创新设计2016高考生物一轮复习 2-2-3遗传信息的表达 rna和蛋白质的合成ppt课件 教科版

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1、第第3讲遗传信息的表达讲遗传信息的表达RNA和和蛋白质的合成蛋白质的合成 遗传信息的表达遗传信息的表达()。知识点一知识点一DNA的功能及转录和翻译的功能及转录和翻译1DNA的功能的功能(判断正误判断正误)(1)通过一系列复杂的酶促合成过程，通过一系列复杂的酶促合成过程，DNA可将其遗可将其遗传信息反映到蛋白质的分子结构上传信息反映到蛋白质的分子结构上()(2)DNA以自身为模板，通过全保留复制，保持遗传以自身为模板，通过全保留复制，保持遗传信息的稳定性信息的稳定性()(3)DNA具有携带遗传信息和表达遗传信息的双重功具有携带遗传信息和表达遗传信息的双重功能能()2遗传信息的转录遗传信息的转录

2、(填空填空)(1)概念：转录是指遗传信息由概念：转录是指遗传信息由 传递到传递到 上的过上的过程。程。(2)RNA与与DNA的区别：与的区别：与DNA不同的是不同的是RNA通常为通常为 ，其核苷酸中的糖为其核苷酸中的糖为 ，四种碱基中没有四种碱基中没有 ，但有，但有 (此碱基与此碱基与 形成碱基对形成碱基对)。(3)转录场所：转录场所：。(4)模板：模板：。(5)产物：产物：。(6)原料：原料：。DNARNA单链单链核糖核糖胸腺嘧啶胸腺嘧啶尿嘧啶尿嘧啶腺嘌呤腺嘌呤细胞核细胞核 DNA的一条链的一条链RNA四种游离的核糖核苷酸四种游离的核糖核苷酸(7)过程过程解旋：在解旋：在 酶的作用下酶的作用

3、下DNA双链解开。双链解开。配对：细胞中游离的配对：细胞中游离的 与供转录用的与供转录用的DNA的的一条链上的碱基互补配对。一条链上的碱基互补配对。连接：在连接：在 的作用下，依次连接，形成一个的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子。分子。脱离：合成的脱离：合成的 从从DNA链上释放，而后链上释放，而后DNA 恢复。恢复。解旋解旋核糖核苷酸碱基核糖核苷酸碱基RNA聚合酶聚合酶mRNA双链双链 传达传达DNA上的遗传信息上的遗传信息 核糖体核糖体 核糖体核糖体 mRNA 氨基酸氨基酸 转运转运RNA 核糖体核糖体 多肽链多肽链 若干个核糖体若干个核糖体 5遗传密码遗传密码(1)含义：含义：上决

4、定上决定1个氨基酸的个氨基酸的 的核苷酸排的核苷酸排列而成的三联体。列而成的三联体。(2)种类：种类：，其中决定氨基酸的密码子有，其中决定氨基酸的密码子有 种。终止种。终止密码子有密码子有 种。种。(3)特点：特点：一个遗传密码最多对应一个遗传密码最多对应 种氨基酸；种氨基酸；一种一种氨基酸可以对应氨基酸可以对应 遗传密码；遗传密码；所有生物共所有生物共用用 遗传密码。遗传密码。mRNA3个相邻个相邻64种种61一个或多个一个或多个3一套一套一一思考思考1：密密码子具码子具“简并性简并性”(多种密码子决定同种氨基酸多种密码子决定同种氨基酸)有有何重要意义？何重要意义？提示：提示：其重要意义主要

5、体现在两方面：可增强其重要意义主要体现在两方面：可增强“容错性容错性”，从而导致基因结构变化时氨基酸或蛋白质可能不改变，这有从而导致基因结构变化时氨基酸或蛋白质可能不改变，这有利于性状稳定，其次，可提高翻译速度。利于性状稳定，其次，可提高翻译速度。知识点二中心法则和基因知识点二中心法则和基因1中心法则中心法则(1)提出人：提出人：。(2)要点：遗传信息由要点：遗传信息由 传递到传递到 ，然后由，然后由 决决定定 的特异性。的特异性。(3)完善后的中心法则：完善后的中心法则：克里克克里克DNARNARNA蛋白质蛋白质染色体染色体 遗传遗传 核酸分子片断核酸分子片断 DNA RNA 蛋白质结构蛋白

