是小数的除法”这一部分的内容时，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书了出来：124=3(人)，122=6(人)，121=12(人)，120.5=24(人)。这一做法体现了_A: 巩固性原则B: 直观性原则C: 理论联系实际原则D: 因材施教原则 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】该教师将抽象的数学计算与日常生活中的分馒头联系了起来，做到了理论与实际的结合。本题所属考点-教学5.下列执行流通手段职能的货币是_A: 偿还贷款的现金B: 发放工资的现金C: 购物消费的现金D: 预交租金的现金参考答案: C本题解

4、释:参考答案:C答案解释:在发达的商品经济中，货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。A.B两项属于支付手段的体现。C项为流通手段。D项属于贮藏手段的体现。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题6.苏老师是三(2)班班主任，这一批刚入学的新生让他比较头疼，无论什么事情都得他亲自去管，同学们都非常依赖他，这个时期的班级处于( )阶段。_A: 初建期B: 形成期C: 成熟期D: 完成期 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：初建期是指在班级组建之初，同学们形式上属于同一个班级，实际上还是比较孤立的个体，大家都对班主任依赖性比较强，班集体的工作主要依靠班主任指挥。7.下

5、面不属于我国的五大古都的是_A: 开封B: 北京C: 咸阳D: 南京 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：中国的古都很多，最为重要的是西安、洛阳、北京、开封、南京，一般被称为“中国的五大古都”。故选C。本题所属考点-小学综合素质8.些人主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置，那么他们所具有的 认知方式为_。A: 场依存型B: 场独立型C: 辐合型D: 发散型 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：场独立型的学生在对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。故本题选B。本题所属考点-中学教育理论综合9.我国的教育方针的内容不包括_A: 教育的性质和服务方向B

6、: 实现教育目的的基本途径C: 教育目的D: 教育制度 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】我国新时期的教育方针的内容一般包括以下三个组成部分：教育的性质和服务方向；教育目的；实现教育目的的基本途径。本题所属考点-教育目的10.世界上最高的山峰位于_。A: 欧洲B: 亚洲C: 非洲D: 北美洲参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：喜马拉雅山脉是世界海拔最高的山脉，位于亚洲的中国与尼泊尔之间。其中珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，海拔为8844.43米。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题11.( )是贺绿汀具有鲜明民族风格的钢琴音乐。_A: 旗正飘飘B: 可怜的秋香C: 牧童短笛D: 送

7、别 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：牧童短笛是贺绿汀的作品，旗正飘飘是黄自的作品，送别和可怜的秋香是学堂乐歌。故选C。本题所属考点-教师的艺术鉴赏素养12.在影响人身心发展的诸多因素中，教育起_作用。A: 制约B: 决定C: 辅导D: 主导 参考答案: D本题解释:【答案】D。本题所属考点-河南省 新乡市教师招聘考试教育基础知识真题及解析13.发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是_A: 个体适宜性B: 性别适宜性C: 个性适宜性D: 身体适宜性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。本题所属考点-教育理论综合知识14.有爱就有恨，有喜

8、悦就有悲伤，有紧张就有轻松。这说明情绪和情感_A: 具有两极对立特性B: 具有不可调和特性C: 两极是不相容的D: 两极是绝对对立的 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】情绪和情感的两极性是指每一种情绪和情感都能找到与之对立的情绪和情感。本题所属考点-情绪、情感与意志15.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是_。A: 教育B: 教学C: 管理D: 科研 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：教育是个体的社会化和个体的个性化相结合、发展的过程。本题所属考点-教育综合基础知识16.教师的教育机智充分表现了教师劳动的_特点。A: 示范性B: 连续性C: 复杂性D: 创造

9、性 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：所谓教育机智，是指教师在教育教学活动中表现出来的对新的、意外的情况正确而迅速地做出判断并巧妙地加以解决的能力。它是教师个体的教育理论和教育实践经验创造性结合的结晶，充分体现了教师劳动的创造性特点。本题所属考点-教育理论综合知识17.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话所指的影响人的身心发展的因素是_。A: 环境B: 教育C: 遗传D: 人的主观能动性 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：18.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_规律的反映。A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性 参考

