2022年04月江西鹰潭职业技术学院招聘24人(一)笔试参考题库含答案解析篇

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1、 2022年04月江西鹰潭职业技术学院招聘24人(一)笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.“心有余悸”是描写人在恐惧中的_。A: 心境状态B: 应激状态C: 激情状态D: 热情状态 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：“心有余悸”是一种应激状态。本题所属考点-教育理论综合知识2.教育心理学的发展时期是20世纪_。A: 20年代以前B: 20年代到50年代C: 60年代到70年代D: 80年代以后 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：考察教育心理学的发展概况。20年代以前为教育心理学的初创时期，20年代到50年代为发展时期.60到70年代

2、为成熟时 期，80年代以后为完善时期。3.婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是_。A: 安全型B: 回避型C: 矛盾型D: 混乱型 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：回避型依恋的婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示，这类儿童也被称为“无依恋的儿童”。本题所属考点-教育理论综合知识4.上述材料属于_。A: 知照性的决定B: 指示性的决定C: 奖惩性的决定D: 部署性的决定参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：发出本决定的目的，就

3、是要使全党、全军、全国人民及时知晓中共中央军事委员会组成人员调整和充实的情况，并未对某方面工作作出部署和指示，也不涉及奖惩事项，上述材料属于“知照性的决定”。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题5.在测验的指标中，测验的_更为重要。A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：效度是科学的测量工具所必须具备的最重要的条件。在社会测量中，对作为测量工具的问卷或量表的效度要求较高。因此在测验的指标中，测验的效度更为重要。本题所属考点-教育综合基础知识6.试比较下列四个儿童的智商，智商最高的是_。A: 实足年龄5岁智力年龄6岁B: 实足年龄6岁智力年龄7岁C

4、: 实足年龄5岁智力年龄8岁D: 实足年龄7岁智力年龄8岁 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：智商：IQ=智龄（MA）/实龄（CA）100本题所属考点-能力7.知识是个体通过与环境相互作用后获得的_。A: 感受与体验B: 前人经验C: 记忆的内容D: 信息及其组织 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之为知识。本题所属考点-教育公共基础知识8.北京“鸟巢”的设计者主要运用了_。A: 常规性思维B: 创造性思维C: 动作思维D: 逻辑思维 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题

5、的思维方式。故选B。本题所属考点-中学教育理论综合9.以下说法不正确的是_查看材料A: 著作权属于作者，即作品创作人B: 丽丽是作品的作者C: 丽丽具有著作权D: 出版社的行为未违法 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：著作权法第四十七条规定，有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：（一）未经著作权人许可，发表其作品的故选D。本题所属考点-教育公共基础知识10.卡特尔根据对智力测验结果的分析，将处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需的能力称为_。A: 晶体智力B: 流体智力C: 三元智力D: 情绪智力 参考答案: B本题解释:【答

6、案】B。解析：卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类，其中与数字、图形等有关的称为流体智力。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础11.美国心理学家华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商；或者使他们成为乞丐和盗贼”这段话的实质是_A: 环境决定论B: 遗传决定论C: 相互作用论D: 二因素论 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：行为主义心理学派的创始人华生是环境决定论的主要代表人物，故选A。12.下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是_A: 孟菲和王芳是主持人

7、B: 孟春和李雪是同学C: 魏来和万青是夫妻D: 刘晓庆和邓婕是同乡 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：考査命题的分类。题干中是一个复言命题，表示李宁是运动员且刘翔是运动员。选项B、C、D跟题干判断类型不同，都是对两人的关系做了一个判断，是直言命题，只有选项A是表示两个判断的复言命题，故选A。本题所属考点-小学综合素质13.在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是_。A: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起B: 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C: 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D: 以想象过程为满足，没有目的性 参考答案: A本题

8、解释:【答案】A。解析：同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。本题所属考点-幼儿园教育理论综合14.无意义音节的记忆规律和”遗忘曲线”的首创者是德国的_A: 艾宾浩斯B: 赫尔巴特C: 冯特D: 苛勒 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，他于1879年至1884年对遗忘进行研究，以无意义音节为材料，依据保持效果，提出了著名的”遗忘曲线”。本题所属考点-教育公共基础知识15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是_。A: 百科全书式课程理论B:

