力的存在第2课时

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1、四、力的测量四、力的测量 国际单位制中力的单位：国际单位制中力的单位：牛顿牛顿简称：牛，单位符号：简称：牛，单位符号：NN这个名称是为了纪这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而念伟大的科学家牛顿而命名的我国也用牛顿命名的我国也用牛顿作为力的单位作为力的单位测量长度，用测量长度，用测量温度，用测量温度，用测量时间，用测量时间，用力同样有大小，用力同样有大小，用来测？来测？测量力的大小的工具叫测量力的大小的工具叫测力计测力计。观察一下桌上的弹簧测力计。观察一下桌上的弹簧测力计。1、力的单位是什么？、力的单位是什么？2、零刻度在哪里？、零刻度在哪里？3、手中弹簧测力计的量程是多少？为什么要有、手中弹簧

2、测力计的量程是多少？为什么要有量程的设置？量程的设置？4、手中弹簧测力计的最小刻度是多少？怎么看、手中弹簧测力计的最小刻度是多少？怎么看的？测力计上一大格和一小格分别表示多大的的？测力计上一大格和一小格分别表示多大的力？力？测量力的大小的工具叫测量力的大小的工具叫测力计测力计。手拉弹簧，观察弹簧长度手拉弹簧，观察弹簧长度的变化。这时你的手有什么感的变化。这时你的手有什么感觉？觉？弹簧拉得更长，手的感觉弹簧拉得更长，手的感觉有什么变化？有什么变化？撤去拉力，弹簧的长度将撤去拉力，弹簧的长度将发生什么变化？发生什么变化？物体在物体在发生形变发生形变时，会产生一个时，会产生一个反抗形变反抗形变的力，

3、这个力叫的力，这个力叫弹力弹力。结论：在结论：在弹性限度弹性限度内，弹簧受到的内，弹簧受到的拉力拉力越大越大，弹簧的，弹簧的形变形变（伸长量）也就（伸长量）也就越大越大，弹，弹簧伸长的长度跟受到的拉力成簧伸长的长度跟受到的拉力成正比正比。弹力发生的条件：弹力发生的条件：物体发生形变物体发生形变弹力产生的原因：弹力产生的原因：物体反抗形变物体反抗形变既然发现了这个规律，那我们能否利用这个规律呢？既然发现了这个规律，那我们能否利用这个规律呢？弹簧测力计构造弹簧测力计构造弹簧弹簧秤钩秤钩吊环吊环指针指针面板面板拉杆拉杆认清弹簧秤的单位、零刻度线的位置、认清弹簧秤的单位、零刻度线的位置、量程、最小刻度

4、值量程、最小刻度值.估计被测力的大小，根据测量估计被测力的大小，根据测量需要需要选选择合适择合适量程和最小刻度值量程和最小刻度值的弹簧秤。的弹簧秤。1.会认会认：正确正确识别识别弹簧秤弹簧秤2.会选会选：正确正确选择选择弹簧秤弹簧秤3.会放会放：正确正确放置放置弹簧秤弹簧秤使弹簧能沿着其轴线方向使弹簧能沿着其轴线方向自由伸自由伸缩缩使用前先将指针使用前先将指针调零调零。4.会看会看：正确正确看准看准数值数值视线要与指针视线要与指针相平相平5.会读会读：正确正确读出读出数值数值待指针稳定时再读数。待指针稳定时再读数。弹簧秤的正确使用弹簧秤的正确使用弹簧测力计使用要注意：弹簧测力计使用要注意：1、

5、指针对准零刻度；、指针对准零刻度；2、测量时不能超过弹簧测力计的量程；、测量时不能超过弹簧测力计的量程；3、读数时要知道一大格和一小格所表示的力的、读数时要知道一大格和一小格所表示的力的大小。大小。4、力的方向要与弹簧测力计的弹簧、铁杆、挂、力的方向要与弹簧测力计的弹簧、铁杆、挂钩一致，以免弹簧测力计的铁杆、指针等与外壳、钩一致，以免弹簧测力计的铁杆、指针等与外壳、底面间发生摩擦影响读数。底面间发生摩擦影响读数。弹簧测力计的读数弹簧测力计的读数红色指针所指的读数是：黄色指针所指的读数是：弹簧测力计读数练习弹簧测力计读数练习学生实验：学生实验：练习正确使用弹簧秤练习正确使用弹簧秤1、观察弹簧测力

6、计，辨认指针、零刻度线、量程、观察弹簧测力计，辨认指针、零刻度线、量程、最小刻度值。最小刻度值。2、用手拉秤钩，使指针指到、用手拉秤钩，使指针指到1N，感受一下，感受一下1N的力的力有多大有多大3、增大拉力，使指针对准某一刻度。猜猜你用了、增大拉力，使指针对准某一刻度。猜猜你用了多大的力？多大的力？4、用手掂一下、用手掂一下100g砝码的感觉，体会砝码的感觉，体会和和1牛的感觉牛的感觉 练习：两只手同时用练习：两只手同时用5N的力分别的力分别向两测拉一个弹簧测力计的秤钩和秤向两测拉一个弹簧测力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是环时，弹簧测力计的读数是 判断：拉弹簧测力计的力只能沿判断：拉弹簧

