义务教育规范化学校督导验收指标体系

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1、茂名市义务教育规范化学校督导验收指标体系茂名市义务教育规范化学校督导验收指标体系（试（试行）行）申报学校：申报时间：校长签名：联系电话：茂名市人民政府教育督导室编制二一年四月说说明明1、本指标体系依据广东省义务教育规范化学校标准（试行）设计，分办学条件、学校管理、教育教学三个部分，共 17 个二级指标和 57 个三级指标，其中标有“”的指标为必达指标，满分为 500 分。其中 121 为“办学条件”部分，占150 分；2241 为“学校管理”部分，占170 分；4257 为“教育教学”部分，占 180 分。2、三个部分的得分须分别达到其总分的 80%以上，综合评定得分须达到总分数的 80以上（

2、即 400分以上），且必达指标全部达标，可认定为规范化学校。3、中心城区学校，是指市中心区和县（市、区）所在地所属学校。4、申报学校应在对照标准认真自评的基础上，填好本指标体系（一式叁份）报当地教育行政部门按茂名市义务教育规范化学校建设实施方案（茂府办200730 号）规定的步骤进行验收。市教育局对各县（市、区）规范化学校建设的检查验收将突出以县为单位。5、本指标体系由茂名市人民政府教育督导室负责解释。1一、茂名市义务教育规范化学校督导验收指标体系一、茂名市义务教育规范化学校督导验收指标体系（试行）（试行）一级一级指标指标二级指二级指标标（一）（一）占地占地（1212 分）分）三级三级指标指标

3、验验收收标标准准分分值值评分办法评分办法自评自评分分他评他评分分备注备注第第 一要素占一要素占 4 4 分，分，不达标不给不达标不给2 21212分；第二要素每低于分；第二要素每低于 1 1m m扣扣 2 2分。扣完为止。分。扣完为止。1 1有独立的校园；生均占地面积，小学不低于有独立的校园；生均占地面积，小学不低于 1818 平方米，初中不低于平方米，初中不低于 2323 平方米平方米（市中心城区小学不低于（市中心城区小学不低于 9.49.4 平方米，初中不低于平方米，初中不低于 10.110.1 平方米）。平方米）。学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家中小学校建筑设计规范要学校布局

4、、选址、规划设计、建筑标准等符合国家中小学校建筑设计规范要求，确保学生和教职工安全；不得铺设过境架空高压线；无求，确保学生和教职工安全；不得铺设过境架空高压线；无 C C、D D 级危房。级危房。学校周边环境有利于学生的身心健康。学校周边环境有利于学生的身心健康。学校无与市场、学校无与市场、医院太平间、医院太平间、易燃易爆危易燃易爆危险品仓库、险品仓库、加油站为邻。与化学、生物、加油站为邻。与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。关防护距离的规定。学校内没有宗教活动场所；校园周边学校内没有宗教活动场所；校园周边 200200 米范围内

5、没有游戏机室、歌舞厅、桌米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所。球室、网吧等经营性场所。教学区的环境噪声符合教学区的环境噪声符合民用隔声设计规范民用隔声设计规范；位于交通要道、过境公路旁的学位于交通要道、过境公路旁的学校，设立交通安全标志。校，设立交通安全标志。小学规模一般不少于小学规模一般不少于 6 6 班（中心城区不少于班（中心城区不少于 1212 班），班额一般不超过班），班额一般不超过 5050 人。人。初级中学规模一般不少于初级中学规模一般不少于 1212 班，班额一般不超过班，班额一般不超过 5656 人。人。小学生均校舍建筑面积小学生均校舍建筑面积(不含宿舍不含宿

6、舍)不低于不低于 6 6 平方米平方米,初级中学不低于初级中学不低于 8 8 平方米。平方米。学生宿舍小学生均建筑面积不低于学生宿舍小学生均建筑面积不低于 4 4 平方米平方米，初级中学不低于，初级中学不低于 4.54.5 平方米。平方米。教学及教学辅助用房：教学及教学辅助用房：每个教学班必须有普通教室每个教学班必须有普通教室 1 1 间。间。学校有计算机室、学校有计算机室、语言语言实验室（可由具有视听功能的计算机室代替）实验室（可由具有视听功能的计算机室代替）、音乐室、美术室、体育室、多媒、音乐室、美术室、体育室、多媒体综合电教室、图书室（馆）体综合电教室、图书室（馆）（包括藏书室、阅览室）

7、（包括藏书室、阅览室）、仪器及器材储存室、广播、仪器及器材储存室、广播室、团（队）室、心理辅导室、卫生室、综合档案室等。室、团（队）室、心理辅导室、卫生室、综合档案室等。3131 班以上初级中学须班以上初级中学须增设计算机室和语言实验室各增设计算机室和语言实验室各 1 1 间。间。小学还须设有科学实验室。小学还须设有科学实验室。初级中学还须有初级中学还须有理、化、生实验室（包括准备理、化、生实验室（包括准备室室、仪仪 器器 室室、储储 存存 室室，初初 中中1 19 9 班班 以以 下下 生生 物物 实实 验验 室室 可可 与与 化化 学学 实实 验验室室 合合 设设）。2 2第第1 1要要

