2023学年小学下学期学校工作总结（2篇）.doc

《2023学年小学下学期学校工作总结（2篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学年小学下学期学校工作总结（2篇）.doc（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2023学年小学下学期学校工作总结本学期，我校在上级党政部门的领导和关心下，在区教体局的正确指导下,坚持以邓教育理论、_和_倡导的“建设社会主义和谐社会”精神为指导，坚持以“德育为首，育人为本”为办学宗旨，以“讲正气、树新风”为契机，解放思想，实事求是，与时俱进，和谐发展，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。现将本学期的学校工作总结一、德育工作加强，育人环境优良我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品法制课、班队会等形式进行宣传教育，

2、并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本年度，我们的思想教育工作有了进一步加强，具体体现1.学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。本年度，学校少先队以创建平安和谐校园为契机，加大了工作力度，建立健全了各项评估制度，加强了对班主任及学生日常行为的管理。本学期学校在以往教师工作评价的基础上，制定了较为完善、科学的教师工作考评实施方案和评估细则（试行稿）。该细则主要就各科教师的日常工作及对学生日常行为规范的养成教育、师德、履行岗位职责等方面对每位教师工作进行量化评估。通过这一举措，各位教师的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德

3、品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了（有了班主任的带队与监督，学生广播体操秩序井然，动作规范整齐）；拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范，“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责，对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。这些学生既是值日学生，又是环保小卫士，他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾纸屑等，随时保持校园环境的整洁。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强，良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。校园文化建设得到加强，校园环

4、境更加和谐优美。校园文化能反映一个学校整体素质与面貌。本学期，我校加强了校园文化与环境建设，在校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。如教学楼前的“遵章守纪你我共同的责任”等各版面内容时刻教育着师生规范自己的一言一行；楼梯口的“上下楼梯，请靠右行”的醒目标牌时刻提醒学生注意上下楼的规则与安全；教室门口的“请讲普通话、写规范字”、校园内的墙壁上贴着“请讲卫生、不乱扔纸屑”的标语，时刻提醒学生树立学校主人翁意识，共同爱护校园环境，保持学校的良好形象。班队活动不断，文明行为加强。在学校少先队的组织策划下，一系列有益学生健康的班队活动在校内外蓬勃开展。_月份，学校教导处、少先队大队部将学生精心设计制版

5、报、优秀作文、学生优秀书法作品在校园内向全校学生开放展览，既锻炼、培养了学生的动手动脑能力，又激发和增强了学生的自信心和荣誉感；_月份的达标运动会让学生体验到竞争的艰难与乐趣，磨练了他们的意志，增强了团结协作、万众一心的集体主义精神；_月底庆“六一”文艺汇演活动，班级文艺活动让学生的特长与才艺得到最充分与自然的展示，_月份交通安全宣传活动，让学生走出校门，关注社会，树立了他们的社会责任感与交通安全意识。这一切活动，都为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。4、营造大德育环境，实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一。我校除了坚持通过家长会、家校联系卡等形

6、式同学生家长经常保持沟通和联系，本学期我校进一步加大了与家长交流的力度。学校开展的“校家同创”活动，如邀请部分家长参加我校的升旗仪式，邀请家长观看六一节目；邀请部分家长代表观看学生优秀作品等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，学校在校门口设立了校长信箱，并发放了“致家长的一封信”，请家长通过书信形式与教师广泛交流。我校还在全校各班邀请了五名家长参加了学校组织的问卷调查活动，就家长对学校老师的意见通过问卷的方式进行了交流，以便学校教师进一步改进工作方法，提高教育水平。page二、狠抓教学管理，努力提高质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的

7、重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。1.狠抓教学常规管理不放松。教导处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。本学期，学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校教师会上进行介绍或通报。教导处还要求全体教师提前一周备课，认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教导处都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。本学期期终学校还对各年级推荐的优秀教师的教学常规进行评比，以发现典型与好的做法，加以推广。语文教师李培培

8、、李凤玉，数学教师李阿芳、徐闪红等编写的教案规范、完整、有创意，被评为学校的一等教案，并作为典型教案在全校展评。2.大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期，我校数学教师李阿芳对综合研究性学习进行了有力地探索，拓宽了综合实践活动的教育渠道，培养了学生自主合作与科学探究能力，是一次十分大胆有效的教学尝试与创新，为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩，她的数学课参加区实验优质评选，得到很好的评价。并且被推到市里参评。3.加强教科研活动，培养教师科研意识。教科研工作的重点，是提高教育教学效率的有效途径。本学期学校教导处加强了教研组的教学研究，规范

9、了教学管理，建立了各种教育教学档案袋。本学期我校先后有_位老师的教育教学论文在省、市、区获奖。数学教师李阿芳参加区的电教课评选，受到很高的评价。4.加大校本教研力度，提高教师科研水平。学校大力开展校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过各教研组组织的上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。为跟上时代发展步伐，本学期学校提倡开展网络教研话题的征集与讨论活动，得到了部分教师的热心支持与参与。通过一系列校本教研与培训活动，全体教师形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良风气。本学期我校教师李凤玉辅导的

10、“古诗词朗颂”演讲比赛获区二等奖。三、加强队伍建设，规范学校管理。首先是强化班子和支部自身建设。在领导队伍建设上，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到；坚持每周一的班子办公会，坚持学校重大事情都通过行政办公会研究决定，进一步强化约束力；继续坚持校务公开、党务公开、财务公开、出勤公开，自觉接受_纪律约束和群众的批评监督。借“讲正气、树新风”活动的东风，学校党支部采取集中学习和自学等形式认真自觉地学习党章、_纪律处分条例，“领导干部一定要讲政治，在全党大力宏扬求真务实精神、大兴求真务实之风等。加强学习，相互监督，做到标本兼治；坚持_及_制度，在_上认真开展批评与自

11、我批评，深入剖析自我，帮助同志找不足，充分发挥班子成员的表率作用和支部的战斗堡垒作用。其次，在教师队伍建设方面，一是狠抓政治理论学习，全面提高教职工素质。在新形势下，我们清楚地认识到学校思想教育工作的重要意义，组织教师认真学习了_提出的“_”与中小学教师职业道德“八不准”、新义务教育法、中小学幼儿园安全管理办法、新颁布的中华人民共和国未成年人保护法等文件与法规，不断提高教师队伍的政策理论水平和解决实际问题的能力。二是坚持做到了业务学习不放松。学校要求每位教师订一份教学杂志或报纸，加强业务充电，并为每个备课组订阅了若干份教学业务期刊，为教导处订阅中国教育时报，有利于组织教师学习并鼓励教师相互传阅

12、，共享资料。学校充分利用每两周一次的业务学习会议集中进行业务学习，本学期，我们学习了怎样优化课堂教学怎样说课怎样撰写教学总结等内容，还进行了备课、上课、听课、评课、课件制作、网络教研等一系列业务上的培训帮助教师提升业务水平，提高科研意识。三是激发教师的教研教改热情，鼓励教师积极撰写经验文章,通过开展教育叙事、教学故事征集活动，让教师加强教学反思，认真总结教学上的成败得失，以进一步改进教学方法，提高教学水平。四是切实做好教师职称评定和评先选优量化考核工作，做到“公开、公平、公正”。五是开展多项活动，愉悦教工身心。如少先队开展的“古诗词朗颂”演讲比赛、“遵规守法”知识抢答赛，工会组织的教职工踢键子

13、比赛、教师才艺表演赛等一系列的业务文体活动，不仅丰富了教师的文化生活,陶冶了教师的情操，而且提高了教师的综合素质，加强了教师之间融洽与和谐。六是充分发挥教代会、工会作用。充分利用教代会这块“平台”做到下情上达，鼓励教工参政议政，对学校热点、难点问题建言献策，倾听教职工对学校工作的意见。七是关心教职工生活。学校工会充分发挥工会职能作用，在维护教工利益、为教工办实事办好事、实施送温暖活动中取得一定成效：学校两年为全体教职工进行一次体检，对于教工家中的红白喜事，工会人员都坚持探望、慰问；每逢佳节校长要为每位教师发信息送去一份温暖的问候与祝福，让全体教师真正感受到学校这个大家庭的温馨，增强了学校教职工

