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1、手工教学设计给瓶子穿新衣瓶子穿新衣教学设计 活动目标 1知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。 2通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。 三、重点难点 利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。 四、活动准备 1师生共同收集各种形状的玻璃瓶。 2装饰用的材料。 3欣赏作品。 五、活动流程 激发兴趣、导入活动引导构思、联想组合自主选材、想象制作相互介绍、欣赏作品 六、活动过程 激发兴趣，导人活动。 1带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。 2向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。 3激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。 引导构思，联想组合。 1引导幼儿根据生活经验对瓶子的形
2、状进行想象造型构思。 2幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。 自主选材，想象制作。 1充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。 2幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。 相互介绍，欣赏作品。 1介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。 2启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。 有趣的吊饰 教学目标： 在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点； 在探索中学习吊饰的设计方法； 在“尝试运用”中把握制作方法。 教学重点：能运用纸材和点、线、色表现物象；运用“剪、对折、粘贴”的制作方法。 教学难点：有目的的排列。 教学时数：1课时
3、教学预备：课件、有关图片、学生作品 教学过程： 一、观察与比较 1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？ 相同： 、简练的外形； 、色彩对比鲜艳； 运用点、线、色装饰。 不同： 、材料不同； 、悬挂的地方不同； 、装饰图案有寓意。 二、探讨与尝试 1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题； 2、学生互相研究解决问题； 3、同一主题的物象形态选择； 4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。 三、创作与评价 1、小组合作创作 2、自评与他评。 会爬的小乌龟教案教学目标： 1、利用废旧材料制作会爬的小乌龟废，体验变废为宝的乐趣。 2、培养幼儿的观察力和动手能力。 3、初步
4、培养幼儿的环保意识。 三、活动重点： 1、学习制作会爬的小乌龟，体验创作的乐趣。 四、活动难点： 1、在制作中大胆想象，创作不同的动物形象。 五、活动准备： 1、每人一个冰激凌盒的盖子第一课时进行装饰、两根一寸长吸管、一根两米长的毛线。 2、色卡纸、水彩笔、透明胶带、小剪刀。 3、教师制作的会爬的小乌龟一只、制作示意图。 六、活动过程： 、开始部分： 1、教师出示制作的会爬的小乌龟，拉动乌龟身下的绳子，演示乌龟向前爬行，激发幼儿创作的兴趣。 2、请幼儿观察乌龟的制作材料及方法。 3、幼儿探索乌龟为什么能爬行的秘密。 、基本部分： 1、教师出示制作示意图，请幼儿分步骤观察制作的方法。 2、教师根
5、据制作示意图重点演示以下步骤。 、乌龟壳与乌龟身子的粘贴和固定。 、小乌龟身体下面的两根吸管粘贴的要对称。 、演示用牙签帮助将毛线穿过吸管。 3、教师演示结束，启发幼儿大胆想象，制作不同的会爬的小动物。 、幼儿操作： 1、幼儿自由选择喜欢颜色的卡纸来画乌龟的身体。 2、画好小乌龟的身体后剪下来。 3、将乌龟壳与小乌龟身子的粘贴和固定在一起。 4、在小乌龟身体下面粘上两根吸管，穿上毛线作品完成。 、结束部分: 做好小乌龟的幼儿将绳子的一头挂在小椅子被上，另一端拉在手中，来回拉动绳子让小乌龟向前爬行。待幼儿都做好后，大家一起玩起来，比比谁的小乌龟爬得快，体验制作的快乐。 太阳花 何祥兰 活动目标
