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1、留守儿童交心谈心记录留守儿童谈心记录 时 间 受访学生姓名 10.2 地 点 教 师 留守儿童之家 郑双红 张秦 1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身谈 话 内 容 边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生活情况 ，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。 沟通师生联系，增进了孩子与教师
2、师感情， 效 果 更好地促进孩子的健康成长。 留守儿童谈心记录 时 间 受访学生姓名 11、15 扬宇帆 地 点 教 师 留守儿童之家 郑双红 1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身谈 话 内 容 边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生活情况 ，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。
3、沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情， 效 果 更好地促进孩子的健康成长。 霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录 时 间 受访学生姓名 10.18 地 点 留守儿童之家 刘敏 访谈学生签名 1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身谈 话 内 容 边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生活情况 ，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。 4、询问近期
4、有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。 效果 沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情， 更好地促进孩子的健康成长。 霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录 时 间 受访学生姓名 11.11 地 点 留守儿童之家 万辉 访谈学生签名 1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身谈 话 内 容 边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生活情况 ，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有
5、没有课外书，业余时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。 效果 沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情， 更好地促进孩子的健康成长。 霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录 时 间 受访学生姓名 9.12 地 点 留守儿童之家 邵津乐 访谈学生签名 1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身谈 话 内 容 边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生
6、活情况 ，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。 家校互助行动。 效果 沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情， 更好地促进孩子的健康成长。 霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录 时 间 受访学生姓名 9.12 地 点 留守儿童之家 郑天成 访谈学生签名 1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身谈 话 内 容 边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父
7、母打工的地方？或者父母多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生活情况 ，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。 效果 沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情， 更好地促进孩子的健康成长。 霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录 时 间 受访学生姓名 9.14 地 点 留守儿童之家 郑文杰 访谈学生签名 1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身谈 话 内 容 边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生活情况 ，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。 通过家访，发现很多时候，由于缺乏父母的有效监管，农村的留守儿童的安全常常处在失管状态。今后还要多关心这些孩子，倾听他们的心声，帮助他们解决力所能及的困难。效果良好。 效果
留守儿童交心谈心记录(4)
