南昌市2020年九年级上学期期末化学试卷C卷

《南昌市2020年九年级上学期期末化学试卷C卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南昌市2020年九年级上学期期末化学试卷C卷（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、南昌市2020年九年级上学期期末化学试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2019泰州) 下列变化属于物理变化的是（ ） A . 浓盐酸挥发B . 木柴燃烧C . 工业炼铁D . 有机肥腐熟2. （2分） (2017溧阳模拟) 进行下列对比试验，不需要控制变量的是（ ） A . 用氯化钙溶液检验某氢氧化钠溶液是否变质B . 用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件C . 用铁钉探究铁生锈的条件D . 用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱3. （2分） (2017蜀山模拟) 江苏省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升下列行为不利于

2、“清水蓝天”工程实施的是（ ） A . 分类回收垃圾B . 使用太阳能路灯C . 开发氢燃料电池客车D . 直接排放废水4. （2分） (2018宁德模拟) 图是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）A . 镁原子的相对原子质量为 24.31gB . 镁原子的核电荷数为 12C . 镁属于非金属元素D . 在化学反应中，镁原子容易得到 2 个电子形成镁离子 Mg2-5. （2分） (2018九上沈河期末) 如图所示的实验操作中正确的是（ ） A . 量取液体B . 加热液体C . 滴加液体D . 点燃酒精灯6. （2分） (2018怀柔模拟) 如图是氨气的分子模型

3、,下列关于该物质说法正确的是（ ）A . 属于有机物B . 化学式为NH3C . 氮元素和氢元素的质量比为13D . 氢元素的质量分数为5.9%7. （2分） (2018九上永春期末) 人们常用金属器皿来盛水，也常用铁、铝或铜制的水壶来烧水，说明这几种金属与热水是不反应的，但金属钠却能与水发生以下反应：2Na + 2H2O = 2R + H2,而R是（ ）。 A . NaB . Na2OC . Na2O2D . NaOH8. （2分） 对下列实验过程的评价，正确的是（ ）A . 某无色溶液中滴入酚酞试液变红色，该溶液不一定是碱溶液B . 将燃着的木条放入一瓶气体中熄灭，证明该气体是二氧化碳C

4、. 检验氢气纯度时，将试管口移近火焰，有爆鸣声，表明氢气纯净D . 稀有气体制成的霓虹灯通电后可发出各种有色光，证明稀有气体通电后能发生化学反应9. （2分） (2016龙华模拟) 如图是某个化学反应的微观示意图，其中不同小球代表不同的原子，小球间的短线代表原子间的结合从示意图中获取的信息正确的是（ ） A . 图中反应前后分子没有变化B . 图中反应前后原子的种类与个数有变化C . 反应前后各元素的化合价没有变化D . 该反应不属于复分解反应10. （2分） (2017九上梁子湖期末) 在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有（ ） 浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动既能

5、说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个二、 选择填充题 (共5题；共21分)11. （4分） 化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识（1）良好的家居环境带来美好的生活房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的_性“火立熄”是一种新型的家用灭火用品“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出

6、不可燃气体，使火焰熄灭“火立熄”的灭火原理是_（填字母）A清除可燃物B使燃烧物与氧气隔绝C降低燃烧物的着火点（2）汽车是现代生活中常见的一种交通工具我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇作为汽车的燃料下列叙述正确的是_（填字母）A乙醇汽油是一种新型的化合物 B乙醇可通过粮食发酵的方法制得C使用乙醇汽油能减少有害气体的排放 D乙醇和汽油都是可再生能源用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为_12. （6分） 周末，小刚同学一家三口开车到风景秀丽的京娘湖踏青，并准备自制烧烤（1）妈妈准备了豆腐干、瘦肉、鱼、牛奶和面包，为使营养均衡

7、，小刚又增加的食物是_（写出一种）（2）路上，爸爸来到加油站加油，他选择了乙醇汽油，这样做的目的是_（3）烧烤时，为使木炭燃烧更旺，小刚将木炭架空，原因是_（4）小刚将取回的清澈泉水煮沸，发现有少量沉淀产生，该泉水属于_（选填“硬水”或“软水”）（5）离开时，为防止引发火灾，请给出一种熄灭余火的简易方法_（6）为保护环境，做文明游客，请你对他们的春游提一条建议_13. （4分） 建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。（1）构成氯化钠的基本微粒是_（填“分子”、“原子”或“离子”）。（2）用符号表示下列微粒。2个氧原子_；3个水分子_。（3）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下

