宽容与理解践学案

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1、百度文库-让每个人平等地提升自我 1 成都市三原外国语学校践学案 2012 年 12 月 5 日 年级 初一 学科 政治 课题 假如我是你 宽容与理解 编制人 詹颖 审定人 童武全 知识目标 教学活动 基础知识重点知识重难点知识 先学后教站立讨论展示 PK点评点拨互帮互助 【基础知识】知道宽容他人的含义 【重点知识】懂得面对差异，学会承认、尊重差异；懂得发生矛盾时，学会原谅克制；懂得发生冲突时，学会原谅释怀；懂得发生矛盾时，学会以德报怨；【难点知识】怎么理解宽容是不违背是非原则下的求同存异？【教学活动】评书表演：据记载，清代（年间）文华殿兼礼部张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，两

2、家大院的宅地都是祖上的产业，时间久远了，本来就是一笔糊涂账。想占便宜的人是不怕算糊涂账的，他们往往过分相信自己的。两家的争执顿起，谁也不肯相让一丝一毫。由于牵涉到大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，纠纷越闹越大，张家人只好把这件事告诉。家人飞书，让打招呼“摆平”吴家。大人阅过来信，只是释然一笑，旁边的人面面相觑，莫名其妙。只见张大人挥起大笔，一首诗一挥而就。诗曰：“一纸书来只为墙（千里修书只为墙），让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年。”交给来人，命快速带回老家。家里人一见书信回来，喜不自禁，以为一定有一个强硬的办法，或者有一条锦囊妙计，但家人看到的是一首打油诗，败兴得很。后来一合计，确实也只

3、有“让”这唯一的办法，房地产是很可贵的家产，但争之不来，不如让三尺看看。于是立即动员将垣墙拆让三尺，大家交口称赞和他家人的旷达态度。张英的行为正应了那句古话：“。”一家的忍让行为，感动得邻居一家人热泪盈眶，全家一致同意也把围墙向后退三尺。两家人的争端很快平息了，两家之间，空了一条巷子，有六尺宽，有张家的一半，也有吴家的一半，这条几十丈长的巷子虽短，留给人们的思索却很长。于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。村民们可以由此自由通过。六尺巷由此得名。思考：故事当中，张英的打油诗暗含了怎样的道理？自学与讨论：自学教材 P79-82，完成优化 P53 快乐预习 1-4 题(先独立完成，再合作探讨各自答

4、案是否正确，互帮互助)1、宽以待人、接纳所有不同的人是人际交往的_之一。无论是_之间的交往，还是_之间的交往，都需要更多地宽容，因为宽容，我们的_变得更加美好。宽容他人，我们拥有了_；宽容差异，我们拥有了_。2、宽容包括：宽容他人的_；宽容他人的_，不把自己的_强加给别人；对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。对人宽容并不等于_的纵容。宽容是在不违背是非原则基础上的_。百度文库-让每个人平等地提升自我 2 课堂教学：一、宽容待人 1、学会承认差异：以下几幅图片，请你来指出，你看到了什么？问题 1：为什么看到的内容会如此的不一样呢？问题 2：针对一下这

5、句话，你有几种理解方式呢？我没说他偷了我的钱 探究一：为什么同样的事物，同样的话，不同的人，可以有不同的理解呢？2、学着克制和原谅，并慢慢释怀（1）小品表演生活中的我们 百度文库-让每个人平等地提升自我 3 问：小品中，几名同学的矛盾因何而起？有如何发展为打架？如果是你，你会如何来防止矛盾的升级呢？（2）看故事，编结尾 梁国大夫宋就，曾任与楚国相邻的边陲县令。当时，驻防的梁军与楚军都种有瓜园。梁军勤劳，浇园及时，瓜长得好；楚军疏懒，瓜长得差；楚军心怀不满，晚上就偷偷把梁军的瓜蔓拉翻，使之枯死不少。梁军见状，准备就此报复。（3）视频一个日本遗孤的诉说 二战之后的中国人民收养日本遗孤，应该这样做吗

6、？3、心理测试：测测你的宽容度 4、课堂讨论：钓鱼岛是的主岛，是固有领土，位于中国，距市约 356 千米、市约 385 千米、约 190 千米，面积平方公里，周围海域面积约为 17 万平方公里。2012 年 9月 17 日，央视报道：中国学者发现 1895 年日政府就知道钓鱼岛是中国的。2012年 9 月 10 日，日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛,实施所谓“国有化”。这在很大程度上引起了中国人民极大的愤怒，于是，有人打砸日系车辆，有人烧毁日本国旗，有人号召大家游行示威宣示主权.但是也有人说：“中国这么大，钓鱼岛那么一个小岛，有什么好争的，送给它得了，我

7、们还能发扬我们宽容的美德，维护世界和平，何乐而不为呢”？对于这个观点，你怎么看？（请以小组为单位，站立讨论出观点，并由小组长做好发言记录）5、假如时光倒流，有哪些曾经的矛盾，可以避免？哪些人的过错，可以原谅？百度文库-让每个人平等地提升自我 4 6、快乐人生作业：（全班齐诵）1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。4.每天做一件帮助他人的好事。5.给父母至少一周打一个电话。6.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。

8、8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。三、课堂检测 选择题：1、“宰相肚里能撑船”，对这句话理解正确的是（）宰相的学问很高，拥有海洋般的知识宰相最善于帮助他人一个人只有心胸宽广，宽以待人，方能成就大事业。要想成为一个受人尊重的人，就应该学会多欣赏别人的优点，多包容别人的缺点 A、B、C、D、2、李锋，在同学中有很多知心朋友，深受同学们的拥护。在谈到是什么原因使他在同学中有如此高的威信时，他说：“我的学习成绩好，但我不以此为资本，不把自己看得高人一等。同学有困难时，我总是设身处地替他着想，及时伸出援 助 之 手。”这 说 明 李 锋 在 与 同 学 合 作 交 往 中 能 够 做 到 ()平等待人 宽容待人 诚信待人 换位思考 A B C D 3、下面属于宽容他人的有（）多选 A、刘好考试作弊被我看见了，但我宽容了他 B、农夫把冻僵的蛇放在怀里 C、踢足球时对方不小心把球踢到了我身上，我原谅了他 D、赵芊很喜欢周笔畅，只要有同学说周笔畅的不好她就要和人家争吵 四、总结与收获：（请同学们总结本课内容，并写在践学案上）五、教学反思 百度文库-让每个人平等地提升自我 5