9、综合课程理论C: 实用主义课程理论D: 结构主义课程理论 参考答案: D本题解释:参考答案：D【解析】结构主义课程理论认为：教育的根本目的是培养社会精英。任何知识都可以用正确的方式教给任何儿童，以学科结构为课程中心，挖掘、运用和培养儿童的直觉思维，提倡发现学习法。本题所属考点-课程16.学生享有的最主要的权利是_A: 受教育权B: 身心健康权C: 人格尊严权D: 隐私权、荣誉权 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：受教育权是学生最基本的权利。本题所属考点-教育理论综合知识17.敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢，是( )气质类型的特点。_A: 胆汁质B: 多血质C

10、: 黏液质D: 抑郁质 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考查气质的类型。黏液质的人安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强（性格坚韧），话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。本题所属考点-学生指导18.重视潜意识对人的行为影响的理论派别是_。A: 行为主义B: 认知派C: 精神分析D: 人本主义 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：精神分析学派代表人物：弗洛伊德基本观点：提出潜意识；主张人格结构的三层次；主张性欲论。本题所属考点-心理学概述19.哺乳动物是最高等的脊椎动物，靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。下面哪种是哺乳动物？_A: 海豚B: 海马C:

11、 海星D: 海龙参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：海豚是体型较小的鲸类，是一种海中的哺乳动物；海马和海龙同属海龙科鱼类；海星是海生无脊椎动物的统称。故本题选A。本题所属考点-题库原题20.下列哪位不是元曲四大家？_A: 马致远B: 王实甫C: 郑光祖D: 白朴 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。故选B。本题所属考点-教师的文学素养21.在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是_。A: 常模B: 效度C: 难度D: 信度 参考答案: A本题解释:【答

12、案】A。解析：常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，即某一标准化样本的平均数和标准差。它是人才测评用于比较和解释测验结果时的参照分数标准。测验分数必须与某种标准比较，才能显示出它所代表的意义本题所属考点-能力22.巴赫是巴洛克音乐晚期的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐代表人物的是_A: 海顿B: 莫扎特C: 贝多芬D: 亨德尔 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔。他们属于同一时期的伟大音乐家。故选D。23.一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有_。A: 流畅性B: 变通

13、性C: 指向性D: 独创性 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。因此，答案选B。本题所属考点-问题解决与创造性24.将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是_。A: 转移B: 补偿C: 升华D: 合理化 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：升华是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望另辟蹊径用符合社会认同的建设性方式表达出来，并得到本能性满足。本题所属考点-教育理论综合知识25.受到别人嘲笑

14、而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与_相联系的情感体验。A: 思维B: 自我意识C: 想象D: 记忆 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑对别人的怀疑和妒忌等，是与自我意识相联系的情感体验。这种情感的发生，更多的不决定于事物的可观性质，而决定于主观认知因素。本题所属考点-教育公共基础知识26.美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是_。A: 父亲B: 同龄人C: 母亲D: 教师 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】同伴的相互作用对儿童同情等

15、能力的形成起着决定性作用。故选B。27.标志心理学成为一门独立学科的事件是_。A: 德国学者冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室B: 俄国学者巴甫洛夫提出条件反射学说C: 瑞士学者皮亚杰通过一系列实验，提出儿童认知发展规律D: 美国学者詹姆斯发表经典心理学著作心理学原理 参考答案: A本题解释:参考 答案：A。参考解析：1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，其标志着心理学成为一门独立的学科。本题所属考点-广东省粤东西北地区乡镇事业单位招聘考试（教育类）试28.荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于_A: 理智感B: 热爱感C: 审美感D: 道德感 参考答案: D本

16、题解释:参考答案：D。参考解析：道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、集体主义情感、责任感、事业心、荣誉感、自尊心等等。本题所属考点-教育理论综合知识29.要了解英国建立君主立宪制的情况，可供参考的文献是_。A: 法典B: 人权宣言C: 权利法案D: 独立宣言参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：A项法典，是法国拿破仑为了将自己的统治原则法律化而颁布的，不符合题意；B项人权宣言，1789年8月26日在法国大革命时期颁布的，不符合题意；C项权利法案是英国资产阶级革命中的重要

