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1、听歌猜谜听歌猜谜 一、作者简介 周建人（1888-1984）浙江绍兴人，生物学家。主要著作略讲关于鲁迅的事情 鲁迅回忆录等。另：本文选自花鸟虫鱼二、生字词 1.字音檐前捆缚提防黏液柞蚕忒蚊蚋蜾蠃壶状腺 闲暇蟢子 二、生字词 1.字音檐前捆缚提防黏液柞蚕忒蚊蚋蜾蠃壶状腺 闲暇蟢子 捉蚊、蚋等小虫捉蚊、蚋等小虫捉力气大的飞虫捉力气大的飞虫捉带枪的飞将捉带枪的飞将捕捉披甲的飞将捕捉披甲的飞将对付蜾蠃的情况对付蜾蠃的情况擒拿法擒拿法捆缚法捆缚法游击战游击战克敌制胜克敌制胜势均力敌势均力敌反遭暗算反遭暗算易难险(2)运运用了用了哪哪些说明方法些说明方法？（从文中找出对应语句）（从文中找出对应语句）打比方
2、、举例子打比方、举例子初读课文（3）第）第1段的谜语能否删去，简述理由。段的谜语能否删去，简述理由。（4）第第2段首句有什么作用？段首句有什么作用？总总领本段领本段，概括概括了了本段的说明内容本段的说明内容 不能删去。不能删去。这种饶有趣味的开头使文章这种饶有趣味的开头使文章一开始就能引发读者的阅读兴趣，同时又一开始就能引发读者的阅读兴趣，同时又自然地总起全文，更体现了文章语言的生自然地总起全文，更体现了文章语言的生动性。动性。合作探合作探究究（7）（5）（6）（4）再读课再读课文文（1）为什么说蜘蛛在生物界是为什么说蜘蛛在生物界是“名件名件”？（2）蛛丝的实用价值？蛛丝的实用价值？（3）本文
3、段使用的说明方法？本文段使用的说明方法？蜘蛛会蜘蛛会织网织网在生活上，可以织手套、袜子等；在生活上，可以织手套、袜子等；在科研上，还有一些实用价值在科研上，还有一些实用价值。分类别、作比较、列数字、举例子分类别、作比较、列数字、举例子合作探合作探究究 不做网的蜘蛛是如何捕食的？整体感知整体感知(三三)精读课精读课文文试分析课文的说明顺序及语言特点。（1）本文的说明顺序：逻辑顺序）本文的说明顺序：逻辑顺序（2）语言特点：准确而朴实、）语言特点：准确而朴实、生动而通俗。生动而通俗。合作探合作探究究课堂总结谈谈你的收获作业 以以“我最熟悉的我最熟悉的 （动物名）（动物名）”为题，写一篇为题，写一篇200字左字左右的说明文。右的说明文。要求：要求：1、外形特点；、外形特点；2、捕食方法；、捕食方法；3、生活习惯。、生活习惯。
五年级语文上册第七单元蜘蛛脱险课件3西师大