10、答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展不平衡性规律的反映。19.认识的本质是主体对_。A: 客体的选择和建构B: 客观事物的直观反映C: 人的心灵活动的内省D: 客体能动反映参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】D【解析】认识：实践基础上主体对客体的能动反映。马克思主义哲学指出，人的认识本质是实践基础上主体对于客体的能动的、创造性反映，它彻底批判了唯心主义经验论的观点，科学说明了被唯心主义所抽象发展了的主体能动性思想，并从根本上驳倒了形形色色的不可知论，彻底克服了旧唯物主义直观反映论的根本缺陷。本题所属考点-题库原题20.自

11、治区的自治条例和单行条例生效的条件是_。A: 自公布之日起生效B: 报全国人大批准后生效C: 报全国人民代表大会常务委员会批准后生效D: 报国务院批准后生效参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】根据立法法第66条的规定，自治区的自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。故正确答案为C。本题所属考点-题库原题21.教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于_A: 条件性知识B: 本体性知识C: 实践性知识D: 一般性知识 参考答案: A本题解释:【答案】A。本题所属考点-教育理论综合知识22.戒国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是_的表现。A: 课程是知识B: 课

12、程是经验C: 课程是活动D: 课程是项目 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：传统观点认为，课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。23.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是_A: 热情B: 心境C: 激情D: 应激 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。心境的特点：弥散性和长期性。本题所属考点-情绪、情感与意志24.

13、五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行恰当的教育方式是_。A: 等待他自我醒悟并改正B: 了解情况后进行耐心教育C: 批评教育无效果开除他D: 将他交给家长批评教育 参考答案: B本题解释:正确答案是B。解析：根据中华人民共和国义务教育法第二十七条的规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。对于小涛这种情况，教师应当先了解其旷课 . 的原因，再进行耐心教育。考点：中华人民共和国义务教育法本题所属考点-下半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析25.治疗恐怖症最常用的方法是_A: 肯定性训练B: 合理情绪疗法C: 系统脱敏法D: 松弛训练. 参考答案:

14、 C本题解释:参考答案：C。参考解析：26.幼儿园课程的性质不包括_A: 基础性B: 非义务性C: 强制性D: 启蒙性 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题是对幼儿园课程性质的考查。幼儿园课程的性质是：基础性、非义务性和启蒙性。本题所属考点-学前教育原理27.节俭属于性格的_特征。A: 态度B: 行为C: 意志D: 情感 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：性格的态度特征是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异。本题所属考点-人格28.加强冬季锻炼，要充分利用( )等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。_A: 雨水、阳光、地势B:

15、 教室操场C : 日光空气水D: 太阳空气水 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:冬季锻炼.，要充分利用日光、空气、水等自然因素，是我国幼儿园的三浴锻炼，符合卫生学原理。故选C。本题所属考点-生活指导29.中国教育改革和发展纲要提出了教育发展的“两基”、“两全”、“两重”目标，其中“两全”指_A: 全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B: 全面进行教育改革，全面发展职业教育C: 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D: 全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：1993年中国教育改革和发展纲要提出到本世纪末，我国教育发展的总目标是：

16、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲；要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；要建设好一批重点学校和一批重点学科。简称“两基”、“两全”、“两重”。故选C。本题所属考点-教育理论综合知识30.从言语功能上讲，儿童在想妈妈时说“我不哭”，这是_A: 调节功能B: 游戏功能C: 交际功能D: 问题功能 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。【命题立意】考查言语功能。【错因分析】对言语功能理解不够。本题所属考点-教育理论综合知识31.在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是_

17、A: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起B: 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C: 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D: 以想象过程为满足，没有目的性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。本题所属考点-学前儿童发展32.用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指_A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。本题所属考点

18、-态度与品德的形成33.下列教育家中，属于实用主义代表的是_。A: 斯宾塞B: 杜威C: 梅伊曼D: 赫尔巴特 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：实用主义教育学是在19世纪末20世纪初在美国兴起的教育思潮，代表人物主要有美国的杜威和克伯屈。本题所属考点-教育公共基础知识34.下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是_。A: 电影由动态画面呈现B: 电影既是一种精神产品，又是一种物质产品C: 电影的发展以科技为先导D: 是一种由明星创作的“雅文化” 参考答案: D本题解释:正确答案是D。解析：人类文化是多元共存、丰富多彩的，从总体上看，可以分成两大类：俗文化和雅文化。并非所有的电

19、影都 是“雅文化”。考点：科学素养和艺术鉴赏本题所属考点-上半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析35.根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将_A: 给予撤销B: 宣告中止C: 永远丧失D: 公告无效 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：根据教师资格条例第十九条，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（1）弄虚作假、骗取教师资格的；（2）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之曰起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。故选A。本

