2022年07月湖北荆州市监利市老年大学教师招聘笔试参考题库含答案解析篇

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1、 2022年07月湖北荆州市监利市老年大学教师招聘笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.教育与生产力的关系叙述不正确的是_A: 教育与生产力同步B: 生产力水平制约着教育的内容和手段C: 生产力对教育的制约作用受生产关系的调节D: 生产力水平决定教育的规模和速度 参考答案: A本题解释:【解析】：教育与生产力的发展速度是不均衡的，可能超前于生产力的发展水平，也可能落后于一 定的生产力发展水平。本题所属考点-6月 淄博市市属、文昌湖区事业单位招聘教师岗位笔试真2.我国古代采用“望、闻、问、切”四诊法诊断疾病，被后世尊为“脉学之宗”的名医是_。A: 扁鹊B:

2、张仲景C: 华佗D: 孙思邈参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：B项，张仲景被后世尊为“医圣”，著有伤寒杂病论；C项，华佗发明了麻醉药剂“麻沸散”，被誉为“神医”；D项，孙思邈著有千金方，对后世医家有极大影响。故选A。本题所属考点-题库原题3.某产品滞销或者是因为质量不好，或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好；经分析该产品质量很好。那么_A: 该产品滞销是因为价格太高B: 该产品滞销是因为广告促销没有做好C: 该产品滞销或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好D: 该产品滞销或者既不是因为价格太高，也不是因为广告促销没有做好 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：考査

3、复言命题推理。题干是一个相容选言命题，“产品质量很好”否定了其中一个选言肢，则剩下的两个选言肢中至少有一个为真，故选c。4.教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的_。A: 个体享用功能B: 个体谋生功能C: 个体社会化功能D: 个体职业意识功能 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：教育的个体谋生功能，一方面可以通过个体社会化，将社会文化行为规范传递给新一代，使他们获得未来社会生活或职业生活中相应的角色和意识，以便他们在进人社会生活时能尽快地适应新环境。另一方面，教育要传授“何以为生”的本领。个体谋生的需要，要求教育必须教人“学会生存”，在当代，这不仅是学校教育的任务，也是整个

4、终身教育的职责。本题所属考点-小学教育理论综合5.“科学管理理论”的创始人是_。A: 泰罗B: 法约尔C: 韦伯D: 福特参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：科学管理理论由科学管理之父弗雷德里克.温斯洛.泰罗在他的主要著作科学管理原理中提出。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题6.关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是_。A: 记得快忘得也快B: 容易混淆C: 语词记忆占优势D: 较多运用机械记忆 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿最容易记住的是那些具体的、直观形象的材料，其次是那些关于某些事物的名称、事物的形象和行动的语言材料。C项表述错误。本题所属考点-教育理论综合知识

5、7.有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于_。A: 胆汁质B: 多血质C: 粘液质D: 抑郁质 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：胆汁质以情绪爆发快、精力旺盛、争强好斗、易感情用事等为特征。本题所属考点-教育理论综合知识8.衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是_。A: 道德认识B: 道德意志C: 道德情感D: 道德行为 参考答案: D本题解释:参考答案：D【解析】道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品

6、德的重要标志。9.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_，对当时的心理学发展成果进行了总结。因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A: 大教学论B: 人是教育的对象C: 教育心理学D: 教育心理大纲 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：18671869年，俄国著名教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。因此，答案选B。本题所属考点-教育心理学概述10.某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是_A: 情绪对儿童认

7、知发展的作用B: 情绪的分化C: 情绪对儿童心理活动的动机作用D: 情绪的社会化 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：因为幼儿早上不愿与父母分离，缺乏向老师问早的良好情绪和动机，下午则愿意立即随父母回家，所以赶快说“再见”。表明情绪对婴幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。本题所属考点-学前儿童发展11.教学过程的结构指的是教学进程的_。A: 基本部分B: 基本内容C: 基本途径D: 基本阶段 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：D解析教学过程的结构指教学进程的基本阶段。本题所属考点-教育理论综合知识12.关于我国传统饮食文化，说法不正确的是_A: “四大菜系”包括

