部编初中中考语文成语及惯用语含答案

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1、部编初中中考语文成语及惯用语含答案 一、中考语文专项练习：成语及惯用语 1下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）A.半山腰的松柏根深蒂固 ，才显得枝繁叶茂。B.这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。C.这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止 ，钳中夹着的铁块也失落在地。D.他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺。【答案】C 【解析】【分析】A.“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇，此处属于望文生义；B.“重蹈覆辙”比喻不吸取教训，重犯过去的错误，与此处语境不符；C.“戛然而止”形容声音突然终止，使用正确；D.“义愤填膺”意思是胸中充满义愤

2、，不合语境。故选 C。故答案为：C【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。2下面语句中划线的成语使用正确的一项是（）A.她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行。B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。C.考试前夕，妈妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静。D.奔跑吧兄弟这个栏目办得惟妙惟肖 ，赢得了观众的一致好评。【答案】B 【解析】【分析】A.祸不单行:不幸的事接二连三地发生。本句中只发生了“扭了脚这-件不幸的事，祸不单行与语境不合，使用不正确;B.当之无愧:

3、担得起某种荣誉，无须感到惭愧。语境相合，使用正确;C.念念有词:指人不停地自言自语。用自言自语来修饰叮嘱，自相矛盾，使用不正确;D.惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用在形容表演绘画雕刻等造型艺术上像真的某人某物，奔跑吧兄弟是个大型明星户外竞技真人秀，表现的是自己。成语用错对象，使用不正确;故选 B。故答案为：B 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自

4、相矛盾、不合语境等。3下列句子中，划线成语使用不当的一项是（）A.夕阳西下，湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。B.纪实类文学作品红星照耀中国塑造了许多可歌可泣的英雄人物。C.对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭 ，无法达成共识。D.教语文的王老师讲课风趣幽默，同学们常常忍俊不禁 ，学习语文的兴趣越来越高。【答案】A 【解析】【分析】A.浮光掠影：比喻对事物观察不细致，印象不深，不能用来形容景象。故答案为：A 【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：

5、望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。4下列句子中加下划线词语使用有误的一项是()A.这里只有花的芬芳，水的澄清 ，天的庄严和纯洁，以及一切秋虫的歌唱。B.狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的心灵，却可以成为他人的天堂。C.老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍 ，大家都特别喜欢同他聊天。D.决定你人生高度的，从来不是你的高谈阔论 ，而是你说做就做的执行力。【答案】C 【解析】【分析】A.澄清：形容水清而透明。符合语境，使用正确；B.狭隘：指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。符合语境，使用正确；C.强聒不舍：形容别人不愿意听

6、，还絮絮叨叨说个不停。褒贬使用不当；D.高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。符合语境，使用正确；故答案为：C 【点评】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。5下列句中划线词语使用有误的一项是()A.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B.面对着太湖美丽的风景，清风吹来，让人觉得心旷神怡。C.我的班主任是一个待人亲切、和蔼、慈善的好教师，对我们总是悉心照顾、吹毛求疵。D.李可染是中国著名的

7、画家，其山水画成就最高，每一幅画作都栩栩如生。【答案】C 【解析】【分析】A 开卷有益：打开书本看一看，就会有收益。这里使用正确。B 心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。这里使用正确。C 吹毛求疵：把皮上的毛吹开，寻找疵点。比喻故意挑毛病找错。这是贬义词，不能用于此褒义语境。D 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。这里使用正确。故答案为：C 【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判

8、断的难度。6下列句子中，划线词语使用恰当的一项是（）A.王老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。B.临近中考，别的同学都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。C.新中国成立 70 年来取得的成就，是中国人民自力更生、艰苦奋斗、流血流汗拼搏出来的。D.国庆节凌晨，各高速公路上汽车摩肩接踵 ，迎来了拥堵高峰。【答案】C 【解析】【分析】A.吹毛求疵，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小的毛病。与语境不符，使用有误。B.苦心孤诣，指煞费苦心的钻研，到了别人达不到的地步。与语境不符，使用有误。C.自力更生：依靠自己的力量改变原来的情况而发展兴旺起来。使用正确

9、。D.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。使用对象有误。故选 C。故答案为：C 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。7依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）当我还是 的小孩，我就常到它凉爽的树荫里，尽情欢乐，尽情嬉戏。在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是 的。看来这是 ，但在工作环节太多

