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1、幼儿园小班秋天主题系列活动：秋天的水果-主题生成- 一、主题主题活动由来 根据教育要顺应儿童的自然开展，要有效地将儿童的开展纳入社会开展需要，要促进幼儿全面开展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和开展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰盛而多彩，她是个丰登的季节，是个充斥喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。首先，我们从秋游清华园开始，寻找幼儿兴趣点。随后，我们又参观了清华水果店，认识了秋天的水果。在老师及工作人员的引导下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣。带着幼儿参观水果店，认识秋天的水果。察看到的水果有：海棠、枣、梨、苹果、李子、葡萄带着幼儿参观时，为增强幼儿的社
2、会交往能力，我们激励并引导幼儿亲自购置水果。陈晨有礼貌地买枣，并付款在购置水果的过程中，大局部幼儿都能做到自然大方，并能准确地运用您好、请、好吗、谢谢等礼貌用语。回班后，通过听老师的讲解孩子们知道了水果的营养价值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家开始分享水果感受着与大家分享的高兴。一系列的秋游及参观活动结束后，孩子们对秋天的水果产生了浓厚的兴趣，他们开始互相交流自己认识什么水果、爱吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主动请老师给他们画水果，还有的小朋友把家里的水果带到幼儿园来。我们根据我们班幼儿的年龄特点和开展需要，初步确定出了下列活动计划二、主题网络图主题活动计划的建构是以我们班幼儿开
3、展水平和教育目标为依据，尊重孩子们的兴趣和困惑，同时注重幼儿第二语言的启蒙和初步的引导。三、主题教育目标1、在活动中，引导幼儿感受秋天是水果丰登的季节。2、通过活动丰盛幼儿对水果的认知。3、在活动中激励、引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的发明意识。4、实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的高兴，引导幼儿与同伴友好交往。四、计划的实施过程活动一：吃水果音乐活动活动目标：1、感受集体活动的高兴氛围，喜欢加入集体活动。2、知道水果有营养，喜欢吃水果。3、激励幼儿创编歌词。活动准备：柿子、苹果、甜橙、鸭梨活动情况记录：由来：十月八日孩子们共享他们在水果店购置的水果后议论纷纷，说水果真好吃。班上有个
4、别幼儿平常不喜欢吃水果。为了进一步激发他们对水果的喜爱之情，培养他们爱吃水果的习惯，我们抓住这个教育契机，组织了此次音乐活动：?吃水果。过程：1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。2、教师与幼儿讨论整理出：“柿子味道好，苹果味道好，天天吃水果，身体健康3、好听的歌，增加幼儿愉悦感和成就感。4、激励幼儿运用“换词法改编歌词，激发幼儿对更多的水果发生喜爱之情，喜欢吃各种水果。5、请小朋友互相交流“水果有营养，我喜欢吃水果。引导幼儿说完整的话6、教师激励幼儿与水果交朋友。活动二：认识水果综合活动活动目标：1、通过各种感官分辨不同的水果。2、在活动中感受分享的高兴。3、
5、初步理解“光滑和“粗糙的意思。活动准备：布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等活动情况记录：请小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。请幼儿拿出来看一看自己猜的对不对。由此引导幼儿认识各种水果。老师问：“除了用眼睛看，用手摸，还能用什么办法分辨出是什么水果呢？幼儿说出：“用嘴尝一尝、“用鼻子闻一闻等办法。请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的“粗糙的。针对“光滑和“粗糙让幼儿充沛感受和叙述。请幼儿分享水果，并说一说不同水果的不同味道。组织幼儿唱?吃水果的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。活动三：水果娃娃手工活动活
6、动目标：1、引导幼儿感受动手的乐趣。2、培养幼儿发明力和想象力。活动准备：水果假设干种，及时贴、剪刀。活动情况记录：教师逐一出示各种水果，请幼儿说知名称，稳固幼儿对水果的认知。教师提出问题：怎样让水果的样子变得更加可爱。请小朋友用老师准备的材料把水果变成可爱的水果娃娃。要求：五官的位置应该怎样安顿。活动四：鲜果和干果科学活动活动目标：1、能辨别鲜果和干果。2、通过对应会比拟两组物体的多少。活动准备：鲜果假设干、干果假设干、小兔头饰。活动情况记录：兔妈妈带小兔子们去小猫家做客为故事情节发展活动。小猫拿出一盘鲜果和一盘干果招待小兔子们。兔妈妈请小兔子们察看两盘水果有什么不同。分别用摸、看、闻、尝等
7、不同的办法感受并区别。在小兔子们充沛感受、发现、叙述的根底上，兔妈妈总结鲜果和干果的特征。小猫和兔妈妈请小兔子用一一对应的办法分水果，并请小兔子分完后用完整的话表述两组水果的多少。兔妈妈和小兔子们共同分享鲜果和干果，请幼儿讲述他们味道的不同。小兔和妈妈谢谢小猫后一起回家，活动自然结束。活动五：多彩的水果综合活动活动目标：1、通过察看，引导幼儿发现颜色是丰盛的，多彩的。2、引导幼儿初步学会用不同的颜色涂同一个物体。3、使幼儿初步接触英语，激发幼儿对英语活动的兴趣。活动准备：苹果、梨、桔子、火龙果、水彩笔、油画棒活动情况记录：请幼儿仔细察看各种水果的颜色，并能说出水果的颜色：红、黄、紫红、桔黄等。
8、教师示范红、黄、桔黄、紫的英文发音。和幼儿进行游戏活动：请你说一说它的颜色。稳固幼儿对颜色的认知。教师引导幼儿仔细察看苹果上的不同颜色，使幼儿发现苹果上有不同的颜色。教师请幼儿根据自己的察看情况给水果添色。活动六：奇妙的水果综合活动活动目标：1、引导幼儿初步了解水果的内部。2、引导幼儿发挥发明性，尝试用剖开的内部印画。活动准备：水果假设干、颜料、刀子、纸。活动情况记录：1、教师引导幼儿察看水果的外形，发现不同水果外形的不同。2、教师提出问题：水果的内部会是什么样子的呢？不同水果里面的样子会是一样的吗？3、剖开水果，请幼儿察看，并请幼儿充沛交流自己的发现。4、教师激励、引导幼儿大胆尝试用剖开的水
9、果沾上颜料在纸上印图形。5、待幼儿操作完后，请幼儿充沛叙述自己印出的作品像什么，激励幼儿大胆想象、大胆发明。活动七：小兔分桃故事表演活动目标：1、培养幼儿与人分享的习惯。2、引导幼儿学会说有礼貌的话。活动准备：小兔头饰一个、水果框一个，水果模型假设干。活动情况记录：1、教师完整地讲述故事?小兔分桃。重点重复得到水果的小动物向小兔表示感激的有礼貌的语言和表示分享后的愉快心情的语言。2、教师扮演小兔边讲述故事边把水果分给小朋友们，请小朋友像小动物一样用有礼貌的话答谢。3、请小朋友扮演小动物表演故事内容。反思：在活动中幼儿能说出“我真高兴，愿你也高兴、“谢谢你把水果分给我等。但是在日常生活中很少见这种行为。这表明此方面的教育还应注意在日常生活中和谐渗透。
幼儿园小班秋天主题系列活动：秋天的水果主题生成