8、鲁菜、苏菜、粤菜、川菜B: 我国著名的茶有福建安溪的铁观音、西湖龙井、洞庭碧螺春、太平猴魁等C: 端午节吃粽子是为了纪念屈原D: 西汉张骞出使西域时，从西域引进了胡瓜、胡桃、胡荽、胡麻、胡萝卜、石榴、姜等 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：据史记汉书等记载，西汉张骞出使西域时，通过丝绸之路同中亚各国开展了经济和文化的交流活动。张骞等人除了从西域引进了胡瓜、胡桃、胡荽、胡麻、胡萝卜、石榴等物产外，也把中原的桃、李、杏、梨、姜、茶叶等物产以及饮食文化传到了西域。故选D。本题所属考点-教师的历史与传统文化素养13.心理防御机制的作用是_。A: 积极的B: 消极的C: 具有二重性的D: 无效的

9、 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：心理防御机制作用具有二重性：积极的心理防御机制有助于适应挫折,化解困境;消极的心理防御机制只能起到暂时平衡心理的作用,并不能解决问题,甚至还会埋下心理变态的种子。本题所属考点-情绪、情感与意志14.在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是_。A: 意大利的传教士B: 中国的航海家C: 日本的“遣唐使”D: 阿拉伯商人 参考答案: D本题解释:正确答案是D。解析：此题考查了“活字印刷术、指南针和火药的应用”这一知识点，结合题干分析各 选项可知，我国四大发明：印刷术、造纸术、指南针和火药。阿拉伯连接欧洲与亚洲，地理位置便利，而且阿拉伯人以善于经

10、商闻名，频繁来往于中国和西方，在外传过程中，阿拉伯商人起到了至关重要的作用。考点：中国历史知识本题所属考点-上半年教师资格证考试幼儿综合素质真题及解析15.我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是_。A: 地方课程和学校课程B: 国家课程和学校课程C: 国家课程和地方课程D: 地方课程和国家课程 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查的是课程的三级管理制。课程三级管理制是指国家、地方、学校的三级管理制度，则一级、二级课程分别是指国家课程和地方课程。本题所属考点-教育理论综合知识16.进入2012年，国际原油价格跌宕起伏。中东局势紧张、欧债危机阴霾

11、未散、全球经济增长放缓、美国大选之年政治博弈以及第三轮量化宽松货币政策若即若离等一系列因素，都在“挑逗”国际石油市场的神经。对上述文字理解不正确的是：_A: 国际原油价格变化不定B: 国际石油市场受到多种因素影响C: 美国大选是影响国际石油市场的因素之一D: 2012年国际原油价格持续下降参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：由“进人2012年，国际原油价格跌宕起伏”可知，D项的“价格持续下降”说法错误，当选。本题所属考点-题库原题17.教育工作者的真正威信在于他的_A: 能力高低B: 人格力量C: 知识水平D: 权利 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：精神需要精神感染，道德需要道

12、德濡化，教育工作者的人格力量会对学生的终身教育产生影响。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识18.个体身心发展的不平衡性要求_。A: 教育工作要因材施教B: 教育工作要循序渐进C: 教育工作要根据不同年龄阶段进行D: 教育教学工作要抓关键期 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：不平衡性是指在连续不断的发展过程中，儿童身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄段，其发展的速度和水平是有明显差异的。针对受教育者身心发展的不平衡性，教学要抓住关键期，不失时机地对受教育者实施最佳的教育。本题所属考点-教育公共基础知识19.文化传承的主要手段是_。A: 生物遗传B: 选择经

13、验C: 社会实践D: 教育 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：文化并不能通过遗传传递给个体，只有教育才能使人类文化得以保存和延续。因此本题的正确答案为D。本题所属考点-教育理论综合知识20.从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”出发，必然能推出_A: 多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸B: 多门之屋必然生风，多嘴之人必然生祸C: 多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸D: 多门之屋必然不生风，多嘴之人必然不生祸 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：考查模态命题的推理。由“P”可以推出“可能P”，故选A。本题所属考点-教学基本能力21.根据育人为本的理念，教师的下列做法中不正确的是