17、法律文件，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会髙于王权的原则，因此C选项符合题意；D项独立宣言，是美国独立战争时期颁布的，也不符合题意。故本题答案为C。本题所属考点-题库原题30.我国古代纪年法主要有四种：王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法。下列选项属于干支纪年的是,_A: 琶琶行“元和十年”,B: 廉颇蔺相如列传“赵文王十六年，廉颇为赵将”C: 梅花岭记“顺治二年乙酉四月”D: 五人墓碑记“周公之被逮，在丁卯三月之望”参考答案: D本题解释:参考答案本题所属考点-人文历史31.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立

18、的课程理论是_A: 百科全书式课程理论B: 综合课程论C: 实用主义课程理论D: 结构主义课程理论 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：布鲁纳创建的课程理论是结构主义课程理论。本题所属考点-教育公共基础知识32.19世纪，对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是_A: 牛顿力学体系的建立B: 达尔文生物进化论的创立C: 电磁学说的发展D: 爱因斯坦相对论的提出参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：19世纪前期电磁感应现象的发现，开辟了人类生活的新时代电的时代。本题所属考点-科技生活33.为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置( )学校。

19、_A: 全日制B: 托管制C: 寄宿制D: 半日制 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：义务教育法第三章第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年人学接受义务教育。本题所属考点-幼儿园综合素质34.下列文稿中具有正式公文效用的是_A: 议论稿B: 送审稿C: 征求意见稿D: 定稿参考答案: D本题解释:解析定稿是内容已确定，已履行法定生效程序的最后完成稿，具备正式公文的效用，是制作公文正本的标准依据。其他三项属于草稿，草稿是供讨论、征求意见、修改、审柱、审批用的原始的非正式文稿，内容未正式确定，不具备正式公文的效用。故正确答案为D。本题所属考点-公文写

20、作与处理35.下面对素质教育的理解，存在片面性的是(C。A: 尊重学生个性发展B: 教育面向全体学生C: 促进学生专业发展D: 引导学生协调发展 参考答案:本题解释:正确答案是C。解析：素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育，而不仅仅是促进学生专业发展。故选C。考点：国家实施素质教育的基本要求本题所属考点-下半年教师 资格证考试幼儿综合素质真题及解析36.“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动_A: 整体性的形成B: 稳定性的增长C: 独特性的发展D: 积极能动性的发展 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时

21、期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。这说明幼儿的心理活动的发展是循序渐进地进行的，幼儿心理活动的稳定性逐渐增长。本题所属考点-学前儿童发展37.婴儿被打过几次针，远远看见白衣人就会躲避或啼哭的反应，这是一种_。A: 非条件反射B: 无条件反射C: 条件反射D: 生来的反射 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：反射是神经活动的基本形式。反射分为条件反射与无条件反射。无条件反射是先天的，即无意识的本能行为。条件反射是后天经过学习才能得到的反射。其中，用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第一信号系统，用词语作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做

22、第二信号系统，是人类所特有的。本题所属考点-心理学概述38.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为的方法是_。A: 示范法B: 系统脱敏法C: 惩罚法D: 行为塑造法 参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对行为塑造法的理解和掌握。【参考答案】D【名师点睛】本题题干就是行为塑造法的定义。示范法是观察模仿教师呈现的范例，是学生社会行为学习的重要方式。系统脱敏法是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展出一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物不再发生敏感反应。惩罚法是通过施加一种厌恶刺激来消除某种不良行为的方法。本题所属考点-学生心理健康与教

23、育39.教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有_A: 顺序性和阶段性B: 稳定性和可变性C: 发展速度的不均衡性D: 共性和差异性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：循序渐进体现了青少年身心发展的顺序性和阶段性。本题所属考点-教育理论综合知识40.新老师一般处于_阶段。A: 关注情境B: 关注生存C: 关注学生D: 关注发展 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：新老师，非常关注自己的生存适应性。本题所属考点-教育理论综合知识41.价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是_。A: 要求的特点B: 重视的程度C: 作用的方向D: 作用的特点 参考答案: D本题解释:参考答