8、表。A和B在一定条件下反应可生成C和D。下列说法正确的是_（填数字序号）。4种物质均由分子构成该反应属于置换反应反应中C、D两种物质的质量比为11：7种物质中属于氧化物的是A、B若有28gA完全反应，则有14g D生成14. （3分） 燃料的使用和人们的生活息息相关（1）人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和_（2）在野外通常用木柴来生火哦，“釜底抽薪”的灭火原理是_（3）打火机中常用丁烷（C4H10）做燃料，丁烷与甲烷完全燃烧的产物相同，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式_ 15. （4分） 实验与探究实验现象结论把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上，观察到烧杯内壁出现水雾说明酒精燃烧时生成了_用手触摸

9、上一步骤中的烧杯底部，感觉_说明酒精燃烧时有_放出用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，发现石灰水变浑浊说明呼出的气体中含有_三、 填空与说明题 (共5题；共26分)16. （10分） (2017滨湖模拟) 根据下列如图1实验装置图，回答有关问题， （1） 装置图中仪器a的名称为_ （2） 用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是_，写出发生反应的化学方程式_若改用高锰酸钾制取氧气，发生装置应作的改动是_ （3） 实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为_， 如果利用G装置收集二氧化碳，气体应从_端通入（填“b”或“c”），用C装置代替B装置，收集满气体后，C装置

10、的操作是_（4） 为研究二氧化碳会与氢氧化钠发生反应，采用图2装置进行实验，通入二氧化碳后，看到_现象，说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应；若对原装置改动继续实验，看到石灰水变浑浊，也能达到目的，改进的方法是_； 若将二氧化碳通入氢氧化钠的酒精溶液，观察到溶液由澄清变浑浊，解释原因_17. （2分） (2018大连模拟) 用所学知识解释下列现象。 （1） 蜡烛火焰分三层，外层最为明亮。_（2） 点燃的蜡烛用扇子一扇就灭，燃烧的木炭却越扇越旺。_18. （3分） 中华民族有很多传统习俗，其中蕴含了丰富的化学知识 （1） 贴春联因为墨汁中的碳单质常温下具有_，使得春联能贴在门边长久而不褪色 （2） 春

11、节喝糖水，一年甜蜜蜜已知蔗糖的溶解度随温度升高而变大已知20时，蔗糖的溶解度为25g现将15g蔗糖投入到50g水中使之充分溶解，该蔗糖溶液_（填“一定”或“不一定”）是饱和溶液若要让蔗糖固体全部溶解，下列办法可行的是_（填序号） 试管内加入适量水 烧杯内加入适量氢氧化钠固体 烧杯内加入适量硝酸铵固体 恒温蒸发适量水 向烧杯中加入适量盐酸和镁条19. （6分） (2017曲靖模拟) 根据问题填空： （1） 用化学符号表示： 锌元素_；2个氢原子_；3个五氧化二磷分子_；5个铁离子_（2） 如图是镁元素在元素周期表中的内容，从中可获得丰富的信息，写出其中一条：_ 从海水中提取镁的过程中，有用氢氧化

12、钙与海水中的氯化镁反应得到氢氧化镁沉淀的反应，该反应方程式为_20. （5分） A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B为红色固体，C是胃液的主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等图中“”表示两端的物质间能发生化学反应：“”表示物质间存在转化关系：部分反应物、生成物及反应条件已略去请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_；C_（2）写出化学方程式：_；_（3）C与B反应的基本反应类型是_四、 实验探究题 (共3题；共23分)21. （7分） 某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液如图甲所示，为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探 究活动，请回答下列

13、问题【猜想与假设】其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常温下的溶解度/g3610921.59.6常温下某稀溶液的pH713119【探究过程】如图乙所示，在操作后其实验现象应是_，可确定溶质不是NaCl；在进行操作时有无色无味得到气体产生，产生的气体是_（写化学式），由此又可排除假设物质中的_【探究结论】你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的_，依据是写出化学方程式_【探究反思】另有同学猜想其中的溶质还可能是Na2SO4 ， 但又没有Na2SO4的上述表列信息根据以上实验操作的相