10、的时候，这样做就非常必要了。查老师几次去要求换教室，可是学校没有空余的教室，况且这一排有五个教室，多少都受音乐声浪的冲击，只是贾里他们班 。A.无所作为 显而易见 大题小做 一马当先 B.游手好闲 不言而喻 少见多怪 身先士卒 C.无所事事 不言而喻 小题大做 首当其冲 D.无所不能 无庸赘述 借题发挥 奋勇争先【答案】C 【解析】【分析】无所事事：没什么事可干。此词正好与“小孩”的身份相谐。“游手好闲”贬义。“无所作为”“无所不能”与“小孩”的身份不符。不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。这里用来形容“其巨大潜力”谁都明白。符合语境。显而易见：形容一下子就能看清楚。无庸赘述：用不着多

11、说。这两个词不符合语境要求。小题大做：比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。此词正好与下文的内容形成转折。符合语境。少见多怪：见闻少的人遇到不常见的事物就觉得奇怪。后常用来嘲笑见识浅陋的人。借题发挥：借着某件事情为题目来做文章，以表达自己真正的意见或主张。也指假借某事为由，去做其它的事。这两个词不符合语境要求。首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。语境是“贾里他们班”要被调换，所以用此词极为恰当。“一马当先”“身先士卒”“奋勇争先”都有带头的意思，与语境不符。故选 C。故答案为：C。【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉

12、语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。8下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A.漫野的绿色填补了生活的空白，缥缈的七彩洋溢着青春的风采。B.父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。C.近年来，各种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。D.电视纪录片老广的味道播出后，粤菜成为美食家们津津乐道的话题。【答案】C 【解析】【分析】A.洋溢：指充分流露、显示。使用正确；B.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。使用正确；C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。在句子中用来形容问题不恰当，使用错误；D.津津乐道：很有兴趣地说个

13、不停。使用正确；故选 C。故答案为：C。【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。9下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（）A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。B.一个人如果目空一切 ，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影 ，历历在目。D.这座古朴与现代相得益

14、彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。【答案】C 【解析】【分析】C：“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。不符合语境。故选C。故答案为：C 【点评】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。10下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（）A.森林发生了大火，火势蔓延很快，必须马上控制住，否则将会给周围居民带来灭顶之灾。B.近日，国家新闻出版广电总局发通知指出，不得恶搞优秀传统、亵渎文化经典、调侃崇高精神。C.由“中国制造”到“中国创造”，

15、离不开巧妙绝伦的工匠精神，离不开亿万中华儿女砥砺前行，再接再厉。D.“苔花如米小，也学牡丹开。”是呀，也许我们即使很平凡普通，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要妄自菲薄。【答案】C 【解析】【分析】A.蔓延：向四周扩展延伸。使用正确。B.亵渎：冒犯，不恭敬。使用正确。C.巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。使用不正确。D.妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。使用正确。故答案为：C【点评】本题考查词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语意义及其用法；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相

16、关词语带入句子理解，增强辨别的准确性，要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。11下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女的长期艰苦奋斗。B.喷泉伴着音乐铺洒开来，如珠玉迸放，如风吹树动，如静水花开，在彩灯映照下浮光掠影。C.我国已加入 WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。D.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。【答案】A 【解析】【分析】A 一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功。这里使用正确。B

17、浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。这里属于望文生义。C 胸有成竹：原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。这里使用不恰当。D 身临其境：亲自到了那个环境。这里使用不正确。可使用设身处地。故答案为：A【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、

18、自相矛盾、不合语境等。12下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（）A.毕业晚会上，李老师将黄梅戏女驸马名段唱得字正腔圆，令我们刮目相看。B.封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。C.在热播剧都挺好中，苏大强成为最亮眼的角色之一，他遇事总爱推脱，是个坦荡如砥的人。D.北京世园会举行塞尔维亚民谣、捷克木偶剧、京剧表演、天津快板、非遗展示等文化活动，让游 客眼花缭乱。【答案】C 【解析】【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。ABD 正确；C：有误，坦荡如砥：平坦得像磨刀。比喻人非常直率，不加犹豫。用在这里说苏大强的遇

19、事爱推脱，不恰当，用错了对象；故选：C。故答案为：C。【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。13下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是（）A.某些别有用心的组织或个人，为了混淆视听，对某些史实作断章取义的理解，甚至肆意篡改历史，他们的阴谋最终是不会得逞的。B.李华的妈妈看着来家访的老师，激动地说：“您能不顾疲劳，三顾茅庐 ，太令我感动