14、_A: 尊重学生个性B: 培养学生特长C: 发展学生潜能D: 私拆学生信件 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：育人为本的学生观要求以学生为中心，从学生的角度出发，培养学生全面发展。“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权，违背了育人为本的教育理念。故本题选D。本题所属考点-幼儿园综合素质22.( )正在使大批教师成了教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。_A: 课堂教学的模式化B: 坚持教学多方评价C: 教学目的多元化D: 选拔制度的唯一性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:课堂教学的模式化是指教师遵循已有的教育教学思路开展课堂教学，其结果必然导致教学过程一成不变，教

15、师缺乏思考，成为教学的机械重复者，使教师职业失去复杂的脑力劳动的特点故选A。本题所属考点-小学综合素质23.有两位教师同教“机器”这个概念。一个教师对甲班说“电动机、拖拉机，织布机”都是机器。另外一位教师在乙班说“机器有三个要素：一是人为的构建组合体，二是构件之间具有确定的相对运动，三是能代替我们做功或转换能力。”课后提问检查：钟表是不是机器?甲班学生说：“不知道，老师没有讲”。乙班学生说：“钟表不是机器它不能做功”。请分析材料中甲班教师违背了_教育原理。A: 思想性与教育性相结合B: 思想性与科学性相结合C: 理论和实践相结合D: 智育与德育相结合 参考答案: C本题解释: www. . 参

16、考答案：C参考解析： 【答案】C。本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教师招聘考试教育综合基础24.人格的自我调控系统以_为核心。A: 潜意识B: 自我评价C: 自我体验D: 自 我意识 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：自我调控系统就是以自我意识为核心的。自我意识就是人对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，具有自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。本题所属考点-人格25.教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出_。A: 上升趋势B: 下降趋势C: 先升后降趋势D: 先降后升趋势 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教

17、师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。本题所属考点-教育理论基础知识26.国家制定教育法的目的是_。发展教育事业提高全民族的素质促进社会主义物质文明和精神文明建设保护教师权益，提高教师待遇A: B: C: D: 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：A解析中华人民共和国教育法第一条规定：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。27.我国实行宗教信仰自由政策的实质是_。A: 我国鼓励和促进宗教信仰,使宗教信仰的公民人数大幅增加B: 保障公民信仰宗教的权利，使公民宗教信仰成为国家保护的权利C: 国家保护公民信仰宗教的自由，也保护公

18、民不信仰宗教的自由D: 使宗教信仰成为公民个人自由选择的问题，成为公民个人的私事参考答案: D本题解释:【答案】解析：在我国，公民不论信教不信教，也不论信什么教，都是公民自由选择的权利，谁也不得强行干涉。宗教信仰自由政策的实质，就是要使宗教信仰成为公民个人选择的问题，成为公民个人的私事。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题28.提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是_。A: 夸美纽斯B: 赫尔巴特C: 杜威D: 凯洛夫 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：杜威主张“教育即生活”“教育即生长”“在做中学”“儿童中心”。本题所属考点-河南省特岗教师招聘考试真题及解析29.教学成果奖

19、励条例属于_。A: 鼓励性政策B: 限制性政策C: 全局性政策D: 区域性政策 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：国务院颁布的教学成果奖励条例属于鼓励性政策。本题所属考点-教育理论综合知识30.介于起点和终点之间的教学目标称为_。A: 使能目标B: 行为目标C: 系统目标D: 表现性目标 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：介于起点状态和终点目标之间的教学目标称为使能目标，是达到终点目标的前提条件。从起点到终点之间所需要学习的知识、技能越多，则使能目标也越多。因此，正确答案选A。本题所属考点-教育理论综合知识31.为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行_观摩。A: 正式B

20、: 非正式C: 组织化D: 非组织化 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：非组织化观摩要求观察者有相当完备的理论知识和洞察力本题所属考点-教育理论综合知识32.加德纳提出的智力理论是_。A: 智力二因素论B: 智力结构论C: 智力多元论D: 智力三元论 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：智力多元论认为人类的智能是多元化而非单一的，主要有语言智能、逻辑数学智能、视觉一空间智能、身体视觉智能、音乐智能、人际智能、自知智能、认识自然的智能。本题所属考点-教育理论综合知识33.甲将自行车没有上锁就放在楼道内;邻居乙知道是甲的自行车，为防丢失，代为上锁。此案中乙的行为构成_。A: 无

