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1、第11课绘画中的节日 教学设计1教学目标 1、知识技能目标：了解不同地域、民族有丰富多彩的节日。学习欣赏画面提高通过画面获取信息的能力。会从造型、色彩方面对作品作简单的描述 ,发表自己的看法。2、过程方法目标：通过欣赏、讨论、体验的方法 ,让学生学会欣赏绘画的能力和绘制绘画的能力。3、情感态度目标：了解我国是一个多民族的大家庭 ,有着多样的节日庆典 ,丰富学生文化知识。培养学生学会尊重各民族文化传统 ,热爱民族文化 ,感受我国宽容之心。 2重点难点 教学重点：学习观察画面、分析作品以及从画面获得信息的方法 ,谈出自己的感受；通过自己的巧手绘制一幅自己喜爱的节日盛况。 教学难点：运用适宜的美术语
2、言描述绘画色彩、构图及内容 ,并通过自己的小手绘制出自己喜爱的节日盛况。3教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学目标 1、知识技能目标：了解不同地域、民族有丰富多彩的节日。学习欣赏画面提高通过画面获取信息的能力。 会从造型、色彩方面对作品作简单的描述 ,发表自己的看法。2、过程方法目标：通过欣赏、讨论、体验的方法 ,让学生学会欣赏绘画的能力和绘制绘画的能力。3、情感态度目标：了解我国是一个多民族的大家庭 ,有着多样的节日庆典 ,丰富学生文化知识。培养学生学会尊重各民族文化传统 ,热爱民族文化 ,感受我国宽容之心。 3.1.2学时重点 学习观察画面、分析作品以及从画面获得信息的方法 ,谈出自
3、己的感受。3.1.3学时难点 用简洁的美术用语说一说对节日的绘画的感受。3.1.4教学活动 活动1【导入】绘画中的节日 一、你们都知道什么节日呢？引导学生回忆生活中的节日活动2【讲授】绘画中的节日 二、出示课件 ,导入课题1.展示图片1看谁能用最短的时间猜出这是什么节日？教师出示不同节日的图片 ,学生说节日简介*傣族泼水节傣族泼水节在农历三月中旬 ,傣历六月 ,是傣历中一年的开始 ,所以泼水节就相当于汉族的春节。*内蒙古那达慕每年七八月间 ,蒙古族一年一度的传统盛会那达慕大会 ,就在这时举行。“那达慕 ,是蒙古语“娱乐、游戏的意思。那达慕大会是蒙古族人民传统的节日集会。*六一国际儿童节为了保障
4、全世界少年儿童的权利 ,国际民主妇女联合会于1949年11月 ,在莫斯科举行的会议上 ,一致决定将每年的6月1日定为国际儿童节。 *回族开斋节伊斯兰教教历十月一日为“开斋节。节日里 ,穆斯林除了到清真寺做礼拜以外 ,还要穿上节日的盛装 ,拜亲访友 ,并制作许多特色食品 ,互相赠送。*端午节端午节又叫端阳节。也是我国民间的传统节日。传说端午节是民间纪念古代爱国诗人屈原的日子。现在 ,赛龙舟、吃粽子已成为端午节的习俗。每到端午节 ,人们便举行民间传统体育竞赛龙舟赛。 元宵节正月是农历的元月 ,古人称夜为“宵 ,所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜 ,也是一元复始 ,大地回春的夜
5、晚 ,人们对此加以庆祝 ,也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节。 活动3【活动】绘画中的节日 画家作品欣赏1、?枣园来了秧歌队?谁是画面上的主要人物？你是怎么看出来的？你知道这是哪儿的农民吗？毛主席和几个农民在画面的中间位置 ,醒目、显眼 ,所以成为画面的中心点。这幅作品巧妙的利用了秧歌队形成的圆形 ,将毛主席和拜年的农民围绕在中间 ,洁净的地面自然地突显了毛主席的身姿。四周五颜六色的服装、花灯、铜锣更加营造出节日的欢乐气氛。2、?舞火狗?农民画A、画中人物在干什么？B、画面表现了什么样的气氛？C、这种气氛在色彩上是怎么表现的？舞火狗节是广东省龙门县蓝田一带瑶族同胞的节日 ,于每年农历八月
6、十五日举行。南方民族大都崇拜火神 ,感谢狗对瑶族人的养育之恩 ,驱邪避邪。“舞火狗既是舞蹈 ,同时又是一种特殊而神圣的仪式 ,它是蓝田瑶族少女们的一种“成年礼。该幅作品表现了火狗舞情景 ,大家围着火在跳舞 ,该幅画是圆形构图 ,中心位置的几个瑶族姑娘是主体 ,表现了浓烈的欢快的节日气氛。色彩以蓝、红、黄原色为主 ,突显了节日气氛。 4、学生作品欣赏这些节日不但吸引了画家的画笔 ,而且还吸引了与我们同龄的小朋友的目光。下面我们再一起欣赏同学的作品吧。 1?赛龙舟?众多的人物动态表现出节日中的热闹气氛。利用水彩笔和油画棒的不同效果使画面丰富富有趣味性。2?扭秧歌?在这幅画中鲜艳的色彩起到了什么作用
7、？鲜艳的色彩衬托了人们的喜悦之情 ,突显了节日的喜庆气氛。5、欣赏不同形式创作的作品 ,开拓学生的视野。6、学生实践创作教师发现在创作过程中有特点的学生作品及时鼓励。总结绘画是一个窗口 ,通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各民族不同的风俗习惯。每幅作品又可以传递给我们不同的感受 ,因此说 ,绘画是看得见的形象 ,是记录历史、传递历史的桥梁。 3.2 第二学时 3.2.1教学目标 1、知识技能目标：了解不同地域、民族有丰富多彩的节日。学习欣赏画面提高通过画面获取信息的能力。会从造型、色彩方面对作品作简单的描述 ,发表自己的看法。2、过程方法目标：通过欣赏、讨论、体验的方法 ,让学生学会欣赏绘画
8、的能力和绘制绘画的能力。3、情感态度目标：了解我国是一个多民族的大家庭 ,有着多样的节日庆典 ,丰富学生文化知识。培养学生学会尊重各民族文化传统 ,热爱民族文化 ,感受我国宽容之心。 3.2.2学时重点 况。3.2.3学时难点 通过自己的小手 ,选择适宜的主题 ,绘制出自己喜爱的节日盛况。3.2.4教学活动 活动1【作业】绘画中的节日 用水彩笔获油画棒 ,或二者结合的方式表现一个节日活动 ,要表现出节日的喜庆、祥和、热闹的气氛。活动2【作业】绘画中的节日 学生们的创作热情非常的高涨 ,大都选择了儿童节、圣诞节、赛龙舟等喜庆、欢乐的主题节日进行描绘。两个班的绘画能力略有差异 ,二1班学生聪明 ,有2位同学绘画技能突出；二2班同学较乖巧 ,整体绘画水平高于1班。学生们好的作品普遍构图饱满、色彩丰富 ,造型准确。 4 / 4
二年级下册美术教案11.绘画中的节日_人美版