20、了。”C.成都公园城市的建设，有力促进了城市良好生态格局的形成，它对宜居美丽城市形象的提升作用，也是不言而喻的。D.人群中挤攘了一下，一个衣衫褴褛的流浪汉，郑重其事地把一块钱放进了捐款箱。【答案】B 【解析】【分析】A.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。与语境相合，使用正确。B.三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。用在此处不符合语境。C.不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。符合语境，使用正确。D.郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。符合语境，使用正确。故选 B。故答案为：B。【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时

21、的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。14下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是（）阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰 ，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇 ，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐 ，真是人生一大乐事。A.相得益彰 B.美不胜收 C.花团锦簇 D.天伦之乐【答案】D 【

22、解析】【分析】A 项，相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。符合语境，正确。B 项，美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。符合语境，正确。C 项，花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。符合语境，正确。D 项，天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。使用对象错误，不符合语境。故选 D。故答案为：D。【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。首先要明确词语的意义和用法，然

23、后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。15下列句子中划线词语运用不正确的一项是（）A.这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不孚众望 ，结果落选了。B.少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜 ，我心里隐隐作痛。C.洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。D.奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。【答案】C 【解析】【分析】C 项，哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。不合语境。故选 C。故答案为：C【点评】本题考查考生成语的理解和辨析的能力，解答此题要求考生注意平时对成语的理解和积累，

24、注意成语的使用范围、对象，结合具体的语境进行分析。16下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A.阳光是公平的，它沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意。B.他紧咬了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着老师。C.一首小诗感动了亿万观众，它启发我们要珍视自己，不可妄自菲薄。D.电影无问西东上映之初就炙手可热 ，引发了人们对青春意义的思考。【答案】D 【解析】【分析】A.沉湎：沉溺，耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中。B.郑重：严肃认真，审慎；殷勤。C.妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。D.炙手可热：手摸上去感到热得烫

25、人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。使用语境明显错误。故答案为：D【点评】词语、成语使用是考查学生语文基本素养重要的题型。解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清词语的词性、成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。17下列加下划线词语使用不恰当的一项是（）A.这件事弄得满城风雨 ，尽人皆知，已经难以再掩盖下去了。B.这两位美术家的绘画都非常好，画法各有千秋。C.足球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟 ，立志夺冠。D.人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累 ，真正地解脱。【答案】C 【解析】【分析】C.海

26、誓山盟，指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。与语境不符，使用有误。故选 C。故答案为：C【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。18下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A.少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜 ，我心里隐隐作痛。B.他总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比的心理把他害得很苦。C.我们判断是非不能断章取义 ，而要用全面的眼光看问题。D.莫高窟是无数大师前仆后继 ，用智慧和汗水建造岀来的一座恢宏的艺术宫殿。【答案】D 【解析】【分析】A.荒芜：因

27、无人管理田地杂草丛生；无人耕种。这里使用正确。B.攀比：向高水平比较(多指不顾客观条件的行为)这里使用正确。C.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。这里使用正确。D.前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。这里使用不合语境。故答案为：D【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：准确理解词语的意思，切忌望文生义；辨清词语的感情色彩；注意词语运用的范围；注意避免意思重复和矛盾；注意区分近义义词语；注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。19下列句子中划线的成

28、语使用错误的一项是（）A.为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。B.主治医生妙手回春 ，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。C.他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像芒刺在背。D.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。【答案】D 【解析】【分析】A.一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。这里使用正确。B.妙手回春：指医生医术高明。这里使用正确。C.芒刺在背：象有芒和刺扎在背上一样。形容内心惶恐，坐立不安。这里

29、使用恰当。D.“天伦之乐”只能用在亲人之间，不能用在同学之间。故答案为：D【点评】本题考查对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。20下列句子中划线成语使用有误的一项是（）A.一说到李教授，我马上想起他如雷贯耳的形象。B.他想：难道我真的到了山穷水尽的地步了吗？不！我不能自暴自弃，我一定行的。C.经常听到有学生抱怨读书难，其实读书并不难，难就难在持之以恒地读书。D.经过妈妈的一番开导，我顿开茅塞再也不死钻牛角尖了。【答案】A 【解析】【分析】A.如雷贯耳：形容的是声音很大。不能用来形容“人的形象”，使用错误；B.山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。符合语境，使用正确；C.持之以恒：长久坚持下去。符合语境，使用正确；D.顿开茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。符合语境，使用正确；故选 A。故答案为：A【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。