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1、上一页下一页退 出目 录6探究功与物体速度变化的关系上一页下一页退 出目 录奥运会上,某射箭运动员拉弓射箭,箭在弹力作用下射出去.行驶中的汽车,因前方有路障而紧急刹车,汽车在阻力作用下逐渐停下来.动能外力做功速度上一页下一页退 出目 录一、实验目的一、实验目的 探究合力做功与速度变化的关系，初速度为零，探究合力做功与速度变化的关系，初速度为零，实验转化为探究合力做功与末速度的关系。实验转化为探究合力做功与末速度的关系。1.1.用什么实验器材测量速度？怎么测？用什么实验器材测量速度？怎么测？2.2.测量功需要测什么物理量，用什么实验测量功需要测什么物理量，用什么实验器材测量，怎么测？器材测量，怎
2、么测？3.3.怎样通过一个实验同时测出速度和功怎样通过一个实验同时测出速度和功?问题：问题：上一页下一页退 出目 录二、实验装置二、实验装置上一页下一页退 出目 录问题问题1 1：橡皮筋在哪个阶段对小车做功？它对小车的功橡皮筋在哪个阶段对小车做功？它对小车的功能不能测量呢？能不能测量呢？问题问题2 2：探究过程中，我们是否需要测出橡皮筋做功的具探究过程中，我们是否需要测出橡皮筋做功的具体数值？体数值？问题问题3 3：每次实验中橡皮筋拉伸的长度有什么要求？每次实验中橡皮筋拉伸的长度有什么要求？问题问题4:4:小车在运动过程中，橡皮筋对小车做的功是合力小车在运动过程中，橡皮筋对小车做的功是合力功吗
3、？功吗？有何办法使拉力功就是合力功呢？有何办法使拉力功就是合力功呢？问题问题5:5:小车在木板上做何运动？做功终止状态时小车速小车在木板上做何运动？做功终止状态时小车速度如何测量？度如何测量？三、实验原理三、实验原理上一页下一页退 出目 录四、实验步骤四、实验步骤上一页下一页退 出目 录v2v3vv五、数据处理五、数据处理上一页下一页退 出目 录vW2vWvWW3v上一页下一页退 出目 录2Wv 即即力对原来静止的物体做的功与物体获得力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的平方成正比。的速度的平方成正比。六、实验结论六、实验结论上一页下一页退 出目 录1误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不误
4、差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数与橡皮筋的条数不成正比不成正比2没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差过大也会造成误差3利用打点的纸带计算小车的速度时，测量利用打点的纸带计算小车的速度时，测量不准会带来误差不准会带来误差七、实验误差七、实验误差上一页下一页退 出目 录1.关于探究功与物体速度变化的关系实验中，下列叙述正确的是（）A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B.每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C.放小车的长木板应该尽量使其水平D.先接通电源，再让小车在
5、橡皮筋的作用下弹出上一页下一页退 出目 录2.在做“探究功与物体速度变化关系”的实验时，下列说法正确的是()A通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值B通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值C通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度D通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度上一页下一页退 出目 录3.在“探究力对物体做功与速度变化的关系”的实验中每次橡皮筋的拉伸长度都保持不变，这样每次()A做的功一样B每条橡皮筋产生的弹性势能相同C产生的动能相同D产生的重力势能相同上一页下一页退 出目 录4.为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在某次实验中某同学得到了下图所示的一条纸带，在A、B、C、D中应该选用哪个点的速度才符合要求？上一页下一页退 出目 录钩码钩码小车小车细绳细绳纸带纸带打点计时器打点计时器一端附有定滑轮的长木板一端附有定滑轮的长木板（1）本方案是怎样提供拉力的？（2）怎样计算功和速度？（3）如何得到多组数据？方案探究方案探究上一页下一页退 出目 录方案探究方案探究
探究功与速度的关系PPT课件