8、素素5 5分分，第第2 2、3 3要要 素素 各各3 3分分，1111有有 危危 房房（D D级级）不不 达达 标标。4 4未达标不给分。未达标不给分。6 6每每 个个 要要 素素3 3 分。分。第一要素第一要素 2 2 分，第二要素分，第二要素 1 1分。分。（二）（二）布局布局一、一、（2424 分）分）办办学学条条（三）（三）规规模模件件（8 8 分）分）（150150分）分）3 34 45 53 36 68 87 78 8规模规模 5 5 分，分，规模不达标规模不达标 0 0 分；分；班额（平均）班额（平均）3 3 分，每多分，每多 1 1人扣人扣 1 1 分。扣完为止。分。扣完为止。

9、生均每低生均每低 1 1平平 方方 米米 扣扣2 2分分，扣扣 完完 为为止止。（四）（四）校舍校舍（3434 分）分）8 8缺一室扣缺一室扣 1.51.5 分，分，6 6 个班以下个班以下规模的小学计算机室、语言规模的小学计算机室、语言实验室、多媒体室可合一计实验室、多媒体室可合一计算算，心理辅导室、卫生室可，心理辅导室、卫生室可1515合一计算，仪器室和科学实合一计算，仪器室和科学实验室可合一计算，广播室、验室可合一计算，广播室、团队室可合一计算。此项以团队室可合一计算。此项以整数合计。整数合计。2一级一级指标指标二级指二级指标标三级三级指标指标验验收收标标准准分分值值评分办法评分办法缺缺

10、 1 1 室扣室扣 1 1 分，扣完为止。分，扣完为止。自评自评分分他评他评分分备注备注9 9校舍校舍1010办公用房：学校设教师办公室、行政办公室、会议接待室等。办公用房：学校设教师办公室、行政办公室、会议接待室等。学校须设置厕所和生活饮用水；学校须设置厕所和生活饮用水；根据实际需要，根据实际需要，设置符合安全、设置符合安全、卫生标准的食堂、卫生标准的食堂、浴室、浴室、学生宿舍、学生宿舍、单身教工宿舍。具体按照单身教工宿舍。具体按照 国家学校体育卫生条件试行基本标国家学校体育卫生条件试行基本标准执行。准执行。生均运动场地面积，小学不低于生均运动场地面积，小学不低于 11.611.6 平方米，

11、初中不低于平方米，初中不低于 1010 平方米。市中心平方米。市中心城区小学不低于城区小学不低于 5 5 平方米，初中不低于平方米，初中不低于 4.34.3 平方米。平方米。1818 班以下、班以下、19192424 班、班、3030 班以下：班以下：小学分别设环形田径场小学分别设环形田径场 200200 米、米、300300 米、米、300300400400 米一个；篮球场米一个；篮球场 2 2、2 2、3 3 个；排球场个；排球场 1 1、2 2、3 3 个；器械体操个；器械体操+游戏区游戏区 200200、300300、300300 平方米。初级中学分别设环形田径场平方米。初级中学分别设

12、环形田径场 300300 米、米、300300 米、米、300300400400 米一米一个；篮球场个；篮球场2 2、2 2、3 3 个；排球场个；排球场1 1、2 2、2 2 个；器械体操区个；器械体操区+游戏区游戏区 100100、150150、200200平方米。九年制学校分别设环形田径场平方米。九年制学校分别设环形田径场 200200 米、米、300300 米、米、300300400400 米一个；篮米一个；篮球场球场 2 2、3 3、3 3 个；排球场个；排球场 1 1、2 2、3 3 个；器械体操区个；器械体操区+游戏区游戏区 200200、300300、350350 平方平方米。

13、米。体育器材按照体育器材按照 国家学校体育卫生条件试行基本标准国家学校体育卫生条件试行基本标准 中体育器材配备标准配备。中体育器材配备标准配备。学校在显著位置设置国旗旗杆，学校在显著位置设置国旗旗杆，旗杆要直立，旗杆要直立，国旗要合乎规定，国旗要合乎规定，无破损、无破损、无污迹。无污迹。课室及功能室正面墙上要悬挂国旗。课室及功能室正面墙上要悬挂国旗。3 38 8第一要素第一要素 4 4 分，第二要素分，第二要素 4 4分。分。每少每少 1 1 平方米扣平方米扣 2 2 分，扣完分，扣完为止。为止。1111（五）（五）运动场运动场地体育地体育设施器设施器材材（2323 分）分）7 7田径场每少田

14、径场每少 100100 米扣米扣 2 2 分，分，篮、篮、排球场每少一个扣排球场每少一个扣 1 1 分，分，器械体操区器械体操区+游戏区每少游戏区每少 100100平方米，扣平方米，扣 1 1 分。分。12128 8办办学学条条件件13138 8每低每低 1010扣扣 2 2 分分第一要素第一要素 2 2 分，第二要素分，第二要素 2 2分。分。1414（六）（六）教学仪教学仪器设备器设备设施设施（2323 分）分）4 41515学校根据课程标准和学校规模，配备常规教学仪器、器材及信息技术教育设备。学校根据课程标准和学校规模，配备常规教学仪器、器材及信息技术教育设备。1010每低每低 10%1