20、题所属考点-小学综合素质36.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_。A: 聚合思维B: 发散思维C: 常规思维D: 创造性思维 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。本题所属考点-言语与思维37.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供_。A: 原型定向B: 原型模型C: 原型操作D: 原型内化 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：智力技能形成

21、的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向通常指那些某种被模拟的自然现象或过程：原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式忖诸实施以获得完备的动觉映象；教师演算对于教师来说是一个操作过程，对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。本题所属考点-教育理论综合知识38.国内摩托车之王嘉陵集团，现已成为酒业公司。业内人士分析，主要是摩托车市场竞争激烈逼迫。“车王”造酒反映的经济学道理是_。A: 发展市场经济必须坚持等价交换原则B: 价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式C: 价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰D: 市场经济是有效

22、的资源配置方式参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：市场经济的基本特征是以市场为基础手段来配置资源。市场通过价格、供求、兄争的变化和相互作用，自发地调节着人、财、物在社会范围内的分配，对资源配置起基础性作用。“车王造酒反映的经济学道理就是市场经济是有效配置资源的方式。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题39.同伴关系的交往，最早可以在( )的儿童身上看到。_A: 6个月B: 8个月C: 12个月D: 15个月 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：大约2个月时，婴儿能注视同伴；34个月时，婴儿能够相互触摸和观望；6个月时，他们能彼此微笑和发出“咿呀”的声音。但是6个月前婴儿的这些反应

23、并不具有真正的社会性质，因为这时的婴儿可能把同伴当做物体或活的玩具（如抓对方的头发、鼻子），不能主动追寻或期待从另一个婴儿那里得到相应的社会反应。最早6个月的时候，真正具有社会性的相互作用才开始出现。本题所属考点-学前儿童发展40.教师对幼儿游戏的指导必须以_为前提。A: 发挥幼儿的自主性B: 保障幼儿游戏的特点C: 保证游戏的目的性D: 实现游戏的多样化 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自己的特点，教师在对幼儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用。否则，一切指导都可能是徒劳

24、的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。本题所属考点-教育理论综合知识41.受教育者对教师职业道德的新要求是_A: 创新B: 传道C: 授业D: 解惑 参考答案: A本题解释:【答案】A。本题所属考点-教师职业道德42.电影、电视、活动性商业广告等制作所依据的心理学原理是_A: 动景运动B: 运动后效C: 自主运动D: 诱发运动 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：当两个刺激物(光点,直线,图形或图片)按一定空间间隔或时间间隔相继呈现时,我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动.称为动景运动. 也叫最佳运动或Phi运动。1833年J.A.F.普拉托设计和制造了第一个动景器.在一个圆盘分成的

25、各个扇形平面上,依次画上各不相同但又相互联系着的舞姿,当圆盘旋转时,人们即可看到连续运动的舞蹈动作.后来的电影摄影技术和电影放映机,就是根据动景运动发生的原理提出和制作的.43.“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是_A: 培养人的社会实践活动B: 使人得以生存的活动C: 传递社会经验的活动D: 保存人类文明的活动 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本题考查教育的本质教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。本题所属考点-小学教育教学知识与能力44.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体

26、育课上只做游戏的做法违背了_教育原则。A: 启蒙性B: 发展适宜性C: 活动性D: 综合性 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了综合性教育原则。本题所属考点-教育公共基础知识45.我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是_。A: 知识经济时代提出的挑战B: 社会信息化时代提出的挑战C: 我国加入WTO面临的挑战D: 未来社会发展需要提出的挑战 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：新课改是为了适应社会进步和教育的未来发展而实施的新课程改革，是课程本身及教材理念的根本性变革。本

27、题所属考点-教育理论综合知识46.同一层级行政机关内，平行设置若干部门，每一部分所管业务性质不同的行政领导体制是_。A: 层级制B: 职能制C: 并用制D: 均权制参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：职能制，也称“分职制”“机能制”“幕僚制”。它是指在同一层级行政领导机关内，平行设置若干部门，每一部门所管业务性质不同的体制。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题47.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？_A: 有些孩子经常会生造一些词语B: 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C: 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D: 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶 参考