24、案：D。参考解析：教育目的：从其作用的特点看，有价值性和操作性之分；从其要求的特点看，有终极性和发展性之分：从被实际所重视的程度看，有正式决策和非正式决策之分。价值性教育目的，是指具有价值判断意义的教育目的，即含有一定价值观实现要求的教育目的，表示人才培养所具有的某种价值取向，是指导教育活动最根本的价值内核。操作性教育目的，是指具有实践操作意义的教育目的，即现实要达到的具体教育目标，表示实际教育工作努力争取实现的某些具体目标，一般是由一系列短期、中期、长期的具体教育目标所组成。本题所属考点-教育公共基础知识42.进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容？_A: 校长办公

25、室B: 教务处C: 政教处D: 总务处 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：校长办公室是校长领导下的办事机构，协助校长处理学校日常事务。校长办公室的职责包括：负责学校的对外联络；接待和处理来访和信访；管理人事和安全保卫；管理学校文件收发和归档；进行学校各项工作的报表统计；收集和分析教职工对学校工作的反馈信息；安排校长的重要日程；完成校长交办的其他工作等。43.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是_。A: 识记B: 保持C: 再认D: 回忆 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节（识记、保持、回忆与再认）。识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或

26、回忆材料。回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。44.儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是_。A: 直观概括B: 功能概括C: 语词概括D: 动作概括 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：从发展过程看，语词概括发展得较晚。本题所属考点-幼儿园教育理论综合45.以下哪个概念属于属性概念？_A: 三好学生B: 成年人C: 物体的导电性D: 勤劳的中国人 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：根据概念所反映的是对象本身，还是对象所具有的属性，概念可分为实体概念和属性概念，实体概念又称具体概念，是以事物或现象本身为反映对象的概念，属性概念又称抽象概念，是以事物

27、或现象具有的属性为反映对象的概念。A、B、D选项都是表示某种对象本身，是实体概念；C选项表示的是“物体”对象的“导电性”，是属性概念。故选C。46.人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的_A: 复杂性B: 统合性C: 独特性D: 功能性 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发愤拼搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。本题所属考点-人格47.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的_A: 活动目标B: 近期

28、目标C: 中期目标D: 远期目标 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：活动目标指某次教育活动需要达成的目标。本题所属考点-教育活动的组织与实施48.“产婆术”这一启发性教育方法的创造者是_A: 亚里士多德B: 苏格拉底C: 柏拉图D: 昆体良 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：苏格拉底的“产婆术”，是一种教师和学生共同讨论、辩论的方法，为启发式教学奠定了基础。故选B。本题所属考点-教育基础49.在下列操作中，不能打开Windows资源管理器的操作是_A: 右击“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令B: 在“开始”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后，右击，

29、在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令C: 在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows资源管理器”命令D: 右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：启动Windows资源管理器的方法如下：（1）用“开始”菜单启动：单击“开始”按钮，移动鼠标指向“程序”菜单项，在弹出的级联菜单中选择“Windows资源管理器”菜单项。（2）双击桌面上创建的“资源管理器”的快捷方式图标。（3）右击“我的电脑”、“回收站”、“我的文档”等图标或“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中，选择“资源管理器”命令。（4）用键盘操作：按快捷键Ctri+Es

30、c打开“开始”菜单，利用上下和左右键选择“程序”菜单中的“Windows资源管理器”菜单项，按Enter键启动。本题所属考点-教学基本能力50.人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪等主要是_的表现。A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 激情 参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对情感的基本分类的理解。【参考答案】B【名师点睛】从情感的社会内容角度来看，人类的情感包括道德感、美感和理智感三种形式。道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、集体主义情感、责任感、义务感

31、、事业心、荣誉感、自尊心等。美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。同道德感一样，美感也具有社会历史制约性。理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心等。本题所示就是人的理智感的表现。本题所属考点-教育理论综合知识二.多选题(共15题)1.下列不符合艾宾浩斯遗忘规律的是_A: 先慢后快B: 先快后慢C: 先后一样D: 时快时慢 参考答案: ACD本题解释:【解析】:艾宾浩斯发现的遗忘规律是先快后慢。本题所属考点-11月滨州市北海新区事业单位招聘考试（教育类）真题2

