2022年06月福建柘荣县农村教师进城考核考试笔试参考题库含答案解析篇

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1、 2022年06月福建柘荣县农村教师进城考核考试笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.某美国学者提出一种新的教学组织形式。试图把大班小班和个人三种教学形式结合起来。 实行大班上课、小班研究和个别教学，其教学时间分配为大班上课占40%，小班研1究占20%，个别教学占40%。这种教学组织形式是_A: 道尔顿制B: 特朗普制C: 分组教学制D: 凯乐计划 参考答案: B本题解释:【解析】:特朗普制又称“灵活的课程表”,它是美国教育学教授劳伊德.特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大 班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。本题所

2、属考点-6月威海市教育局直属事业单位招聘教师教育基础理论知2.杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与_的精神相一致。A: 说服教育法B: 事实说服法C: 情感陶冶法D: 实际锻炼法 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德晶德和行为可惯的方法。实际锻炼法主要包括两种形式：一是常规训练；二是实践训练。实际锻炼法被很多教育家所重视，我国的陶行知也提出了生活教育理论。本题所属考点-教育公共基础知识3.受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与_相联系的情感体验。A: 思维B: 自我意识C: 想象

3、D: 记忆 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑对别人的怀疑和妒忌等，是与自我意识相联系的情感体验。这种情感的发生，更多的不决定于事物的可观性质，而决定于主观认知因素。本题所属考点-教育公共基础知识4._是社会主义民主政治的本质和核心。A: 坚持党的领导B: 人民代表大会制度C: 多党合作，政治协商D: 人民当家作主参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】人民民主专政是社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。故选D。本题所属考点-题库原题5.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是_的差异。A: 言

4、语特征B: 记忆过程C: 思维特征D: 气质类型 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】气质类型是先天的，是刚出生时就表现出来的差异。故选D。6.在我国中小学德育中，_处于核心地位。A: 集体主义教育B: 世界观教育C: 爱国主义教育D: 心理品质教育 参考答 案: C 本题解释:参考答案：C。参考解析：爱国主义教育在我国德育中处于核心地位。本题所属考点-教育理论综合知识7.以下不属于教育基本要素的是_A: 教育组织形式B: 教育方法C: 教育手段D: 教育目的 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】构成教育活动的基本要素是教育者、受教育者（学习者）和教育影响。A、B、C

5、三个选项均属于教育影响的范畴。本题所属考点-教育与教育学8.我们日常生活中喝的碳酸饮料中的主要物质是_。A: 氮气B: 氧化碳C: 二氧化碳D: 氧气 参考答案: C本题解释:正确答案是C。解析：碳酸很不稳定，受热或振动都会生成水和二氧化碳，二氧化碳是气体，以气泡的形式从水中逸出，所以看到很多气泡。考点：科学素养本题所属考点-下半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析9.“把孩子当成炫耀攀比的工具”。这是家长的什么心理_A: 炫耀心理B: 自卑心理C: 骄傲心理D: 夸奖心理 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：。【命题立意】考查家长对待孩子的态度。【错因分析】对家长对待孩子的态度

6、的判断有误。本题所属考点-教育理论综合知识10.教育行政部门对_的考核工作进行指导、监督。A: 校长B: 教师C: 班主任D: 大队辅导员 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：中华人民共和国教师法第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。本题所属考点-教育理论综合知识11.下列结束语不应该出现在报告中的是_。A: 请审阅B: 特此报告C: 以上报告如无不妥，请批转执行D: 特此函达，请复参考答案: D本题解释:解析报告的结尾处一般使用公文的专用语“请审阅”“特此报告”，建议性报告可用“

7、以上报告如无不妥，请批转执行”。“特此函达，请复”为函的结束语。故本题应选D。本题所属考点-公文写作与处理12.有两位教师同教“机器”这个概念。一个教师对甲班说“电动机、拖拉机，织布机”都是机器。另外一位教师在乙班说“机器有三个要素：一是人为的构建组合体，二是构件之间具有确定的相对运动，三是能代替我们做功或转换能力。”课后提问检查：钟表是不是机器?甲班学生说：“不知道，老师没有讲”。乙班学生说：“钟表不是机器它不能做功”。请分析材料中甲班教师违背了_教育原理。A: 思想性与教育性相结合B: 思想性与科学性相结合C: 理论和实践相结合D: 智育与德育相结合 参考答案: C本题解释: www. .

