2023年小学教师暑假培训总结.doc

上传人:tian****1990 文档编号:195438405 上传时间:2023-03-16 格式:DOC 页数:7 大小:18.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
2023年小学教师暑假培训总结.doc_第1页
第1页 / 共7页
2023年小学教师暑假培训总结.doc_第2页
第2页 / 共7页
2023年小学教师暑假培训总结.doc_第3页
第3页 / 共7页
资源描述:

《2023年小学教师暑假培训总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年小学教师暑假培训总结.doc(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、2023年小学教师暑假培训总结暑假此次的培训,让我对于教学,又有了不一样的感触,的确多去听优秀老师的讲课和他们的分享经验,可以让自己对于教学的认知又有了不同的想法,各种思想的碰撞也是让我对于往后的工作能更有信心去做好,特别是此次的培训不但是老师在讲,也是大家一起去交流沟通。让我对于此次的培训也是有了很多的收获。培训中,老师的讲课,其实分享的很多经验,以前自己有过一些了解,但是并不是那么的深刻,但是此次的培训却是讲的很细,而且用日常教学实际的例子也是让我更加的明白的确自己在教学里面有挺多的地方是做得不足的,同时通过培训让我更明白以后教学的一个方向,清楚优秀的老师是如何成为优秀的,这些不但是经验的

2、累积,同时也是不断的去学习交流,去和更多好的老师探讨,大家彼此的汲取优秀的经验,从而能有更大的进步。老师也是讲到其实日常的教学非常的重要,只要做好了每一个细节,每一堂课都是认真的去准备,去积极的面对学生们遇到的困难,去帮忙解决,才能真的去把教学都做好,让学生们收获得更多了一些。同时在分享的过程之中,自己的一些疑惑也是发现,其实其他的老师也是有的,或者有解决的方法分享出来,也是让我解惑了,同时自己的经验分享也是想不到可以帮助到很多的老师,可以说大家都是在这进步,在这帮到了他人,和之前的培训相比,这也是让自己更为主动,更愿意来参与进来,积极的互动中,也是收获了很多的朋友,很多的老师之前也是不太了解

3、,大家来自不同的学校,但是在这却是让我也是更意识到其实大家都是有值得去学习的地方,也是有相同的一些困惑,去解决了,也是让各自有了提升,以后也是要多去一些联系交流,让自己能有更大的进步才行的。培训老师也是讲了很多关于经验分享的话题,的确是老师们的经验很多都是值得去借鉴的,我也是收获蛮多,要在以后的工作里头去用好一些从而让自己教学做好。培训结束了,但是也是回味良久,自己也是把这培训里收获的,慢慢的去消化,去在新的学期灵活的运用,同时也是要去改掉自己之前一些不足之处,让自己向优秀的老师去靠拢去提升。2023年小学教师暑假培训总结(二)根据学校目前的师资状况,本着实际需要的原则,面向全员,突出骨干,分

4、层次培训,培训内容包括:领导管理培训,师德培训,教师业务培训,新教师培训、班主任培训,等。形式与方法采取以会代训,自主学习,分组研讨等多种形式进行。一、加强领导班子建设,实施科学管理俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”。我站新组成的领导班子是一支年轻、充满活力的班子。为了加强领导班子建设我们经常利用每周例会时间加强学习,积极参加县教育局组织的培训班,并写出心得体会。同时提出领导班子要经常反省自己,保持清醒的头脑,严以律己,宽以待人,扎实工作作风的具体要求,培养主动学习,善于学习的习惯,从各个方面做教师的表率。二、加强师德建设,提高教师的道德水平“学高为师,身正为范”。教师的思想、政治、道德素质如

5、何,直接关系到培养什么样的人的问题。我站把加强教师职业道德教育,提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度,对教师提出了严格的要求,并严格执行。三、加强业务学习,全面提高教师素养各校在教学人员紧张,师资培训经费紧缺的情况下,仍然选拔思想觉悟高,有奉献精神,业务能力强的教师参加外出培训学习,培训结束后写出了心得体会,并把培训内容及参加学习的体会发到学校网站上,供老师们学习,以点带面,使全体教师受益。四、抓班主任培训,提升班主任素质学校的各项工作首先通过班主任实施落实,班主任的综合素质直接影响到学校各项工作质量的高