21、因管理B: 不当得利C: 共同侵权D: 违法行为参考答案: A本题解释:A解析无因管理是指没有法定或者约定义务，为避免他人造成损失，从而主动管理他人事务或为他人提供服务的行为。无因管理之债发生后，管理人享有请求本人偿还因管理事务而支出的必要费用的债权，本人负有偿还该项费用的债务。无因管理是一种法律事实，为债的发生根据之一。无因管理之债的产生是基于法律规定，而非当事人意思。本案中乙为了防止甲的自行车被盗，代为上锁的行为构成无因管理。本题所属考点-民法34.巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去 世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是_A: 海顿B: 莫扎特C: 贝多芬D: 亨德尔

22、 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔。他们属于同一时期的伟大音乐家。故选D。本题所属考点-教师的艺术鉴赏素养35.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和_。A: 教师与教师之间的沟通能力B: 幼儿与家长的沟通能力C: 教师与上级领导的沟通能力D: 促进幼儿之间相互沟通的能力 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进行帮助。本题所属考点-教育理论综合知识

23、36.联合国大 会的会标是_。 A: AB: BC: CD: D 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：A项是联合国大会的会标，B是奥林匹克标志，C项是世贸组织的标志，D 项是欧盟的标志。考点：教师的历史与传统文化素养本题所属考点-上半年教师资格证考试中学综合素质真题及解析37.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天-N，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养_。A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：该学生下决心改掉迟到的毛病，说明其具有一定的道德认知，但该行为没实现则由于其意志力薄

24、弱，无法克服该陋习，故对其要重点培养道德意志。本题所属考点-教育理论综合知识38.美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是_。A: 强化教学法B: 程序教学法C: 讲授式教学D: 支架式教学 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：考查程序教学法的含义。本题所属考点-学习的基本理论39.以下哪些不属于拓展型课程?_A: 小学自然常识教育B: 环境保护教育C: 学生知识和社会实践相结合的能力教育D: 中学生物教育 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：根据课程任务，课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。基础型课程注重学生基础能力的培养。内容随学段不一样，也有所不同，是不

25、断发展的，如小学，语文、数学、外语是基础型课程，自然常识归属拓展型课程，但到了中学，物理、化学、生物又是基础型课程。拓展型课程重点在拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展特殊能力，并迁移到其他方面的学习。例如，注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的教育与拓展学生文化素质的文化素养课程和艺术团队活动，注重加强学生科学素质教育、培养学生知识与社会实践相结合的能力的环境保护等课程，都属于拓展型课程。因此本题的正确答案为D。40.“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_。A: 注意的分散B: 注意的分化C: 注意的转移D: 注意的分配 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：该题考查注意的品质，并无注

26、意的分化说，故排除B项。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象；注意的分配指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性；注意的转移指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。根据以上定义，一边做笔记一边思考应属于注意的分配。故选D。本题所属考点-注意41.以学生对考核的全部内容的掌握程度为依据的评分方法是_A: 相对评分法B: 绝对评分法C: 单项评分法D: 综合评分法 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:绝对评分法是以学生对考核的全部内容的掌握程度为依据的评分方法。相对评分法又 称常态分配记分法，它是以学生的学业成绩相互比较从而确定

27、在全班学生中的相对位置为依据的评分方法。本题所属考点-3月烟台市龙口市教师招聘考试教学基础知识真题及解析42.国外最早提出启发式教学的是_。A: 苏格拉底B: 布鲁纳C: 夸美纽斯D: 乌申斯基 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：【答案】A。解析：国外最早的 启发式教学思想是古希腊苏格拉底的“助产术”。本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教师招聘考试教育综合基础43.根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本区别在于_A: 是否重视创造性的培养B: 是否面向全体学生C: 是否注意学生全面发展D: 是否注意学生个性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：素质教育理念认为

28、，传统教育与现代教育的根本区别在于是否关注学生创新能力的培养。本题所属考点-小学综合素质44.中华人民共和国义务教育法规定由_确定义务教育的教学制度、教育教学内容和课程设置。A: 省级教育行政部门B: 市级教育行政部门C: 国务院教育行政部门D: 学校 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：C解析中华人民共和国义务教育法第三十五条规定：国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。本题所属考点-教育理论综合知识45.1956年，党的八大明确指出国内的矛盾状况是_。A: 已