8、 参考答案：C参考解析： 【答案】C。本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教师招聘考试教育综合基础13.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满6岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了_。A: 中华人民共和国教师法B: 中华人民共和国义务教育法C: 中华人民共和国劳动法D: 中华人民共和国计划生育法 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。因此，学校和教育局不能因为该女孩出生时没有准生证而剥夺其受教育的权利，故本题选B。本题所

9、属考点-教育理论综合知识14.教师在设计活动方案预设活动目标时，应注意表述角度的统一，以下表述方式规范的是_。A: “学会”、“感受”B: “学会”、“引导幼儿感受”C: “培养幼儿”、“感受”D: “学会”、“培养幼儿” 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：教育活动目标陈述的应是幼儿通过教育活动之后，他们在体智德美等方面的能力和情感、行为技能方面的变化。教育活动目标不应陈述“教师做什么”，因为教育活动目标预期的是幼儿的学习结果，用“教师应该做什么”的语句陈述，在逻辑上是讲不通的。所以，本题的正确答案为A。15.教师职业道德在全社会道德体系中处于( )和主干地位。_A: 重要B:

10、首要C: 核心D: 主导 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。故选C。16.古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成 学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极_。A: 是对立而不可调和的B: 因一定条件而互相转化C: 是具有社会性的，可有意识地调节和控制D: 是可以寻找到一个平衡点的 参考答案: B本题解释:【出题思路】情绪的两极性是情绪的一种重要特性，本题考查考生对情绪两极性的理解。【参考答案】B【名师点睛】情绪的纬度是指情绪所固有的某些特征，主要指情绪的激动性、强度和紧张度等方面。这些特征的变化幅度又具有两极性，每个特征

11、都存在两种对立的状态。情绪的动力性有增力和减力两极。情绪的机动性有激动和平静两级，情绪的强度有强和弱两极。情绪还有紧张和轻松两极。情绪两极性的最基本特点是情绪的两极是对立的，但是情绪的两极在一定的条件下始终在发生着相互转化。如轻松的情绪状态随着外界环境压力事件的出现，可以转化为紧张的情绪状态。情绪两极的相互转化保证了情绪的灵活性。苏秦受辱而产生了一种积极的上进情绪，从而在学习的困境中产生了求学的动力。这就是情绪的两极相互转化的例子。本题所属考点-情绪、情感与意志17.我国教育近代化之先河开启于哪一时期？_A: 洋务运动时期B: 戊戌变法时期C: 辛亥革命时期D: 南京临时政府时期 参考答案:

12、A本题解释:【答案】A。解析：洋务运动是指18611894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷长技以制夷”的改良运动。洋务运动时期的教育改革作为中国近代教育与传统教育的第一次交锋，它的产生具有划时代的意义。这对我们当今的教育改革具有启迪和借鉴意义，开启了我国教育近代化之先河。故选A。18.在控制条件下操纵某种变量来考查它对其他变量影响的研究方法是_。A: 实验法 B: 观察法 C: 调查法D: 个案法 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：实验法是通过主动变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法，在控制条件下，通过操纵某种变量来考查它对其他变量影响，从而得出变量

13、之间的关系，由此推导出研究结果。因此，正确答案选A。本题所属考点-教育理论综合知识19.以下各项，说法不正确的是_A: 苏轼的书法作品黄州寒食帖在书法界被誉为“天下第一行书”B: 李隆基被后世称作“梨园祖师”C: 永乐大典是历史上规模最大的类书D: 按古代科举制度，三甲发榜时，第一甲被赐予“进士及第的称号 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：苏轼的黄州寒食帖被誉为“天下第三行书”，兰亭集序是“天下第一行书”。故选A。本题所属考点-教师的历史与传统文化素养20.在中外教育史上，教育被看作是_。A: 产生思想的活动B: 培养人的活动C: 锻炼身体的活动D: 培养品德的活动 参考答案: B本题

14、解释:【答案】B。解析：教育是培养人的实践活动。本题所属考点-教育理论综合知识21.赞科夫在教学与发展一书中提出了五条新的教学原则，下列不属于这五条原则的是_。A: 高难度原则B: 高速度原则C: 理论知识起主导作用的原则D: 循序渐进原则 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：赞科夫在教学与发展中提出有别于传统的五条新的教学原则，即高难度原则、高速度原则、理论知识起主导作用原则、使学生理解学习过程原则以及使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。22.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_A: 夸美纽斯B: 赞科夫C: 苏霍姆林斯基D: 杜威 参考