14、的凝聚力和向心力。学校后勤部门更是尽心尽力，任劳任怨、热情主动地帮助师生解决困难，为学校教育教学，为师生创设一个良好的学习、生活环境。四、加强学科教学管理，促进学生全面发展本学期，我校进一步加强了学科教学管理，加大了值周与巡课力度，完善了常规教学的管理制度，加大了学生检测与竞赛的组织力度。学校教导处新制定了各学科常规教学制度，明确各科教学中的基本行为,规范与完善了我校各科课堂教学模式与评估体系。学校一方面开展了一系列学科竞赛与展示活动，一方面认真细致地抓好毕业班、及普通班各科的教学与检测工作。本学期，教导处分别组织了语文、数学、等学科的公开课、示范课活动。语文学科分年级进行书写、演讲、古诗文、

15、作文等内容的比赛；数学学科进行了旨在灵活运用课本知识，提高学生数学思维水平的能力竞赛；通过学科竞赛活动，调动了学生学习的积极性，促进了学生积极向上学习品质的形成，发展学生的个性特长，激励其他学生向优秀学生看齐，起到先进示范、榜样激励的作用。“一年好景君须记,最是橙黄桔绿时”。橙黄桔绿、桃李芬芳，离不开上徐小学所有教师的辛勤劳作。“又是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”。在新的学年来临之际，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战!我们坚信，在今后的岁月里，在上级部门的正确领导下，用我们每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造上徐小学更加美好的未来！2023学年小学下学期学校工作总结（二）本学

16、期，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了教师法、未成年人保护法义务教育法为帮助教师进一步发展，学校为每位教师精心挑选购买了教育智慧从哪里来和问题学生诊疗手册一书，这是一本融教育教学理论与实践相结合的好书，通过一个个鲜活的教学案例帮助教师打开教育智慧，寻找新的解决问题的教育方法。学校要求每位教师认真阅读，并写不少于3000字的读书笔记，在学期结束时进行考核，逐个谈自己的读书体会，以促进教师的自我提升。以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变教师全

17、员育人角色，并以班教小组单位开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，班教工作撰写牵手故事、月诊断，提高教师的德育理论水平。二、开展多种形式的活动、升旗仪式、美德微课堂本学期继续抓好每周一的升旗仪式，和美德微课堂。每周美德课堂承办班级结合节日、纪念日以及各班班情确定主题、策划方案、精心组织教育。努力实现校本课程德育化与学校德育课程校本化的整合。、各项专题教育我校专题教育实施结合学科课程的特点，在渗透在学科教学中，基于专题教育内容的政治性、多样性、重复性，实施的时效性、科学性、系统性，实现专题教育目标和内容的整合。充分利用美德微课堂、晨会、团队会活动时间，组织形式多样的专题教育

18、。充分利用节日、纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，特别要以世界环境日、禁毒日、预防艾滋病日、消防日整体设计和开展各类专题宣传教育。加强专题教育与校园文化环境建设的融合。通过公告栏、宣传栏、黑板报等多种载体来统整专题教育内容，形成潜移默化的文化育人氛围。植树节来临之际，带领孩子们积极主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义。和孩子们一起用小锄头和小铲子种上了绿色的希望小树。3、“八礼四仪”、_小学“十星评比”融入养成教育教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是养成教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范、“八礼四仪”教育标准、_小学“十星”评比为参照

19、。对学生提出养成目标和要求，班教小组成员分工协作，带领学生学习目标和要求，促进学生内化成素质。这种内化是需要教师运用科学的教育方法，持之以恒地反复地提醒和督促。以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。_月日在这个特别的日子里，_小学举行了“我向习爷爷说句心里话”一年级入队仪式。在激昂的出旗曲中，他们精神饱满，眼神坚定。仪式上，少先队辅导员宣布了新生入队名单，由老队员为新队员戴上鲜艳的红领巾，当一条条鲜艳的红领巾在新队员胸前飘起时，新队员的脸上都洋溢着激动与自豪。接着新队员在队旗下庄严宣誓，表示他们决心听从_教导，努力成为社会主义建设需要的

20、合格人才，做_事业的接班人我校在实施素质教育的过程中，注重探求情感育人、爱心育人的功能，积极倡导“关爱教育”。（_）整合各方资源，成就我校“关爱”教育如积极为贫困学生申报相关助学金；结合社会、社区资源开展“关爱”活动。为了丰富外来务工子女的生活阅历，提高他们的社会生活能力，促进外来务工子女的身心健康。_月_日，_区人大代表走进_小学，向名贫困学子赠送“书香礼包”，鼓励他们好好学习、天天向上，做个对社会有用的人。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班教成员提出一定的要求，学校教育活动常邀请家长参与，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的络。第10页共10页