29、经主要是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾B: 已经主要是人民对经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾C: 已经主要是尽快地从落后的农业国变成先进的工业国D: 我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本上解决参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】党的八大指出，党和全国人民当前的主要任务，是要把我国尽快地从落后的农业国变成先进的工业国。故选C。本题所属考点-题库原题46.教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的_A: 目的性B: 永恒性C: 生产性D: 社 会性 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】略本题所属考点-教育

30、与教育学47.教育工作的中心环节是_。A: 备课B: 上课C: 课外辅导D: 学业成绩的检查与评定 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：教学工作的基本环节包括备课一一上课一课外作业一课外辅导一学生学业成绩的检查和评定。学校教育的中心环节是上课。本题所属考点-教育理论综合知识48.美育最高层次的目的是_A: 提高学生感受美的能力B: 培养学生鉴赏美的能力C: 发展学生创造美的能力D: 培养学生的审美观 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】选项A、B、D都是美育的较低层次的目的，它们的发展都是为培养学生创造美的能力奠定基础的，因此培养学生创造美的能力才是美育最高层次的目的。49.社会自我

31、基本成熟的时期在_。A: 婴儿期B: 幼儿期C: 童年期D: 少年期 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：3岁到青春期这段时期，是个体接受社会化影响最深的时期，也是学习角色的重要时期。本题所属考点-人格50.关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是_A: 德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程B: 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C: 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D: 德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程本题所属考点-德育二.多选题(共15题)1.投

32、射测验包括_A: 罗夏克墨迹测验B: 主题统觉测验C: 情景压力测验D: 明尼苏达多项人格测验 参考答案: AB本题解释:【答案】AB。解析：投射技术包括有多种形式和结构，最常用的是罗夏墨迹测验和主题统觉测验。本题所属考点-人格2.一般来说，元认知策略可分为_。A: 复述策略B: 精细加工策略C: 计划策略D: 监视策略E: 调节策略 参考答案: CDE本题解释:参考答案：CDE。参考解析：元认知策可分为计划策、监视策、调节策。故选CDE。本题所属考点-教育理论综合知识3.下列人中，不享有选举权和被选举权的是_。A: 20周岁中国公民B: 17周岁中国公民C: 正在服刑的中国公民D: 在中国居

33、住满一定期限的外国人参考答案: BD本题解释:【答案】BD。解析：在我国，凡年满18周岁的中国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权，但依法被剥夺政治权利的人除外；凡符合法定年龄的中国公民（国家主席、国家副主席的年龄有特别规定要年满45周岁），除依法被剥夺政治权利的人外，均有被选举权。我国的选举权和被选举权是一种广泛的政治权利。也就是说，具有中国国籍、享有政治权利、符合法定年龄，只要具备了这三个基本条件，并履行了相应的法律手续，就可以享有选举权和被选举权。C项未必被剥夺政治权利，所以不选。本题所属考点-题库原题4.对学生的评价方式主要有_

34、。A: 相对性评价B: 绝对性评价C: 个体差异性评价D: 形成性评价 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：对学生的评价方式主要有：诊断性评价、形成性评价和终结性评价，以及绝对评价、相对评价与个体内差异评价法。本题所属考点-教育理论综合知识5.对基本情绪的正确描述是_。A: 基本情绪的种类是有限的B: 它是人类所独有的C: 它是天生的。不学而能的D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪 参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的，是天生的：基本情绪可以派生出复合情绪。6.创造性思

35、维的特点有_。A: 独创性B: 深刻性C: 流畅性D: 灵活性 参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析：创造性思维的特点包括流畅性、灵活性和独创性，其中灵活性又称变通。 考试 网 本题所属考点-河南省安阳市内黄县教师招聘考试教育基础知识真题及解7.课程目标具有_特点。A: 时限性B: 具体性C: 预测性D: 可操作性E: 创新性 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD解析：课程目标具有时限性、具体性、预测性、可操作性等特点。本题所属考点-教育理论综合知识8.就业是民生之本，是保障和改善人民生活的重要条件，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。为此，必须_。A: 千方百

36、计增加就业岗位B: 鼓励自主创业、自谋职业C: 推进就业体制改革创新D: 规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权利，发展和谐劳动关系参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。要千方百计增加就业岗位，鼓励自主创业、自谋职业，推进就业体制改革创新，规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权利，发展和谐劳动关系。故本题选ABCD。本题所属考点-题库原题9.教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。优化教育结构的具体措施包括_A: 普及和巩固义务教