15、0%扣扣 2 2 分。分。1818 个班以上小学和初级中学按照国家一类标准配备个班以上小学和初级中学按照国家一类标准配备,其它小学按二类标准配备。其它小学按二类标准配备。计算机室按标准班额每人一台配备计算机，计算机室按标准班额每人一台配备计算机，保证教学时学生单人单机；保证教学时学生单人单机；有计算机有计算机多媒体教学平台，有供教师使用的计算机；并通过光纤或多媒体教学平台，有供教师使用的计算机；并通过光纤或 ADLADL 连通茂名教育城连通茂名教育城域网，实现“校校通”域网，实现“校校通”，有条件的学校逐步建立校园网。，有条件的学校逐步建立校园网。生均藏书量小学生均藏书量小学 2020 册以上

16、，初中册以上，初中 2525 册以上，并有一定数量的教参资料、工具册以上，并有一定数量的教参资料、工具书和报刊。每年新增图书比例不少于藏书量标准的书和报刊。每年新增图书比例不少于藏书量标准的 1%1%。1616（七）（七）图书图书（4 4 分）分）（八）（八）师师资配备资配备（2222 分）分）9 917174 41 1、2 2、3 3要要 素素 各各3 3分分。计计 算算 机机 室室 少少 一一台台 机机 扣扣0.50.5分分；教教 师师 用用 机机 少少 于于 每每3 3人人一一 台台 扣扣1 1分分，扣扣 完完 为为 止止。每每 少少4 4册册 扣扣1 1分分，扣扣 完完 为为 止止。1

17、818按上级核定的编制和任职资格规定配备教职工。按上级核定的编制和任职资格规定配备教职工。7 7缺、超编缺、超编 1 1 人扣人扣 1 1 分，扣完分，扣完为止。为止。3一级一级指标指标二级指二级指标标三级三级指标指标1919验验收收标标准准分分值值评分办法评分办法自评自评分分他评他评分分备注备注校长符合国家规定的任职条件，校长符合国家规定的任职条件，小学校长有大专学历或小学高级教师职称，小学校长有大专学历或小学高级教师职称，初中初中校长有本科学历或中学一级教师职称。校长有本科学历或中学一级教师职称。小学和初中专任教师分别持有小学、初中小学和初中专任教师分别持有小学、初中教师资格证书；教师资格

18、证书；小学教师学历达标小学教师学历达标率率 99%99%以上，其中大专学历以上占以上，其中大专学历以上占 5050以上，初中教师学历达标率以上，初中教师学历达标率 90%90%以上，其以上，其中本科学历的占一定比例。中本科学历的占一定比例。10001000 人以上的学校配备具有执业医师或执业护士资格的专职卫生技术人员人以上的学校配备具有执业医师或执业护士资格的专职卫生技术人员,配配备获备获 C C 级以上培训证书专职或兼职心理健康教育教师。级以上培训证书专职或兼职心理健康教育教师。学校具备法人条件，取得法人资格，依法承担民事责任。学校具备法人条件，取得法人资格，依法承担民事责任。学校坚持依法治

19、校，学校坚持依法治校，以人为本，以人为本，根据国家有关教育法律法规办学，根据国家有关教育法律法规办学，有明确的办学有明确的办学宗旨和章程。全面贯彻国家教育方针，宗旨和章程。全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，提高教育质量，实施素质教育，提高教育质量，维护学生维护学生和教职工的合法权益。和教职工的合法权益。学校实行校长负责制，学校实行校长负责制，校长负责学校全面工作；校长负责学校全面工作；学校应按规模内设分管教学、学校应按规模内设分管教学、后后勤等工作机构，勤等工作机构，规模较大的学校应设学科组、规模较大的学校应设学科组、年级组，年级组，机构职能和人员职责由学机构职能和人员职责由学校规定。校规定

20、。4 4每每 1 1 人不达标扣人不达标扣 2 2 分，扣完分，扣完为止。为止。第一要素第一要素 3 3 分；第二要素分；第二要素 5 5分，分，每低于每低于 1 1扣扣 1 1 分，分，扣完扣完为止。为止。一项不达标扣一项不达标扣 2 2 分。分。办办学学条条件件师资配师资配备备20208 821213 31010无章程扣无章程扣 2 2 分，查实有严重分，查实有严重侵犯师生权益行为不给分侵犯师生权益行为不给分6 6每要素每要素 3 3 分分22226 6无法人资格不给分。无法人资格不给分。2323二、二、学学（九）（九）校校运作机运作机管管制制理理（4949 分）分）（170170分）分）

