高中历史 第5课西方人文主义思想的起源课件 新人教版必修3

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1、奥林匹斯山奥林匹斯山1212主神：众神之父宙斯（雷电之神）、宙斯之主神：众神之父宙斯（雷电之神）、宙斯之妻妻赫拉赫拉（天空之神）、海神波赛东、智慧神雅典娜、太阳（天空之神）、海神波赛东、智慧神雅典娜、太阳神阿波罗、月神阿蒂密斯、爱与美之神阿芙罗狄忒、战神神阿波罗、月神阿蒂密斯、爱与美之神阿芙罗狄忒、战神阿瑞斯、火神赫斐斯特、商旅神黑尔米斯、农神狄墨特尔阿瑞斯、火神赫斐斯特、商旅神黑尔米斯、农神狄墨特尔什么是人文主义？什么是人文主义？广义广义指欧洲始于古希腊的一种文化传指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是统。简单地说，就是关心人关心人，尤其是关心，尤其是关心人的精神生活；人的精神生活；

2、尊重人的价值和尊严尊重人的价值和尊严。西方人文精神西方人文精神起源：公元前起源：公元前5 5世纪中叶以后，古希腊思世纪中叶以后，古希腊思想家对人的重视想家对人的重视发展：发展：1414至至1717世纪世纪文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革成熟：成熟：1717、1818世纪世纪启蒙运动启蒙运动第第 5 课课 西方人文主义思想的起源西方人文主义思想的起源普罗泰格拉（约前普罗泰格拉（约前481约前约前411）“人是万物的尺度，是存在的事物人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度存在的尺度”-普罗泰戈拉普罗泰戈拉人是万物的尺度。人是万物的尺度

3、。人的尊严和价值是至高无上的。人的尊严和价值是至高无上的。强调人的自然权力高于法律和习俗。强调人的自然权力高于法律和习俗。“根据自然，我们大家在各方面都根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。在这里，应当适时地注意，人，都是如此。在这里，应当适时地注意，所有人自然需求都是一样的。所有人自然需求都是一样的。”-安提丰安提丰 （智者学派代表）（智者学派代表）所有人所有人“生而平等生而平等”。苏格拉底（苏格拉底（SocratesSocrates；前前469469年年前前399399年）年）苏格拉底是苏格拉底是著名的古希腊哲学家

4、，他和他的著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为士多德被并称为“希腊三贤希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。奠基者。苏格拉底出生于雅典一个普苏格拉底出生于雅典一个普通公民的家庭。通公民的家庭。在欧洲文化史上，在欧洲文化史上，他一直被看作是追求真理的圣人，他一直被看作是追求真理的圣人，几乎与孔子在中国历史上所占的几乎与孔子在中国历史上所占的地位相同。地位相同。苏格拉底雕像苏格拉底雕像 苏格拉底因触犯了当时苏格拉底因触犯了当时权贵的利益权贵的利益而被判处死刑。而被判处死刑。有的弟子劝他借机逃走；有有

5、的弟子劝他借机逃走；有弟子和朋友愿意代他赎罪，弟子和朋友愿意代他赎罪，但都被他拒绝了。为了维护但都被他拒绝了。为了维护真理和正义，他表示：真理和正义，他表示：“服服从国法，是公民的义务。从国法，是公民的义务。”苏格拉底把装有毒酒的杯子举到胸口，平静地苏格拉底把装有毒酒的杯子举到胸口，平静地说：说：“分手的时候到了，我将死，你们活下来，是分手的时候到了，我将死，你们活下来，是谁的选择好，只有天知道。谁的选择好，只有天知道。”苏格拉底苏格拉底神志混乱神志混乱后，最后留下的遗言是：后，最后留下的遗言是：“克力同，我欠了阿斯克克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债。勒庇俄斯一只鸡，记得

6、替我还上这笔债。”1.都是伟大教师的典型。都是伟大教师的典型。2.本身都未曾留下著作，其理论皆散见于学本身都未曾留下著作，其理论皆散见于学生的著作中。生的著作中。3.都强调道德的价值。都强调道德的价值。4.都关注人与社会。都关注人与社会。孔子孔子关注人与社会是关注人与社会是从君主统治出发，从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。根本上是压制了人的个性发展。苏格拉底苏格拉底关注人与社会是关注人与社会是强调人在社会强调人在社会中的地位权利责任，有利于人的个性发展。中的地位权利责任，有利于人的个性发展。柏拉图柏拉图(Plato(Plato，约公元前，约公元前427427年前年前347347年）古

7、希腊哲学家，年）古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的方文化最伟大的哲学家哲学家和思想和思想家之一。家之一。柏拉图才思敏捷，研柏拉图才思敏捷，研究广泛，著述颇丰。以他的名究广泛，著述颇丰。以他的名义流传下来的著作有义流传下来的著作有4040多篇，多篇，另有另有1313封书信。柏拉图的主要封书信。柏拉图的主要哲学思想都是通过对话的形式哲学思想都是通过对话的形式记载下来的。记载下来的。关注人类社会，根据智慧品德划分人的等级；关注人类社会，根据智慧品德划分人的等级；鼓励独立理性思考鼓励独立理性思考亚里士多德亚里士多德(Aristoteles(Aristote

8、les，公，公元前元前384384年公元前年公元前322322年年)是是古希腊最著名的哲学家、渊博古希腊最著名的哲学家、渊博的学者。的学者。他从十八岁到三十八岁，他从十八岁到三十八岁，在雅典跟柏拉图学习哲学，这在雅典跟柏拉图学习哲学，这一时期的学习和生活对他一生一时期的学习和生活对他一生产生了决定性的影响。产生了决定性的影响。后被马其顿国王聘为亚历后被马其顿国王聘为亚历山大的教师。山大的教师。关注自然界和人类生活，强调人类是最高级的。关注自然界和人类生活，强调人类是最高级的。归纳概括古希腊人文主义者的主张归纳概括古希腊人文主义者的主张重重 要要 主主 张张普罗泰普罗泰格拉格拉苏格苏格 拉底拉底

9、柏拉图柏拉图亚里士亚里士多德多德强调人的价值，强调人的价值，“人是万物的尺度人是万物的尺度”；反对迷信，强调自由。反对迷信，强调自由。“有思想力的人是万物的尺度有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识美德即知识”；教育对美德同样重要教育对美德同样重要理想国理想国，根据智慧品德划分人的等级；鼓励独立理性思考，根据智慧品德划分人的等级；鼓励独立理性思考关注自然界和人类生活，强调人类是最高级的。关注自然界和人类生活，强调人类是最高级的。相同相同都以人和人类社会为探索的主题。都以人和人类社会为探索的主题。都否定神的意志，都否定神的意志，强调人的价值。强调人的价值。不同不同强调人的感性（自由），忽视道德。强调人的感性（自由），忽视道德。智者学派：智者学派：苏格拉底苏格拉底：强调人的理性（美德），重视教育。强调人的理性（美德），重视教育。