2021年家庭教育心得体会范文(通用6篇)

《2021年家庭教育心得体会范文(通用6篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年家庭教育心得体会范文(通用6篇)（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、The cool breeze blows the maple leaves red, cold words make the strong mature .通用参考模板（页眉可删）2021年家庭教育心得体会范文（通用6篇）家庭教育心得体会1一、培养孩子兴趣爱好，打开孩子的视野我们做家长的，一定不要限制孩子的兴趣爱好的发展，孩子 有自己的兴趣，能够让他更全面的发展。我知道很多的家长只重 视孩子的学习，在孩子学习阶段，不让孩子去碰触自己喜欢的， 觉得是在浪费时间，所以就制止孩子去发展爱好，这其实是错误 的教育方式。我觉得良好的教育孩子的方式，就是更好的去赞同 孩子的兴趣和爱好的发展，去培养他们这

2、方面的发展，尽可能的 打开孩子的一个视野。从小去培养他们的兴趣，在长大的过程中 有利于他们去找到自己的人生目标，也是推动孩子前进的一个动 力。学习固然重要，但不是死学习，而是要活学活用，再说兴趣 也是在学习的范围之内的，有了兴趣，怎么可能不愿意去学习 呢？二、培养孩子热爱劳动的习惯劳动是很重要的，尤其是对于孩子来说，能够在劳动的过程 中培养孩子的责任感，能够让孩子更加怜惜父母，更加懂得父母 的艰辛。在家适当的劳动，对孩子健康成长是有很大的作用的。人类很多的重大成果，都是从劳动中产生的，所以培养孩子劳动 的习惯，孩子也会学会独立，对自己的生活负责，让他们感受劳 动的快乐。一个热爱劳动的人，它的责

3、任心肯定是不差的，而且 还会帮助孩子在成长这一个过程中得到成长。三、对孩子要赏罚分明在一个家庭中，最忌讳的就是对孩子过于的溺爱，溺爱只会 毁了孩子，好的教育是赏罚分明，孩子做错了，要让孩子意识到 自己犯错了，懂得认错，并进行改正。在孩子做对事情，也要给 予奖励和夸赞，在夸赞中长大的孩子，会更有上进心，他们明白 做事做对做成功，就能得到他人的夸奖，是一种对他们的肯定， 那孩子也会变得自信和勤奋。像我在家里，如果孩子做错事了， 我会引导他认错道歉，让他为自己的错误承担责任，所以现在他 做事越来越有分寸，会努力的帮我做家务，会主动承担起自己的 事情。家庭里的教育对孩子成长中的帮助是很大的，因而家庭教

4、育 一定要好，才能培养出好的孩子出来。家庭教育心得体会2通过这次学习，可谓感受颇多，受益非浅。深深的体会到学 校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子 成长、学习过程中可谓重中之重的关键。因为，正如专家所讲， 家庭教育要有利于孩子今天的发展，更要有利于孩子明天和后天 的发展。金琰老师以自己女儿的案例来进行讲解，层层剖析，娓娓道 来，把孩子当做自己的朋友，正确地进行引导，树立孩子的自信 心。我知道，培养教育孩子是一门科学，必须要了解、掌握、尊 重孩子的身心发展和家庭教育的规律，让孩子全方面发展，听了 专家的讲座，确实能为我们排忧解难，增强了我们培养教育孩子 的信心。现就自己的学习

5、感受谈一下体会：一、教育思想方面存在的误区（一）重智育，轻德育在当今社会，家庭教育中“重智育，轻德育”的思想观念仍 然相当突出。随着生活水平的提高，学生家长对子女教育问题日 益重视，无论在教育的意识上，还是在教育的积极性上，都超出 以往任何时期。然而，由于受到各种因素的影响，学生家长把“智 育”放在最重要的位置。在他们看来，只要学习成绩好，其他方 面就好，深信“分数代表一切”。在这种教育观念指导下，许多 学生家长对子女的学习提出严格甚至苟刻的要求，至于子女有什 么兴趣、爱好和能力却看不到，当行为习惯、心理健康、思想道 德等方面出现问题时疏于引导、矫正。（二）重学校，轻自身当前社会各界对教师的期