28、答案: C本题解释:【答案】C。解析：根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。本题所属考点-幼儿园教育理论综合48.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是_。A: 幼儿园教育纲要B: 幼儿园工作规程C: 幼儿园工作暂行管理条例D: 未成年人保护法 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：幼儿园工作规程中明确规定“幼儿园的教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。本题所属考点-幼儿园教育理论综合49.与鲁迅有关的文学社团是_A: 创造社B: 太阳社C: 语丝社D: 新月社 参考答案: C本题解释:【答案

29、】C。解析：语丝社成立于1924年，以创办语丝周刊而得名，主要成员有鲁迅、周作人等。故选c。本题所属考点-教师的文学素养50.全部教育活动的主题和灵魂是_A: 教育方针B: 教育政策C: 教育目的D: 教育目标 参考答案: C本题解释:【答案】C。本题所属考点-3月烟台市龙口市教师招聘考试教学基 础知识真题及解析二.多选题(共15题)1.生产商品的劳动二重性是指_。A: 个别劳动B: 社会劳动C: 具体劳动D: 抽象劳动参考答案: CD本题解释:【答案】CD。解析：具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个方面或两重属性。故本题答案选CD。本题所属考点-题库原题2.“三岁之魂，百岁之才”。儿

30、童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是_。A: 强烈的好奇心B: 好模仿一C: 出现“第一反抗期”D: 有意性行为开始发展 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC解析：二.岁儿童心理的显著特征表现在：强烈的好奇心、好模仿、社会性得到发展、出现了“第一反抗期”等。本题所属考点-幼儿园教育理论综合3.在法律上，学校与学生的关系是属于_。A: 干预与服从B: 责任与义务C: 教育与被教育D: 管理与被管理E: 监护与被监护 参考答案: CD本题解释:【答案】CD。解析：学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，叫教育法律关系，主要由教育

31、法调整。本题所属考点-教育理论综合知识4.唯物辩证法是关于_A: 事物或现象普遍联系的观点B: 认识和实践的科学C: 辩证思维及其规律的科学D: 世界永恒发展的科学 参考答案: AD本题解释:参考答案：AD。参考解析：唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。本题所属考点-教育公共基础知识5.为什么?（）A: 影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传，还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性B: 家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响C: 人的智力在与环境相互作用中得到发展D: 在同样的环境、教育条件下，拥有类似遗传条件的人智力发展水平一样E: 遗传是人的发展的现实基础

32、，为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等 参考答案: ABC本题解释:参考解析：ABC。解析：遗传是人的心理发展的前提或物质基础，从这个角度来看，高尔顿的结论是正确的。但是，影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传，还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性。环境是人的发展的现实基础，为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等。人的智力在与环境相互作用中得到发展。家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响。其中，教育的影响最为重要。不同的自然物理因素也会影响个体心理发展。另外，个体的主观能动性也对智力的发展有影响作用。在同样的环境、教育条件下，拥有类似遗传条件的人，智力发展水平不一样

33、，其中重要的原因就是个人主观能动性不同。所以说，高尔顿的结论是错误的。本题所属考点-教育公共基础知识6.德育的基本任务包括_。A: 培养学生良好的道德品质B: 培养学生正确的政治方向C: 培养学生正确的价值观D: 培养学生良好的思想品德能力 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD7.幼儿园课程评价应坚持的原则有_。A: 评价应有利于改进与发展课程B: 评价中发挥教师的主体性C: 评价要有利于幼儿的发展D: 评价应客观与真实 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD本题所属考点-幼儿园教育理论综合8.赫尔巴特的“三中心”是指_。A: 教师中心B: 学生中心C: 教材中心D: 课堂中

34、心E: 教学中心 参考答案: ACD本题解释:参考答案：ACD【解析】强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点本题所属考点-教育与教育学9.备课的内容包括_。A: 钻研教材B: 了解学生C: 考试命题D: 制定好教学进度计划 参考答案: ABD本题解释:参考答案：A,B,D参考解析：ABD解析备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。备课的内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。因此，正确答案是ABD。本题所属考点-辽宁省普兰店市教师公开招聘考试教育理论综合知识真题10.自我调控系统包括_A: 自我认知B: 自我体验C: 自我控制