32、.历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有_A: 遗传决定论B: 环境决定论C: 辐合论D: 多因素论 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：关于个体身心发展的动因理论有遗传决定论(内发论)、环境决定论(外铄论)、辐合论和多因素论(共同作用论)这三种观点。本题所属考点-山西省太原市教师招聘考试真题及解析3.未成年人的监护人的设定有_。A: 法定监护B: 指定监护C: 委托监护D: 代理监护E: 公共监护 参考答案: AB本题解释:【答案】AB。解析：根据民法通则的规定，我国未成年人监护人的设定包括法定监护和指定监护。所谓法定监护指监护人是由法律直接规定而设置的监护。根据民

33、法通则第16条的规定，未成年人的父母是未成年人的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，应由下列有监护能力的人担任监护人：（1）祖父母、外祖父母；（2）兄、姐；（3）与未成年人关系密切的、愿意承担监护责任，又经未成年人父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会同意的其他亲属和朋友。没有以上监护人的，由未成年人父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任监护人。所谓指定监护指没有法定监护人，或者对担任监护人有争议的，监护人由有关部门或人民法院指定而设置的监护。根据民法通则第16条的规定，对担任未成年人的监护人有争议的，由未成年人父、母的所在

34、单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会在近亲属中指定。对指定不服提起诉讼的，由人民法院裁决。故本题答案选AB。本题所属考点-小学教育理论综合4.创造性思维训练的常用方法有_。A: 头脑风暴训练B: 自我设计训练C: 推测与假设训练D: 发散思维训练E: 直觉思维训练 参考答案: ABCD本题解释:【答案】A,B,C,D解析：A、B、C、D项均为训练创造性思维的方法。本题所属考点-教育理论综合知识5.教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。优化教育结构的具体措施包括_A: 普及和巩固义务教育B: 大力发展职业教育C: 着力提高高等教育质量D: 大力发展远程教育、继续教育 参考答案

35、: ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：本题是对教育改革内容的考查。促进教育公平，优化教育结构的具体措施包括：普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，着力提高高等教育质量，大力发展远程教育、继续教育等。故选ABCD。本题所属考点-教育公共基础知识6.作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有_。A: 受教育权B: 身心健康权C: 人格尊严权D: 名誉权和荣誉权 参考答案: ABCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对学生权利及其内涵的理解。【参考答案】ABCD【名师点睛】作为社会权力的主体，学生享有法律所规定的各项社会权利。我国通过中华人民共和国宪法、中华人民共和国婚姻法、中华

36、人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法等法律保护青少年的权益。这些规定中，未成年学生享有的主要权利有人身权和受教育的权利，其中人身权是最基本、内涵最半富的权利，包括：身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权；受教育的权利是学生最主要的权利。教育法规定：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。本题所属考点-学生与教育7.家庭教育的优越性主要表现在_。A: 强烈的感染性B: 特殊的渗透性C: 天然的连续性D: 特殊的继承性 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：家庭教育的优越性主要表现在强烈的感染性，特殊的

37、渗透性，天然的连续性和特殊的继承性。8.商品的价值是_。A: 由抽象劳动创造的B: 商品的社会属性C: 由具体劳动创造的D: 商品的本质属性参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。解析：商品的价值是凝结在商品中无差别的人类劳动，是商品的社会属性，也是商品的本质属性。凝结在商品中无差别的人类劳动是指抽象劳动而非具体劳动。故本题答案选ABD。本题所属考点-题库原题9.体谅模式形成于21世纪70年代，由英国教育家彼得.麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有_A: 坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要B: 认为人具有一种天赋的自我实现趋向C: 把培养健全人格作为德育

38、目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务D: 大力倡导民主的德育观 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析:体谅模式的理论特征有：坚持性善论，坚持认为人具有一种天赋的自我实现趋向， 把培养健全人格作为德育目标，大力倡导民主的德育观。本 题所属考点-2014年5月山东省属教师招聘考试（教育类）真题及解析10.下列对人的本质的理解，错误的是_。A: 人的本质在于人具有理性B: 人的本质是一切社会关系的总和C: 人的本质在于人具有个性D: 人的本质是人的自我意识的表现参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析：在人类思想史上，马克思第一次对人的本质作出科学界定