15、答案: A本题解释:【答案】A。解析：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。本题所属考点-小学教育教学知识与能力23.下列有关家电的使用，不正确的是_。A: 新旧电池最好不要搭配使用B: 家用冰箱可以储存药材C: 电视机不能放在冰箱旁D: 微波炉运行时人应尽量站在一米之外参考答案: B本题解释:参考答案:B【解析】A项正确，电池用旧后电阻增大，与新电池合用时，旧电池实际上成了电阻器，白白消耗了电能。C项正确，因为在开启冰箱时，大量的潮湿冷气沿电视机散热孔侵入机内，时间一久使绝缘性能下降，影响电视机的寿命。D项正确，通过测试数据发现。微波炉在运行时，距

16、离正门0cm到65cm的辐射数值急剧减小，距离正门7Ocm处辐射值已接近为零，所以消费者在使用微波炉的时候，尽量站在微波炉一米之外，这样才可以有效地避免微波辐射所带来的危害。本题选B，药材和其他食物混放在冰箱内，各种细菌容易侵入药材内，而且容易受潮，破坏药材的药性，故家用冰箱不宜储存药材本题所属考点-题库原题24.所谓“第一反抗期”，是指_左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。A: 半岁B: 一岁C: 两岁D: 三岁 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】本题是对基础知识的考查。三岁左右的儿童在其身心发展的过程中会出现“第一反抗期”

17、。故选D。本题所属考点-教育理论综合知识25.素质教育的根本任务是_A: 让每一个学生考上大学B: 让每一个学生都成为智者C: 让每一个学生成材D: 为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。所以素质教育的根本任务就是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D。本题所属考点-职业理念26.教育功能是教育客观呈现的实际作用，是教育本身固有的客观属性，不以人的意志为转移

18、，它是由教育的( )所决定的。_A: 质量B: 规模C: 结构D: 现代化程度 参考答案: C本题所属考点-9月枣庄市市中区 事业单位招聘考试（教育类）真题及解27.认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是_。A: 形式训练说B: 关系转换说C: 共同要素说D: 经验类化说 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：关系转换理论是格式塔心理学家提出的，强调行为和经验的整体性，从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。迁移不是由于两个学习情境中具有共同的成分，也不取决于对原理的孤立的掌握，而是由于对要素之间的整体关系以及原理与实际事物之间关系的顿悟理解。本题所属考点-学习

19、的迁移28.下列不属于教师应具备的条件性知识的是_A: 教育原理B: 心理学C: 班级管理D: 课堂管理 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】条件性知识，即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，如教育原理、心理学、教学论、学习论、班级管理、现代教育技术等。课堂管理属于教师应具备的实践性知识。本题所属考点-学生与教育29.最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是_。A: 洛克B: 赫尔巴特C: 夸美纽斯D: 杜威 参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】1632年捷克教育家夸美纽斯在大教学论中首次从理论上对班级授课制作了论述，奠定了理论基础。本题所属考点-教学30.

20、我国教师的身份特征是_。A: 国家干部B: 专业人员C: 公务员D: 自由择业者 参考答案: B本题解释:答案B。解析：我国教师的身份特征是专业人员。本题所属考点-教育理论综合知识31._的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。A: 夸美纽斯的大教学论B: 洛克的教育漫话C: 卢梭的爱弥尔D: 赫尔巴特的普通教育学 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：17世纪的夸美纽斯建立了比较完善的教育理论体系。他的大教学论一般被认为是教育学形成独立学科的开始。本题所属考点-教育综合基础知识32.通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，这体现了下列哪一原则_A: 活动性B: 发展适宜

21、性C: 独立自主性D: 启蒙性 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：独立自主性原则就是在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。具体说，就是通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，使其摆脱传统行为方式的束缚和局限，不事事依赖外力的帮助，不受别人的指示或暗示，不人云亦云。不屈从他人的压力，不受外界偶然因素的影响。本题所属考点-幼儿园保教知识与能力33.老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同，他所担心的是下列哪一个概念反映的内容?_A: 信度B: 效度C: 区分度D: 难度 参考答案: A本

22、题解释:参考答案：A。参考解析：A解析测验的信度又称“测验的可信度”，是指一个测验经过多次测量所得结果一致性的程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。所以本题选A。本题所属考点-教育理论综合知识34.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”，这句话启示我们在用人方面要坚持_。A: 德才兼备原则B: 适才适用原则C: 法治管理原则D: 任人唯贤原则参考答案: B本题解释:参考答案:B【解析】“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”体现了扬长避短的用人艺术人尽其才，物尽其用，是每个单位合理使用人力资源的课题。做到以岗定人，让人在岗位上有施展空间产生成就感体现了适才适用的原则。本

23、题正确答案为B。本题所属考点-题库原题35.在童话中虚拟了一个光怪陆离的“唧唧王国”的是_A: 彼得潘B: 大林和小林C: 爱丽丝漫游奇境记D: 木偶奇遇记 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：唧唧王国”来源于张天翼的大林和小林，这本书是二十世纪中国最优秀的民族童话精品，奇特的构思，夸张的手法，大胆的想象，曲折的情节，让人爱不释手，很容易被它深深吸引。故选B。36.以下哪项如果为真，最能加强上述论证？_A: 该校是市重点学校，学生的成绩普遍高于普通学校B: 该校狠抓教学质量，上学期半数以上学生的成绩都有明显提高C: 被抽样调査的学生多数能如实填写问卷D: 该项调查的结果已见报，受到了市教

24、育局的重视 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：题干中的结论是泡网吧是学习成绩下降的重要原因，B项指出学校狠抓教学质量后，学生的学习成绩有所提高，与泡网吧的学生学习成绩下降形成对比，说明泡网吧确实是学生成绩下降的重要原因，从而加强了题干。故选B。37.教育立法是_社 会教育发展的一个显著特点。A: 现代B: 古代C: 近代D: 文艺复兴后的欧洲 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】西方近代社会重视教育立法，依法治教，教育的每次重要进展或重大变革，都以法律的形式予以规定和提供保证。这是该时期教育发展的显著特点。本题所属考点-教育与教育学38.下列不属于雨果的作品的是_。A: 九三年B:

25、 悲惨世界C: 双城记D: 巴黎圣母院 参考答案: C本题解释:正确答案是C。解析：双城记是英国作家狄更斯的作品。雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，代表作有巴黎圣母院悲惨世界和九三年等。考点：外国文学知识本题所属考点-下半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析39.攻击性行为产生的直接原因主要是_A: 榜样B: 强化C: 父母的惩罚D: 挫折 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：攻击性行为也称侵犯行为，就是伤害他人或东西的行为，如打人、咬人、故意损坏东西（不是出于好奇）、向他人挑衅，引起事端。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到的障碍或者干扰，使自己的

26、目的不能实现，需要不能满足时的情绪状态。40.儿童的发展是通过_。A: 对物体的操作和与人的交往而发展的B: 聆听教师讲授知识而发展的C: 观察教师的操作过程而发展的D: 观看电视卡通节目而发展的 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：儿童的发展包括个体和社会两个层面，个体表现为操作物体，社会表现为与人交往。本题所属考点-幼儿园教育理论综合41.教学原则反映了_A: 教育现象B: 教学规律C: 教学现象D: 师生关系 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】教学原则是根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则，它是教学规律在教学中的反映。本题所属考点-教学42.以反应迅

27、速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征的气质类型是_。A: 黏液质B: 多血质C: 胆汁质D: 抑郁质 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。本题所属考点-幼儿园教育理论综合43.在“互动”式的教学过程中，教师和学生的关系表现为_。A: 学生是主体，教师是客体B: 两者都是客体C: 教师是主体，学生是客体D: 两者都是主体 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：互动式教学，就是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，达成

28、提高教学效果的一种教学方式。本题所属考点-教育理论综合知识44.幼儿园课程的性质不包括_A: 基础性B: 非义务性C: 强制性D: 启蒙性 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题是对幼儿园课程性质的考查。幼儿园课程的性质是：基础性、非义务性和启蒙性。本题所属考点-学前教育原理45.在各种有影响的动机理论中，归因理论最为强调_。A: 认知B: 情感C: 意志D: 个性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：归因理论是指说明和分析人们活动因果关系的理论，人们用它来解释、控制和预测相关的环境，以及随这种环境而出现的行为，因而也称“认知理论”。归因理论最为强调的也是认知。本题所属考点-7月

29、12日广西壮族自治区教师招聘考试教 育心理学与德育工作基础46.爱国主义情感属于_A: 直觉的道德情感B: 想象的道德情感C: 伦理的道德情感D: 法律的道德情感 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】道德情感从表现形式上看，主要包括三种：直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验，如爱国主义情感和集体主义情感属于伦理的道德情感。本题所属考点-态度与品德的形成47.基础教育课程改革对原有的课程比例进行调整，其中，综合实践活动拥有了( )的课时。_A: 20%22%B: 13%15%C: 10%12%D: 6%8% 参考

