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1、南宁市二年级上学期语文期末质量监测试卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 累积运用 (共10题；共48分)1. （6分） 比一比，再组词。胜_剩_像_象_被 _披_2. （5分） 按拼音写汉字qin shu sh fu x y j chng jng ci_3. （6分） 拼一拼，写一写nioshp gunsh jngn jngxng yn一泡_壳郎_4. （8分） 火眼金睛，辨字组词。精_礼_牙_幼_睛_祖_芽_幻_5. （3分） 写出反义词遮掩_ 阴沉_ 平静_6. （4分） 把下列词语补充完整。千里_ 天资_
2、豁然_ 高深_7. （4分） 写出下列各词的反义词调皮_ 粗糙_ 进取_ 恶劣_8. （3分） 选择下面句子破折号的作用。A话题转移B解释说明C声音延长我发现了一块绿洲小镇上兴办的文化站有几百册图书!_每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。_那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!_9. （4分） 我会背，把古诗补充完整。（1） _，春风吹又生。草（2） 儿童急走追黄蝶，_。宿新市徐公店（3） _，疑是银河落九天。望庐山瀑布（4） _，一行白鹭上青天。绝句10. （5分） 把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把
3、字句”。他把小鱼扔进大海里。风儿把树叶吹落了。二、 阅读理解 (共1题；共30分)11. （30分） (2017四上未央期末) 阅读下文，回答问题 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了_说_书是精神食粮嘛_既是食粮_怎么不可以煮呢_煮熟了_吃下去才好消化吸收嘛_爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应
4、手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！（1） 给短文加上合适的题目。 （2） 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在横线上 A指心里不明白，不相信。_B形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。_C形容开阔或通达，一下子就明白了。_（3） 给第三
5、自然段加上标点符号。 爷爷笑了_说_书是精神食粮嘛_既是食粮_怎么不可以煮呢_煮熟了_吃下去才好消化吸收嘛_（4） 阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。 （5） 结合短文内容或自己的课内外阅读，说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 （6） 用简练的话说说短文的主要内容。 三、 语言表达 (共1题；共1分)12. （1分） 语言运用。 一个老妇人、一个商人、一个画家、一个囚犯、一个母亲在一起讨论什么是世界上最美好的东西。根据提示，把母亲的话补充出来。老妇人说：“年轻是世界上最美好的东西。”商人说：“利润是世界上最美好的东西。”画家说：“色彩是世界上最美好的东西。”囚犯说：“自由是世界上最美好的东西。”母亲说：“_。”第 7 页 共 7 页参考答案一、 累积运用 (共10题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、二、 阅读理解 (共1题；共30分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、三、 语言表达 (共1题；共1分)12-1、
南宁市二年级上学期语文期末质量监测试卷