21、24242525学校建立健全校长办公会议制度，学校建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重大事项；研究决定学校重大事项；学校建立健全教职工学校建立健全教职工（代表）（代表）大会制度，加强民主管理和民主监督，大会制度，加强民主管理和民主监督，学校发展规划、领导班子任期目学校发展规划、领导班子任期目1 1、2 2、3 3 要素各要素各 4 4 分，第分，第 4 4标、标、学校章程的制定和修改、学校章程的制定和修改、涉及教职工权益的重大事项等须提交教职工涉及教职工权益的重大事项等须提交教职工（代表）（代表）1515要素要素 3 3 分。分。大会表决通过；大会表决通过；校长要依靠中国共产党的地方和学校

22、基层组织，校长要依靠中国共产党的地方和学校基层组织，发挥党的政治核发挥党的政治核心作用；心作用；校长要发挥民主党派、校长要发挥民主党派、工会、工会、共青团、共青团、少先队组织在学校工作中的作用。少先队组织在学校工作中的作用。学校建立健全部门岗位责任制；年级组、学科组、图书馆、实验室、档案室等都学校建立健全部门岗位责任制；年级组、学科组、图书馆、实验室、档案室等都要有明确的管理要求和责任人。要有明确的管理要求和责任人。学校落实校务公开制度；校务公开的内容、形式、程序等须符合校务公开的有学校落实校务公开制度；校务公开的内容、形式、程序等须符合校务公开的有关规定。关规定。6 6每要素每要素 3 3

23、分。分。6 6每要素每要素 3 3 分。分。262627274一级一级指标指标二级指二级指标标三级三级指标指标验验收收标标准准分分值值评分办法评分办法自评自评分分他评他评分分备注备注2828学校加强与学生家庭、学校加强与学生家庭、社区的联系，社区的联系，共同创设良好的教育环境；共同创设良好的教育环境；学校应成立家长学校应成立家长委员会，收集家长的意见、建议，方便家长参与学校管理。发挥家长学校作用，委员会，收集家长的意见、建议，方便家长参与学校管理。发挥家长学校作用，家校共同创设良好的家庭教育环境。家校共同创设良好的家庭教育环境。6 6每要素各每要素各 3 3 分。分。2929（十）（十）家长工

24、家长工作作（2828 分）分）3030学学校校管管理理班主任和科任教师主动保持与家长的密切联系，班主任和科任教师主动保持与家长的密切联系，及时了解学生在家庭和社区的表及时了解学生在家庭和社区的表现，现，学校建立和健全班主任家访制度；学校建立和健全班主任家访制度；班主任每学年到每个学生家庭访问应不少班主任每学年到每个学生家庭访问应不少于于 1 1 次，通过多种形式及时与家长沟通情况，共同研究教育孩子的有关问题。次，通过多种形式及时与家长沟通情况，共同研究教育孩子的有关问题。1010每要素各每要素各 5 5 分。分。学校应健全学生、学校应健全学生、家长投诉受理、家长投诉受理、处理机制。处理机制。学

25、生本人或其家长可以对学校工作学生本人或其家长可以对学校工作提出批评或建议。提出批评或建议。6 6经查实有不受理投诉事件的经查实有不受理投诉事件的不给分。不给分。3131学生本人或其家长对学生评价结果有不同看法的，学生本人或其家长对学生评价结果有不同看法的，可以向班主任或科任老师提出可以向班主任或科任老师提出意见或建议。意见或建议。认为评价结果不公正的，认为评价结果不公正的，可以向学校提出书面意见，可以向学校提出书面意见，学校给予受理，学校给予受理，并限期答复。并限期答复。学校按有关规定建立教职工人事管理制度，学校按有关规定建立教职工人事管理制度，实行教师聘任制；实行教师聘任制；学校没有聘用曾经

26、学校没有聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育学校工作的人担因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育学校工作的人担任工作人员；任工作人员；学校建立健全教职工业务考核制度，学校建立健全教职工业务考核制度，完善教职工激励制度，完善教职工激励制度，奖励认奖励认真履行职责的优秀教师。真履行职责的优秀教师。学校加强教师思想政治教育、学校加强教师思想政治教育、职业道德教育，职业道德教育，支持、鼓励教师参加继续教育、业支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和对外交流，务培训和对外交流，保护教职工的合法权利；保护教职工的合法权利；教职员工应服从学校安排，教职员工应服从学校安

27、排，自觉履自觉履行岗位职责，行岗位职责，为人师表，为人师表，参加政治和业务学习，参加政治和业务学习，按规定参加继续教育和有关教育按规定参加继续教育和有关教育教学活动。教学活动。学校教职工应热爱学生，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人；教师尊重学校教职工应热爱学生，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人；教师尊重学生的人格，学生的人格，没有歧视学生、没有歧视学生、对学生实施体罚、对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，保障学生合法权益。的行为，保障学生合法权益。6 6经查实有不受理投诉事件的经查实有不受理投诉事件的不给分。不给分。32329 9第第 1