30、答案: D本题解释:【答案】D。解析：本题考查新课改的课程结构。其中，将语文所占的比重由原来的24%降至20%22%，将数学由原来的16%降至，并对其他传统优势科目所占的比重进行了适当的下调。将下调后积累下来的课时分配给综合实践活动和地方与校本课程。其中综合实践活动拥有了6%8%的课时，地方与校本课程拥有了10%12%的课时。故选D。48.下列科学家中，第一个计算出彗星运行轨迹的是_A: 哈雷B: 牛顿C: 伽利略D: 布鲁诺 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：哈雷是英国天文学家、数学家。他编纂了大量彗星的观测记录，并且是第一个全力以赴地从事彗星轨道计算的人。本题所属考点-幼儿园综合素

31、质49.“地球能够满足人类的需要，但不能满足人类的贪婪。”这一观点启示我们，在处理人与自然的关系时必须_。A: 具体问题具体分析B: 透过现象看本质C: 坚持适度原则D: 用发展的眼光看问题参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】C解析贪婪意味着无限度地向地球索取，贪婪违背了适度的原则。本题所属考点-题库原题50.在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的_。A: 定向性B: 不平衡性C: 结构性D: 差异性 参考答案: A本题解释:【答案】A。尽管人的心理发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越，这是由心理发展的定向性和顺序性决定的。

32、二.多选题(共15题)1._可以促进小学生想象力的培养。A: 在平时生活中进行积极阅读B: 在平时生活中积极观察C: 参加实践活动D: 多获得感性经验E: 教师的正确引导 参考答案: ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。本题所属考点-教师招聘考试真题2.皮亚杰的道德认知发展论的阶段有_。A: 前道德阶段B: 他律道德阶段C: 自律道德阶段D: 好孩子定向阶段E: 普遍的伦理原则阶段 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：本题考査的是皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰的道德认知发展阶段共分为四阶段，分别是：自我中心阶段（前道德阶段）、权威阶段（他律阶段）、可逆性阶段（自律道德阶段）、

33、公正阶段。而好孩子定向阶段、普遍的伦理原则阶段是科尔伯格的三水平六阶段中提出的。本题所属考点-小学教育理论综合3.人格是一个复杂的系统结构，包括_几个方面。A: 性格B: 气质C: 自我调控系统D: 能力 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：人格是一个复杂的系统结构，包括性格、气质和自我调控系统。本题所属考点-教育理论综合知识4.短时记忆的编码方式有_。A: 视觉编码B: 言语听觉编码C: 语义编码D: 情景编码E: 图像记忆 参考答案: AB本题解释:【答案】AB。短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。本题所属考点-记忆5.按照教学任务，可以将课分为_。A: 讲授课B:

34、 单一课C: 演示课D: 讨论课E: 综合课 参考答案: BE本题解释:参考答案：BE【解析】按照教学任务分为：单一课和综合课。本题所属考点-教学6.综合课程的优点有_A: 有利于学生综合地、整体地发现问题、分析问题和解决问题，从而形成正确的世界观和价值观B: 符合学生认识世界的特点，有利于学生整体把握客观世界C: 可以避免学科本身距离生活过远，又可以避免单凭学生的兴趣和动机来组织课程D: 增强学科间的横向联系，避免完整的知识被人为地割裂. 参考答案: ABD本题解释:参考答案：A，B，D。参考解析：C选项的内容不属于综合课程的优点。本题所属考点-教育理论基础知识7.下列哪些选项属于客观测验的

35、优点_。A: 答案确定唯一，有利于提高阅卷的准确性B: 测验试题的容量大，有利于提高测验的效率C: 答案内容简短测验的效率高D: 有利于测查发现思维和创造力 参考答案: ABC本题解释:参考答案：A,B,C。参考解析：客观测验是通过一系列客观试题要求学生回答来测定他们的知识与能力水平的测验，如选择、填空、判断等。ABC选项体现的是客观测验的优点。D选项是主观性测验的优点。8.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是_。A: 建立守恒概念B: 出现去自我中心化C: 形成初步的运算结构，思维可以逆转D: 能够顺利解决抽象问题E: 解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性 参考答案: ABCE本题解释:【