37、育B: 大力发展职业教育C: 着力提高高等教育质量D: 大力发展远程教育、继续教育 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：本题是对教育改革内容的考查。促进教育公平，优化教育结构的具体措施包括：普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，着力提高高等教育质量，大力发展远程教育、继续教育等。故选ABCD。本题所属考点-教育公共基础知识10.下列说法符合灌输式教学特征的是_。A: 教师占据了学生应有的主体地位B: 学生的思维和想象力被扼杀C: 学生被动接受，缺乏主动性D: 有助于培养学生的独立思考能力 参考答案: ABC本题解释:参考答案：ABC【解析】灌输式教学不能有力的培养学生的

38、独立思考能。本题所属考点-教学11.加强和创新社会管理，根本目的是_。A: 维护社会秩序B: 促进社会和谐C: 保障人民安居乐业D: 为党和国家事业发展营造良好的社会环境参考答案: ABCD本题解释:【参考答案】ABCD【解析】社会管理是人类社会必不可少的一项管理活动。我们加强和创新社会管理，根本目的是维护社会秩序、促进社会和谐、保障人民安居乐业、为了党和国家事业发展营造良好的社会环境。故本题选ABCD。本题所属考点-题库原题12.十八届三中全会要求加快发展社会主义市场经济的同时，还要注重_。A: 民主政治B: 先进文化C: 和谐社会D: 生态文明参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD

39、。解析：十八届三中全会指出，必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。故本题答案选ABCD。本题所属考点-题库原题13.有关职业倦怠的个人因素方面，以下表述正确的是_A: 有责任心的教师在学校扮演多重角色，在经历多重角色冲突后，容易产生心力交瘁之感B: A型性格、低自尊和外控的教师容易产生职业倦怠C: 坚持对教育工作艺术性、创造性的探索，及时反省，可有效减少倦怠D: 悦纳自我，开朗乐观，参与社会活动，分享工作体验

40、，可减轻工 作压力 参考答案: BCD本题解释:【解析】:当代教育学一书中提到教师职业倦怠的成因与对策可以从三方面进行探讨。社会因素:教师的工资待遇和社会地位与其劳动强度不成正比，极易挫伤教师的积极性，导致心理上的极度疲劳。(2)组织因素：学校本身是一个复杂的社会组织。学校的组织氛围和谐，是教师心情愉快、工作效率高的保证。(3)个人因素:研究表明，那些具有A型性格、低自尊或外控的教师容易出现职业倦怠。题中A选项属于组织因素中教育工作者角色多样化的方面，B、C、D是针对自身因素而言的，所以此题选BCD。本题所属考点-5月山东省属事业单位招聘初级岗位（教育类）真题及解14.由瓦根舍因提出的“范例”

41、教学模式的基本特征有_。A: 基础性B: 基本性C: 示范性D: 启发性 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。本题所属考点-河南省新乡市教师招聘考试教育基础知识真题及解析15.学科取向的课程有_课程观。A: 要素主义B: 永恒主义C: 实用主义D: 儿童中心主义 参考答案: AB本题解释:【答案】AB解析：学科中心课程观包括要素主义、永恒主义、结构主义等。因此，选择AB。本题所属考点-教育理论综合知识三.判断题(共15题)1.心理是人脑对客观现实的反映，具有主观能动性。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】对。本题所属考点-5月烟 . 台莱州市教师招聘考试教学基础知识真题及解析2.学生

42、没听懂课时皱起眉头，是注意的一种外部特征。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】。解析：掌握注意的外部特征，对教育工作者具有重要意义。有经验的教师能够根据学生注意的外部特征，如听课时伸长脖子、眉开眼笑、侧耳静听，说明注意听讲或听懂了;若学生听课时皱起眉头，则表明没听懂。通过这些外部特征，可以了解学生上课时注意集中的情况，判断学生对教材的理解程度，从而改进教学方法，使教学过程顺利进行。本题所属考点-注意3.某同学说我在考试时，有一道非常容易的题想了很久没有想出，结果离交卷一分钟突然想出来了。”这是一种应激的情绪状态。_ 参考答案: 错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对应激的概念的理解和掌握。