35、D: 自我意识 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：自我调控系统是人格中的内控系统或自控系统，由自我认识、自我体验和自我控制（或自我调节）三个子系统所构成。本题所属考点-需要、动机、兴趣11.在定量分析的方法中，描述数据集中趋势的量数是_A: 方差B: 众数C: 标准差D: 平均数 参考答案: BD本题解释:【答案】BD。解析:众数和平均数是用来描述数据集中趋势的量数。方差和标准差是用来描述数据离散 趋势的量数。本题所属考点-5月山东省属教师招聘考试（教育类）真题及解析12.保护和节约自然资源，下面的做法哪些是可取的？_A: 实行垃圾分类回收B: 不购买一次性消费品C: 少吃少喝

36、，以节约资源D: 直接参与生产建设 参考答案: AB本题解释:【答案】AB。本题所属考点-湖北省武汉市教师招聘考试公共基础知识真题及解析（教13.我国有关法律法规规定。对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括_。A: 残疾人B: 家庭经济困难的学生C: 单亲家庭D: 女童 参考答案: ABD本题解释:参考答案：A,B,D。参考解析：本题所属考点-教育理论综合知识14.班会的特点有_。A: 集体性B: 个体性C: 自主性D: 针对性 参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师 招聘考试教育学与教学法基础知识真15.义务教育的学制，通常

37、有_。A: ”六三”学制B: ”五四”学制C: ”九年一贯制”D: ”四二”学制E: ”六年制” 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的”六三学制”，小学五年，初中四年的”五四学制”；小学和初中”九年一贯制”。本题所属考点-教育公共基础知识三.判断题(共15题)1.注意本身不是一种独立的心理过程，而是一种心理特性。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：本题所属考点-教育公共基础知识2.教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高成就。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：教师期望效应是

38、指教师的期望能够激发学生的潜能，从而使学生取得教师所期望的进步。当老师给予高期望时，学生一般都会努力配合老师不辜负老师对自己的信任。这样老师对学生的高期望就能够提高学生的学习动机，进而提高学习成绩。并使他们的行为更符合规范。本题所属考点-教育公共基础知识3.学校的法人资格使学校享有民事权利，因而学校和企业一样，可以广泛地参与各种经济活动。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：学校不能广泛地参与经济活动。本题所属考点-小学教育理论综合4.在太阳能、风能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然气)并大规模使用的工业能源是核能。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解

39、析：太阳能是各种可再生能源中最重要的基本能源，也是人类可利用的最丰富的能源。风能是利用风力机将风能转化为电能、热能、机械能等各种形式的能量，是一种自然能源。水能是一种可再生能源，是清洁能源。以上都是自然能源，故应排除。故本题判断正确。本题所属考点-教育公共基础知识5.美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展起决定作用。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：格塞尔认为人的发展受特定的顺序支配，这一顺序是由基因决定的，他强调成熟机制对人的发展起决定作用。本题所属考点-教育理论综合知识6.义务教育学校可以不接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。_ 参考答案: 错误本题解释:【答

40、案】F。解析：中华人民共和国义务教育法规定：“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。”“普通学校应当接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。”本题 所属考点-2014年7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础7.上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是幼儿自觉舒适即可。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可。本题所属考点-幼儿园教育理论综合8.当孩子出现不良行为时如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚

41、”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：负强化的实施要及时，就是说当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”之间的因果关系。这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。本题所属考点-教育理论综合知识9.备课的内容包括备课程标准、备教法、备学法。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：备课要做好三个方面的工作：备教材、备教法、备学生。本题所属考点-教育理论综合知识10.道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：

42、道德需要在一定的情境条件下就可以转变为道德动机。本题所属考点-教育理论综合知识11.联合国教科文组织出版的学会生存 . 等著作确立了终身教育的基本思想，终身化成了当代教育的基本趋势与共同追求。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】正确。解析：1970年法国保罗.朗格朗著终身教育引论，提出“终身教育”“学习社会”的思想，联合国科教文组织先后出版的学会生存等著作确立了终身教育的基本思想，终身化成了当代教育的基本趋势与共同追求。本题所属考点-中学教育理论综合12.收看电视、阅读报纸、社区活动属于正式教育。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：【答案】。解析：正式教育又称为正规教育，是指

43、由教育部门认可的教育机构(学校)所提供的有目的、有组织、有计划、由专职人员承担的教育。主要是指学校教育。本题所属考点-2 013年黑龙江省哈尔滨市道外区教师招聘考试教育综合基础知识13.同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。这是儿童思维发展不平衡的表现。_ 参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对儿童思维发展特点的掌握。【参考答案】正确【名师点睛】小学生的思维是其智力的核心部分，小学生思维的发展是其智力发展的标志和缩影。总的来说，小学生的思维发展具有以下特点：（1）从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡。小学低年级学生的思维虽然有了

