六年级语文上册第23课沙漠玫瑰课件2西师大版

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1、23 沙漠玫瑰第一课时第一课时西师大版六年级语文上册第六单元课件西师大版六年级语文上册第六单元课件学习目标 1、我能学会本课的生字、新词，理解词、我能学会本课的生字、新词，理解词义。义。2、通过朗读课文，我能初步感知课文、通过朗读课文，我能初步感知课文内容。内容。3、我会用自己喜欢的符号标出沙漠玫、我会用自己喜欢的符号标出沙漠玫瑰绽放的过程。瑰绽放的过程。自学指导一自学指导一 用自己掌握的方法自主学习本用自己掌握的方法自主学习本课的生字、新词，联系上下文或利课的生字、新词，联系上下文或利用工具书理解词义。用工具书理解词义。（6分钟后，比一比谁掌握得好。）分钟后，比一比谁掌握得好。）我会读我会读

2、玫瑰玫瑰 枯萎枯萎 地衣地衣 潮湿潮湿 边缘边缘 舒展舒展 青苔青苔 展现展现 丰满丰满 倔强倔强积蓄积蓄 收缩收缩 蕴藏蕴藏 欣赏欣赏 极其难得极其难得自学指导二自学指导二 请同学们自由朗读课文，想请同学们自由朗读课文，想一想文章的主要内容是什么？然一想文章的主要内容是什么？然后在小组交流。看看作者所要表后在小组交流。看看作者所要表达什么样的思想感情？达什么样的思想感情？主要内容：全文以主要内容：全文以“一把枯萎了的干草一把枯萎了的干草”写起，写了自己按照说明书的要求，把它整个写起，写了自己按照说明书的要求，把它整个泡在水里，用八天的时间观察到了沙漠玫瑰的泡在水里，用八天的时间观察到了沙漠玫瑰的复活过程。复活过程。作者要表达的是：以朴实的语言，明快的作者要表达的是：以朴实的语言，明快的节奏，从观察生活具体的事件开始，穿透事件节奏，从观察生活具体的事件开始，穿透事件表象，归纳其中反映的问题，再深入分析问题表象，归纳其中反映的问题，再深入分析问题的形成，由此告诉我们知道一个事物的发生、的形成，由此告诉我们知道一个事物的发生、发展过程，对全面理解问题是多么重要。发展过程，对全面理解问题是多么重要。作业作业1、所画词语各写两遍。、所画词语各写两遍。2、熟读课文。、熟读课文。