2022年03月浙江工商大学人文学院人事代理人员招聘人员笔试参考题库含答案解析篇

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1、 2022年03月浙江工商大学人文学院人事代理人员招聘人员笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.( )被世界誉为“幼儿教育之父”。_A: 福禄贝尔B: 卢梭C: 蒙台梭利D: 洛克 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析=1837年，德国教育家福禄贝尔在勃兰根堡设立了一所专收37岁儿童的教育机构。1840年，他把这所机构命名为“幼儿园”。自此，世界上第一所以“幼儿园”为名的幼儿教育机构诞生了。这也意味着社会组织化的幼儿教育产生了。因此福禄贝尔被世界誉为“幼儿教育之父”。本题所属考点-学前教育原理2.推动教育学发展的内在动力是_A: 教育问题B: 教育规律

2、C: 教育价值D: 教育现象 参考答案: A本题解释:【解析】:教育学是研究教育现象和教育 问题，揭示教育规律的一门科学。其根本任务是揭示教育规律，推动其发展的内在动力是教育问题。本题所属考点-11月滨州市北海新区事业单位招聘考试（教育类）真题3.“矫正错误”是注意的_。A: 选择功 能B: 整合功能C: 维持功能D: 调节和监督功能 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选D。本题所属考点-教育理论综合知识4.下列关于注意的说法错误的是_。A: 注意是心理活动对一定对象的指向和集中B: 注意是

3、日常生活中常见的心理现象C: 注意的基本特征是集中性和持久性D: 注意具有对活动的调节和监督功能. 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：注意的基本特征是指向性和集中性。注意的指向性表现出人的心理活动具有选择性。这种选择性不仅表现为选取某种活动和对象，而且表现为心理活动对这些活动和对象的比较长时间的保持。注意的集中性不仅指离开一切与活动无关的东西，而且也指对各种干扰刺激进行抑制，以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。5.整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是_。A: 教育理念B: 教学方法C : 教育目的D: 教学目标 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：教育工作是围绕

4、教育目的而展开的，教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。本题所属考点-教育理论综合知识6.教育发展的规模和速度受制于_。A: 生产力B: 政治C: 文化D: 社会 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：生产力水平是教育发展的物质基础，教育的规模和速度受制于生产力的发展水平。 本题所属考点-广东省粤东西北地区乡镇事业单位招聘考试（教育类）试7.以下哪项中的书法家不属于“楷书四大家”？_A: 赵孟頫B: 欧阳询C: 颜真卿D: 黄庭坚 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：赵孟頫、欧阳询、颜真卿与柳公权并称为“楷书四大家”，黄庭坚也是书法家，苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”

5、。故选D。本题所属考点-教师的艺术鉴赏素养8.下列属于不正当竞争行为的是_。假冒或者仿冒的“搭便车”行为虚假宣传、虚假广告行为盗取、泄露、使用他人的商业秘密的行为为吸引消费者，打折销售A: B: C: D: 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：根据我国反不正当竞争法的规定，以下七种属于不正当竞争行为：市场混淆（假冒仿冒）、商业贿赂、引人误解的虚假宣传、侵犯商业秘密、低价倾销、违反规定的有奖销售、商业毁谤。符合不正当竞争行为。打折销售是合法行为，不属于低价倾销。故本题正确答案选A。本题所属考点-题库原题9.“激变论”的错误在于_。A: 否认量变是质变的必要准备B: 否认质变中有量的扩张C:

6、 否认量变中有部分质变D: 只承认量变不承认质变参考答案: A本题解释:A【解析】“激变论”认为不存在量变，事物总是从一个质态一下子就变为另一个质态。事物只有在一定量的累积上才会发生质变，而“激变论”将量变与质变割裂开来。故本题选A。本题所属考点-马哲10.下列历史事件中，拉开 中国全面抗战序幕的是_。A: 九一八事变B: 卢沟桥事变C: 台儿庄战役D: 平型关战役 参考答案: B本题解释:正确答案是B。解析：1937年7月7日的卢沟桥事变，又称七七事变，拉开了中国全面抗战的序幕；九一八事变发生于1931年；台儿庄战役和平型关战役都是发生于卢沟桥事变之后的抗日战役。考点：历史思想方法下的中国历