44、抽象的成分，但仍然是以具体形象思维为主。比如，他们所掌握的概念的大部分是具体的、可以直接感知的，他们难以区分概念的本质和非本质属性，而中高年级小学生则能区分概念的本质和非本质属性，能掌握一些抽象概念，能运用概念、判断、推理进行思考。小学生的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡存在着一个转折期，一般出现在四年级。如果教育得当、训练得法，这一转折期可以提前到三年级。（2）抽象逻辑思维发展不平衡。在整个小学时期，儿童的抽象逻辑思维水平不断提高，思维中抽象的成分曰渐增多，但在不同的学科、不同的教学内容中表现出不平衡性。例如，对于儿童熟悉的学科、难度小的任务，儿童思维中抽象的成分较多，抽象的水平较高；

45、而对于儿童不熟悉的学科、难度大的任务，儿童思维中的具体成分就较多。（3）抽象逻辑思维从不自觉到自觉。小学低年级学生虽然已掌握一些概念，并能进行简单地判断、推理，但他们尚不能自觉地调节、控制自己的思维过程。而中高年级小学生，他们在教师的指导下，对自己的思维过程进行反省和监控的能力有了提高，能说出自己解题时的想法，能弄清自己为何出错，这表明他们思维的自觉性有了发展。（4）辩证逻辑思维初步发展。抽象逻辑思维的发展要经历初步逻辑思维、经验逻辑思维、理论逻辑思维（包括辩证逻辑思维）三个阶段。小学生的思维主要属于初步逻辑思维，但却具备了逻辑思维的各种形式，并具有了辩证逻辑思维的萌芽。研究表明：小学儿童辩证

46、逻辑思维发展水平随着年龄的增长而提高。小学一、二、三年级是辩证逻辑思维的萌芽期，四年级是辩证逻辑思维发展的转折期。整个小学阶段辩证逻辑思维发展水平尚不高，属初级阶段。在本题中，学生对不同学科的思维抽象水平不同，对一直学习的数学学科抽象水平高，而对历史这种离生活实际较远的学科具体思维较多，体现的正是思维发展的不平衡性。14.新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错误【解析】新课程把中小学教材由“国定制”改为“审定制”。本题所属考点-课程15.制定我国教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展的学说。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参

47、考解析：马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。本题所属考点-教育理论综合知识四.填空题(共15题)1.幼儿方位知觉发展的顺序是先_，再_，然后是_。 参考答案: 上下 前后 左右 本题解释:【答案】上下、前后、左右本题所属考点-教育理论综合知识2._又称“事后的评价”，是在教育活动发生后关于教育效果的评价。 参考答案: 总结性评价本题所属考点-教育评价3.在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学家以_来命名这一现象。 参考答案: 关键期本题所属考点-学生的心理发展与教育4._作为教师的合

48、作者加人到教育者一方，共同对受教育者幼儿施教，有利于提高教育的质量。 参考答案: 家长本题所属考点-幼儿园教育理论综合5.中华人民共和国未成年人保护法规定，_应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 参考答案: 全社会 本题解释:参考解析：【答案】全社会。解析：中华人民共和国未成年人保护法第四章第二十七条规定：全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。6.教科书是根据_编写的，是教师_的基本依据。 参考答案: 教学大纲 进行教学工作 本题解释:【答案】教学大纲；进行教学工作本题所属考点-教育理论综合知识7.指导学生读书，包括指导学生阅读教科书

49、和_两个方面。 参考答案: 阅读课外书籍本题所属考点-教学8.常用的组织策略有列提纲、利用图示和_。 参考答案: 表格本题所属考点-学习心理9.“六艺”指_、_、_、_、_、_。 参考答案: 礼 乐 射 御 书 数本题所属考点-教育与教育学10.制定我国社会主义教育目的的理论基础是_。 参考答案: 马克思主义关于人的全面发展学说 本题解释:【答案】马克思主义关于人的全面发展学说本题所属考点-教育理论综合知识11.道德教育的_模式是当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。 参考答案: 认知 本题解释:参考解析：认知本题所属考点-教育理论综合知识12.剩余精力说把人类的活动分为两种：一