14、关现象判断，该溶液中的溶质_（选填是、不是）Na2SO4 ， 理由是：_22. （7分） (2017槐荫模拟) 现有一包固体样品A，其中可能含有CaO、NaOH、Na2SO4、BaCO3、CuCl2五种物质中的一种或多种，为探究该固体的组成，按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）试根据上述实验过程和产生的现象做出相应推理，填写以下空白：（1） 白色沉淀B的化学式为_（2） 在常温下，气体F的水溶液pH_7（填“大于”“小于”“等于”之一）（3） 写出过程中生成气体E的化学方程式_（4） 溶液G中一定存在的酸根离子是_（5） 固体混合物中一定不存在的物质

15、是_，还不能确定的物质是_若要进一步确定其是否存在，可以再用溶液C进行实验，请你设计实验方案，简述操作步骤、实验现象及结论_23. （9分） (2018九上秦淮期末) 工业废料石膏（CaSO42H2O）可以“变废为宝”，用于生产氧化钙、硫酸钾、 电石（化学名称为碳化钙）等，某化学兴趣小组展开了如下系列研究。 （1） 一、高纯 CaO 的制备【资料一】 I石膏（CaSO42H2O）与碳粉高温煅烧生成氧化钙和几种气态非金属氧化物。 IISO2 能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊。甲同学用如下图 装置制备 CaO，并验证石膏与焦炭高温反应的其他产物。实验过程中发现：B 中无水硫酸铜变蓝，证明有

16、 H2O 生成；C 中产生品红溶液褪色现象证 明有 SO2 生成；装置_中无明显变化和装置 F 中_现象证明有 CO2 生成。（2） 二、硫酸钾和电石的制备证明固体 M 中不含 CaCO3 的方法是_（写出实验的方法、现象）反应的化学方程式为_（3） 三、假设上述流程中制得的碳化钙（化学式为 CaCx）固体中只含杂质 CaO。乙小组同学为 测定 CaCx 中 x 的值进行如下实验。【资料三】CaCx 在空气中灼烧生成 CaO 和 CO2。Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 步骤一：称取 3.76g 样品于图 3 所示石英管中（测定装置图如图3，夹持及加热装置省略）， 反应前缓

17、缓通入空气，高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气。测得丙溶 液的质量比反应前增重了 4.4g。（玻璃纤维可防止固体粉末进入导管） 步骤二：将石英管内剩余固体全部转移到水中，加入足量碳酸钠溶液，经搅拌、过滤、洗涤、 干燥等操作得到碳酸钙固体 6 克。试回答下列问题：装置甲的作用是_。反应完全后继续缓缓通入空气的目的是_。根据步骤一、二计算该样品中钙、碳、氧的质量比为_。计算确定 CaCx的化学式_。若碳酸钙未能完全干燥，则会导致 CaCx中的x的值_（填“偏大”、“偏小”、 “无影响”）。五、 计算题 (共1题；共9分)24. （9分） 有关资料介绍，制取氧气有多种方法，其中氧化铜

18、与氯酸钾混合加热，也能很快产生氧气先将2.5g氧化铜与24.5g氯酸钾的混合物充分加热，残余固体经冷却、称量，质量为17.4g然后将固体溶于65.1g水中，充分搅拌，过滤，得到滤液和黑色的滤渣滤渣又经洗涤、烘干、称量，质量为2.5g（不考虑过程中物质的损失，计算结果保留1位小数）（1） 该反应中氧化铜起_作用（2） 生成的O2质量为_克（3） 所得滤液中溶质是_，其质量分数为_（4） 向所得滤液中加入质量分数为16%的AgNO3溶液恰好完全反应，需AgNO3溶液的质量为多少克？（列出必要的计算过程）第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题 (共5题；共21分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 填空与说明题 (共5题；共26分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、18-1、18-2、19-1、19-2、20-1、四、 实验探究题 (共3题；共23分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、五、 计算题 (共1题；共9分)24-1、24-2、24-3、24-4、