7、史重要事件本题所属考点-上半年教师资格证考试中学综合素质真题及解析11.心理学家提出了发展关键期或最佳期概念，这说明个体身心发展的的_A: 顺序性B: 阶级性C: 不平衡性D: 个别差异性 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题所属考点-学生的心理发展与教育12.没有抽象的真理，真理总是具体的。这一命题强调_。A: 真理是感性的直观，不是理性的抽象B: 真理的内容是客观的，形式是主观的C: 对同一对象真理性的认识只有一个D: 真理是与人的具体利益相联系的参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：题干中马克思的这句话反映了真理的具体性。真理的具体性：第一是指任何真理都是具体的，它是主观和

8、客观在一定具体范围内的统一，是具体的真理而不是抽象的真理；第二从真理的相对性看，任何真理都有自己适用的范围和条件，超出这个范围和条件，真理就会转化为谬误。离开具体条件，无法确定认识的真理性。在认识的过程中，由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。也就是说真理是事物多方面规定的综合，是多样性的统一，故C项说法与题干相符；A项说法错误，因为真理是理性认识，非感性直观；B项，真理的内容是客观的，形式是主观的，与题干内容无关；D项真理一定程度上与人的利益相关联的，与题意不相符。故本

9、题答案为C。本题所属考点-题库原题13.教育的相对独立性主要是指教育_A: 可以超越社会历史而存在B: 不受生产发展制约C: 对政治经济有促进作用D: 有自身的特点和规律 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：本题考查教育的相对独立性。教育的相对独立性是指教育具有自身的特点和规律，对社会的经济、政治、文化等各方面具有能动作用。本题所属考点-教育基础14.我们经常听到一种说法:现在社会上存在的问题都是制度造成的，好的制度能使坏人变好，坏的制度能把好人变坏，所以解决问题要从改革制度入手。这种很少遭遇挑战的观念流行甚广，影响颇深，已经成了很多人进行分析和批评的出发点。这个说法固然有对的一面，但事

10、实上也存在某种缺陷。首先，它对制度做了本质化的假定，忽略了制度是流动的、不断演进的这个基本的事实;其次，它假定制度是能够自我执行的，而忘记了制度原本就是人的创造物，也只能通过人的主观能动性得以实现。再退一步说，如果这个论点成立，现行的坏制度已经把所有人都变成坏人了，那么何谈对制度进行完善呢？这段文字主要告诉我们的是_。A: 对整个社会来说，人与制度都是很重要的B: 制度对社会有着重要影响C: 唯制度论的缺陷D: 制度有其优点，也存在缺点参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：文段首先指出，制度问题已经成为很多人分析社会问题的出发点，接着指出这种做法虽有对的一面，但也存在某种缺陷，接着就从“首

11、先其次再退一步”三个方面具体分析了这种缺陷。可见文段主要想告诉我们的是唯制度论的缺陷，答案选c。本题所属考点-题库原题15.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话所指的影响人的身心发展的因素是_。A: 环境B: 教育C: 遗传D: 人的主观能动性 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：16.法律在内容的设定上以_为核心内容。A: 法律事实B: 法律责任C: 权利和义务D: 刑罚处罚参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：法律的内容是规定公民的权利和义务关系，并且这些权利与义务是由国家确认和加以保障的，这是法律的一个重要特点。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题17.马

12、克思说，“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这句话表明_。A: 生产关系决定生产力的状况B: 生产关系的状况是生产力形成的客观前提和物质基础C: 生产关系对生产力具有能动的反作用D: 生产力的状况是生产关系形成的客观前提和物质基础参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：本题中手推磨和蒸汽磨都是生产工具，是生产力的组成部分，本题都在强调生产力的重要性，有什么样的生产力就会有与其相适应的生产关系。故本题选D。本题所属考点-题库原题18.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是_。A: 教学过程B: 教学手段C: 教学内容D: 教学媒体 参考答案: C本题解释:【答案】

13、C解析：教学内容是在学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、教材和课程。故选C。19.下列案件，检察院可以直接受理的是_。A: 盗窃罪B: 虐待罪C: 绑架罪D: 贪污罪参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：我国刑事诉讼法第18条规定，贪污贿赂犯罪，国家工作人员的渎职犯罪，国家机关工作人员利用职权实施的非法拘禁、刑讯逼供、报复陷害、非法搜查的侵犯公民人身权利的犯罪以及侵犯公民民主权利的犯罪，由人民检察院立案侦查。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题20.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_。A: 说服教育法B: 锻炼法C: 陶冶法D: 榜样法 参考答案:

14、 D本题解释:【答案】D解析：这句话体现的是榜样示范法。本题所属考点-教育理论综合知识21.公开就好比阳光，是最好的“防腐剂”。这是因为公开透明才能_。防止滋生腐败防止权力的滥用扩大民主参与程度确立执政为民信念A: B: C: D: 参考答案: A本题解释:【参考答案】A【解析】权力运行过程91开透明才能防止政府权力滥用，防止滋生腐败，真正做到权为民所用，而不能扩大公民的民主参与程度，所以正确。故本题选A。本题所属考点-题库原题22.对客观事物作出判断时容易受到外部因素的干扰，这种认知方式是_。A: 场独立型B: 发散型C: 场依存型D: 沉思型 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考

15、生对认知风格的几种分类方法的理解。【参考答案】C【名师点睛】从题干来看，出题者主要想让考生区分场独立型和场依存型这两种相对的认知风格。场独立型的人很容易将一个知觉目标从它的背景中分离出来，场依存型的人是在将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难，即容易受外界的影响，它是由美国心理学家威特金提出来的，主要从认知的选择性角度出发。发散型与辅合型相对，是吉尔福特提出的，指个体在解决问题过程中能沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案，因而容易产生有创见性的新观念，这种分法主要从认识的方向性出发。沉思型与冲动型相对，指学生面对一个问题不急于回答，倾向于深思熟虑，这主

16、要是从认知的深度角度出发。考生在解答这道题时抓住“干扰”这个题眼，答案就显而易见了。本题所属考点-学生的心理发展与教育23.20世 纪90年代后，现代信息技术和课程教学整合的主要表现是_。A: 以教为中心进行设计B: 以学为中心进行设计C: 以教学内容为中心进行设计D: 以教学方法为中心进行设计 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：所谓信息技术与学科课程的整合，就是通过将信息技术有效融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种以自主、探究、合作为特征的教育学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的教学方式发生根本性改变，从而使对学生创造精神

17、与实践能力的培养真正落到实处。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识真24.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般出现在_。A: 67岁B: 78岁C: 89岁D: 1011岁 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：小学生的思维在从具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维为主的过渡中出现“飞跃”或“质变”。一般认为，这个关键年龄出现在小学四年级（约1011岁）。如果教育条件适当，这个关键年龄可以提前到三年级。本题所属考点-教育理论综合知识25.课程评价的目标模式的提出者是_。A: 斯腾豪斯B: 泰勒C: 杜威D: 布鲁

18、纳 参考答案: B本题解释:参考答案：B解析：“课程评价之父”泰勒提出课程评价的目标模式本题所属考点-课程26.著有普通教育学被西方誉为“科学教育之父”的教育家是_。A: 亚里斯多德B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 杜威 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：赫尔巴特是科学教育之父，著有普通教育学。本题所属考点-福建省中小学新任教师公开招聘教育 综合知识考试真题及27.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种_A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 定量 评价 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常以该群体的平均水平作为基准），然后把

19、该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。本题所属考点-教师招聘考试真题28.下面哪个不是“花中四君子”_A: 兰B: 竹C: 桂D: 菊 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：“花中四君子”指梅、兰、竹、菊四种植物。故选C。本题所属考点-教师的历史与传统文化素养29.“我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是_A: 个人本位论B: 社会本位论C: 能力本位论D: 知识本位论 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合

20、格公民和社会成员。本题所属考点-教育基础30.幼儿园制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于_A: 4小时B: 3小时C: 5小时D: 3小时半 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:在幼儿园工作规程中有明确规定幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半”。因而本题的正确答案是D。本题所属考点-生活指导31.以精力旺盛、表里如一、刚强、以感情用事为特征的气质类型是_A: 粘液质B: 多血质C: 胆汁质D: 抑郁质 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。本题所属考点-教育公共基础知识32.教育

21、学生要循序渐进，是因为青少年身心发展具有_。A: 顺序性B: 阶段性C: 稳定性D: 差异性 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：【答案】A。解析：顺序性是指由低级到高级、简单到复杂、量变到质变的过程。顺序性对教育的启示是循序渐进，不能“拔苗助长”“凌节而施”。本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教师招聘考试教育综合基础33.关于陈述性知识，下列说法正确的是_A: 主要反映活动的具体过程和操作步骤B: 说明做什么和怎么做C: 可用来区别和辨别事物D: 是一种实践性知识 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：陈述性知识也叫“描述性知识”，它是个人有意识地提取线索，因而能够直接加

22、以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决“是什么”的问题。A、B、D描述的都是一种程序性知识。本题所属考点-小学教育教学知识与能力34.下列有关我国学前教育的描述，不正确的是_。A: 学前教育属于基础教育B: 学前教育是一种启蒙教育C: 学前教育属于义务教育D: 学前教育是实施全面发展的教育 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：我国的义务教育指的是从小学到初中的九年义务教育，学前教育不属于义务教育，所以本题选C。本题所属考点-教育理论综合知识35.在幼儿游戏时，教师的指导必须以_为前提。A: 发挥幼儿的自主性B: 保证幼儿游戏的特

23、点C: 保证游戏的目的性D: 实现游戏的多样化 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：。【命题立意】考查教师对幼儿游戏指导的要求。【错因分析】对教师对幼儿游戏指导的要求理解不准确。本题所属考点-教育理论综合知识36.导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是_A: 家庭经济条件的差异B: 家长教育程度的差异C: 家长教育能力的差异D: 个体遗传素质的差异 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：个体遗传素质的差异是引起儿童身心发展出现差异性的物质基础。本题所属考点-教育理论综合知识37.“教育有法可依，但无定法可抄”。这说明教师劳动应具有_。A: 情景性B: 创造性C: 示范性D: 个

24、别性 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：“教育有法可依，但无定法可抄”是说教师进行教育有方法可循，但是并没有死框框可套。因此，教师必须依据不同的情况创造性地选择和运用教育方法，并经常寻求和探索新的、更有效的教学方法。本题所属考点-教育理论基础知识38.关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是_。A: 记得快忘得也快B: 容易混淆C: 语词记忆占优势D: 较多运用机械记忆 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿最容易记住的是那些具体的、直观形象的材料，其次是那些关于某些事物的名称、事物的形象和行动的语言材料。C项表述错误。本题所属考点-教育理论综合知识39.体育比赛中经常使用名次对

25、运动员进行评价。这种做法属于_A: 定名测量B: 定序测量C: 定距测量D: 比率测量 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:定名测量:用来说明数据的属性。如性别、婚否、是否为党员等。定序测量:无相等单位，无绝对0点，不能加减乘除。如名次。定距测量：有相等单位，无绝对0点，可加减，不能乘除。如人的智商、初婚 年龄、人均生活费用、家庭人数等。比率测量：有相等单位,有绝对0点，可加减、乘 除。如分数、百分比等。本题所属考点-5月山东省属教师招聘考试（教育类）真题及解析40.美国教育家杜威要反对的是_。A: 儿童中心论的观点B: 教师中心论的观点C: 活动中心论的观点D: 经验中心论的观点 参考

26、答案: B本题解释:【答案】B。解析：杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以儿童的发展为日的，反对教师中心论的观点。本题所属考点-教育理论综合知识41.我国曾对15个副省级城市的公共环境、公共秩序、公益行动等文明指数进行了调查，调查结果公布后，促进了社会文明建设，这表明_。A: 社会存在决定于社会意识B: 城市文明要突出地方特色C: 社会意识反作用于社会存在D: 社会意识决定社会存在参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识对社会存在具有能动的反作用。A、D项表述错误。B项本身正确，但与题干材料无关。“调查结果公布后，促进了社会文明

27、建设”说明社会意识反作用于社会存在。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题42.活动课程的主要倡导者是_。A: 杜威B: 卢梭C: 孔子D: 赫尔巴特 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：【答案】A。解析：活动课程又称为生活课程，主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程。活动课程的主要倡导者是实用主义教育家杜威、克伯屈。本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教师招聘考试教育综合基础43.小红在小学一年级时，常因小事与同学吵架，升人三年级后，这种现象便逐渐减少了。这说明小红情感的_得到发展。A: 丰富性B: 深刻性C: 自控力D: 稳定性 参考答案: C本题解释:参考答

28、案：C。参考解析：小学生在环境的要求与生活方式的影响下，逐步学会了控制自己的情绪和抑制自己的冲动，这是由于学生自我意识不断发展，情感逐渐内化，不以外部表情表露出来。自控力的强弱在小学生中也表现出年龄特征，和中、高年级相比，低年级学生的自控力要差。本题所属考点-教育公共基础知识44.加强党的思想政治建设的最重要的一环是_。A: 改善党的领导B: 在全党认真进行马列主义基本理论的教育C: 加强对党的领导干部的监督D: 完善民主集中制参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：加强党的思想政治建设的最重要一环是：在全党认真进行马列主义基本理论教育。其他三项不属于思想政治建设。故本题选B选项。本题所属考

29、点-题库原题45.发生火灾时，进行安全疏散的正确顺序应是_A: 按先着火层一着火层的上层一着火层的下层的顺序疏散B: 按先近后远的顺序疏散C: 从建筑物最上层按楼层顺序从上往下疏散D: 从建筑物最下层按楼层顺序从下往上疏散 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：发生火灾时，进行安全疏散的正确顺序是：着火层一着火层的上层一着火层的下层。原因是已经着火的楼层，火灾可能已经或很快将威胁到人身安全，故是第一顺序要疏散的；由火灾发展的特点，在绝大多数情况下是向上发展的，着火层上层人员受到的威胁更大，所以第二序是着火层的上层；火灾发生一段时间后，也会向下蔓延，所以第三顺序是着火层的下层。本题所属考点-

30、教师的科学素养46.下面不属于现代计算机的特点是_。A: 逻辑判断能力B: 记忆能力C: 智能化D: 自动控制能力参考答案: C本题解释:参考答案: C【解析】现代计算机一般具有以下几个重要特点：运算速度快、运算精度高、具有记忆能力、具有逻辑判断能力、具有自动控制能力。智能化是目前正在研究的新一代计算机要实现的目标，而不属于现代计算机的特点。故选C。本题所属考点-题库原题47.新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行_。A: 二级课程管理制度B: 三级课程管理制度C: 四级课程管理制度D: 五级课程管理制度 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行国家

31、、地方、学校三级管理制度。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教 学法基础知识真48.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入_。A: 前制度化教育阶段B: 制度化教育阶段C: 非制度化教育阶段D: 学校萌芽阶段 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育一学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：教育主体的确定；教育对象的相对稳定；形成

32、系列的文化传播活动；有相对稳定的活动场所和设施等；是由以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。本题所属考点-小学教育理论综合49.某学生喜欢与人交往，到了一个新环境很快就能适应，从气质类型看，他属于_。A: 多血质B: 胆汁质C: 黏液质D: 抑郁质 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本题考查多血质的气质类型特点。善于结交朋友，容易适应新的环境是多血质的气质类型特点。本题所属考点-人格50.影响幼儿身心发展的诸因素大致包括_。A: 父母、老师、同伴和亲戚B: 感知觉、注意、记忆和思维C: 社区、家庭、幼儿园和大众传媒D: 遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性 参考答案: D本题

33、解释:【答案】D。解析：遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性是影响幼儿身心发展的主要因素。本题所属考点-幼儿园教育理论综合二.多选题(共15题)1.抗日民族统一战线中的中间势力包括_。A: 民族资产阶级B: 城市小资产阶级C: 地方实力派D: 开明绅士参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析：中共在抗日民族统一战线中的政策是“团结进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力”。中间势力是指开明绅士、民族资产阶级和地方实力派。故本题答案选ACD。本题所属考点-题库原题2.当前建立和完善社会保障制度体系首先要坚持完善的下列“保障线”制度。包括_。A: 失业保险B: 医疗保险和养老保险C: 国有企业下

34、岗职工基本生活保障D: 城镇居民最低生活保障参考答案: ACD本题解释:A,C,D本题所属考点-题库原题3.20世纪以后教育呈现的特点有_。A: 终身化B: 全民化C: 民主化D: 多元化E: 现代化 参考答案: ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE解析：20世纪以后教育的改革和发展呈现出了一些新的特点，主要是教育的终身化、全民化、民主化和多元化。4.加强和创新社会管理，根本目的是_。A: 维护社会秩序B: 促进社会和谐C: 保障人民安居乐业D: 为党和国家事业发展营造良好的社会环境参考答案: ABCD本题解释:【参考答案】ABCD【解析】社会管理是人类社会必不可少的一项管理活动。我们加强

35、和创新社会管理，根本目的是维护社会秩序、促进社会和谐、保障人民安居乐业、为了党和国家事业发展营造良好的社会环境。故本题选ABCD。本题所属考点-题库原题5.从横向看，教育的基本形式有_A: 学校教育B: 社会教育C: 闲暇教育D: 家庭教育 参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。解析:从横向看，教育的基本形式有:学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育、自然形态的 教育。本题所属考点-3月烟台市龙口市教师招聘考试教学基础知识真题及解析6.遗传决定论的代表人物有_。A: 洛克B: 高尔顿C: 董仲舒D: 霍尔 参考答案: BCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对遗传决定论代表人物的了解。【

36、参考答案】BCD【名师点睛】高尔顿认为一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”霍尔认为一两的遗传胜过一吨的教育。”董仲舒把人性分为上、中、下三等，即“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性。名性者，中民之性。”董仲舒认为圣人之性是天生的善性，斗筲之性是天生的恶性。高尔顿、霍尔和董仲舒都是遗传决定论的代表人物。洛克是环境决定论的代表人物，洛克提出“白板说”，认为人生下来就像一张白纸，等待后天对人的刻画，但忽视了遣传对人的影响。本题所属考点-教育理论综合知识7.学生评价的功能有_A: 诊断功能B: 导向功能C: 发展功能D: 管理功能 参

37、考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：。本题所属考点-教育公共基础知识8.近代环境决定论的代表人物如要有_。A: 柏拉图B: 华生C: 洛克D: 荀子E: 施太伦 参考答案: BC本题解释:【答案】BC。解析：此题目中给出的时间是“近代”，所以柏拉图和荀子首先排除掉，而施太伦是人格主义哲学观点的心理学家，故又把E项排除掉。故选BC。本题所属考点-教育理论综合知识9.动机冲突有_。A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突E: 全趋避冲突 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：动机冲突有：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突本题

38、所属考点-情绪、情感与意志10.教师劳动的特点是_。A: 复杂性B: 创造性C: 示范性D: 长期性 参考答案: ABCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师劳动特点的掌握。【参考答案】ABCD【名师点睛】教师劳动的特点主要表现在以下几个方面：强烈的示范性、独特的创造性、劳动的长期性、劳动的复杂性、空间的广延性和时间的连续性以及劳动效果的隐含性。本题所属考点-教育理论综合知识11.幼儿情绪与情感发展的特点有_。A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点B: 情绪控制能力较差C: 情绪、情感的社会化D: 具有意志成分 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：幼儿情绪与情感发展的特点

39、有情绪的易冲动性;情绪的不稳定性;情绪的外露性;高级感情(道德感、理智感、美感)的发展等。本题所属考点-教育理论综合知识12.班主任的领导方式一般可以分为_。A: 权威型B: 民主型C: 权变型D: 情境型E: 放任型 参考答案: ABE本题解释:【答案】ABE。解析：班主任的领导方式可分为：权威型、民主型、放任型本题所属考点-中学教育理论综合13.该事件给我们的启示有_。A: 要提高居民应对危机的能力，应宣传普及应急知识，开展必要的应急演练B: 媒体准确、及时报道相关信息，有助于消除谣言C: 企业在追求利益最大化的同时，也需承担相关社会责任D: 政府履行社会管理和公共服务职能，需加强危机管理

40、和风险管理参考答案: ABCD本题解释:参考答案:A,B,C,D答案解释:本题所属考点-题库原题14.某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米厄离与前面隔开，对这种做法理解正确的是_。A: 体现了对差生的管理B: 这一行为体现了对差生的歧视C: 缺乏教育公平D: 符合大多数学生的利益 参考答案: BC本题解释:参考答案：B,C。参考解析：15.调查法是教师开展教育科研的重要方法，可具体分为_ . 。A: 问卷法B: 观察法C: 访谈法D: 对照法 参考答案: AC本题解释:参考答案：A,C参考解析：【答案】AC。解析：为达到设想的目的，比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并

41、作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。调查法主要包括问卷法、访谈法、测量法和产品分析法。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识三.判断题(共15题)1.终身教育是人生各阶段当中所受各种教育的总和，也是人所受的不同类型教育的总和。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】对。解析:终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种 教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育。本题所属考点-5月山东省青岛市事业单位招聘考试（教育类）真题及解2.演绎式教学策略的模式：演示实例归纳推理实

42、验验概括得出结论。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论，这是归纳式教学策的模式。演绎式教学策呈现教材的顺序与归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。3.注意的品质有注意广度，注意稳定性，注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：“眼观六路，耳听八方”体现了注意的分配；“一目十行”体现了注意的广度本题所属考点-注意4.道德能够影响经济基础的形成、发展和巩固。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：道德作为上层建筑的一部分，对经济基础具有

43、反作用，它能够影响经济基础的形成发展和巩固。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题5.举一反三是知识的正向迁移。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。举一反三是知识的正向迁移。本题所属考点-教育理论综合知识6.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。教育心理学是一本独立的学科，并不是一般心理学原理在教育中的应用。本题所属考点-教育心理学概述7.在我国的金融市场中，货币市场是融通短期资金的市场

44、，资本市场是融通长期资金的市场。_参考答案: 正确本题解释:【答案】A。解析：金融市场分为货币市场和资本市场两大类。货币市场是融通短期（一年以内）资金的市场，资本市场是融通长期（一年以上）资金的市场。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题8.错觉是错误的知觉，通过人的主观努力可以克服。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对参考解析：【答案】。解析：错觉是对客观事物的歪曲的不正确的知觉，是知觉的一种特殊形式，通过努力可以克服。本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教师招聘考试教育综合基础9.教育心理学是一门理论性的基础学科。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：教育心理学是一门应

45、用性的学科。本题所属考点-教育理论综合知识10.优化学校德育的校外环境就是要加强学校与家庭的配合。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：除了学校与家庭的配合，还要加强学校与社区的配合。本题所属考点-教育理论综合知识11.党的十七大以来的五年，我们胜利完成“十五” 规划，顺利实施“十一五”规划，各方面工作都取得新的重大成就。_ 参考答案: 错误本题所属考点-十八大报告12.师德的内涵不会随着时间的变化而变化。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：解析：师德的内容具有与时俱进的特点，是随着时间的变化逐步变化与更新的。本题所属考点-12月2 . 0日四川教师招聘考试教育综合

46、知识真题及解析13.具有一定的研究能力属于教师的人格素养。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：具有一定的研究能力属于教师的教育专业素养。本题所属考点-教育理论综合知识14.从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。本题所属考点-教育理论综合知识15.最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。解析：捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。本题所属考点-中学

47、教育理论综合四.填空题(共15题)1.大教学论一书的作者是_。 参考答案: 夸美纽斯本题所属考点-教育与教育学2.直观手段一般可分为 _ 、_ 、 _ 。 参考答案: 实物直观 模像直观 语言直观 本题解释:参考解析：实物直观模像直观语言直观本题所属考点-教育理论综合知识3.当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消幼儿喜爱的刺激或_等。 参考答案: 剥夺某种特权 本题解释:参考解析：剥夺某种特权本题所属考点-教育理论综合知识4.法律救济一般包括_救济和_，在教育领域还有教师申诉和学生申诉等特定的救济方式。 参考答案: 司法 行政救济5.学前教育指06岁儿童教育，包括

48、_和幼儿教育(36岁)。 参考答案: 婴儿教育(03岁)本题所属考点-幼儿园教育理论综合6.幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、_和控制的作用。 参考答案: 预测 本题解释:参考解析：预测本题所属考点-教育理论综合知识7._是教师通过对学生活动的观察而获得的有效事件的真实记录。 参考答案: 轶事记录本题所属考点-教育评价8.综合型策略是直接从_、任务出发，综合展开的策略。 参考答案: 教学目标 本题解释:参考解析：教学目标本题所属考点-教育理论综合知识9.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的_与学生巳有品德水平之间的矛盾。 参考答案: 道德要求10.幼儿教师的_主要指对幼儿直觉

49、的、原样的、不加任何操作的自然观察能力，表现在随机的观察和有计划的观察中。 参考答案: 观察力11.在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借_实现的。 参考答案: 教学活动 本题解释:参考解析：【答案】教学活动本题所属考点-教育理论综合知识12.班主任的基本任务是_、教好学生。狭义教育一般是指_。 参考答案: 带好班级 学校教育 本题解释:【答案】带好班级 学校教育13.奥地利生态学家_最早提出关键期的概念。 参考答案: 劳伦兹14.国家采用法律形式规定的，适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的。带有强制性的国民教育是_。 参考答案: 义务教育本题

50、所属考点-福建省中小学新任教师公开招聘教育综合知识真题及解析15.根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为_、自我提高内驱力和_。 参考答案: 认知内驱力 认知内驱力 本题解释:参考解析：认知内驱力附属内驱力本题所属考点-教育公共基础知识五.简答题(共15题)1.简述我国伟大的教育家陶行知主要的学前教育思想。 参考答案: 参考解析： （1）农村幼儿教育事业的开拓者；（2）重视幼儿教育；（3）生活是教育的中心；（4）教学做合一的教育方法；（5）解放儿童的创造力。本题所属考点-教育公共基础知识2.个体身心发展的规律有哪些？请根据这些规律论述教育工作应该怎样进行。 参考答案: 【答案要点