50、种是有目的的活动，被称为“_”；一种是无目的的活动，被称为“_”，即精力发泄。 参考答案: 工作 游戏 本题解释:参考解析：工作游戏本题所属考点-教育理论综合知识13.在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成_、_和抽象逻辑思维。 参考答案: 直观行动思维 具体形象思维 本题解释:【答案】直观行动思维、具体形象思维本题所属考点-教育理论综合知识14.教育最基本的职能是_。 参考答案: 培养人才本题所属考点-小学教育理论综合15.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有_、_。 参考答案: 前摄抑制 后摄抑制 本题解释:【答案】前摄抑制、后摄抑制本题所属考点-教育综合基础知识五.简答题(

51、共15题)1.试述素质教育思想的基本观点。 参考答案: （1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素质教育是全面发展的教育；（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；（4）素质教育是培养创新精神为重点的教育。a创新能力不仅是一种智力活动，更是一种人格特征。b创新精神与创新能力相辅相成。c重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。 本题所属考点-教育理论综合知识2.发散思维 参考答案: 参考解析： 发散思维：也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。本题所属考点-教育理论综合知识3.简述教师职业角色的形成阶段。 参考答案: 【答案要点】教师职业角色的形成是一个连续的过程

52、，通过教学实践，一位新手型教师逐渐成长为一个胜任教学工作的熟手型教师，其职业角色的形成主要经历以下三个阶段： （1）教师角色的认知。角色认知是指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，知道哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的。（2）教师角色的认同。教师角色的认同指个体亲身体验并接受教师角色所承担的社会职责，用以控制和衡量自己的行为。（3）教师角色的信念。教师角色的信念是指教师在角色扮演中，将职业角色的社会要求转化为个体需要，坚信自己对教师职业的正确认识，并将其作为规范自己行为的指南，形成职业的自尊心和自豪感。本题所属考点-教师职业心理4.目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教

53、育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。 参考答案: （1）我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。 （2）幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼

54、儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。（3）教育从根本上说就是培养人，所以教育目标是否合理，除了符合社会要求之外，还要看是否符合教育对象的身心发展规律。举一个简单的例子来说，成年人画一个菱形图案是件轻而易举的事，然而对于幼儿来说，却是很困难的，即使3岁孩子照葫芦画瓢，要临摹一张菱形图样也是很困难的。这就是说，幼儿的发展是有一定年龄特征和规律的，是一

55、个按照一定顺序、不断地从低级到高级发展的过程，教育目标如果不符合幼儿发展的规律，不符合幼儿个体的发展需要和可能性，就不可能变成现实。因此，教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。（4）一味地追求某个方面发展，忽视幼儿的全面发展，可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，损伤儿童潜能发育，造成儿童期、青少年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质发展迟缓、压抑和伤害。本题所属考点-教育理论综合知识5.12.促进义务教育均衡发展主要体现在哪些方面？ 参考答案: 【参考答案】 （1）改善薄弱学校的办学条件;（2）保障农村地区、贫困地区、少数民族地区实施义务教育；（3）保障家庭经济困难和残疾的适龄儿童

56、、少年接受义务教育本题所属考点-义务教育法6.简述行动研究的四个过程。 参考答案: （1）计划，主要包括明确问题、收集信息、分析问题、制定行动计划； （2）行动，主要包括实施行动项目、对行动的监控、调整；（3）考察，主要包括观察、记录、访谈、问卷、收集背景资料；（4）反思，主要包括整理描述结果、分析解释原因、评价行动、构想纠正失误和克服困难的新行动计划。7.简述学生原有的认知结构对迁移的影响。 参考答案: 学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件； 原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，

57、这也影响着迁移的产生。本题所属考点-教育理论综合知识8.价值观 参考答案: 参考解析：价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。它是人们对社会存在的反映，是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。 本题所属考点-教育理论综合知识9.运用档案袋评价时应注意哪些事项？ 参考答案: 【答案要点】（1）档案袋评价要体现学生的自主性原则；（2）档案袋评价是一个连续性的过程；（3）档案袋评价是随着学习的进行逐步展开的；（4）档案袋评价的意义不仅在于评价学生的学习状况与结果，还要促进学生的成长与发展，使学生养成反思的习惯；（5）教师在给学生以指导的同时，又不能过分参与指导与评价。 本题所属考点-教育评价10.举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。 参考答案: 【答案】： （1）同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰。