51生态工程的基本原理

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1、你觉得本专题题图有什么寓意你觉得本专题题图有什么寓意?干裂的土地，赤红的荒山，意味着不断恶化的 ，幼苗的上方是蔚蓝的地球，地球似乎化作一滴甘露，滋润着大地；幼苗又可寓意为 工程，虽然柔弱，却顽强地支撑着地球；地球和幼苗组合和谐，象征着希望。生态环境生态环境生态生态生态工程的概念：生态工程的概念：人类应用人类应用 等学科的基本原理等学科的基本原理和方法，通过和方法，通过 ，对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而提高生态系统的生产力，从而 生态学和系统

2、学生态学和系统学系统设计、调控和技术组装系统设计、调控和技术组装促进人类社会和自然环境和谐发展促进人类社会和自然环境和谐发展生态工程建设目的：生态工程建设目的：遵循自然界遵循自然界物质循环物质循环的规律，充分发挥资的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止源的生产潜力，防止环境污染环境污染，达到，达到经济效经济效益益和和生态效益生态效益的同步发展。的同步发展。与传统的工程相比，生态工程是一类与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗少消耗、多效益多效益、可持续可持续的工程体系。的工程体系。（一）关注生态工程建设（一）关注生态工程建设资料分析一资料分析一（一）关注生态工程建设（一）关注生态工程建设资料分析

3、一资料分析一1.导致导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么？年长江洪水泛滥的主要原因是什么？2.洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题？洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题？讨论讨论:（一）关注生态工程建设（一）关注生态工程建设资料分析二资料分析二1.你对你对“石油农业石油农业”是如何理解的？是如何理解的？2.“石油农业石油农业”的生产模式应当怎样改进？的生产模式应当怎样改进？讨论讨论:主要是通过实行主要是通过实行“”原则，原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的或者另一个系统的 ，从而实现废弃，从而实现废弃物的资源化，而

4、实现循环经济最重要的手段之物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是一是 。生态经济生态经济 循环经济循环经济 生产原料生产原料 生态工程生态工程（二）生态工程所遵循的基本原理（二）生态工程所遵循的基本原理是我国古代传统农是我国古代传统农业的辉煌成就之一，业的辉煌成就之一，也是生态工程最早也是生态工程最早和最生动的一种模和最生动的一种模式。式。无废弃物农业无废弃物农业（二）生态工程所遵循的基本原理（二）生态工程所遵循的基本原理1 1、物质循环再生物质循环再生原理原理（二）生态工程所遵循的基本原理（二）生态工程所遵循的基本原理遇虫害而死的樟子松资料分析讨论：资料分析讨论：1.1.为什么樟子松林

5、的松毛虫为什么樟子松林的松毛虫会肆虐，几十亿株杨树会毁会肆虐，几十亿株杨树会毁于一旦？于一旦？（二）生态工程所遵循的基本原理（二）生态工程所遵循的基本原理遇虫害而死的樟子松2 2、物种多样性原理、物种多样性原理 物种越丰富，生态系统的物种越丰富，生态系统的抵抗力稳定性越高抵抗力稳定性越高（二）生态工程所遵循的基本原理（二）生态工程所遵循的基本原理2 2、物种多样性原理、物种多样性原理2.从上面正面和反面的实例，你能得出怎样的结论？从上面正面和反面的实例，你能得出怎样的结论？你认为生物多样性的破坏有人为因素吗？你认为生物多样性的破坏有人为因素吗？资料分析讨论：资料分析讨论：（二）生态工程所遵循的

6、基本原理（二）生态工程所遵循的基本原理资料分析讨论：资料分析讨论：水葫芦泛滥对生态系统造成影响水葫芦泛滥对生态系统造成影响（二）生态工程所遵循的基本原理（二）生态工程所遵循的基本原理3 3、协调与平衡原理、协调与平衡原理-需要考虑环境承载力（环境容纳量），以及生物需要考虑环境承载力（环境容纳量），以及生物与环境的适应与环境的适应讨论：讨论：从协调与平衡原理出发，从协调与平衡原理出发，想一想，在我国西北地区想一想，在我国西北地区进行防护林建设时，应选进行防护林建设时，应选择哪些特征的树种？如果择哪些特征的树种？如果在该地区发展畜牧养殖业，在该地区发展畜牧养殖业，你认为应该注意什么问题？你认为应该