28、 1 要素要素 3 3 分，第分，第 2 2 要素要素 2 2分，第分，第 3 3 要素要素 4 4 分。分。（十一）（十一）队伍建队伍建设设（3939 分）分）33331010每要素各每要素各 5 5 分。分。3434每要素各每要素各 6 6 分，第分，第 2 2 要素经要素经1212查实有体罚、变相体罚学生查实有体罚、变相体罚学生的不给分。的不给分。5一级一级指标指标二级指二级指标标三级三级指标指标验验收收标标准准分分值值评分办法评分办法自评自评分分他评他评分分备注备注3535学校组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，学校组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，提高班主任的素质和

29、工作提高班主任的素质和工作能力；建立和完善班主任津贴制度和奖励制度，定期表彰优秀班主任。能力；建立和完善班主任津贴制度和奖励制度，定期表彰优秀班主任。8 8每要素各每要素各 4 4 分。分。3636（十二）（十二）后勤工后勤工作作（2020 分）分）学校建立健全财务制度，学校建立健全财务制度，规范财务管理，规范财务管理，自觉接受上级教育、自觉接受上级教育、财政和审计等部门财政和审计等部门的监督；合理使用经费，提高办学效益。的监督；合理使用经费，提高办学效益。1010第一要素第一要素 6 6 分，第分，第 2 2 要素要素 4 4分。分。3737学校建立健全对教学仪器设备、学校建立健全对教学仪器

30、设备、图书资料、图书资料、文体器材、生活设施和卫生设施、安文体器材、生活设施和卫生设施、安全设施的管理制度，合理配置教育资源，提高使用效率。全设施的管理制度，合理配置教育资源，提高使用效率。1010无管理制度每项扣无管理制度每项扣 2 2 分分。学校遵守有关安全工作的法律、学校遵守有关安全工作的法律、法规和规章，法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防发生事故；学校实行安全工作校长负责制，安全应急机制，及时消除隐患，预防发生事故；学校实行安全工作校长负责制，并设立保卫机构；学校食品卫生、设施、消防、用电等安全管理制度健全，定期并设

31、立保卫机构；学校食品卫生、设施、消防、用电等安全管理制度健全，定期每个要素每个要素 3 3 分。近三年有发分。近三年有发组织安全检查，有突发事件应急预案；财务室、档案室、食堂、宿舍、各类专用组织安全检查，有突发事件应急预案；财务室、档案室、食堂、宿舍、各类专用1515生重大安全事故给零分。生重大安全事故给零分。教室、教室、传达室等场所有专人负责管理；传达室等场所有专人负责管理；组织学生参加的各种活动均有明确的安全组织学生参加的各种活动均有明确的安全责任人和安全防范措施，责任人和安全防范措施，保障师生安全；保障师生安全；寄宿制学校要加强校园治安巡逻，寄宿制学校要加强校园治安巡逻，节假节假日要安排

32、人员值班、护校。日要安排人员值班、护校。学校能因地制宜地对师生进行安全教育，学校能因地制宜地对师生进行安全教育，培养师生自救自护能力，培养师生自救自护能力，及时发现和排及时发现和排除各类安全隐患除各类安全隐患;有专人负责卫生和安全工作，建立师生健康卡片，组织师生定有专人负责卫生和安全工作，建立师生健康卡片，组织师生定期或不定期体检。期或不定期体检。学校根据教育行政主管部门划定的服务区域，学校根据教育行政主管部门划定的服务区域，组织适龄儿童、组织适龄儿童、少年按时入学；少年按时入学；实实行常态编班，不得分设重点班和非重点班。行常态编班，不得分设重点班和非重点班。学校能按学校能按茂名市义务教育学校

33、学生学籍管理规定茂名市义务教育学校学生学籍管理规定规范学籍管理工作，规范学籍管理工作，配备学配备学籍管理人员，建立健全学生转学、休学、复学、升级、跳级制度和学生异动情况籍管理人员，建立健全学生转学、休学、复学、升级、跳级制度和学生异动情况报告制度。报告制度。对违反学校管理制度的学生，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，学校应当予以批评教育，不得开除或劝不得开除或劝退。退。（十三）（十三）安全工安全工作作（2020 分）分）*38*3839395 5第一要素第一要素 2 2 分，第分，第 2 2 要素要素 3 3分。分。每要素各每要素各 4 4 分，第分，第 2 2 要素有要素有重点

34、班的不给分。重点班的不给分。学籍管理制度不健全扣学籍管理制度不健全扣 3 3分，分，有开除学生的学校不给分。有开除学生的学校不给分。（十四）（十四）学籍管学籍管理理（1414 分）分）40408 841416 66一级一级指标指标二级指二级指标标三级三级指标指标4242验验收收标标准准学校能够把德育工作放在首位，学校能够把德育工作放在首位，坚持以教学工作为中心，坚持以教学工作为中心，其他各项工作为教育教其他各项工作为教育教学工作的开展提供保障。学工作的开展提供保障。学校须加强和改进德育工作；学校须加强和改进德育工作；通过德育课程和专题教育，通过德育课程和专题教育，弘扬和培育以爱国主义弘扬和培育