6、1、 给纸盘涂色，锻炼幼儿的涂色能力。 2、 知道太阳花的组成部分，并能正确的粘贴花瓣。 3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。 4、 培养幼儿废物利用的意识。 二、活动准备 纸盘若干、蜡笔或是彩色笔、胶棒若干 ，即可贴 ， “太阳花” 作品一幅 ，教师范例一份。 三、活动过程 一、 活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。 画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？ 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。 二、教师师范，讲解操作程序。 1、教师任选择一个纸盘并给其涂上颜色，在此过
7、程在中，教师可以引导幼儿在涂色的时候可以选择自己喜欢的颜色。 2、把事先准备好的花边粘上胶水之后贴在纸盘上，还可以引导幼儿说出给太阳花贴上五官。最后把制作好的作品展示给幼儿欣赏。 三、幼儿动手操作，教师给予指导、帮助： 1、 小朋友任意挑选自己喜欢的纸盘给它涂上颜色。 2、 把准备好的花瓣涂上胶水之后粘贴在纸盘上。 3、 给纸盘花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 小结：注意在贴的时候不要把胶水弄到眼睛里面去了。注意操作中的安全。 操作完之后，自觉的把剩余的垃圾扔到垃圾桶里去。保持教室的清洁。 三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。 1、幼儿共同欣赏，相互评价。 活动延
8、伸： 教师把幼儿制作的“太阳花”作品贴到墙上展览，装饰班 有趣的毛线 小班手工活动教案有趣的毛线 活动目标 1利用毛线进行装饰活动。 2感受装饰美，体验利用材料进行装饰的乐趣。 活动准备 1毛线织物，各色毛线团及小组操作材料。 2围巾、手套、帽子的装饰范例。 活动过程 一、看看、说说 1出示不同大小、颜色的毛线团，请幼儿观察这些毛线团有什么不一样。(大小不同，颜色不同。) 2引导幼儿说说毛线可以变成什么。(教师逐一出示毛线织物，如颜色、图案丰富的围巾、手套、帽子等。) 二、想想、做做 1讨论装饰方法。 (1)观察一端贴流苏、一端没贴流苏的用挂历纸剪成的围巾，用毛线颗粒装饰的纸手套，用毛线段装饰
9、的纸帽。 (2)讨论：这些围巾、手套、帽子好看吗?你们知道它们是怎么做出来的吗? 2分组操作。 投放剪成颗粒状的各色毛线、长短不一的各色毛线段，贴有双面胶的纸手套、纸围巾、纸帽，让幼儿观察范例，选择合适的材料分组进行装饰。 三、玩玩、乐乐 1与同伴、教师交流分享自己的作品。 2教师帮助幼儿穿戴自己装饰的围巾、帽子，幼儿自由玩乐。 延伸活动： 在区域中投放操作材料让幼儿自主操作。拓展装饰内容，如衣服、背心、袜子等。 手工制作纸花 手工制作教案 主题：学生制作扎纸花 一、1.教师检查准备的材料。 材料：四张红色软纸，一把剪刀，一段细铁丝。 2.回忆上节课的内容，启发学生说出扎纸花的六个步骤，教师示
10、范，学生操作。 对折。把四张软纸理齐，对折一次。 来回折。从对折的地方开始，启发学生像折扇子一样，等宽来回折。 捆扎。注意演示直观，教师用一段细铁丝在纸条中间处捆扎。 剪圆弧。教师用一个纸板演示，把纸的两端剪成圆弧状。 拉开。A.先拉出花形；B.启发学生说出再怎样做；C.先拉上层，再拉下层，最后把中间两层拉开。 整理成花。引导学生看看自己哪些地方做得不满意，把它整理整理，一朵漂亮的纸花就扎成了。 会变的娃娃 活动目标 1按照图示将图形一一剪下，衣服俩边肩上的纸瓣向后折。 2体验为娃娃变换衣服的乐趣。 活动准备 纸工操作材料、剪刀人手一份。 活动过程 一、观察范例，激发兴趣。 1教师展示已做好的成品，给娃娃一次又一次的“更换”着新衣服。 2邀请幼儿上来尝试。 二、探索“会变的娃娃”制作方法。 1教师提问：“这么有趣的变换衣服是怎么样做出来的呢?” 幼a：先把喜欢的衣服剪出来。 幼B：衣服肩上的纸折一下搭在娃娃的肩上就可以了。 2那你们想不想也来尝试得做一下呢? 三、幼儿操作。 观察好幼儿的活动情况包括孩子自身的卫生情况的养成。 四、展示幼儿的作品。 请幼儿之间相互变换自己娃娃的衣服，体验成功的乐趣。 五、活动延伸。 用彩色纸、彩色油画棒自制衣服。
手工教学设计给瓶子穿新衣
