2019-2020学年新教材高中语文 第七单元 第14课 篇目(一)故都的秋课件 新人教版必修上册

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1、作者作者生平生平现代作家。他的文章在不同程度上揭露了旧社会现代作家。他的文章在不同程度上揭露了旧社会的罪恶,向封建道德大胆挑战,有一定的积极意义,的罪恶,向封建道德大胆挑战,有一定的积极意义,但也带有颓废情绪。散文以游记著称,情景交融,文但也带有颓废情绪。散文以游记著称,情景交融,文笔优美,自成一家。笔优美,自成一家。人物人物评价评价沉沦沉沦春风沉醉的晚上春风沉醉的晚上出奔出奔她是一她是一个弱女子个弱女子等。等。主要主要作品作品填填一一填填秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到赏玩不到 。说到创业感受,汪银富似乎有说不完的想

2、法和创业的点说到创业感受,汪银富似乎有说不完的想法和创业的点子,话语中也透着子,话语中也透着 的干劲,他带领致富的的干劲,他带领致富的 百人。百人。辨辨一一辨辨二者读音相同,但意义和用法不同。二者读音相同,但意义和用法不同。“十足十足”指:指:成色成色纯,如纯,如“十足的黄金十足的黄金”;十分充足,如十分充足,如“神气十足神气十足”。“实足实足”是指确实足数的,如是指确实足数的,如“实足年龄实足年龄”。十足十足十足十足实足实足填一填一填填对于秋,总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、对于秋,总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、_的感触来的。的感触来的。他画中的战后古都枯寒他画中的战后古都枯寒

3、 ,一派荒凉,也暗示了,一派荒凉,也暗示了当时经济的当时经济的 。辨一辨一辨辨都有凄凉冷落,没有生机的意思。但二者的侧重点和适都有凄凉冷落,没有生机的意思。但二者的侧重点和适用对象不同:用对象不同:“萧索萧索”更突出单调和凄清,更突出单调和凄清,“萧条萧条”侧侧重于形容凄冷、万物凋敝的氛围;重于形容凄冷、万物凋敝的氛围;“萧索萧索”多用于自然多用于自然环境,环境,“萧条萧条”多用于政治、经济的不景气。多用于政治、经济的不景气。萧索萧索萧索萧索萧条萧条在内容上,有突出内容在内容上,有突出内容(主旨主旨)、强化感情等作用。、强化感情等作用。在结构上,有交代线索、前后呼应等作用。在结构上,有交代线索

4、、前后呼应等作用。在表达在表达上上,运用了反复的修辞手法,有强化或一唱三叹之效。运用了反复的修辞手法,有强化或一唱三叹之效。反复出现反复出现的句子的句子与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系。印证关系。对全文中心起强化、突出作用。对全文中心起强化、突出作用。在结构在结构上宕开一笔,形成波澜。上宕开一笔,形成波澜。插入段插入段点明全文中心,统领全文。点明全文中心,统领全文。句子含意深刻,耐人寻句子含意深刻,耐人寻味,读后给人以启迪。味,读后给人以启迪。点睛句点睛句篇末点题,卒章显志。篇末点题,卒章显志。升华情感,深化主题。升华情感,深化主题。照照应前文,结构严谨。应前文,结构严谨。发人深思,意蕴深远。发人深思,意蕴深远。结尾结尾结构上承上启下结构上承上启下(总结上文,领起下文总结上文,领起下文),起过渡作用。,起过渡作用。内容上扩展思路,丰富内涵。内容上扩展思路,丰富内涵。(由写景转向抒情、由由写景转向抒情、由叙述转向议论、由正面转向反面等叙述转向议论、由正面转向反面等)中间中间开门见山,点明题旨。开门见山,点明题旨。引起下文。引起下文。为下文做铺垫。为下文做铺垫。提供背景,渲染气氛。提供背景,渲染气氛。开篇开篇

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