39、。马克思关于人的本质的思 想主要有三个命题:一是“劳动或实践是人的本质”；二是“人的本质是一切社会关系的总和”；三是“人的需要即 人的本质”。故本题的答案选ACD。本题所属考点-题库原题11.我国婚姻法规定：“现役军人的配偶要求离婚，须得军人同意，但军人一方有重大过错的除外。”这一规定属于下列哪些规则？_A: 授权性规则B: 禁止性规则C: 义务性规则D: 准用性规则参考答案: AC本题解释:【答案】AC。解析：一个法律规则的构成要素可以在一个条文中得到表述，也可在不同条文中得到表述，甚至可以在不同的规范性法律文件中表述。一个条文可以表述不同法律规则的不同要素。题目中所举条文属于上述最后一种情

40、形，其中包含两个法律规则的构成要素，“现役军人的配偶要求离婚，须得军人同意”属于义务性规则的行为模式，而但书内容中的“军人一方有重大过错的”属于另一授权性规则的假定条件，即如果军人一方有重大过错，则军人的配偶有权要求离婚，而无需征得军人的同意。一般但书都意味着相反的行为模式的存在。故答案为AC。本题所属考点-法理学与宪法12.实验法可分为_。A: 实验室实验法B: 情境实验法C: 参与实验法D: 自然实验法 参考答案: AD本题解释:参考答案：A,D。参考解析：实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。本题所属考点-教育理论综合知识13.按记忆系统分类，人的记忆可分为_。A: 瞬时记忆B: 短

41、时记忆C: 长时记忆D: 语词逻辑记忆 参考答案: ABC本题解释:参考答案：A,B,C参考解析：【答案】ABC。本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教师招聘考试教育综合基础14.自然人成为犯罪主体必须具备的条件是_。A: 实施了危害社会行为的自然人B: 达到法定刑事责任年龄的自然人C: 是具有刑事责任能力的自然人D: 是无刑事责任时期的自然人参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：自然人成为犯罪主体必须具备的条件包括实施了危害社会行为、达到法定刑事责任年龄以及具有刑事责任能力。故本题答案选ABC。本题所属考点-题库原题15.我国社会主义教育目的的基本点包括_。A: 实施义务教育

42、B: 培社会主义建设人才C: 要求全面发展D: 具有独立个性 参考答案: BCD本题解释:参考答案：B,C,D参考解析：【答案】BCD。解析：我国教育目的包含的基本点：(1)培养“劳动者”或“社会主义建设人才”；(2)要求全面发展；(3)具有独立个性。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识三.判断题(共15题)1.教师与幼儿、家长沟通，是技巧问题。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师与幼儿、家长沟通，不仅仅是技巧问题，还包括以教师对幼儿的爱，对社会的高度责任感为动力，以理解、接纳、开放的态度为基础。【命题立意】考查教师与幼儿、家长沟通的意义。【错

43、因分析】对教师与幼儿、家长沟通的意义把握不准。本题所属考点-教育理论综合知识2.表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，以表演角色的活动为满足。不同的是在表演游戏中，幼儿所扮演的角色是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。而角色游戏中的各种人物，反映的是幼儿自己的生活印象，游戏的角色、情节、内容可以由幼儿自己选择创造。表演游戏是为游戏自娱而进行的，它与幼儿文艺表演不同，并不是以演给别人看为目的的，而是幼儿自娱自乐的一种游戏活动，即使没有人看，幼儿也会饶有兴趣地进行表演。

44、本题所属考点-幼儿园教育理论综合3.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：教师讲、幼儿听不完全是机械教育。本题所属考点-幼儿园教育理论综合4.视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。本题所属考点-教育理论综合知识5.幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。6.人是自

45、然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会陷入“遗传决定论”。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：单纯强调人的自然属性，就看不到教育对促进人的社会性的作用，陷入遗传决定论。本题所属考点-教育理论综合知识7.学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：心智活动是通过实践活动的“内化”而实现的，而不仅仅是在教学活动中形成的本题所属考点-教育公共基础知识8.认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：认知方式又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知

