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1、昭通市2021年五年级上学期语文期中多校联考质量监测试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共16题；共100分)1. （4分） (2019五上嘉陵期中) 仔细听，认真想，完成下面小题。 园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。（1） 根据这段文字所形成的成语是（ ）。 A . 鹬蚌相争渔翁得利B . 螳螂捕蝉 黄雀在后C . 坐山观虎斗（2） 根据上下文的
2、意思解释“蝉髙居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也。”中“其”指的是（ ）。 A . 树B . 蝉C . 螳螂D . 黄雀2. （2分） 下列划线字的注音不正确的一项是（ ） A . 四肢(zh) 劈开(p)B . 遭遇(zo)宙斯(s)C . 混乱(hn) 传颂(sn)D . 惩处(chn)污浊(zhu)3. （2分） 舟过安仁是哪位诗人写的？（ ）A . 杜甫B . 杨万里C . 辛弃疾D . 杜牧4. （2分） 下列词语中完全正确的一组是（ ） A . 赞扬 秘书 壮烈牺牲 巨大悲痛B . 凯旋 遗体 疑固鲜血 永驻人间C . 弥漫 硝烟 和平之花 制至战争D . 威胁 呼吁 身体建康 充满阳光
3、5. （2分） 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。A . 流光溢彩 毫不犹豫 浮想联篇 颇负盛名B . 目不暇接 繁花似锦 完壁归赵 迫不及待C . 坐无虚席 张灯结彩 落荒而逃 游手好闲D . 为所欲为 恍然大悟 一泻千里 流连忘返6. （2分） 下面词语中，音形义有错误的一项是（ ）。A . 刹车（ sh） 渗透（shn） 噙着眼泪（qn ） 闷热（mn）B . 眼眶 驱使 呼唤 清脆C . 清脆洪亮 缓缓站起身 一步一回头地往山坡上走 又清脆又响亮7. （2分） 对送元二使安西赏析不正确的一项是_渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。A . 诗的一、二句
4、点明送别的地点、时间和环境。“浥”是润湿的意思。B . “西出阳关无故人”，婉转地表达了对友人别后无人相伴、寂寞孤独生活的牵挂。C . 这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。D . 这首诗是送别诗，表达了淡淡的忧郁之情。8. （2分） 下列句子所描述的关系，从亲密到疏远排列顺序正确的一组是（ ）我和他的关系不一般。 我和他的关系很一般。我和她的关系一般。 我和她的关系很不一般。A . B . C . D . 9. （2分） (2018六下赣榆) 下面哪句经典告诉我们不能不懂装懂？（ ） A . 知之为知之，不知为不知，是知也。B . 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。C . 温故而知新，可以为
5、师矣。D . 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。10. （10分） 读忆江南判断对错。“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。11. （7.0分） 写出歇后语后部分徐庶进曹营_火车开到马路上_12. （8分） 造句旋转代替发明优美13. （3分） 读读词语，选出3个造句。排山倒海 四面八方 五颜六色 不断 激动14. （10.0分） 阅读下文，回答问题刷子李（节选）一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有
6、高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和_着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。（1） 给选文中划线字注音。 （2） 从选文中找出一个反问句，并改成陈述句写下来。 （3） 刷子李刷浆的顺序是先_后_，他蘸浆手法的高超表现在_。 （4） 理解选文中画横线的句子，再填空。句通过对_和_的描写，写出了_。句运用了_的修辞手法，写出了_，尤其从“_”这个词语，更能看出刷子李技艺高超。（
7、5） 这段话主要运用了_的写作手法。 A . 细节描写 B . 叙事抒情15. （12分） 阅读下文，回答问题 女娲造人开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，A不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，B世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗? C女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。很快，
8、第一个泥娃娃便创造出来。这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，D女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落
9、到哪里，哪里使跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。从此，人类世世代代繁衍生存下去。（1） 联系上下文解释下列词语的意思。 勃勃生气：_。疲劳不堪：_。（2） 第三自然段漏缺一句话：“她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”请你把它回归到原来的位置（ ） A . 与之间B . 与之间C . 与之间D . 与之间（3） 依次填入文中A，B，C，D处关联词语，较恰当的一组是（ ） A . 但如果所以无论B . 但如果于是无论C . 而且只要于是尽管D . 而且只要所以尽管（4） 对各段段意概括有误的一组是（ ） A . 第一自然段写女娲感到孤独。B . 第二自然段写女
10、娲决定造人。C . 第三自然段写女娲造人且为他们取名。D . 第四自然段写女娲很疲劳，终于停了下来。（5） 判断下列理解本文的正误。 这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。这篇神话反映了古代的人们对人类由来的原始观念。这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。16. （30分） 习作。题目：_发挥想象，把自己想象成另一个事物，可以是一朵云、一棵树，也可以是一条蚯蚓，一只可爱的小猫题目自拟，字数在450字以上。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共16题；共100分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、
昭通市2021年五年级上学期语文期中多校联考质量监测试题（II）卷
