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1、-WORD 格式-可编辑-专业资料-完整版学习资料分享-素描社团课程纲要 一、课程目标 1、培养学生良好的作画习惯：a、培养学生善于观察，从整体着眼观察的习惯；b、在绘画过程中逐步培养其用线起形、用线刻画的作画习惯；c、在绘画过程中逐步培养学生从整体着眼表现；d、在绘画过程中逐步培养学生先主体后衬托物最后背景刻画的作画习惯 e、练习用调子来表现物体的明暗变化。2、教授学生掌握一定的绘画表现技巧：a、在绘画过程中逐步教会学生取景（针对写生）的具体技法；b、在绘画过程中逐步教会学生安排构图的具体技法；c、在绘画过程中逐步教会学生找主体物明暗交界线和大环境光影的具体技法；d、在绘画过程中逐步教会学生
2、铺设大关系的具体技法；e、在绘画过程中逐步教会学生深入刻画的具体技法；f、在绘画过程中逐步教会学生主体物高光、亮面、灰面、暗面、反光等的具体刻画技法。二、课程内容 素描社团是我校和乐课程体系雅艺课程中的重要组成部分，也是美术课程的一个延伸，所以它又有自己的特点：针对四到六年级的高年级学生；针对造型能力较好的学生；针对想要进一步研究造型艺术的学生。所以特将素描社团的授课内容分阶段列出如下：活动初期：以简单的彩铅淡彩素描小动物为开始，让同学们感受素描的魅力，基本掌握用线起形的方法，养成用线起形的习惯。活动中期：第一阶段临摹素描单个静物进一步培养同学们用线起形的能力，第二阶段更加注重主体物刻画过程中
3、调子的运用，第三阶段注重主体物投影的虚实表现，第四阶段整幅作品的起形到刻画的一系列的技法的教授 活动后期：第一阶段简单静物组合写生，锻炼同学们取景、构图的能力，第二阶段着重锻炼同学们的大关系调子的铺设，第三阶段着重培养同学们深入刻画的能力。每次活动及相关内容如下：（活动安排）活动次序 活动内容 活动时间 第一次 制定计划 第二次 彩铅动物的起形、上色 第三次 彩铅动物的起形、上色 第四次 彩铅动物的起形、上色 第五次 彩铅动物的起形、上色 第六次 单个静物的临摹 第七次 单个静物的临摹 第八次 单个静物的临摹 第九次 素描静物的教学示范 11,6 第十次 简单静物组合临摹 第十一次 简单静物组
4、合临摹 第十二次 简单静物组合临摹 第十三次 简单静物组合教学示范 第十四次 静物组合写生 -WORD 格式-可编辑-专业资料-完整版学习资料分享-第十五次 静物组合写生 第十六次 静物组合写生 第十八次 静物写生 第十九次 静物写生 三、具体实施办法 学习形式：首先，课时保障，在每周四的社团活动课除极特殊情况外不得任意不上，严格执行点名制度，将学生的素描社团课时数纳入学生评价中；其次，以同年级或同班级同学结对学习为临摹或写生主要进行形式，在教学过程中也能更好的进行写生、临摹的阶梯式的教学安排。阶梯式课程设置：首先，从简单的单个静物临摹开始，同学们通过练习可以基本养成起形和刻画主体物的习惯；教
5、师的示范引领让同学们更清楚自己在绘画过程中的不足和改进的具体办法。其次，简单静物组合的临摹，较前面的单个静物临摹，这个学习内容更进一步检验了同学们前期的学习成果并很有效的锻炼了同学们构图的能力；在本阶段教师的示范应该着重起形、构图、整体关系的处理这几个方面的教授。最后，静物组合写生，教师示范引领，着重取景、构图、取舍等的教学，以及最后如何更好地处理画面的大关系；同学写生练习，培养起用调子处理明暗关系的习惯，着眼全局，适当处理细节的作画习惯。四、评价办法 评价标准：1、作画习惯：能合理取景，构图得当，能熟练用线特别是起形阶段辅助线的运用。2、对于作品是否有自己的理解，有合理的表现手法。3、对作品的刻画程度。评价方式：1、个别指导性评价 2、集体评画 3、汇报展览
素描社团课程纲要