43、【参考答案】错误【名师点睛】应激状态是对突发事件或压力事件的应对，本题中一道简单的题目不是压力事件，因此不能算做应激，只是一种暂时性的遗忘，通过“突然想出来了”就能体现。本题所属考点-情绪、情感与意志4.教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：教育的个体功能与教育的社会功能二者相互影响，只有发展好个人功能，才能更好的促进社会功能的发展。5.宪法规定了国家制度和社会制度的根本问题。_ 参考答案: 正确本题解释: 对。【答案】解析：宪法是规定一个国家的社会制度和国家制度，确认民主制度，反映着阶级力量的实际对比关系

44、的具 有最高法律效力的国家根本大法。 本题所属考点-5月山东省青岛市事业单位招聘考试（教育类）真题及解6.学校各项工作应当以教学为中心而展开。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对参考解析：本题所属考点-2 013年湖南省长沙市教育局直属学校教师招聘考试教育综合真题7.学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错误解析学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对

45、学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。本题所属考点-教育与人的发展8.汉乐府是指由汉代乐府机关所采制的诗歌，陌上桑和木兰诗合称“乐府双璧”。_参考答案: 错误本题解释:参考答案:错误(否)答案解释:B解析汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。“乐府双壁”是木兰诗和孔雀东南飞的合称。本题所属考点-题库原题9.德育起于道德知识教育，终于道德行为。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：道德教育可以从知、情、意、行任何一个环节开始，故题干表述错误。本题所属考点-教育理论综合知识10.道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。_ 参考答

46、案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：道德需要在一定的情境条件下就可以转变为道德动机。本题所属考点-教育理论综合知识11.由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有明显的不同。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同，主要表现在两方面：一是人格与师格的统一；二是具有较高的格位水平。本题所属考点-教育理论综合知识12.只要运用正面说服的教 育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错。解析：对学生进行德育时，我们要遵循正面教育与纪律约束结合的原则。本题所属

47、考点-教育理论综合知识13.行政复议较之行政诉讼更为省时、省力。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：行政复议与行政诉讼相比，更为便民、省时、省力。本题所属考点-题库原题14.心理正常的学生不需要心理辅导和帮助。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：学校的每一位学生在学习生活、同伴交往、自我维护、发展定向等多方面都会面临着困惑或迷茫，他们希望辅导教师提供帮助，解决疑难并获得成功。由此观之，学校心理辅导面临的是全体学生，而不是“问题学生”。本题所属考点-教育理论综合知识15.德育过程与受教育者品德形成过程无关。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错误【解析】德育只有遵循受教

48、育者的品德形成和发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德形成与发展也离不开德育因素的影响。本题所属考点-德育四.填空题(共15题)1.班主任了解和研究学生包括对_的了解和对_的了解两个方面。 参考答案: 学生个体 学生群体本题所属考点-班主任与班级管理2.在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于_。 参考答案: 前习俗水平本题所属考点-态度与品德的形成3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是随意注意“入芝兰之室，久而不闻其香“描述的是_。 参考答案: 适应现象 本题解释:【答案】适应现象本题所属考点-教育理论综合知识4.有些学生在教师正确的引

49、导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信，这说明人的_具有可塑性。 www. . 参考答案: 性格本题所属考点-人格5.人和动物一且学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件相类似的刺激也能诱发其条件反应，这种现象称之为_。 参考答案: 刺激泛化6.教师的积极情绪状态往往会_到学生身上，使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。 参考答案: 投射 本题解释:参考解析：投射本题所属考点-教育理论综合知识7.著名认知心理学家安德森从信息加工的角度，把知识分为陈述性知识和程序性知识，其中陈述性知识的最小表征方式是_。 参考答案

50、: 命题 本题解释:参考解析：【答案】命题本题所属考点-教育理论综合知识8.研究表明，人们总是做带有倾向性的内归因或外归因，对自己的成绩常做_归因，而对他人的成绩出于嫉妒，可能做_归因 。 参考答案: 内 外 本题解释:【答案】内、外本题所属考点-教育综合基础知识9.幼儿掌握的概念主要是_、_。 参考答案: 日常概念 具体概念 本题解释:参考解析：日常概念具体概念本题所属考点-教育理论综合知识10.认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、和_、_、想象。 参考答案: 记忆 思维本题所属考点-心理学概述11.一般来说，构成课的基本组成部分有