6、望值普遍提高，师资力量成为蘅量 一个学校办学质量和水平的重要指标之一，教师的作用被提升到 一个新的认识高度。在农村，多数家长未能客观地看待农村学校 教育的发展趋势及存在问题，未能正确地评估教师的作用与能 力，过分依赖学校，过分期望教师，这种教育观念无疑与农村学 校教育现状产生矛盾。诚然，学校承担着培养学生德、智、体、 美、劳全面素质发展的责任，但不应看作学校承担教育学生的全 部责任。而多数家长把教育子女的全部责任推给学校，推给教师， 但是忽视了自己言传身教的作用。二、教育方法方面存在的误区（一）重体罚，轻说教家长体罚子女，实质是以“成人特权”支使子女，虽然有一 时之便，但是这种家庭教育方法不仅

7、影响子女的健康成长，而且 为子女的“不孝”埋下后患。家长发现子女问题后，应该民主平 等地与子女沟通，摆事实，讲道理，进行耐心、细致的说服教育， 给予温暖的关怀和照顾。（二）重物质，轻精神在教育子女的方法上，部分家长还存在着重视物质给予、忽 略精神满足的误区。当今社会的发展促使家庭对子女教育投入的 意识迅速提高，广大家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，不 惜投入大量金钱，满足子女衣、食、玩各方面的物质需求，借此 鼓励子女积极求学。实际上，对子女教育舍得物质投入是必要的，但并不是最重 要的。孩子在成长的过程中更需要精神的鼓励和满足，这从教育 心理学角度看才是高层次的教育投入。有的学生尽管家境贫穷，

8、 但是奋发图强，刻苦学习，成绩优异；因为他（她）从父母那里 汲取到精神上无形的鼓励和满足，内心充满亲情动力。三、我们应该相信孩子。为了预防孩子撒谎，家长应该做到 以下几点：1。用平常心来要求孩子。2。建立和谐的家庭氛围和平等的亲子关系。3。家长要做孩子的榜样。家庭教育心得体会3家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是 孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都 起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就非常重视孩子 的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿 歌，认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生 活的技能，使孩子养成具有健康心理和健

9、全人格的人。当然，对 于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白 其中的含义，孩子自然就不会接受，所以具体的还是要从生活中 的一点一滴做起。（一）首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的 相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自 己。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自 私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为 家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会 去关心体贴陌生人吗？所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的 家庭生活，让我们的孩子能快乐无忧的生活。（二）父母要以身作则在家庭教育中

10、，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在 不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重 他人的时候，可以想想自己是不是这样做到了呢？记得有一次， 涵涵犯了错，我狠狠地训斥了他，还说了一些重话，说你再这样 我就打你了。本来没觉出问题，可是后来他居然学会了这句话， 动不动就说我打你。这让我很后悔，也很伤心，后悔以前不该对 孩子这样说话，伤心的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还 能纠正的时候，我们做家长的一定要谨言慎行，对自己的一举一 动都要三思而行，不管你是在多么生气的情况下都要想到我这样 做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。（三）奖罚有度，实事求是，孩子发脾气冷处理孩子做对了，我

11、们要积极的夸奖，孩子做错了，我们也要及 时的纠正。奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然现在教育专家 都提倡多称赞孩子多赞美孩子，可是我觉得这还要分什么事情， 因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩 积木，本来是搭错了，可是我想他是第一次玩就给了他称赞和鼓 励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出 错，而且还变得特别固执，我再怎么说他还是不听不接受，这就 让我想到，如果在他第一次搭的时候，我就给他纠正，也许就不 会出现现在这种情况了。所以我坚持家长在称赞孩子方面还是要 实事求是，不能一味盲目的夸奖称赞。当然批评就更要有度，如 果批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会

12、变得反叛，当孩子做 错的时候，还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账， 最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候 我都会跟他说一大堆道理，结果他还是我行我素，后来听了专家 的建议，就是让你说的话孩子更能接受，不要说一些空泛的大道 理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听 的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自己去闹，家长可以做个 冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们 再去跟他说道理，这样反而更能让他接受，如果在他发脾气的时 候还去跟他说这说那，只会加重事态的发展。如果哭闹继续不止，那我们只能迅速把他抱离现场，转移孩子的注意力，这样做也许

13、效果会更好。（四）让孩子学会尊重他人让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是 我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见。 有人会这么说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩 子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊重他。 例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻止他 带玩具，可是这样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，可 是会哭好久，现在想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感 到不满。后来，我就跟涵涵商量，刚开始的时候是跟他商量出门 要带什么玩具，渐渐地就变成他主动跟我商量，而且变得更听话 了。即使在外面，涵涵和小朋友相处的时候，我