6、质结构 酶的合成酶的合成(4)基因对性状控制的复杂性基因对性状控制的复杂性基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。基因与基因、基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。物体的性状。思考思考2：中心法则表达式中，人体几乎所有活细胞中均可发中心法则表达式中，人体几乎所有活细胞中均可发生的过程、只能在局部细胞中发生的过程及所有细胞中均不生的过程、只能在局部细胞中发生的过程及

7、所有细胞中均不能发生的过程分别是什么？能发生的过程分别是什么？提示：提示：转录、翻译过程几乎发生于人体所有部位的活细胞中；转录、翻译过程几乎发生于人体所有部位的活细胞中；DNA复制过程主要发生于具有分裂能力的细胞中；复制过程主要发生于具有分裂能力的细胞中；RNA复复制及逆转录过程在任何细胞中均不能发生。制及逆转录过程在任何细胞中均不能发生。,转录、翻译转录、翻译(1)巧记基因巧记基因“三功能三功能”储存遗传信息储存遗传信息传递遗传信息传递遗传信息表达遗传信息表达遗传信息(2)每种氨基酸对应一种或几种遗传密码，可由一种或几种每种氨基酸对应一种或几种遗传密码，可由一种或几种tRNA转运；但一种遗传

8、密码只能决定一种氨基酸转运；但一种遗传密码只能决定一种氨基酸(特例：终特例：终止密码无对应的氨基酸止密码无对应的氨基酸)，且一种，且一种tRNA只能转运一种氨基酸。只能转运一种氨基酸。(1)界定核酸类型的界定核酸类型的“三大三大”依据依据据据“五碳糖五碳糖”确认确认核酸中若有核酸中若有“核糖核糖”，一定为，一定为RNA；若有；若有“脱氧核糖脱氧核糖”，一，一定为定为DNA。据据“碱基种类碱基种类”确认确认若含若含“T”，一定为，一定为DNA；若含；若含“U”，一定为，一定为RNA。由此，。由此，用放射性同位素标记用放射性同位素标记T或或U，可探知，可探知DNA或或RNA合成合成若大若大量利用量

9、利用T，可认为进行了，可认为进行了DNA的合成；若大量利用的合成；若大量利用U，可认，可认为进行了为进行了RNA的合成。的合成。据据“碱基比率碱基比率”确认确认方法方法：若含：若含T，AT或嘌呤或嘌呤嘧啶，则为单链嘧啶，则为单链DNA。因为。因为双链双链DNA分子中分子中AT，GC，嘌呤，嘌呤(AG)嘧啶嘧啶(TC)。方法方法：若嘌呤：若嘌呤嘧啶，肯定不是双链嘧啶，肯定不是双链DNA(可能为单链可能为单链DNA，也可能为也可能为RNA)。但若是细胞中所有核酸的嘌呤。但若是细胞中所有核酸的嘌呤嘧啶，则可嘧啶，则可能既有双链能既有双链DNA又有又有RNA。(2)各类生物遗传信息的传递过程各类生物遗

10、传信息的传递过程生物种类生物种类遗传信息的传递过程遗传信息的传递过程DNA病毒及细胞生物病毒及细胞生物DNA复制复制转录转录翻译翻译RNA病毒病毒RNA复制复制翻译翻译逆转录逆转录病毒病毒逆转录逆转录DNA复制复制转录转录翻译翻译遗传信息的转录和翻译遗传信息的转录和翻译(2012全国课标理综，安徽理全国课标理综，安徽理综综)高考地位：高考地位：5年年13考考【典例典例1】(2012安徽理综，安徽理综，5)图示细胞内某些重要图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在物质的合成过程。该过程发生在 ()。A真核细胞内，一个真核细胞内，一个mRNA分子上结合分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链多个