7、测力计的力只能沿着竖直向下的方向。对不对？着竖直向下的方向。对不对？5N 1、物体在物体在发生形变发生形变时，会产生一个时，会产生一个反抗形变反抗形变的的力，这个力叫力，这个力叫弹力弹力。弹力发生的条件：弹力发生的条件：物体发生形变物体发生形变弹力产生的原因：弹力产生的原因：物体反抗形变物体反抗形变2、实验室常用的测力计是、实验室常用的测力计是_ _弹簧测力计弹簧测力计3、弹簧秤的、弹簧秤的工作原理：工作原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长在一定的限度内，弹簧的伸长和拉力成正比。在一定的限度内，弹簧的伸长和拉力成正比。拉力拉力、压力压力、支持力支持力都

8、是弹力都是弹力观察下左图所示的弹簧秤，该弹簧秤观察下左图所示的弹簧秤，该弹簧秤所示的力的单位是所示的力的单位是_，没挂重，没挂重物时，指针物时，指针_(填不或是填不或是)在零在零刻线，每小格表示刻线，每小格表示_N，每大，每大格表示格表示_N，量程是，量程是_。加在弹簧秤上的力如果超过了加在弹簧秤上的力如果超过了_N会损坏弹簧秤。会损坏弹簧秤。牛牛是是15N51、用手拉弹簧，力越大，弹簧伸的越长力的作用效果与力的作用效果与力的大小有关力的大小有关2、用同样大小的力拉弹簧和压弹簧，弹簧哪次长？力的作用效果与力力的作用效果与力的作用方向有关的作用方向有关五、力的三要素五、力的三要素力的作用效果与力

9、在力的作用效果与力在物体上的作用点有关物体上的作用点有关影响力的作用效果的因素：影响力的作用效果的因素：力的大小力的大小力的方向力的方向力的作用点力的作用点力的力的三要素三要素找一找找一找 下面力的现象：下面力的现象：用力拉弹簧，弹簧伸长用力拉弹簧，弹簧伸长;用力压弹簧，弹簧缩短。用力压弹簧，弹簧缩短。推门时，我们总是推离门轴较远处。推门时，我们总是推离门轴较远处。用板手拧螺母，手握在把的末端拧紧螺母。用板手拧螺母，手握在把的末端拧紧螺母。用力拉弹簧，用的力越在，弹簧伸得越长。用力拉弹簧，用的力越在，弹簧伸得越长。其中：能说明力的作用效果跟力的其中：能说明力的作用效果跟力的大小大小有关的是有关

10、的是_。能说明力的作用效果跟力的能说明力的作用效果跟力的方向方向有关的是有关的是_。能说明力的作用效果跟力的能说明力的作用效果跟力的作用点作用点有关的是有关的是_。412、3人在顺风跑步要比在逆风时跑步的成绩好，人在顺风跑步要比在逆风时跑步的成绩好，这说明力的作用效果跟力的有关这说明力的作用效果跟力的有关方向方向要改变力的作用效果：（）要改变力的作用效果：（）BA、必须同时改变力的大小、方向和作用点、必须同时改变力的大小、方向和作用点B、力的三要素中，只要一条改变就可以、力的三要素中，只要一条改变就可以C、至少改变其中的两条、至少改变其中的两条D、无法确定、无法确定如图所示：把一薄钢条的下端固

11、定，分别用不同的力去推如图所示：把一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使它发生它，使它发生A A、B B、C C、D D图的形变，如果力的大小图的形变，如果力的大小F F1 1F F3 3F F4 4F F2 2，则（，则（1 1）钢条受力产生的效果是。）钢条受力产生的效果是。（2 2）由）由A A、B B图得出结论是：力的作用效果与力的图得出结论是：力的作用效果与力的有关。有关。（3 3）由图和图可以得出的结论是：力的作用效）由图和图可以得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。果与力的方向有关。（4 4）要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择）要说明力的作用效果与力的作用点有关

12、，可以选择图和图。图和图。钢条发生形变钢条发生形变大小大小ACAD 现在用现在用20牛的力将图钉牛的力将图钉垂直压入墙面。如果要你垂直压入墙面。如果要你完整地叙述这个力，你应完整地叙述这个力，你应当如何叙述？当如何叙述？思考：思考：力的大小力的大小力的方向力的方向力的作用点力的作用点用用20牛顿大小的力牛顿大小的力将图钉垂直压入将图钉垂直压入墙面里。墙面里。压力的大小是压力的大小是2020牛，方向垂直于墙面，牛，方向垂直于墙面，作用点在图钉帽上。作用点在图钉帽上。既然力有三要素，那么，我们单既然力有三要素，那么，我们单用一个数值用一个数值(大小）就能完整地表示一大小）就能完整地表示一个力吗？个力吗？六、力的示意图六、力的示意图练习：练习：画出这个力的示意图画出这个力的示意图