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1、 八年级语文 YW-14-08-004 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信导学案 编写人：周玉玲 审核人：编写时间：2014-9-13 班级：组别：组名：姓名：【学习目标】1、了解作家及背景资料。2、了解这封书信的内容，理解作者深厚的人道主义精神。3、理解和积累“震撼、瞥见、劫掠、惊骇”等词语，体会本文各具特色的语言。【学习重点】理清文章思路，把握文章主题，体味雨果博大的胸怀和高尚的品格。【学习难点】学习文章讽刺的语言风格（反语），体会其作用。【学法指导】合作、交流、探究【知识链接】1、作者介绍：雨果（18021885），法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。生于军官家庭。早期诗作短歌集将中世
2、纪理想化，歌颂波旁王朝复辟。后受进步思想启发，逐步摆脱保皇党观点。代表作有小说巴黎圣母院 悲惨世界 九三年等。2、英法联军远征中国：英法联军之役，又称第二次鸦片战争，是 1856-1860年英法联合发动的侵华战争。清政府派钦差大臣赴天津谈判，沙俄趁机于 5月间用武力迫签中俄瑷珲条约，割去中国黑龙江。9 月在通州（今属北京市）八里桥击败清军后，直攻北京。咸丰帝逃往热河，遗留恭亲王奕媾和。10 月英法联军控制北京城，焚掠圆明园。后奕分别与英法代表签订中英、中法北京条约和批准中英、中法天津条约。沙俄又迫使清政府签订中俄北京条约，割去中国乌苏里江以东大片领土。帝国主义的蛮横侵略与清朝封建统治者的妥协投
3、降，使中国继鸦片战争之后又一次大量丧失领土和主权。3 圆明园：在北京海淀附近，清代名园之一。始建于康熙四十八年（1709年）。为环绕福海的圆明、万春、长春三园的总称。周约十余公里。凿湖堆山，种植奇花异木，仿照国内外名胜四十景，有建筑物 145处。其中除具有独创形式的庭园建筑外，长春园中还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群。并利用长廊、墙垣、桥梁与自然景物相联系。艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。清咸丰十年（1860年）英法联军劫掠园中珍物，并纵火焚毁。中国遭受空前劫难。4 课文背景：雨果致法帝拿破仑远征军团长巴特勒上尉的这封信是在 1861年 11 月 25 日写的，当时巴特勒率领法国远征军凯
4、旋归国，红极一时，希望大文豪作诗文美言赞颂，雨果却毫不客气复函，怒斥无知匹夫，毁坏中国花费百年的功夫，巧夺天工建造而成的世间罕见的伟大建筑。当然，雨果没有见过圆明园，但从伏尔泰的作品中得悉当时在欧洲称之为“夏宫”的圆明园之于东方，等于金字塔之于埃及，竞技场之于罗马，巴特农之于希腊，圣母院之于巴黎。雨果指圆明园与巴特农均为世间玄邈丰美灵思巧构之大成，且圆明园犹更胜一筹，因为它是中国玄学艺术的典范，是如嫦娥月宫之类的至高无上化境的体现，是欧洲文明天际外寰宇旷世伟构。【学习过程】一、检查一下预习的情况。赃（）物 箱箧（）给（）予 恍（）若 缀满（）琉（）璃（）珐（）琅（）眼花缭（）乱 惊骇（）晨曦（
5、）瞥（）劫（）掠（）谴（）责 震撼（）赃物：。制裁：惊骇：。荡然无存：眼花缭乱：二整体感知课文 1.找出文中赞美圆明园的语句并朗读,深入体会这些语句表达了作者怎样的感情。2 找出文中讽刺侵略者的语句并朗读.深入体会这些语句表达了作者怎样的感情。3 作者是法国人，他不帮着自己家的人，他是站在谁的立场上的？他有着我们所没有的什么品质？三体会下面语句的含义。1.他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。2.我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事。【课堂小结】拿破仑曾经预言：“中国是一头睡着的雄狮，当它醒来时，全世界都将为之颤抖。”的确，灾难深重的中华民族，在中国共产党领导下，历尽艰难坎坷，正大步走向繁荣富强。我们是祖国新一代的建设者，必须要努力学习，发奋图强，决不能让历史历史剧重演。记住，落后就要挨打。让雄狮怒吼吧！【当堂检测】想象、猜测巴特勒上尉读完雨果的这封信后的情态，并把他此时的动作、心理、神情等描写下来，字数 200字左右。
4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案