6、低。_年暑假我站部分班主任参加了地区教育局组织的网上班主任培训班,学习分为集中培训和分散培训相结合的方式进行。通过听报告,班主任提升了理论水平,并把学习到的知识应用到实际中。_月份,学校组织教师参加了校本培训,同时老师们还利用业余时间学习班主任培训教材,以及教育教学杂志,上网学习班主任经验等等。无论是教学中的成功经验,还是班级管理中的靓点,都毫无保留的奉献出来,与大家交流。五、加强信息技术培训根据_年毕节区教师信息技术实施方案和我站各校实际情况,我站制定了切实可行的教师信息技术培训方案,加大对教师信息技术培训的力度,提高教师的信息技术素质。为认真完成好我站本期网络安全培训任务,站领导高度重视,

7、将培训工作作为一项大事来抓,并根据我站教师信息素养及设备的实际状况,确立了“统一管理、集中培训、训后考核”的思路开展培训工作。通过培训,要求所有参加培训教师都能够更好地认识网络,更好的保护好自己的计算机。完成培训任务不是目的,关键是要通过培训使广大教师从学技术到用技术学,信息素养不断提高。为了将培训延伸到平日,也为了使教师不受时间地点对培训内容进行复习回顾,学校将此次培训采取了集中培训与分组研究相结合的方式。老师先采取自学的方式进行,对于不懂的问题可以通过网络求教,也可以问身边的教师,对于存在问题较多的问题采取集中培训的方法进行。这样有的放矢的培训,为学校的培训工作省了许多事,大部分的老师在集

8、中培训后通过组内研究等方式简单的问题都能自己解决了,这样的学习使教和学都变得轻松起来,避免了我们许多的重复讲解,又集中解决了许多重难点问题,深受教师们欢迎。2023年小学教师暑假培训总结(三)作为_小学优秀的一名骨干教师,我荣幸地参加了今年暑假为期十天的培训,聆听了专家教授的讲座,每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名小学教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信

9、自己是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。_教授讲解的现代教育技术课程对我的触动颇深。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着小学各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基

10、于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。小学教师应与时俱进,适应时代的发展,正确认识网络环境的特点,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进小学课程教与学的改革深化。网络环境下的教学教师不再是知识的权威。在网络环境下,谁拥有网络,谁就拥有知识,教师不再是知识的容器和载体,学生的思维敏捷、兴趣广泛,电脑操作技能强,获取知识快,他们完全有可能在某方面拥有比教师更多、更深刻的知识。因此,在网络环境下,教师应放下架子,转变观念,从知识的传导者的角色转变为信息海

11、洋的导航者、个体学习的指导者、学习生活的组织者、合作探究的辅导者。总之,通过这十天的培训,我开阔了视野,学习了很多的教育教学的新理念,新思想,从思想上受到了极大地鼓舞,这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。2023年小学教师暑假培训总结(四)教师职业道德需要培养,需要教育,更需的是每一位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的一片蓝天;让我们做一个适应时代要求的教师吧!这是一篇教师师德培训心得体会,让我们一起来看看吧时间飞逝如流水,转眼间两个月的教师职业道德培训就要结束了。通过学习,我对教师职业道德的重要性有了更深切的的体会。下面谈谈自己在学习中的些许体会,与大家共勉。教师

12、是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”,只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好。作为教师,首先要不断提高自身的师德修养。为什么要不断提高自身的师德修养呢众所周知:育人先育德,让受教育者学会做人、做社会够格的公民是教育工作第一位的任务。而如果为人师者自身做人却还不合格,如何去育人呢因此,我觉得教育者必先教

13、育自己。那么加强学习,提升自身素质就是必然的事了。课程改革不仅要求学生“学会学习”,同时也对教师的学习提出了更高的要求。俗话说:“活到老,学到老”。更何况一名人民教师,要给学生一杯水,自己必须有一桶水。我认为要做一名好老师,甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习,学习先进的教育教学理念,用以指导自己的实践,滋润自己的心田,提高自己的业务知识和能力。积极参加各项业务活动,吸收新的信息,多向名家、名师、有经验的教师学习,多进行教学反思,提高自身的业务素质和教科研的能力。只有不断学习,善于学习,才能不断提高自我,完善自我,才能吸引学生喜欢学习我所教的课程。作为一名教师,要教会学生做人,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。因此,我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯。教师职业道德需要培养,需要教育,更需的是每一位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的一片蓝天;让我们做一个适应时代要求的教师吧!第7页共7页

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!