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1、凉州词阅读训练附答案 凉州词阅读训练附答案 1 凉州词（唐）王之涣 _，_。_，_。1默写凉州词。2凉州词是凉州歌的唱词，不是 _，是盛唐时流行的一种 _ 名。3写出后两行诗的意思。4选择题（只填序号）凉州词前两句是 _，突出了戍边士卒 _；后两句是 _，抒发了戍边士卒的 _。A.抒情 B.写景 C.生活环境的荒凉 D.离愁别恨 参考答案：1黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不 度玉门关。2.诗题 曲调 3.羌笛何须老是吹奏那哀怨的折杨柳曲调呢？要知道玉门关外本来就是春风 吹不到的地方，哪有杨柳可折！（意思对即可）4.B C A D 凉州词阅读训练附答案 2 王之涣凉州词 原
2、文】：凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。【注释】：这是一首旨在写凉州险僻，守边艰苦的边塞诗。万仞：一仞八尺，万仞是 形容山很高的意思。羌笛：西汉羌人所制的一种管乐器，有二孔。杨柳：指折 杨柳曲，是一种哀怨的曲调。玉门关：关名，在今甘肃省敦煌县西南，是古代 通西域的要道。【翻译】：远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲折杨柳 去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊!【赏析】：王之涣这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲 染戍卒不得还乡的怨情，但
3、丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的 豁达广阔胸怀。首句“黄河远上白云间”抓住远眺的特点，描绘出一幅动人的图画：辽阔的高 原上，黄河奔腾而去，远远向西望去，好像流入白云中一般。次句“一片孤城万 仞山”，写塞上的孤城。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。这 两句，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边 士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。在这种环境中忽然听到了羌笛声，所吹的曲调恰好是 折杨柳，这就不能不 勾起戍卒的离愁。古人有临别折柳相赠的风俗。“柳”与“留”谐音，赠柳表示留 念。北朝乐府鼓角横吹曲有折杨柳枝，歌词曰：“
4、上马不捉鞭，反拗杨柳 枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”歌中提到了行人临去时折柳。这种折柳赠别之风 在唐代极为流行。于是，杨柳和离别就有了密切的联系。现在当戍边士卒听到羌笛 吹奏着悲凉的折杨柳曲调时，就难免会触动离愁别恨。于是，诗人用豁达的语 调排解道：羌笛何须老是吹奏那哀怨的折杨柳曲调呢?要知道，玉门关外本来 就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折!说“何须怨”，并不是没有怨，也不是劝 戍卒不要怨，而是说怨也没用。用了“何须怨”三字，使诗意更加含蓄，更有深 意。三、四两行，明代的杨慎认为其含有讽刺之意，其所著升庵诗话中言：“此诗言恩泽不及于边塞，所谓君门远于万里也。”作者写那里没有春风，是借自 然暗
5、喻安居于繁华帝都的最高统治者不体恤民情，置远出玉门关戍守边境的士兵于 不顾。中国古代诗歌向来有“兴寄”的传统，更何况“诗无达诂”，我们认为读者 未尝不可这样理解，但不能就此而肯定作者确有此意。具体这两句的解释：既然春 风吹不到玉门关外，关外的杨柳自然不会吐叶，光“怨”它又有何用?【阅读训练】：1、首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是;使画面具有 动感的关键词是_;第二句写塞上孤城及环境。从表现孤城的角度看，这一句 运用了_的手法。（3 分）2、这首诗如一幅画卷。如果说孤城是画卷的主体部分，那么首句与孤 城是什么关系?（1 分）3、请用简洁的语言概括这首诗的意境。（2 分）4、这首诗如一幅画卷。如果说“孤城”是“画卷”的主体部分，那么首句与“孤城”是什么关系?请用简洁的语言概括这首诗的意境。【参考答案】：1、自下而上或由近及远;上;反衬。（3 分）2、首句是孤城的背景画面。（1 分）3、意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。（2 分）4、首句是“孤城”的背景画面。这首诗意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗 人广阔的胸襟。
《凉州词》阅读训练附答案2338