35、以爱国主义为核心的民族精神；为核心的民族精神；开展行为规范教育，开展行为规范教育，培养学生良好的行为习惯；培养学生良好的行为习惯；开展心理健开展心理健康教育，康教育，培养学生良好的心理素质；培养学生良好的心理素质；开展法制安全教育，增强遵纪守法观念，开展法制安全教育，增强遵纪守法观念，预预防和减少在校学生违法犯罪。防和减少在校学生违法犯罪。学校要严格执行中小学升降国旗制度。学校要严格执行中小学升降国旗制度。分分值值5 5评分办法评分办法自评自评分分他评他评分分备注备注按达标程度酌情给分。按达标程度酌情给分。43438 8每要素每要素 1.61.6 分，有发生学生分，有发生学生违法犯罪事件的扣违

36、法犯罪事件的扣 5 5 分。分。44445 5不达标不给分。不达标不给分。三、三、教教（十五）（十五）教育教教育教育育学常规学常规教教工作工作（110110学学分）分）（180180分）分）4545每个教学班须配备班主任。每个教学班须配备班主任。班主任负责班级管理工作，班主任负责班级管理工作，班主任要做好学生的教育班主任要做好学生的教育引导工作和组织好班集体活动，引导工作和组织好班集体活动，要关注每位学生的全面发展，要关注每位学生的全面发展，了解和熟悉每个学了解和熟悉每个学1010按达标程度酌情给分。按达标程度酌情给分。生的特点和潜能，尊重学生人格，关心学生身心健康，做好学生综合评价工作，生的

37、特点和潜能，尊重学生人格，关心学生身心健康，做好学生综合评价工作，协助各科任教师共同教书育人。协助各科任教师共同教书育人。教育教学面向全体学生，教育教学面向全体学生，关注每个学生的健康成长，关注每个学生的健康成长，关注学生的个性差异，关注学生的个性差异，因材因材施教，施教，关心学生身心健康，关心学生身心健康，促进学生充分发展，促进学生充分发展，促进学生养成良好的思想品德和促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。行为习惯。学校须按国家课程计划、学校须按国家课程计划、课程标准和茂名市教育局颁布的校历安排课程，课程标准和茂名市教育局颁布的校历安排课程，组织教组织教育教学。课时符合国家规定。学校须使用上

38、级教育行政部门审定的教材。育教学。课时符合国家规定。学校须使用上级教育行政部门审定的教材。学校应重视体育和美育工作，学校应重视体育和美育工作，树立健康第一的指导思想，树立健康第一的指导思想，严格执行国家颁布的有严格执行国家颁布的有关学校体育和美育工作的法规。关学校体育和美育工作的法规。学校通过体育课及其他形式的体育活动增强学生的体质。学校通过体育课及其他形式的体育活动增强学生的体质。保证学生每天有一小时保证学生每天有一小时以上的体育活动时间。以上的体育活动时间。学校应开设音乐、学校应开设音乐、美术课，美术课，开展课外艺术活动；开展课外艺术活动；其他学科应发挥各自的美育功能；其他学科应发挥各自的

39、美育功能；美育要结合学生日常生活，提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康美育要结合学生日常生活，提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康的审美情趣。的审美情趣。学校重视教学常规管理，学校重视教学常规管理，各科教学扎实、各科教学扎实、有效开展；有效开展；校本教研及校本培训制度健校本教研及校本培训制度健全，坚持集体备课以及教师之间互相听课、评课；全，坚持集体备课以及教师之间互相听课、评课；积极开展教学研究，积极开展教学研究，运用教育运用教育理论指导教育教学活动，理论指导教育教学活动，总结推广教科研成果。总结推广教科研成果。不断提高教学效果和促进教师专不断提高教学效果和促进教师专业化发

40、展。业化发展。77 7按达标程度酌情给分。按达标程度酌情给分。4646*47*472121违反国家课程计划、课程标违反国家课程计划、课程标准和教材要求的不给分。准和教材要求的不给分。按达标程度酌情给分。按达标程度酌情给分。6 6学生每天体育活动少于学生每天体育活动少于 1 1 小小时的扣时的扣 4 4 分。分。484849498 88 8第第 1 1、2 2 要素各要素各 3 3 分，第分，第3 3 要要素素 2 2 分。分。3232第第 1 1、2 2 要素各要素各 1212 分，第分，第 3 3要素要素 8 8 分。分。50505151一级一级指标指标二级指二级指标标三级三级指标指标验验收

41、收标标准准分分值值评分办法评分办法自评自评分分他评他评分分备注备注5252学校应重视校园文化建设，学校应重视校园文化建设，树立优良的校风、树立优良的校风、教风、教风、学风；学风；校园环境绿化、校园环境绿化、干净、干净、整洁、整洁、美观、美观、有序，有序，校园文化环境注重教育性、校园文化环境注重教育性、科学性、科学性、有特色；有特色；开展内容丰富、开展内容丰富、1515每要素每要素 5 5 分。分。形式活泼的校园文化活动，应每年举办全校性综合文体活动。形式活泼的校园文化活动，应每年举办全校性综合文体活动。5353学校以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，学校以普通话和规范汉字为基本的教育教

