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1、生活中悟出的道理生活中悟出的道理 为什么顾客能很快的挑出自己所需的商品呢为什么顾客能很快的挑出自己所需的商品呢?在图书馆里有这么多的书籍在图书馆里有这么多的书籍,为什么你能够为什么你能够很快找到你所需的书呢很快找到你所需的书呢?为什么你能快速找到你要进的网站呢为什么你能快速找到你要进的网站呢?这是人们将这些物品按照一定的这是人们将这些物品按照一定的标准标准事先对它们进行了分类事先对它们进行了分类 这种方法，对于我们研究这种方法，对于我们研究纷繁复杂、数量众多化学纷繁复杂、数量众多化学物质和化学反应有不可取物质和化学反应有不可取代的作用。代的作用。思考与交流思考与交流 1.1.请根据自己以往的生
2、活学习经验和社会请根据自己以往的生活学习经验和社会知识，再列举一些应用分类法的例子。知识，再列举一些应用分类法的例子。讨论讨论对它们进行分类的目的和意义。对它们进行分类的目的和意义。分类的作用和意义分类的作用和意义分类方法的应用可使事物更加的系分类方法的应用可使事物更加的系统化、条理化，更进一步区分和认统化、条理化，更进一步区分和认识不同事物的相同点和不同点。识不同事物的相同点和不同点。案例案例1：Na2CO3K2CO3K2SO4Na2SO4钠 盐钠 盐钾 盐钾 盐硫酸盐硫酸盐碳酸盐碳酸盐以所含以所含阳离子阳离子不同进不同进行分类行分类以所含以所含阴离子阴离子不同进不同进行分类行分类分类的标准
3、分类的标准 要对事物进行分类，首先要确定一定的标准，标准要对事物进行分类，首先要确定一定的标准，标准不同，得到的分类结果也不相同。通常因为不同，得到的分类结果也不相同。通常因为一种分一种分类类方法的局限性，我们往往采用多种分类方法。方法的局限性，我们往往采用多种分类方法。交叉分类法交叉分类法探究练习探究练习 1.有关分类标准的问题有关分类标准的问题案例案例2、树状分类法：采用树状形式对同类事物进行再树状分类法：采用树状形式对同类事物进行再分类的一种方法。分类的一种方法。树树 状状 分分 类类 法法实践活动实践活动物质物质纯净物纯净物混合物混合物单质单质化合物化合物酸酸碱碱盐盐氧化物氧化物物质物
4、质混合物混合物纯净物纯净物单质单质化合物化合物非金属单质非金属单质金属单质金属单质氧化物氧化物盐盐酸酸碱碱一、一、初初中中化化学学中中有有关关物物质质的的分分类类纯净物和混合物的比较纯净物和混合物的比较纯净物纯净物混合物混合物概念只由一种物质组成只由一种物质组成由两种或两种以上物由两种或两种以上物质组成质组成有固定的组成有固定的组成有固定的性有固定的性质质无固定的组无固定的组成成一般无固定的性一般无固定的性质质Cu MgO NaCl空气、海水、玻璃空气、海水、玻璃 特特 征征例子例子返回探究练习探究练习 2.单质的分类单质的分类 金属金属非金属非金属单单质质活泼金属活泼金属:较活泼金属较活泼金
5、属:不活泼金属不活泼金属:由分子构成：由分子构成：由原子直接构成由原子直接构成:Ka Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au 金刚石、石墨、金刚石、石墨、H2、Cl2、P4、O3返回返回氧化物的分类氧化物的分类 下列物质在我们生活中常见下列物质在我们生活中常见,其其中属于氧化物的是中属于氧化物的是()A.水水 B.食盐食盐 C食醋食醋 D.酒酒 金属氧化物金属氧化物:非金属氧化物非金属氧化物:氧化物氧化物CuO MgO CaOCO2 SO2 答案答案：（A）酸的分类酸的分类 按是否含氧按是否含氧：酸酸按提供氢离按提供氢离子数目：子数目：按挥发性：按挥发