11、核糖体同时合成多条肽链B原核细胞内，转录促使原核细胞内，转录促使mRNA在核糖在核糖体上移动以便合成肽链体上移动以便合成肽链C原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译传信息的翻译破题关键破题关键解析解析本题主要考查基因控制蛋白质合成的相关知识。真核本题主要考查基因控制蛋白质合成的相关知识。真核细胞中，在细胞核中发生转录形成细胞中，在细胞核中发生转录形成mRNA，mRNA从核孔进从核孔进入细胞质，与多个核糖体结合。原核细胞内，转录还未结束，入细胞质

12、，与多个核糖体结合。原核细胞内，转录还未结束，核糖体便可结合在核糖体便可结合在mRNA上进行肽链的合成，即转录还未结上进行肽链的合成，即转录还未结束便可启动遗传信息的翻译。图示信息显示，转录还没有完束便可启动遗传信息的翻译。图示信息显示，转录还没有完成，多个核糖体已结合到成，多个核糖体已结合到mRNA分子上，说明该细胞为原核分子上，说明该细胞为原核细胞。细胞。A、B、D不符合题意，不符合题意，C符合题意。符合题意。答案答案C对基因表达的考查是高考中常考的内容之一，对这一知识的对基因表达的考查是高考中常考的内容之一，对这一知识的考查主要体现在以下几个方面：一是转录和翻译过程中的相考查主要体现在以

13、下几个方面：一是转录和翻译过程中的相关变化，二是二者之间的联系和区别，三是关变化，二是二者之间的联系和区别，三是DNA(或基因或基因)、mRNA、tRNA之间的关系，四是基因与蛋白质结构或基因之间的关系，四是基因与蛋白质结构或基因与性状之间的关系。与性状之间的关系。1DNA复制、转录、翻译、逆转录、复制、转录、翻译、逆转录、RNA复制的比较复制的比较2.比较遗传信息、密码子与反密码子比较遗传信息、密码子与反密码子项目项目位置位置作用作用数量数量遗传遗传信息信息在在DNA上上间接决定着蛋白质间接决定着蛋白质中的氨基酸的排列中的氨基酸的排列顺序，决定性状顺序，决定性状不同基因遗传不同基因遗传信息不

14、同信息不同密码密码子子在在mRNA上上密码子则是直接控密码子则是直接控制蛋白质中氨基酸制蛋白质中氨基酸的排列顺序的排列顺序64种种(3种终止种终止密码子、密码子、61种种决定氨基酸的决定氨基酸的密码子密码子)反密反密码子码子在在tRNA上上识别密码子序列，识别密码子序列，运输相应氨基酸运输相应氨基酸理论上理论上61种种(1)转录翻译可同时同地进行的场所：原核细胞、叶绿体、线转录翻译可同时同地进行的场所：原核细胞、叶绿体、线粒体。粒体。(2)遗传信息、密码子、反密码子的关系遗传信息、密码子、反密码子的关系一种密码子只能对应一种氨基酸，但一种氨基酸可以由不一种密码子只能对应一种氨基酸，但一种氨基酸

15、可以由不止一种密码子决定。止一种密码子决定。一种一种tRNA只能转运一种氨基酸，但一种氨基酸可由不止只能转运一种氨基酸，但一种氨基酸可由不止一种一种tRNA转运。转运。【训练训练1】(2013大连双基测试大连双基测试)图中甲、乙、图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程，回答有关丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程，回答有关问题。问题。(1)图示甲、乙、丙过程分别表示图示甲、乙、丙过程分别表示_、转录和、转录和翻译的过程。其中甲、乙过程可以发生在细胞核中，也可以翻译的过程。其中甲、乙过程可以发生在细胞核中，也可以发生在发生在_及及_中。中。(2)生物学中，经常使用生物学中，经常使用

16、3HTdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核标记的胸腺嘧啶脱氧核苷苷)研究甲过程的物质合成情况，原因是研究甲过程的物质合成情况，原因是_。(3)转录时，与转录时，与DNA中起点结合的酶是中起点结合的酶是_。一。一个细胞周期中，乙过程在每个起点可起始多次，而细胞核中个细胞周期中，乙过程在每个起点可起始多次，而细胞核中的甲过程在每个起点一般起始的甲过程在每个起点一般起始_次。次。(4)丙过程在核糖体中进行，通过丙过程在核糖体中进行，通过_上的反密码上的反密码子来识别子来识别mRNA上的碱基，将氨基酸转移到相应位点上。上的碱基，将氨基酸转移到相应位点上。AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码，某种