51、】（1）个体身心发展具有顺序性。人的发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的，教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。所以，教育一般不可“陵节而施”，否则就会出现教育的异化，造成教育的负效应。对于早期教育的问题，我们要明白，早期教育并不是越早越好，过于夸大早期教育的目的和作用是极为错误的。 （2）个体身心发展具有阶段性。个体身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，这就违反了个体身心发展的阶段性规律。教

52、育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈。同时应注意前后相邻阶段的衔接，做好幼儿园与小学的衔接、小学与初中的衔接工作。（3）个体身心发展具有不平衡性（不均衡性）。教育必须适应人身心发展的不平衡性，在人的素质发展的关键期内，施以相应的教育，促进该素质的发展。教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。（4）个体身心发展具有互补性。互补性告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些却是隐现的，培养学生自信和努力的品质是教育工作的重要内容。它要求教育工作者：要树立信心，相信

53、每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平；要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短、长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。（5）个体身心发展具有个别差异性。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。本题所属考点-教育与人的发展3.考题4：【材料分析】“差生”的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次数学考试来说吧，我学数学觉得比上青天还难，每次考试都是

54、十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个数学第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?问题：透过这个案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。请结合案例分析现行教学评价存在的主要问题? 参考答案: 【参考答案】案例反应的事件主要体现了教学评价中的以下问题： （1）评价功能失调，过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进、激励、发展的功能，表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分，排在

55、第几名，而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题；（2）过分关注活动的结果（如学生成绩、教师业绩、学校升学率等）。忽视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度。（3）评价主体单一，基本上没有形成学生、教师管理者、教育专家、家长等多主体共同积极参与，交互作用的评价模式，忽视了评价主体多源，多向的价值，尤其忽视自我评价的价值。（4）评价标准机械、单一，过于强调共性和一般趋势，忽略了学生、教师、学校的个性发展和个体间的差异性。（5）评价对象基本处于被动地被检查，被评判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保护，对评价往往持一种冷漠、应付、对立、讨厌、拒斥或者害怕、恐惧、逃避的态度，甚至出现欺骗

56、，弄虚作假的行为。本题所属考点-教学技能与理论实践4.我国中小学德育有哪些方法？每一方法的内容和实施要求是什么？ 参考答案: 参考解析： 我国中小学德育的基本方法有以下几种。（1）说服法，是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。说服包括讲解、谈话、报告、讲座、参观等。实施要求：明确目的性；富有知识性、趣味性；注意时机；以诚待人。（2）榜样法，是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法。实施要求：选好学习的榜样；激起学生对榜样的敬慕之情；引导学生用榜样来调节行为，提高修养。（3）锻炼法，是有目的地组织学生进行一定的实践活动，以培养他们的良好品德的方法。锻炼包括练习

57、、制度、委托任务和组织活动等。实施要求：坚持严格要求；调动学生的主动性；注意检查和坚持。（4）陶冶法，是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。实施要求：创设良好的情境；与说服法相结合；引导学生参与情境的创设。（5）表扬奖励与批评处分法，是对学生的良好思想、行为做出的肯定评价，引导和促进其品德积极发展的方法。实施要求：公平、正确、合情合理；发扬民主，获得群众支持；注重宣传与教育。本题所属考点-教育理论综合知识5.校园环境：隐性课程的释放在现代学校发展中，蕴涵着一种精神、一种文化，它极富魅力，力量强大，这就是“校园文化”。校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育学生健康的人格。学校环境是一个充满意义的特殊地域。其中所包含的隐性课程因素是丰富的，储藏着的信息量是巨大的，政治的、思想的、历史的、道德的、美学的无所不包。校园的每一个角落、每一处景观都在诉说着自己所蕴涵的历史文化和科学信息以及它所寄托的群体审美情感。学校的教学建筑是让人耳目一新的，它的外观装饰是以和谐的色彩、别致的护栏、拱形的楼顶、显眼的立柱等组成，它给人一种凝重而不失活泼、华美而不失庄重的富有时代感的“静态美”；内部空间布局紧凑而不失宽敞，相连而不失完整，给人一种“