42、学用语用字，学校应推广普通话和推行学校应推广普通话和推行规范汉字。规范汉字。学校应对学生进行热爱劳动、学校应对学生进行热爱劳动、艰苦奋斗教育，艰苦奋斗教育，培养学生热爱劳动人民、培养学生热爱劳动人民、珍惜劳动珍惜劳动成果的思想感情，成果的思想感情，引导小学生学会自我服务、引导小学生学会自我服务、参加家务劳动和力所能及的公益活参加家务劳动和力所能及的公益活动，组织中学生参加社会实践、社区服务、动，组织中学生参加社会实践、社区服务、志愿者活动、公益劳动和适当的生产志愿者活动、公益劳动和适当的生产劳动。劳动。8 8按达标程度酌情给分。按达标程度酌情给分。教教育育教教学学（十六）（十六）校园文校园文化

43、建设化建设（4949 分）分）54546 6按达标程度酌情给分。按达标程度酌情给分。5555学校保证学生的课外活动时间，学校保证学生的课外活动时间，通过多种形式建立实践基地；通过多种形式建立实践基地；利用当地青少年宫、利用当地青少年宫、科技馆（站）、文化宫（站）、图书馆（室）等校外教育和活动场所，加强对学科技馆（站）、文化宫（站）、图书馆（室）等校外教育和活动场所，加强对学第一、二要素各第一、二要素各 5 5 分，第三分，第三1414生课外校外活动的指导，生课外校外活动的指导，引导学生积极参加课外文化体育文娱活动、引导学生积极参加课外文化体育文娱活动、课外兴趣小课外兴趣小要素要素 4 4 分。

44、分。组活动，合理安排好学生的课余时间；学校每年举办全校性综合文体活动。组活动，合理安排好学生的课余时间；学校每年举办全校性综合文体活动。6 6不达标不给分。不达标不给分。（十七）（十七）教育评教育评价价（2121 分）分）5757学校须实行学生综合素质评价考核制度；以课程标准和学校须实行学生综合素质评价考核制度；以课程标准和中小学生守则及小中小学生守则及小第第 1 1 要素要素 1111 分，分，第第 2 2 要素要素 1010学生日常行为规范或中学生日常行为规范为依据，对学生在校期间品德、学生日常行为规范或中学生日常行为规范为依据，对学生在校期间品德、2121分。分。智力、体质等各方面进行综

45、合评价。智力、体质等各方面进行综合评价。5656学校组织学生参加竞赛、学校组织学生参加竞赛、评奖活动及校外活动应遵照上级教育行政部门的有关规评奖活动及校外活动应遵照上级教育行政部门的有关规定。定。8（表 1）二、学二、学 校校 基基 本本 情情 况况 统统 计计 表表创办时间法人代表组织机构代码体制、学制原等级批准时间其它（）七八校园占地生均占建筑占绿化占（）地（）地（）地（）年级一二三四绿化覆盖率%生均建总建筑面积筑面积（）()(不含宿舍)九合计最大班额人数五六班规数模人数班均人数应配教工数实际人数其中教职工校级领导中层干部专任教师职工临时代课教师数中共党员共青团员民主党派注：专任教师数含任

46、课的中层干部数。-9-（表 2）三、专任教师（含中层干部）情况表三、专任教师（含中层干部）情况表年龄平均年龄30 岁 以下人数小学教师学历学历中师以上人数科目任课情况人数其中兼课人数科目人数其中兼课人数3049岁人数50 岁以上人数教师资格持小学教师资格人数初中教师学历持中学教师资格人数研究生学历比比比比比比人数人数人数人数人数例例例例例例大专以上本科以上大专以上本科以上-10-（表 3）姓 名四、校四、校 级级 领领 导导 情情 况况 表表性别职务年龄教龄政治面目文化程度任课科目及周节数主管工作专业技术职务曾获最高荣誉称号（表 4）姓 名五、中五、中 层层 干干 部部 情情 况况 表表性别职

47、务年龄教龄政治面目文化程度专业技术职务任课科目及周节数曾获最高荣誉称号11（表 5）六、近三年经费收支情况表六、近三年经费收支情况表其中（万元）其 中（万元）财 政学校办产 基建 社会其总支人员公用 专项出(万拨款杂业 收 入拨款 赞助他经费经费 基建元)费费收入年份总收入万元年生均教育经费(元)年生均公用经费(元)教职工年人均收入(元)其 中（万元）创建规范化学 财政自 筹 社会 其校 投 入拨款投入赞助 他(万元)总支出 基建费注：1.年生均教育经费=在校学生数公务费+业务费+设备购置费+修缮费2.年生均公用经费=在校学生数12（表 6）七、教学及教学辅助用房情况表七、教学及教学辅助用房情