51、：_、_、_、_、_等。 参考答案: 组织教学 检查复习 讲授新教材 巩固新教材 布置课外作业 本题解释:【答案】组织教学；检查复习；讲授新教材；巩固新教材；布置课外作业12.依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于_时期的特征。 参考答案: 习俗水平 本题解释:参考解析：【答案】习俗水平。解析：习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。本题所属考点-教育理论综合知识13.前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平，即儿童_的发展水平。 参考答案: 已经达到和可能达到 本题解释:【答案】已经达到和可能达到本题所属考点-教育理论综合

52、知识14.在情绪三因素理论中起决定作用的是_。 参考答案: 认知因素本题所属考点-小学教育理论综合15.需要按起源分，可分为生理需要和_。 参考答案: 社会需要本题所属考点-需要、动机、兴趣五.简答题(共15题)1.简述学业成绩检査与评定的意义。 参考答案: 【答案要点】（1）有利于促进学生的学习；（2）有利于促进教师的教学；（3）有利于学校领导了解学校的教学情况；（4）有利于家长了解自己子女的学习情况；（5）为上级教育主管部门制定教育方针政策和选拔人才提供依据。 本题所属考点-教学2.沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，

53、但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。问题：以上是黑格尔老师的评语，请谈谈这些评语有什么特点？你认为应该怎样给学生写评语？ 参考答案: 黑格尔老师的评语，以比较艺术的方式，让学生知道其缺点与不足，这样有利于学生的进步。评语以平静的语气，力求写出“这个人”来，遵循了以下三个原则：（1）写给学生看。（2）写出“这个人”。（3）写“这个人”的“新起点”。 给学生写评语应运用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和取得的成绩表示认同。使学生形成健康的目的和正确认识自我，以更好地把握自己未来的发展。3.简述思想品德的基本因素。 参考答案: 参考解析：（1）思想品德，简称品

54、德，是指个人依据一定的道德行为准则行动时表现出来的某些稳固的特征。 （2）品德的基本因素包含受教育者的品德认识、品德情感、品德意志和品德行为，简称知、情、意、行。知即品德认识，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的努力的过程。行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。本题所属考点-教育公共基础知识4.学生操行评语的基本

55、写法是什么？ 参考答案: 【答案要点】（1）谈心式；（2）描述性；（3）过程性；（4）情感性。 5.试述档案袋评价法的优缺点。 参考答案: 【答案要点】（1）档案袋评价的优势：能兼顾学习结果与历程，兼顾认知、情感、动作技能的整体目标；可以评估学生元认知和反思能力；可以呈现多元资料，获得关于学生发展的更真实的表现与成果；可以增进师生互动、同学沟通、合作精神等。 （2）档案袋评价的局限：档案袋评价的技术投入运作需要教师有较系统的教育评价理论修养，尤其是对档案袋评价技术的基本了解与掌握；档案袋评价需要学生和教师付出比传统纸笔测验多得多的哎同与精力；档案袋评价的标准化与客观化程度较低，因而带来评价的信

56、度和效度有时难以保证；档案袋评价技术的应用，往往需要有一定的经费投人，这也可能给学校经费预算及学生家庭经济带来一定的困难。因此，我们要正确认识、科学使用档案袋评价。本题所属考点-教育评价6.李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早点去赚钱。因此李某在2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子多管闲事。”请问：（1）该案例中有没有违法行为？（2）违反了什么法律规定？（3）违法主体是谁？（4）应该承担什么法律责任？ 参考答案: 【出题

57、思路】本题考查考生对教育法律法规的理解以及分析能力。 【参考答案】(1)该案例中有违法行为。(2)中华人民共和国教育法第十八条规定，国家实行九年制义务教育制度。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童少年接受并完成规定年限的义务教育。中华人民共和国义务教育法第五条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。李某没有按照相关规定，保障女儿依法接受完整的义务教育，违反了中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教育法和中华共和国未成年人保护法。(3)违法主体是李某。(4)根据中华人民共和国义务教育法第五十八条的规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。