14、也会教他学会尊 重他人，比如看到别的小朋友的玩具，自己想玩的时候，我就会 教他自己跟小朋友商量，“等你不玩的时候可以把玩具给我玩一 会，好吗？”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他： “把玩具给这个小朋友玩一会，好吗？ ”一切都是看孩子自己的 意愿，不能强加大人的意愿。以前我就曾经犯过这样的错误，和 朋友的小孩一起玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具 的时候，我总是不假思索的把涵涵的玩具抢过来给别的小孩，所 以后来涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，及时睡觉的时候一 拿下来就哭，我想就是那个时候我伤害了他的自尊，我对他的不 尊重对他造成了严重的后果，虽然现在经过时间的冲淡，涵涵已 经

15、慢慢好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。（五）及早让孩子学会自己的事情自己做，培养孩子的劳动 习惯在涵涵刚会坐的时候，我们就把他放在凳子上和家人一起吃 饭，虽然那个时候他还不能自己吃，但是我们坚持让他看到我们 大人是怎么用餐的，所以慢慢的涵涵就学会自己吃了，而且是很 早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他 自己做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为 孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的， 但是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈 不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且劳动习惯的培养会 让他更珍惜他人的劳动成果，比

16、如说自己玩的玩具不要乱放，垃 圾不乱丢等等。（六）营造孩子的学习环境，培养孩子的学习习惯有一段时间家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多 了，后来觉得不能再这样，所以现在家里人都学会看书，即使不 看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不 了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。 俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多 出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子接受。虽然教育专家 都不建议孩子那么小就学唐诗古词之类，但是我觉得虽然孩子还 不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于 儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是涵涵很

17、喜欢 这些，我觉得培养兴趣是最重要的。（七）培养孩子的男子汉气概，不溺爱孩子涵涵的爸爸经常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以 我这个做妈妈的既要做好妈妈的责任，也要当好爸爸的角色。所 以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气概，不过分的宠他溺 爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是鼓 励他自己跌倒自己爬起来，然后拍干净身上的土。如果摔破了， 即使心里心疼，也不会表达出来，只对他说没事。随意现在涵涵 摔倒了，只要不是很严重，基本上不哭，反而安慰我说：“妈妈， 我没事！ ”虽然看似我冷血，但是我觉得做的没错，尤其是对一 个男孩子，一定要培养他坚强的性格，不能懦弱。家庭教育心得体会

18、4英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯， 收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的 重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态 度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应 及早抓起的必要性。此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人 对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮 孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在 孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩 子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初 教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都孩子在家饭来张 口、衣来伸

19、手，不少家长很重视对孩子的认知教育、智力开发， 把孩子行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不 予以纠正，在孩子发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、 不一样步性。不少孩子在表演节目时还很自信，但一旦让他们去 独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的孩子尚未构成 用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这 一状况发展下去，孩子行为方面的问题将越来越多，孩子的不良 发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。结尾：34岁是培养孩子良好行为习惯的关键时期，家庭教 育和学前教育阶段是孩子构成良好行为习惯的重要时期，孩子良 好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的

20、行为习惯不是 一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从 小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识 的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础， 又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一 生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是孩子从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班孩 子的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培 养孩子良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。家庭教育心得体会5习惯是在长期的经历中逐渐形成的，性格是在长期的习惯中 慢慢固定的，命运是在性格的左右下发生巨大变化的。下面我们 一起看看这

21、篇一样的猫，不一样的命运。今天是周末，我睡了一个懒觉。我起床后，发现女儿一脸的焦虑。我问她发生了什么事情， 她一脸认真地对我说：“我要去救一只小猫”。“救小猫？去哪 里救小猫啊？ ”我很诧异地反问着她。“有一只小猫被困在了足 球上了，很可怜，我要去把它救出来。”女儿非常严肃地回答了 我的问题。我跟着女儿走出了房间，站在走廊上。顺着女儿手指的方向， 我看到了那只被困住的小猫。于是，我做出了一个决定：同意她 去，并且陪同她一起去解救小猫。说干就干，我们一起向足球场走去。走到足球场入口处的. 时候，刚好碰见了两个校卫队员，他们手里拿着工具，一看就知 道他们也是去解救小猫的。于是，我和女儿就跟在他们的