17、是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码，某种分泌蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经分泌蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经_和和_加工修饰的结果。加工修饰的结果。解析解析(1)图甲是以图甲是以DNA的两条链为模板进行的两条链为模板进行DNA复制的过复制的过程。程。DNA存在于细胞核、叶绿体和线粒体中，故在叶绿体和存在于细胞核、叶绿体和线粒体中，故在叶绿体和线粒体中也可发生线粒体中也可发生DNA复制和转录。复制和转录。(2)3HTdR是是DNA合合成的原料之一，故可根据放射性强度变化来判断成的原料之一，故可根据放射性强度变化来判断DNA合成情合成情况。况。(3)转录

18、的产物是转录的产物是RNA，故与，故与DNA中起点结合的酶是中起点结合的酶是RNA聚合酶；一个细胞周期中，核聚合酶；一个细胞周期中，核DNA只复制一次，而基只复制一次，而基因可进行多次表达。因可进行多次表达。(4)反密码子存在于反密码子存在于tRNA上；上；AUG是起是起始密码，新合成的多肽链首端应是甲硫氨酸，但新生肽链经始密码，新合成的多肽链首端应是甲硫氨酸，但新生肽链经过内质网和高尔基体的加工后，甲硫氨酸被切除。过内质网和高尔基体的加工后，甲硫氨酸被切除。答案答案(1)DNA复复制线粒体叶绿体制线粒体叶绿体(2)3HTdR是是DNA合成的原料之一，可根据放射性强度变化来判断合成的原料之一，

19、可根据放射性强度变化来判断DNA合成情合成情况况(3)RNA聚合酶一聚合酶一(4)tRNA内质网高尔基体内质网高尔基体 中心法则与基因中心法则与基因 高考地位：高考地位：5年年5考考【典例典例2】(2010上海综合，上海综合，21)1983年科学家证实，引起艾滋病年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下列正是一种逆转录病毒。下列正确表示确表示HIV感染人体过程的感染人体过程的“遗传信息流遗传信息流”示意图是示意图是()。破题关键破题关键解析解析HIV是以是以RNA为遗传物质的病毒，能控制宿主细胞合为遗传物质的病毒，能控制宿主细胞合成逆转录酶，以

20、成逆转录酶，以RNA为模板逆转录成为模板逆转录成DNA，该，该DNA又和人又和人体细胞核内的体细胞核内的DNA整合在一起，整合后的整合在一起，整合后的HIV-DNA分子在分子在人体细胞又可以复制，还可以转录出人体细胞又可以复制，还可以转录出RNA，以，以RNA为模板为模板翻译成病毒的蛋白质。该翻译成病毒的蛋白质。该DNA转录而来的转录而来的RNA可作为可作为HIV的的遗传物质。该病毒无法控制宿主细胞合成遗传物质。该病毒无法控制宿主细胞合成RNA复制酶，故复制酶，故HIV的的RNA不能复制，所以不能复制，所以A、B、C错误。错误。答案答案D本考点高考命题多以信息题或实验题形式结合具体生理生化本考

21、点高考命题多以信息题或实验题形式结合具体生理生化过程如病毒的繁殖、某些特定蛋白过程如病毒的繁殖、某些特定蛋白(如结构蛋白、酶、蛋白如结构蛋白、酶、蛋白质类的激素、抗体等质类的激素、抗体等)以及生物变异等知识进行综合考查。以及生物变异等知识进行综合考查。1不同种类生物遗传信息的传递过程归纳不同种类生物遗传信息的传递过程归纳生物种类生物种类遗传信息的传递过程遗传信息的传递过程复制型复制型RNA病毒，如病毒，如烟草花叶病毒烟草花叶病毒逆转录病毒，如艾滋逆转录病毒，如艾滋病病毒病病毒细胞生物、细胞生物、DNA病毒，病毒，如噬菌体如噬菌体RNA病毒产生病毒产生RNA的方式有两种：第一种是的方式有两种：第

22、一种是RNA的复制，的复制，第二种是经过逆转录和转录两个过程产生第二种是经过逆转录和转录两个过程产生RNA。中心法则与基因表达的关系中心法则与基因表达的关系2基因与基因与DNA、染色体的关系、染色体的关系明确发生相关过程的生物类群：明确发生相关过程的生物类群：DNADNA、DNARNA、RNA蛋白质过程发生在细胞生物蛋白质过程发生在细胞生物(真核生物、原核生物真核生物、原核生物)中和中和以以DNA为遗传物质的病毒的增殖过程中，为遗传物质的病毒的增殖过程中，RNARNA、RNADNA只发生在以只发生在以RNA为遗传物质的病毒的增殖过程中，为遗传物质的病毒的增殖过程中，且逆转录过程必须有逆转录酶的

23、参与。且逆转录过程必须有逆转录酶的参与。【训练训练2】(2013绍兴期末绍兴期末)结合下面图表分析，有关说法正确的是结合下面图表分析，有关说法正确的是()。药物药物治病机理治病机理青霉素青霉素抑制细菌细胞壁的合成抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星环丙沙星抑制细菌抑制细菌DNA解旋酶的活性解旋酶的活性红霉素红霉素与核糖体结合，抑制其功能与核糖体结合，抑制其功能利福平利福平抑制抑制RNA聚合酶的活性聚合酶的活性A.环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的和和过程过程B利福平能抑制细菌的利福平能抑制细菌的和和过程过程C青霉素能抑制细菌的青霉素能抑制细菌的过程过程D可发生在人体健康细胞中

24、可发生在人体健康细胞中解析解析环丙沙星能抑制环丙沙星能抑制DNA解旋酶的活性，即能抑制解旋酶的活性，即能抑制(DNA复制复制)过程，红霉素抑制核糖体功能，即抑制过程，红霉素抑制核糖体功能，即抑制(翻译翻译)过程；利过程；利福平抑制福平抑制RNA聚合酶的活性，即抑制聚合酶的活性，即抑制(转录转录)和和(RNA自我复自我复制制)过程；青霉素通过某种机制抑制细菌细胞壁的合成，不能抑过程；青霉素通过某种机制抑制细菌细胞壁的合成，不能抑制制过程；过程；可发生在人体健康细胞中。可发生在人体健康细胞中。答案答案A【训练训练3】(2013浙江温州十校期中联考浙江温州十校期中联考)如图为基因的作用与性状如图为基

25、因的作用与性状的表现流程示意图。正确的选项是的表现流程示意图。正确的选项是()。A过程是转录，它以过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成为原料合成mRNAB过程中只需要过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、氨基酸、核糖体、酶、ATP即即可完成可完成C人的镰刀形细胞贫血症是基因通过控制蛋白质而直接控人的镰刀形细胞贫血症是基因通过控制蛋白质而直接控制性状制性状D某段某段DNA上发生了基因突变，则形成的上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质、蛋白质一定会改变一定会改变解析解析DNA转录时以一条链为模板，转录时以一条链为模板，A错误；错误；过程是翻

26、译，过程是翻译，翻译需要模板、原料、能量、酶、翻译需要模板、原料、能量、酶、tRNA等，同时还需要适等，同时还需要适宜的条件，宜的条件，B错误；基因突变导致形成的密码子发生改变，错误；基因突变导致形成的密码子发生改变，不同的密码子也可以决定同一个氨基酸，因此形成的蛋白质不同的密码子也可以决定同一个氨基酸，因此形成的蛋白质不一定改变，不一定改变，D错误。错误。答案答案C 误区解答误区解答DNA复制、转录和翻译问题的几类错误复制、转录和翻译问题的几类错误(1)将复制、转录和翻译的原料混淆将复制、转录和翻译的原料混淆点拨点拨复制的原料为脱氧核苷酸、转录的为核糖核苷酸、翻复制的原料为脱氧核苷酸、转录的