46、活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。认知方式表现为一个人习惯于采取什么方式对外界事物进行认知，并没有好坏的区分。本题所属考点-教育理论综合知识9.小梅小学毕业后，其母以家中生活困难为由，让她辍学打工，小梅本人也欣然接受。小梅母女的行为违反了义务教育法。_参考答案: 正确本题解释:参考答案:正确(是)答案解释:解析：2006年修订过的中华人民共和国义务教育法第4条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。第5条第2款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保

47、证其按时入学接受并完成义务教育。本题所属考点-题库原题10.教育通过影响人的生态意识引发自觉保护环境的行为。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】T。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识真11.打乱的魔方重新“还原”，属于启发式问题解决模式。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：解析：启发式解决的四个部分是发现问题，明确问题，提出假设。检验假设，是利用过去的经验，行之有效地方法，而不是系统的方式去解决。本题所属考点-12月20日四川教师招聘考试教育综合知识真题及解析12.开发校本课程就意味着要编写教材。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：

48、错误【解析】开发校本课程意味着展示学校的办学特色。本题所属考点-课程13.教 育法规和教育道德两者相互分离，且不能转化。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。解析：教育法规和教育道德之间存在区别，但也相互联系：一方面两者相互交叉并可以实现相互转化；另一方面两者在现实社会生活中相互作用。本题所属考点-中学教育理论综合14.教师与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】15.导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：。本题所属考点-教育理论综合知识四.填空题(共15题)1._是独立于精

49、神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。 参考答案: 人本主义心理学 本题解释:参考解析：人本主义心理学本题所属考点-教育理论综合知识2.我国教育目的是建立在_基础上的。 参考答案: 马克思主义关于人的全面发展学说 本题解释:参考解析：【答案】马克思主义关于人的全面发展学说本题所属考点-教育理论综合知识3.学生对于知识的概括存在两种抽象稈度不同的类型：_和_。 参考答案: 感性概括 理性概括 本题解释:【答案】感性概括、理性概括4.影响人的身心发展的主要因素有_、_、_和个体主观努力。 参考答案: 遗传 环境 教育 本题解释:参考解析：遗传环境教育本题所属考点-教育公共基础知识5.班主任的工作

50、总结一般可以分为_和_。 参考答案: 全面总结 专题总结 本题解释:参考解析：全面总结；专题总结本题所属考点-教育理论综合知识6._的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的。1862年，我国在_首先执行了这个制度。 参考答案: 班级授课制 京师同文馆 本题解释:参考解析：【答案】班级授课制；京师同文馆本题所属考点-教育理论综合知识7.在情绪三因素理论中起决定作用的是_。 参考答案: 认知因素本题所属考点-小学教育理论综合8.现代学校教育萌芽于_时期。 参考答案: 文艺复兴 本题解释:【答案】文艺复兴本题所属考点-教育理论综合知识9.教学原则主要有：_。 参考答案: 科学性与思想性统一的原则；

51、理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则 本题解释:【答案】科学性与思想性统一的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则本题所属考点-教育理论综合知识10.国家实行教师资格职务制度，具体办法由_规定。 参考答案: 国务院11.教学具有多种形态，是共性和_的统一。 参考答案: 多样性本题所属考点-教学12.根据记忆时间的长短不同，可以将记忆划分为_、_和_。 参考答案: 瞬时记忆 短时记忆 长时记忆本题所属考点-教育理论综合知识13.各级教育主管部门应当加强实施义务教育学校的教师培训工作，使教师的思想政治素

52、质和业务水平达到_规定的要求。 参考答案: 义务教育法本题所属考点-义务教育法14.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的_。 参考答案: “废科举，兴学校” 本题解释:【答案】“废科举，兴学校”本题所属考点-教育理论综合知识15.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_、_和动作技能三大领域。 参考答案: 认知 情感 本题解释:参考解析：认知情感本题所属考点-教育理论综合知识五.简答题(共15题)1.如何理解教师是教育教学的研究者？ 参考答案: 【答案要点】教师即研究者，意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境审獅分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