22、身后， 向那只被球住的小猫走去。这只小猫真可怜，它不仅仅是被住了，而且是紧紧地住了。 它的两只脚已经被死死地缠住，整个身体轮空挂在了球门的窝 里。听保安说，这只猫前天就已经被困在这里了，至今已经两天 两夜了。这两天的气温很高，很热。两天两夜，这只猫已经完全 没有力气再挣扎了，看得出来，它在痛苦中等待死神的降临。我仔细地打量着这只猫，从它的毛色上可以看出，这是一只 野猫。它全身的皮毛都是灰色的，很毛糙，没有一丝一毫的光亮； 它很瘦小，瘦骨嶙峋的，没有一点精气神，自生自灭的小动物都 有这个特征；它的眼神里充满着忧郁，充满着绝望，从它的眼神 中，已经看不到任何对生的眷恋；它整个身子悬挂在空中，偶尔

23、也会晃动，那是因为风吹动了球，它也随着球的摆动而晃悠起来。我不禁在想：同样是猫，那些被人当作宠物收养的猫，是那 么的幸福，是那么的娇贵。它们的待遇，甚至要比很多人的生活 质量高得多。它们穿新衣服，吃高营养的食物，住舒适的房子。 而那些野猫，流浪猫呢？它们没有固定的住处，没有人关爱，没 有人在意。它们饥一餐饱一餐，它们风里来雨里去，一切都没有 定数，就这样听天由命、然而又很倔强地活着。同样是人，命运 也是如此。有些人富贵荣华一辈子，住豪宅，开豪车，极尽奢华； 有些人，一辈子都奋斗在温饱线上，愁吃，愁穿，愁明天。这只猫被缠得太死了，以至于根本没有办法去解开结。可以 想象，在这之前，它一定是拼尽全力

24、在挣扎的。因为它在不停地 胡乱地挣扎，使得这些绳越缠越紧，最后将它死死地捆绑在窝里。 没有办法，我们最后只好把线全部剪断，把它解救下来。在这个 过程里面，我听到了它轻微的呻吟声，我看到了它绝望的眼神里 流露出来的那一丝丝对生的渴望。这只猫终于被我们救下来了。我原以为它会马上逃离这个让 它铭记并痛恨一生的地方，可是，它并没有如我所想的那样做。 它趴在地上，整个身子都紧紧地贴在草坪上，一动不动。我知道， 它已经根本没有力气站立起来了，此时的它，就像一块破旧的抹 布似的，无声无息地趴在原地。阳光很明媚，洒在它那枯瘦的身 子上，它的眼睛迷离着、吃力地开合着。它需要休息，需要养精 神。回家后，女儿一直站

25、在走廊上，眼睛死死地注视着那只被解 救下来却无法行走的野猫。她轻声地对我说：“爸爸，它肯定是 饿了，渴了，所以没有力气站起来，我要去给它送点水和食物。” “好啊，你去吧，没有问题，不过你要注意安全，猫会挠人的哦！” 我装出一副很轻松的样子对女儿说。说实话，对于女儿的这一举 动，我是完全赞同的。从她的这个决定可以看出，她有一颗善良 的心，她对生命已经有了新的认知，因此，我必须全力支持。从这只猫的事情上，我想到了教育。孩子在成长的路上会经 历许许多多的事情。这些事情，或大或小，或轻或重。不管它属 于哪种形式，只要对孩子的性格、品行有帮助，我们都应该重视。家庭教育心得体会6阅读并非孩子天生就会的。必

26、须经过后天的熏陶和培养，孩 子才能真正走上阅读的道路。下面我们一起看看这篇教育孩子， 我选先难后易。今天看到一篇很有感触，大概意思是教育孩子，有先易后 难，有先难后易，你总要选择一个。提醒家长要教育好自己的孩 子，就要在读书的最初阶段培养好各方面的好习惯，不要等到到 了初中出现了学习问题，再着急上火已经来不及了。文中用一个 例子一一乖巧的女儿小学时没有关注学习，到了中学学习吃力却 很无奈，家长着急，孩子自己也着急。然后作者着重讲了一下如 何培养孩子一回家就写作业，自己的事情自己做等好习惯。这里我非常认同作者的观点，先难后易，在孩子成长的最初 阶段去帮助他养成好习惯，这样才能在以后的学习生活中无