7、注意什么问题？4 4、整体性原理、整体性原理整体指社会整体指社会-经济经济-自然复合而成的巨大系统自然复合而成的巨大系统（二）生态工程所遵循的基本原理（二）生态工程所遵循的基本原理生产生产 成本成本消费消费效益效益经济系统经济系统植物植物动物动物微生物微生物非生物的因素非生物的因素自然系统自然系统政策政策管管理理科科学学文文化化社会系统社会系统5 5、系统学和工程学原理、系统学和工程学原理（1 1）系统的结构决定功能原理）系统的结构决定功能原理（二）生态工程所遵循的基本原理（二）生态工程所遵循的基本原理 桑基鱼塘分布在我桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡，三角

8、洲一带的水乡，是一种典型的水陆物是一种典型的水陆物质和能量交换型生态质和能量交换型生态工程。工程。5 5、系统学和工程学原理、系统学和工程学原理（二）生态工程所遵循的基本原理（二）生态工程所遵循的基本原理（2 2）系统整体性原理）系统整体性原理 你能举出系统整体功能系统整体功能大于部分之和的大于部分之和的例子例子吗吗?系统各组分之间要有适当系统各组分之间要有适当的比例关系，只有这样才能顺的比例关系，只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现总体功转换和流通，并且实现总体功能大于各部分之和的效果，即能大于各部分之和的效果，即“1+12”1+12”。珊瑚

9、礁珊瑚礁“白化白化”物质循环再生原理物质循环再生原理物种多样性原理物种多样性原理协调与平衡原理协调与平衡原理整体性原理整体性原理系统学和工程学原理系统学和工程学原理（1 1）系统的结构决定功能原理）系统的结构决定功能原理（2 2）系统整体性原理）系统整体性原理2单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理（受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理（）A物质循环再生原理物质循环再生原理 B协调与平衡原理协调与平衡原理 C物种多样性原理物种多样性原理 D系统整理性原理系统整理性原理1实现循环经济的最重要的手段之一是（实现循

10、环经济的最重要的手段之一是（）A大力发展大力发展“石油农业石油农业”B生态工程生态工程 C清除污染物清除污染物 D禁止产出污染物禁止产出污染物3城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实现废物资源化利用。与该做法关系最密切的生态现废物资源化利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是（工程原理是（）A物种多样性原理物种多样性原理 B整体性原理整体性原理 C物质循环再生原理物质循环再生原理 D系统学原理系统学原理4协调与平衡原理主要指（协调与平衡原理主要指（）A生物与环境的适应及环境对生物的承载力生物与环境的适应及环境对生物的承载力 B系统各组分之间要有适当的比例关

11、系系统各组分之间要有适当的比例关系 C自然系统、经济系统、社会系统协调统一自然系统、经济系统、社会系统协调统一 D物质循环和能量流动协调统一物质循环和能量流动协调统一5.人类设计生态工程的根本目标是（人类设计生态工程的根本目标是（）A促进自然界良性循环的前提下，达到生态效促进自然界良性循环的前提下，达到生态效益与经济效益的同步发展益与经济效益的同步发展 B促进自然界良性循环的前提下，防治环境污促进自然界良性循环的前提下，防治环境污染，提高经济效益染，提高经济效益 C防治环境污染，达到生态效益与经济效益的防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展同步发展 D促进自然界良性循环的前提下，充分发

12、挥资促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展经济效益的同步发展6.我国西北土地沙化和盐渍化非常严重，原因有我国西北土地沙化和盐渍化非常严重，原因有多种，其中一个主要原因是超载放牧，导致草地多种，其中一个主要原因是超载放牧，导致草地退化。试分析上述事实主要违背了生态工程的什退化。试分析上述事实主要违背了生态工程的什么原理（么原理（）A系统整体性原理系统整体性原理 B协调与平衡原理协调与平衡原理 C物种多样性原理物种多样性原理 D整体性原理整体性原理7在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种在进行林

13、业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是（工程原理是（）A系统整体性原理系统整体性原理 B整体性原理整体性原理 C系统结构决定功能原理系统结构决定功能原理 D以上都不是以上都不是8（多选）生态工程体系的特点是（多选）生态工程体系的特点是（）A少消耗少消耗 B多效益多效益 C可持续可持续 D多投资多投资前景广阔的沼气工程5 5、系统学和工程学原理、系统学和工程学原理（二）生态工程所遵循的基本原理（二）生态工程所遵循的基本原理（2 2）系统整体性原理）系统整体性原理豆科作物和固氮菌的共生就是一例。豆科作物和固氮菌的共生就是一例。固氮菌为豆科作物提供氮素，固氮菌为豆科作物提供氮素，而豆科作物为其提供能量和其他营而豆科作物为其提供能量和其他营养，两者的共生使豆科作物能够在养，两者的共生使豆科作物能够在氮素缺乏的土地上生长；当把它们氮素缺乏的土地上生长；当把它们分开时，两者的生长都要受到损害。分开时，两者的生长都要受到损害。