36、答案】ABCE。9.下列选项中，属于迁移作用的例子有_A: 鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发现了锯子B: 先学普通心理学再学心理学的其他内容会觉得容易C: 练好毛笔字有助于写好钢笔字D: 瓦特观察水壶里的水烧烤后，壶盖被蒸汽顶开，由此发明了蒸汽机 参考答案: BC本题解释:【答案】BC解析：A和D是原型启发。本题所属考点-教育理论综合知识10.教育培养学生主体性的措施有_。A: 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B: 重视学生主体参与课堂，获得体验C: 尊重学生的个性差异，进行针对性教育D: 教育目标要反映社会发展E: 在成熟的基础上引导发展 参考答案: ABC本题解释:【答案】A,

37、B,C解析：本题考查培养学生主体性的措施。11.唐朝时期，是我国封建社会的繁荣时期，出现了社会长期安定、经济发展迅速的_局面。A: 文景之治B: 贞观之治C: 光武中兴D: 开元盛世参考答案: BD本题解释:参考答案:B,D答案解释:BD解析：AC项都发生在汉朝，故排除。本题所属考点-题库原题12.中等学校教师完成教育工作任务能力包括_。A: 教学能力B: 管理能力C: 教育能力D: 语言能力 参考答案: ABC本题解释:参考答案：A,B,C参考解析：【答案】ABC。解析：中等 学校教师完成教育工作任务能力包括：教学能力、教育能力、管理能力、科研能力。本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教

38、师招聘考试教育综合基础13.劳动起源说的代表人物是_。A: 沛西能B: 米丁斯基C: 凯洛夫D: 利托尔诺 参考答案: BC本题解释:参考答案：BC【解析】劳动起源代表人物米丁斯基、凯洛夫本题所属考点-教育与教育学14.学前教育的_等受到社会经济发展的影响。A: 任务B: 手段C: 内容D: 性质E: 速度 参考答案: ABC本题解释:参考答案：A，B，C。参考解析：ABC【解析】学前教育的任务、手段、内容等受到社会经济发展的影响。故选ABC。本题所属考点-教育理论综合知识15.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机是由_组成的。A: 认知内驱力B: 成长内驱力C: 附属内驱力D: 自我提高内驱力

39、 参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。本题所属 考点-2013年河南省新乡市教师招聘考试教育基础知识真题及解析三.判断题(共15题)1.美国心理学家詹姆斯提出了需要层次理论。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：需要层次理论是由马斯洛提出的。本题所属考点-教育公共基础知识2.当代中国社会主义政治文明建设的主题是行使政治权利、履行政治义务。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：崇尚民主与法制，既是社会主义民主政治的应有之义，也是中国社会主义政治文明建设的主题。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题3.几种常用的教学方法中，以读书指导法、讨论法为最好，讲授法最差，因

40、为它是注入式。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。教学方法没有好坏之分，讲授法不等于注入式。本题所属考点-教育理论综合知识4.陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性知识以产生式和产生式系统表征。本题所属考点-教育理论综合知识5.“知之深，爱之切”说明了认知对情感的促进作用。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：“知之深，爱之切”这句话表明情感的发展水平是与认知水平相联系的，认知的发展会促进情感的发展，而情感的变化反过来也会影响认知。本题所属考点-广东省广州市番禺

41、区教育系统公开招聘教师笔试真题及解6.活动课程论的倡导者是奥苏伯尔。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：活动课程论又叫儿童中心课程或经验课程，具有实用性、综合性等特点。活动课程的主要倡导者是美国实用主义教育家杜威。本题所属考点-教育理论综合知识7.在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：当不良行为出现时，应给以必要的惩罚，有两种方式：一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正

42、的方向。本题所属考点-教育公共基础知识8.公共政策是以政府为主的公共法权主体意志的体现_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：公共政策是以政府为主的公共法权主体意志的体现。在一定意义上可以认为，制定和执行公共政策构成了政府公共管理的主要过程和活动。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题9.在实施素质教育的今天，对学生不能进行 惩罚。_ . 在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：当不良行为出现时，应给以必要的惩罚，有两种方式：一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性

43、活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正的方向。本题所属考点-教育理论综合知识10.教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教学的基本组织形式是班级授课制，复式教学是 www. . 其特殊形式。本题所属考点-安徽省中小学新任教师公开招聘小学教育综合知识考试真11.儿童亲社会行为的萌芽是在2岁左右。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：研究证明，2岁左右，儿童的亲社会行为即已萌芽。【命题立意】考查儿童亲社会行为的发展。【错因分析】对儿童亲社会行为的发展的时问记忆不准确。本