53、，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，最终形成规律性的认识 本题所属考点-学生与教育2.简述怎样帮助学生降低考试焦虑。 参考答案: 【答案要点】（1）采用肌肉放松、系统脱敏等方法；（2）采用认知矫正程序，指导学生在考试中使用正向的自我对话，如：“我能应付这个考试”；（3）锻炼学生的性格，提高挫折应对能力；（4）往最好处做，不要计较最后结果；（5）考前要注意调节情绪。本题所属考点-学生心理健康与教育3.简述20世纪主要的教育学流派。 参考答案: 【答案要点】（1）实验教育学；（2）文化教育学；（3）实用主义教育学；（4）马克思主义教育学（社会主义教育学）；（5）批判教育学。 本题所属考点

54、-教育与教育学4.一天午后，一群小孩子在田间的小路上追逐着一只蜻蜓。突然，蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。翠贞扑上去捉住了它，几个孩子抢着要，闹成一团。陶行知恰好从村里走出来，见到他们在捉蜻蜓玩，便停下脚步，慈爱地抚着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水”。另一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草、吃树叶，吃泥土！”陶先生拉着孩子们坐在田埂上说：“还是翠贞说得对。蜻蜓吃虫子，苍蝇、蚊子、水里孑孓它都吃，你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起，阳光下蜻蜓的圆眼睛一闪一闪的，尾巴一撅撅的。陶先生又问：“蜻挺尾巴有什么用

55、，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。在它饿急时，会将自己的尾巴吃去一截，不过，以后又会长出来。”接着他将蜻蜓的头部对着孩子们说它的眼睛很大，结构很复杂，有成千上万的小眼睛构成，可以看清四面八方的虫子”孩子们入神地听着，一个小男孩伸出小手，小心翼翼地抚了一下蜻蜓的尾巴。陶先生说：“孩子们，我们观察生物，切不可将它捉来弄死。一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看，它在大自然中飞来飞去，多么自在，多么活泼!”请运用相关的教育教学理论知识分析上述案例。 参考答案

56、: 【答案要点】（1）陶行知先生教育学生关爱自然，关爱自然界的一切生命与物种。当今社会，环境污染极为严重，物种灭绝正在加速进行，人类破坏自然的行为一定会受到惩罚。自然提供给了我们赖以生存的物质基础，我们应该感谢自然、关爱自然、呵护自然。陶行知先生从点滴小事做起，理论联系实际，与学生共同感觉自然物种的可爱、神奇与美妙，在这种熏陶中，逐步培养学生热爱大自然的精神，并学会珍爱生命，关爱他人。 （2）陶行知先生没有把知识限于教材、课本，而是在实际生活中随时随地选材教育学生，尊重了学生的天性，尊重了学生的生理心理发展规律，尊重了学生主体性的原则，循序渐进地丰富学生的知识，开阔学生的眼界与思维。这些都有利

57、于培养学生的想象力与创造力，最终使学生成为一名真正的具有优秀的个性品质的人。（3）陶行知先生看到学生追逐蜻蜓，便与学生一起玩耍，一起观察蜻蜓，讨论蜻蜓的习性与尾巴的用处，在平常的生活中教育学生，体现了陶行知先生平等和谐的教育理念，更体现了陶行知先生“生活即教育”“社会即学校”的教育理念。本题所属考点-教育与教育学5.教师应该如何与学生建立良好的师生关系？ 参考答案: 参考解析： （1）了解和研究学生。（2）树立正确的学生观。（3）热爱、尊重学生，公平对待学生。（4）不断提高自身素质。（5）发扬教育民主。（6）主动与学生沟通，善于与学生交往。（7）正确处理师生矛盾。（8）提高法制意识，保护学生的合法权利。本题所属考点-教育理论基础知识6.教育学的发展经历了哪几个阶段？ 参考答案: 【答案要点】（1）教育学的萌芽阶段；（2）教育学的独立形态阶段；（3）20世纪教育学的多元化发展阶段；（4）教育学的现代化阶段。 本题所属考点-教育与教育学7.简述儿童动作发展的一般规律。 参考答案: 参考解析： （1）从整体动作到局部、准确、专门化的动作；（2）从上部动作到下部动