6、性：一元酸、二元酸一元酸、二元酸挥发性酸、难挥发性酸挥发性酸、难挥发性酸含氧酸、无氧酸含氧酸、无氧酸碱的分类碱的分类KOH NaOH Ba(OH)2 NH3.H2OCu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2 Zn(OH)2 可溶性碱可溶性碱:难溶性碱难溶性碱:按溶解性按溶解性按提供按提供OH-的数目的数目按强弱按强弱碱碱盐的分类盐的分类2.2.按是否可溶于水按是否可溶于水:可溶性盐可溶性盐:难溶性盐难溶性盐:K+Na+NH4+NO3+SO42-Cl-CO32-PO43-AgCl BaSO4 1.1.按阴、阳离子来分按阴、阳离子来分:阳离子阳离子：阴离子阴离子：K+Na+NH4+Cu2+Ca
7、2+NO3-SO42-Cl CO32-PO43-3.3.组成中是否有可电离的组成中是否有可电离的H H+、OHOH-正盐正盐酸式盐酸式盐碱式盐碱式盐反应类型反应类型实例实例二、化学反应的分类二、化学反应的分类化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反应复分解反应复分解反应A+B=ABAB=A+BAB+C=A+BCAB+CD=AD+CBH H2 2SOSO4 4+2NaOH=Na+2NaOH=Na2 2SOSO4 4 +2H+2H2 2O O 2H2H2 2+O+O2 2=2H=2H2 2O O点燃点燃2KMnO2KMnO4 4=K=K2 2MnOMnO4 4 +MnO+MnO2 2+O+O
8、2 2H H2 2SOSO4 4+Zn=ZnSO+Zn=ZnSO4 4 +H+H2 2整理与归纳整理与归纳探究练习探究练习3【实践活动】【实践活动】按照物质的组成和性质，对纯净物进行按照物质的组成和性质，对纯净物进行分类，仿照分类，仿照P P2121图图2-32-3作出树状分类图，然后作出树状分类图，然后选择下列合适的物质填在物质类别上。选择下列合适的物质填在物质类别上。O O2 2、CuCu、H H2 2SOSO4 4、NaOHNaOH、Ba(OH)Ba(OH)2 2、HCl HCl KNOKNO3 3、COCO2 2 、空气、空气、CuOCuO、含镁、含镁60%60%的的MgO MgO、N
9、aClNaCl返回返回探究练习探究练习 1.返回返回本校某学生本校某学生1本校某学生本校某学生2男生男生女生女生走读走读住校住校高一高一高二高二高三高三 A NaCl、KCl、NaClO、MgCl2 B HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3 C H3PO4、H4SiO4、HCl、H2SO4 D 铜铜、金金、铂、铂、钙钙每组物中都有一种物质与其他物质在每组物中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组物质中的组分类上不同，试分析每组物质中的组成规律，将这种不同于其他物质的物成规律，将这种不同于其他物质的物质找出来质找出来探究练习探究练习 2.某物质经分析，只含一种元素，则此物质某物质
10、经分析，只含一种元素，则此物质()A一定是一种单质一定是一种单质 B 一定是纯净物一定是纯净物 C 一定是混和物一定是混和物 D 可能是纯净物，也可能是混和物可能是纯净物，也可能是混和物 答案答案：（D）返回返回对下列化学反应从不同的角度对下列化学反应从不同的角度进行分类：进行分类：（1）4P+5O2=4P2O5（2）C+O2=CO2 （3）3Fe+2O2=Fe3O4（4）C+2CuO=2Cu+CO2标准标准:(1)从反应物从反应物与生成物种与生成物种类和类别去类和类别去划分划分返回(2)从物质从物质的得氧的得氧、失失氧角度去划氧角度去划分分点燃点燃点燃点燃思考思考:（5）Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2高温高温点燃点燃高温高温
第二章物质的分类课件新课标人教