44、题所属考点-教育理论综合知识12.公平是“分蛋糕”的问题，效率是“做大蛋糕”的问题，二者是绝对矛盾的。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：公平是“分蛋糕”的问题，效率是“做大蛋糕”的问题，但两者不是绝对矛盾的。在分配中如果合理地处理效率和公平的关系，二者是可以兼顾的。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题13.定势对问题解决总起着积极作用。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。如解决一般问题时，定势可起促进作用，而对特殊问题，定势很可能起到阻碍作用。本题所属考点-教育理论综合知识14.社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。_ 参考

45、答案: 正确本题解释:【答案】Y。略。本题所属考点-教育理论综合知识15.实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：A。参考解析：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。本题所属考点-深圳市教师招聘考试教育理论知识真题及解析四.填空题(共15题)1.心理过程包括_、情感过程、意志

46、过程三部分。 参考答案: 认识过程 本题解释:参考解析：认识过程本题所属考点-教育理论综合知识2.教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的_。 参考答案: 分配本题所属考点-小学教育理论综合3.陆钦斯的_是定势影响迁移的一个典型例证。 参考答案: 量杯实验 本题解释:量杯实验本题所属考点-教育理论综合知识4.义务教育可以分为_和_两个阶段。 参考答案: 初等教育 初级中等教育本题所属考点-义务教育法5.儿童心理学家皮亚杰将儿童的言语归为两大类：_和_。 参考答案: 自我中心言语 社会化言语6.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的_。 参考答案: “废科举，兴学校” 本题解释:【答案】“

47、废科举，兴学校”本题所属考点-教育理论综合知识7.程序教学的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家_。 参考答案: 斯金纳 本题解释:【答案】斯金纳本题所属考点-教育理论综合知识8._是最基本的认识过程，是高级认知活动的基础。 参考答案: 感知觉 本题解释:参考解析：【答案】感知觉本题所属考点-教育理论综合知识9.根据信息加工的时间长短，记忆可以分为瞬时记忆、_和_ 参考答案: 短时记忆 长时记忆本题所属考点-记忆10.人的智力发展水平在总体分布上呈_。 参考答案: 正态 本题解释:【答案】正态本题所属考点-2013 . 年山西省太原市教师招聘考试真题及解

48、析11.在知、情、意、行四个德育环节中，_是基础。 参考答案: 知 本题解释:参考解析：知 本题所属考点-辽宁省锦州市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析12.教师职业从性质上来说属于_职业。 参考答案: 专门本题所属考点-学生与教育13.人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，_和_是主要的人际交往工具。 参考答案: 语言符号系统 非语言符号系统本题所属考点-社会心理与行为 专项通关题库第14._是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。 参考答案: 认识过程 本题解释:认识过程本题所属考点-教育理论综合知识15.德育过程的基本矛盾是_和_之间的矛盾。 参考答案: 教师代

49、表社会所提出的道德要求 学生已有品德水平 本题解释:【答案】教师代表社会所提出的道德要求；学生已有品德水平本题所属考点-教育理论综合知识五.简答题(共15题)1.某市中学教师王某在课堂上提出“读书是为挣大钱娶美女”的观点被媒体披露后，舆论哗然。迫于舆论压力，该中学按照该市教育局的要求，报省教育厅同意，依据教师法的有关规定对王某实施解聘。该市教育局还发通报要求所属中学不得再聘王某当教师，王某认为教育局的处理不合法，遂向市中级人民法院提出行政诉讼。法院经审理做出一审判决，王某胜诉。(1)请分析法院做出上述判决的法律依据。(2)学校如何采取措施规范王某的言行。 参考答案: 【答案要点】 （1）教师法

50、十四条规定对于弄虚作假骗取教师资格的或者品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格。根据王某的行为，还没有达到撤销教师资格的程度。（2）首先，学校应该加强对教师员工的思想政治教育，将思想政治作为教师考核的内容之一。其次，规范教师的言行，制定规章制度。最后，可以让学生评议教师，加强对教师的监督。本题所属考点-教师法2.裤子尿湿以后晚饭后，小朋友都到活动区玩玩具，等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我（老师）走过去，轻声问她：“你怎么了，可以告诉我吗？”她说：“刚才上厕所时，我的裤带儿太紧，脱不下来，所以”听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说：“没

51、关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉勾儿，发誓保密。我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，等她家长来接她。我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗？”她马上兴奋地说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说：“老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子！”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑容，笑得那么真诚。以上案例中老师的做法体现了幼