27、为核糖核苷酸、翻译的为氨基酸译的为氨基酸。(2)将发生的场所混淆将发生的场所混淆点拨点拨复制、转录主要在细胞核中复制、转录主要在细胞核中(但不唯一但不唯一)，翻译在核糖，翻译在核糖体上。体上。(3)误认为误认为mRNA只形成于细胞核中。只形成于细胞核中。点拨点拨mRNA可形成于可形成于DNA存在处存在处除细胞核外，线粒体、除细胞核外，线粒体、叶绿体及原核生物的拟核、细胞溶胶中均可形成。叶绿体及原核生物的拟核、细胞溶胶中均可形成。辨析辨析1个误区、规避个误区、规避2个易失分点个易失分点易失分点易失分点1混淆五类酶混淆五类酶解旋酶、解旋酶、DNA聚合酶、限制酶、聚合酶、限制酶、DNA连接酶、连接酶

28、、RNA聚合酶聚合酶点拨点拨“解旋酶解旋酶”是是DNA分子复制和转录时使氢键断裂；分子复制和转录时使氢键断裂；“限制酶限制酶”是使两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；是使两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；“DNA聚合酶聚合酶”是是DNA分子复制时依据碱基互补配对原分子复制时依据碱基互补配对原则使单个脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链；则使单个脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链；“DNA连接酶连接酶”是将两个是将两个DNA分子片段的末端分子片段的末端“缝合缝合”起来形成磷酸二酯键；起来形成磷酸二酯键；“RNA聚合酶聚合酶”是是DNA转录或转录或RNA复制时依据碱基互补复制时依据碱基互补配对原则，将单个核糖

29、核苷酸连接成核糖核苷酸链。配对原则，将单个核糖核苷酸连接成核糖核苷酸链。易失分点易失分点2错误地将下图中的多条肽链看作氨基酸序列不错误地将下图中的多条肽链看作氨基酸序列不同同点拨点拨翻译过程中，可发生同一翻译过程中，可发生同一mRNAmRNA分子上同时结合多个核分子上同时结合多个核糖体的状况，由于不同核糖体均沿同一糖体的状况，由于不同核糖体均沿同一mRNAmRNA分子移动，密码分子移动，密码子阅读顺序相同，故所产生的多肽链氨基酸序列应相同。子阅读顺序相同，故所产生的多肽链氨基酸序列应相同。纠错演练纠错演练1(2013东北四校一模，东北四校一模，3)关于复制、转录和翻译的叙述，关于复制、转录和翻

30、译的叙述，正确的是正确的是()。A转录时以脱氧核糖核苷酸为原料转录时以脱氧核糖核苷酸为原料B真核细胞染色体真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期的复制发生在有丝分裂前期C转录时转录时RNA聚合酶能识别聚合酶能识别DNA中特定碱基序列中特定碱基序列D细胞中有多种细胞中有多种tRNA，一种，一种tRNA能转运多种氨基酸能转运多种氨基酸解析解析转录时以核糖核苷酸为原料，合成转录时以核糖核苷酸为原料，合成RNA，A错误；错误；真核细胞染色体真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂间期，的复制发生在有丝分裂间期，B错误；错误；一种一种tRNA只能转运一种氨基酸，只能转运一种氨基酸，D错误。错误。答

31、案答案C2如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质(甲、乙甲、乙)，下列有关叙述中正确的是，下列有关叙述中正确的是()。A遗传信息位于甲上遗传信息位于甲上B乙由三个碱基组成乙由三个碱基组成C甲的合成需要甲的合成需要RNA聚合酶的参与聚合酶的参与D乙可以转运多种氨基酸乙可以转运多种氨基酸解析解析由图可知，甲为由图可知，甲为mRNA，乙为，乙为tRNA。遗传信息位于。遗传信息位于DNA上；上；tRNA是由一条单链是由一条单链RNA通过折叠形成的，由多个通过折叠形成的，由多个碱基组成；一种碱基组成；一种tRNA只能转运一种氨基酸；只能转运一种氨

32、基酸；mRNA是在是在RNA聚合酶催化作用下以聚合酶催化作用下以DNA分子的一条链为模板转录形分子的一条链为模板转录形成的。成的。答案答案C 基因控制蛋白质的合成基因控制蛋白质的合成 1.(2011安徽理综，安徽理综，5)甲、乙图示真核细胞内两种物质的合甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是成过程，下列叙述正确的是()。A甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子链核酸分子B甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞溶胶中进行甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞溶胶中进行CDNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解