27、往不 胜，渐渐地，家庭教育就能变得简单而流畅。但是我也发现了一 个漏洞。作者在需要养成的习惯中，注重的是生活习惯，自觉作 业的习惯等，却忽视了一个重要的好习惯。而正是这个好习惯决 定了今后孩子的学业能否渐渐变得轻松自如。先举个例子。那是我教过一个学生，当时是六年级了，很多 孩子抱怨作业多，功课压力大，而她成绩优异，学起来轻松自如。 她上学从来都是轻装上阵，从未见她背过像龟壳一般的书包。她 的课本作业本全都放在学校的柜子里，作业统统在学校完成，即 使哪天有没有完成的作业，也都是少量的，放学回家时小书包里 只有一两本书和一个水壶，轻松愉快好像是去郊游。课外班呢， 只有一个英语班。在小学四年级的时候

28、就已经写出了一本书M 之女，情节曲折，故事美好，扣人心弦。并非自费出书，而是 正式出版，每年她都能收到出版社给的版权费。或许你会说这个 孩子是天才吧，错了，并没有什么天才，只是因为她的父母是爱 读书的人，她幸运地生在了一个书香家庭。据妈妈介绍，在她幼 年的时候，经常看到爸爸妈妈伏案读书、写作，在她的幼年记忆 中，读书这个举动已经深入骨髓，成为了家常便饭一样正常的事 情。她也有幸成长为了一个爱读书的孩子。阅读给她带来的优势 绝对不仅仅表现在写作出书上，更让很多家长羡慕的是，到了初 中，当然是高手如云的重点中学，她仍然名列前某，轻轻松松拿 下年级第二名的佳绩。不仅学习上轻松，她做人方面也非常成功，

29、 在班里是相当受欢迎的人物，幽默风趣，口才了得，经常能用语 言化解一些小争执；对人性有深度思考和认识，但对每个人都平 和坦诚，从不会得罪任何人，即使是很极品的同学。所以她朋友 很多。这是真实案例。目前她一边读书一边还在创作新的作品。或 许这位小才女在很多家长的眼中只能被看做是“别人家的孩子”。 但是在我十几年的教学生涯中教过的这类学生中并非少见。是否 出书先不说，但是读书习惯好，爱读书会读书的孩子，学习都是 非常轻松自在，为人处事都驾轻就熟，很少有心智不成熟的表现。尤其是到了小学高年级和初中以后，更加凸显出了这种能力在孩 子身上留下的深深烙印。那到底是什么让他们那么受到上帝的宠爱？我觉得是阅读

30、习惯为他们打开了一扇认识世界的门。让他们 的心在阅读中得到滋养和润泽，让他们的人生变得更加丰富和坦 荡。他们通过阅读培养了很好的学习能力，比如专注，专注地读 一本书，多遍地读一本书，多本地读一个作者的作品。在阅读的 同时，预测、分析、思考、评价、比较、联系、论证、得出结论、 形成思想这种学习能力不是任何老师能教会学生的，而是学 生在阅读中不断自然而然地习得的。这种学习能力必然迁移到其 他学科的学习当中去，影响巨大。在孩子上学的最初几年，家长的主要任务就是协助孩子培养 他的母语阅读习惯，只有母语阅读跟上了，母语学好了，其他的 各个学科才能跟随之齐头并进，并让孩子的头脑呈现独立思考、 善于分析等优

31、良状态。记得笑来老师在一篇中提到，英语学习 遇到了瓶颈无法突破，不要再从英语上找原因，到别处找一找钥 匙，就会发现：原来本身他的母语就没学好嘛，英语怎么可能精 进呢。确实如此。母语的习得水平直接影响着英语、数学等等各 科学习的习得水平。而母语的表达能力更加直接影响到其他各 科，甚至以后走上工作岗位以后的各种表现。在孩子读书最初的几年，想要培养他们的阅读习惯确实不容 易。因为这个年龄是爱玩的年龄，是喜欢热闹的年龄，让他沉静 下来，陷入书本描写的世界，不经历一番苦心孤诣怎么行呢。但 是这份苦心千万不要让孩子感觉到，让孩子领会到的只应该是读 书的快乐与成就感。苦心，由家长来承担就好了。先难后易，时 间不会亏欠用心的家长。