48、况表使用面积名称间数编号名称编号（）物理仪器室、储211普通教室存室（初中）化学实验室（初222计算机室中）化学实验准 备233语言实验室室（初中）化学仪器室、储244音乐室存室（初中）生物实验室（初255美术室中）体育馆或室生物实验准 备266内体育室室（初中）多媒体综生物仪器室、储277合电教室存室（初中）288藏书室生物标准室299教师阅览室舞蹈室1011121314151617学生阅览室体育器材储存室广播室30313233343536373839乐器室使用面积（）间数少先队室或团队室心理辅导室卫生室综合档案室劳技室（综合实践活动室）科技活动室历史室（初中）地理室（初中）地理园（初中）生

49、物园（初中）合计科学实验室（小学）科学仪器室18（小学）物理实验室19（初中）物理实验准20备室（初中）注：未列举的场室在空格中填写。13（表 7）八、办公用房情况表八、办公用房情况表编号123456名称教师办公室行政办公室会议接待室间数使用面编号积（）7891011合计名称间数使用面积（）注：未列举的场室在空格中填写。（表 8）编号12345678九、生活服务用房情况表九、生活服务用房情况表使用面编号积（）9101112131415合计名称间数使用面积（）名称厕所食堂浴室学生宿舍单身教师宿舍间数注：未列举的场室在空格中填写。14（表 9）十、体育设施情况表十、体育设施情况表田径场跑道（m）直

50、跑道（m）标准篮球场（个）标准排球场（个）标准运动场地乒乓球台羽毛球场总面积（张）（个）（m2）生均运动场地面积（m2）（表 10）图书总册数（表 11）十二、计十二、计 算算 机机 统统 计计 表表计算机总台数其中教师办公用台数计算机室台数电子阅读室计算机台数教学平台数生机比（）师机比（）十一、藏十一、藏 书书 情情 况况 表表上一年书刊专兼职图新增图书柜架书管理员（册）（个）（人）生均教参书图书（册）报纸刊物工具书（种）（种）电子读（种）图 书物15（表 12）学年度服务半径内适龄儿童少年入学人数人数十三、十三、近三学年辍学率统计表近三学年辍学率统计表减少 学生 人数学年末人数其中总流动正

51、常辍学率%流动率%率%入学率%学年初报表在校生人数增加学生人数累计复学转入累计转学休学离境死亡辍学学年末在校生人数注：本学年一年级新生人数X100%入学率=服务半径内适龄儿童人数学年内辍学学生数X100%辍学率=学年初在校学生数1学年内指上学年初到本学年初以内；2学年初在校学生以 9 月 15 日在册人数计算3辍学学生即指非正常辍学的学生，即除正常的毕业（结业）、升级、转学、死亡和按规定办理了休学和出国（或到港澳台）定居手续以外，其他所有中途离开学校不再上学的学生。16（表 13）十四、近三学年师生文章、专著发表和出版情况表十四、近三学年师生文章、专著发表和出版情况表作者姓名作者身份论文、专著

52、题目刊载、出版的刊物（县级以上）、出版社名及评奖主办单位获奖、出版或发表时间17（表 14）十五、近三学年获得集体、个人荣誉称号情况表十五、近三学年获得集体、个人荣誉称号情况表授予时间获得称号级别授予单位获得者身份备注18（表 15）学年度全校人数应测人数十六、近三学年学生体质健康标准达标情况表十六、近三学年学生体质健康标准达标情况表免测人数优秀人数平均分（86 分以上）实测人数%良好人数（7685 分）%及格人数（6075分）%不及格人数（59 分以下）%19（表 16）学年度项目考试人数合格人数合格率（%）考试人数合格人数合格率（%）考试人数合格人数合格率（%）十七、近三学年学生体育课考核

53、情况表十七、近三学年学生体育课考核情况表四年级五年级六年级七年级八年级九年级备注一年级二年级三年级20（表 17）学年度年 级学生人数十八、近三学年学生卫生健康情况表十八、近三学年学生卫生健康情况表近视%人 数砂眼%人 数龋齿%人 数备注合 计合 计合 计注：完全健康指体检无发现疾病。完 全 健 康%人 数21（表 18）十九、学校自评报告（可续页）十九、学校自评报告（可续页）22（表 19）项目序号原分值自评得分他评得分二十、评估组评分统计表二十、评估组评分统计表原分值自评得分他评得分项目序号原分值自评得分他评得分茂名市“广东省义务教育规范化学校”验收评分统计表茂名市“广东省义务教育规范化学

54、校”验收评分统计表项目序号123456789101112131415161718192021办学条件 小计占分值%自评总分1211463881538788410947483150占分值%2223242526272829303132333435363738394041学校管理小计占分值%6106156661066910128101015586170他评总分42434445464748495051525354555657教育教学小计占分值%5851072168832158614621180占分值%23（表 20）二十一、评估组意见二十一、评估组意见评估结论性意见：组长：组员：年月日24（表 21）二十二、教育行政部门意见二十二、教育行政部门意见茂名市教育局检查验收意见（盖章）县（市、区）教育局一次性审核认定意见（盖章）年月日年月日25