33、分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶旋酶D一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次乙可起始多次解析解析甲过程表示多起点的甲过程表示多起点的DNA的半保留复制，合成的产物的半保留复制，合成的产物是双链是双链DNA分子，该过程主要发生在细胞核内，在一个细胞分子，该过程主要发生在细胞核内，在一个细胞周期中，周期中，DNA只复制一次；乙过程为转录，合成的产物为单只复制一次；乙过程为转录，合成的产物为单链链RNA分子，该过程主要发生在细胞核内，在一个细胞周期分子，该过程主要发生在细胞核内，在一个细胞周期中，乙可起始多次；中，

34、乙可起始多次；DNA的复制和转录均需解旋酶。的复制和转录均需解旋酶。答案答案D2(2011江苏单科，江苏单科，7)关于转录和翻译的叙述，错误的是关于转录和翻译的叙述，错误的是()。A转录时以核糖核苷酸为原料转录时以核糖核苷酸为原料B转录时转录时RNA聚合酶能识别聚合酶能识别DNA中特定碱基序列中特定碱基序列CmRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质在核糖体上移动翻译出蛋白质D不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性解析解析转录时以四种核糖核苷酸为原料；转录时以四种核糖核苷酸为原料；RNA聚合酶能识聚合酶能识别别DNA中特定碱基序列，启动转录；不同密码子编码

35、同种中特定碱基序列，启动转录；不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性；翻译时核糖体沿着氨基酸可增强密码的容错性；翻译时核糖体沿着mRNA移移动，并且翻译出的是肽链而不是蛋白质，故动，并且翻译出的是肽链而不是蛋白质，故C错误。错误。答案答案C3.(上海单科，上海单科，37)中心法则揭示了生物遗传信息由中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。白质传递与表达的过程。请回答下列问题。中心法则中心法则(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是所表示的四个过程依次分别是_、_、_和和_。(2)需要需要tRNA和核糖体同时参与的过程是和核糖体同时参与的过程是_

36、(用图中的用图中的字母回答字母回答)。(3)a过程发生在真核细胞分裂的过程发生在真核细胞分裂的_期。期。(4)在真核细胞中，在真核细胞中，a和和b两个过程发生的主要场所是两个过程发生的主要场所是_。(5)能特异性识别信使能特异性识别信使RNA上密码子的分子是上密码子的分子是_，后，后者所携带的分子是者所携带的分子是_。(6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图用类似本题图中的形式表述中的形式表述)：_；_。解析解析遗传信息可以从遗传信息可以从DNA流向流向DNA，即，即DNA的自我复制的自我复制(a过程过程)；也可以从；也可以从DNA流向流向RN

37、A，继而流向蛋白质，即遗，继而流向蛋白质，即遗传信息的转录传信息的转录(b过程过程)和翻译和翻译(c过程过程)。在某些生物体内，遗。在某些生物体内，遗传信息还可以从传信息还可以从RNA流向流向RNA(e过程过程)及在逆转录酶的作用及在逆转录酶的作用下从下从RNA流向流向DNA(d过程过程)。在翻译过程中需要。在翻译过程中需要tRNA和核糖和核糖体同时参与。体同时参与。DNA复制过程发生在真核细胞分裂的间期。真复制过程发生在真核细胞分裂的间期。真核细胞中，转录和翻译的主要场所是细胞核。核细胞中，转录和翻译的主要场所是细胞核。tRNA能特异能特异性识别信使性识别信使RNA分子并转运氨基酸。分子并转运氨基酸。RNA病毒的遗传信息病毒的遗传信息传递与表达的途径：传递与表达的途径：RNA自我复制形成自我复制形成RNA，RNA翻译成翻译成蛋白质；蛋白质；RNA在逆转录酶的作用下形成在逆转录酶的作用下形成DNA，DNA通过转通过转录和翻译形成蛋白质，从而表现出特定的生物性状。录和翻译形成蛋白质，从而表现出特定的生物性状。答案答案(1)DNA复复制转录翻译逆转录制转录翻译逆转录(2)c(3)间间(S)(4)细胞核细胞核(5)tRNA(转运转运RNA)氨基酸氨基酸(6)