52、儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的原则，请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则。 参考答案: 【参考答案】 爱、尊重与严格要求相结合的原则是指在德育过程中，把对学生严格的要求与爱护、尊重、理解、信任结合起来。这条原则体现了社会主义人道主义的精神，是教师职业道德的核心。贯彻这一原则的基本要求是：（1）爱护、尊重和信赖学生；（2）严格要求学生；（3）对学生存在的缺点错误，既要严肃批评，又要热忱帮助，严禁体罚或变相体罚，杜绝冷嘲热讽、揶揄挖苦等伤害学生感情的做法。案例中的老师在幼儿尿裤子之后，既没有责备她，也没有置之不理，而是稳定了幼儿焦急的情绪，又帮助幼儿换掉裤子，同时又真诚地与幼儿交

53、流小时候的经验，反映了对幼儿的爱与尊重；在此基础上还要求幼儿以后要注意避免该问题再次出现，表现了对幼儿的严格要求。这位教师用实际行动体现了爱、尊重与严格要求相结合的德育原则。本题所属考点-幼儿园教育理论综合3.如何理解学生既是教育过程的客体，也是认识的主体？ 参考答案: 参考解析：首先，教师教育的对象是学生，教师通过有目的、有计划、系统的教育对学生施加影响，学生是教育过程的客体。学生通过掌握教师传授的科学文化知识和技能，培养社会生活的基本能力，在教师的影响下全面发展。因此，教师在教育过程中起主导作用。 其次，学生是发展中的人，也是认识的主体。学生的身心发展具有规律性，教育活动最基本的要求就是尊

54、重各个阶段学生身心发展的规律，教育者要依据学生身心发展的阶段特点开展与学生发展阶段相适应的教育活动。教师要把人类的认识成果转化为学生的知识、智力，内化为学生的思想和实践活动，学生的积极参与、主观能动性的发挥是关键。因此，学生始终是教育过程中教育活动的积极参与者，是认识的主体或学习的主人。学生在教育活动过程中具有主体地位，发挥主体作用。教师的主导作用与学生的主体作用是相互影响、辩证统一的。学生主体作用的发挥很大程度上离不开教师的主导作用，而教师主导作用的发挥，也必须充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，只有在学生自身的主动参与下才能实现自我的全面发展。本题所属考点-教育理论综合知识4.论述掌

55、握知识和发展智力相统一的教学规律。 参考答案: 参考解析：【参考答案】掌握知识与发展智力(能力)既有区别又有联系的，两者是相互统一和促进的。(1)掌握知识是发展智力的基础学生认识能力的发展有赖于知识的掌握知识为智力提供了广阔的领域。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方法教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动。只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。(2)智力发展是掌握知识的重要条件学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有智力水平的高低。认识能力具有普遍的迁移价值，它

56、不但能有效地提高学生的学习效率和知识质量，推动学生迸一步掌握知识，进而有利于促使学生将知识应用于社会实践活动，从而获得完全的知识。教学中教师应启发学生运用自己潜在能力，使学生在掌握知识的过程中发展认识能力。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市香坊区教师招聘考试教育综合基础知识5.班主任进行先进生教育需要注意哪些问题？ 参考答案: 【答案要点】（1）严格要求，防止自满；（2）不断激励，弥补挫折；（3）消除嫉妒，公平竞争；（4）发挥优势，全班进步。 本题所属考点-班主任与班级管理6.简述教师聘任制度的特征。 参考答案: 教师聘任作为教师任用的一种基本制度，具有以下三个特征： (1)教师聘任是教师与学校或

57、教育行政部门之间的法律行为。通过聘任确定了聘任人和受聘人双方的法律关系。聘任双方关系基于独立而结合，基于意见一致或相互同意而成立并在平等地位上签订聘任合同。(2)以平等自愿、”双向选择”为依据。作为聘任人，学校或教育行政部门可根据国家有关规定和学校教学、科研需要，自主确定教师结构比例;作为受聘人，教师有权根据本人的知识水平、业务能力选择适合自己的工作岗位。(3)聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。学校与教师之间在平等地位上签订的聘任合同，对于双方均有约束力。它以聘书的形式明确规定了双方的权利、义务和责任。聘任期满后，校方可根据教师的实际表现及岗位需要等决定是否续聘;教师可根据单位工作情况、专业要求等决定去留。本题所属考点-教育理论综合知识7.某小学语文教师李某，一次在检查语文作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤至极，要求何某抄