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1、这大街上来来往往的红男绿女这大街上来来往往的红男绿女从不忘带出门的是面无表情从不忘带出门的是面无表情我那颗总爱唱歌的心灵我那颗总爱唱歌的心灵也就只好两手一摊坐在路边休息也就只好两手一摊坐在路边休息不管不管33633363或是或是31273127像一个一个困在凡间的精灵像一个一个困在凡间的精灵我愿意歌颂祖国和表扬爱情我愿意歌颂祖国和表扬爱情但只盼望听我唱歌的人赶快清醒但只盼望听我唱歌的人赶快清醒111235,111235,像风筝呼啸而去像风筝呼啸而去555724,555724,是落叶轻轻哭泣是落叶轻轻哭泣111237,111237,没有人认真在听没有人认真在听那被你遗忘的旋律却是我宿命的追寻那被
2、你遗忘的旋律却是我宿命的追寻公园就要拆去，别拆去记忆公园就要拆去，别拆去记忆何不用歌声摘录下你的日记何不用歌声摘录下你的日记如果你不爱唱歌也没关系如果你不爱唱歌也没关系就让第一道阳光把你的耳朵叫醒就让第一道阳光把你的耳朵叫醒把耳朵叫醒把耳朵叫醒你一定会听见的你一定会听见的 1.蓬（蓬（）2.噗（噗（）3.顷顷刻（刻（)4.面面颊颊（）5.啃（啃（）6.啄（啄（）7.喷嚏喷嚏（)8.嘈嘈杂（杂（）9.唠唠叨叨（唠唠叨叨（)10.过过滤滤（)11.聆聆听听()png pqng jikn zhu pn t colo daollng朗读把握 朗读本文时应该用怎样的语气？朗读本文时应该用怎样的语气？为什
3、么要用这种语气？为什么要用这种语气？明确：文章采用第二人称明确：文章采用第二人称“你你”来叙述，朗读时语气要亲切自然，来叙述，朗读时语气要亲切自然，如话家常，娓娓道来。仿佛两人如话家常，娓娓道来。仿佛两人面对面谈心。面对面谈心。1、声音是怎么形成的？2、文中主要写了哪些声音？蒲公英梳头的声音蒲公英梳头的声音蚂蚁小跑步的声音蚂蚁小跑步的声音雪花飘落的声音雪花飘落的声音风吹的声音风吹的声音动物的声音动物的声音水的声音水的声音富有诗富有诗意却细意却细微得难微得难以觉察以觉察习以为常习以为常却不被留却不被留意意 声音就是物体振动时与空气相激荡声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响所发出的声响列举的
4、列举的声音现声音现象象 要用耳倾听要用心倾听作者通过对这些奇妙声音详细的描摹，想对我们说些什么呢？我们应该听 的声音，因为能带给我们 。我们不应该丧失 的能力，因为这意味着 。选择和思考选择和思考兴趣和感觉兴趣和感觉 声音世界是这样的丰富奇妙，那声音世界是这样的丰富奇妙，那作者提醒我们要听什么、怎样去作者提醒我们要听什么、怎样去听呢？听呢？作者谈到了两种生活态度：作者谈到了两种生活态度：生生活活感感悟悟用心听用心听对生活充满热情对生活充满热情 （健康成长（健康成长）不用心听不用心听对生活麻木不仁对生活麻木不仁 （木头人）（木头人）声音随响声音随响 1、生活中你最喜欢生活中你最喜欢的声音是什么？
5、印象最的声音是什么？印象最深刻的声音是什么？说深刻的声音是什么？说说你喜欢的原因说你喜欢的原因。写作大比拼写作大比拼你听过花儿开放的声音吗？你听过花儿开放的声音吗？你听过蜻蜓点水的声音吗？你听过蜻蜓点水的声音吗？你听过灰尘落地的声音吗？你听过灰尘落地的声音吗？你听过空气摇曳的声吗？你听过空气摇曳的声吗？你听过蜻蜓点水的声音吗？你听过蜻蜓点水的声音吗？蜻蜓看见一面极亮极亮的大镜蜻蜓看见一面极亮极亮的大镜子，照出了蓝天白云，照出了子，照出了蓝天白云，照出了红花绿叶，于是它朝那面镜子红花绿叶，于是它朝那面镜子俯冲下去，近了，近了，它用俯冲下去，近了，近了，它用尾巴轻轻一点，想停在上面照尾巴轻轻一点，
6、想停在上面照一照一照“轰轰”一声，镜子碎了，一声，镜子碎了，世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。你听过空气摇曳的声音吗？你听过空气摇曳的声音吗？如果你对着前面重重地吹一口气，如果你对着前面重重地吹一口气，空气立刻像多米诺骨牌一样倒了空气立刻像多米诺骨牌一样倒了下去，下去，“哗哗”地一声撞到了地一声撞到了墙壁，然后，又摇摇晃晃地弹了墙壁，然后，又摇摇晃晃地弹了回来，发出回来，发出“哐呛哐呛哐呛哐呛”的声音。的声音。你听过杜鹃怒放的声音你听过杜鹃怒放的声音吗？整整一个冬季，杜鹃都吗？整整一个冬季，杜鹃都在聚集精华等待着。当春风在聚集精华等待着。当春风不断加温，花骨朵开始突突不断加温，花骨朵开始突突突地翻滚起来，终于有一天，突地翻滚起来，终于有一天，她达到了沸点，掀翻了花盖她达到了沸点，掀翻了花盖子，咕噜噜地一个个粉红色子，咕噜噜地一个个粉红色的泡泡全冒了出来。的泡泡全冒了出来。怀着一颗热爱生活的心怀着一颗热爱生活的心 去听去听 去看去看 去想去想 我们的生活就会变得充实而有我们的生活就会变得充实而有滋有味滋有味 你一定会听的你一定会听的：课后作业：1、收集诗歌中描述声音的诗句；2、听一首喜爱的音乐把它编成一个故事欢迎指导欢迎指导!谢谢谢谢!
你一定会听见的(课件1)
