粤教版科学五年级上册全册练习题(一课一练含答案)

《粤教版科学五年级上册全册练习题(一课一练含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版科学五年级上册全册练习题(一课一练含答案)（20页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、粤教版科学五年级上册全册练习题（一课一练含答案）（word 文档，全文可编辑）单元 课程 课时 备注 第一单元 植物的需求 1.植物需要水分 2.根对水分的吸收 3.根还吸收了什么 4.水分在茎里的运输 5.叶会蒸腾水分吗 6.植物需要阳光 7.植物能够利用阳光 探究技能 猜想 第二单元 物体的沉与浮 8.小浮板 9.浮筒的妙用 10.鸡蛋浮起来了 第三单元 物质的变化 11.产生泡泡的秘密 12.蜡烛的燃烧 13.铁生锈了 14.专题探究：铁生锈的条件 15设计与制作：用牛奶做钥匙扣 16.各种各样的物质变化 第四单元 地球上的水 17.水去哪里了 18.空气中有水吗 19.网上学习：调查各

2、地的空气湿度 20.水降下来了 21.落到地面的雨水 22.流水的力量 23.自然界的水循环 粤教版科学五年级上册 第 1 课植物需要水分练习题【教学目标】1知道水分是植物生长所必需的物质之一，了解植物体内含有水分。2 能尝试用不同的方法记录植物生长需要水分的数据，并做出合理的解释。3能选择合适的方式探究植物体内含有水分。4对探究植物的奥秘保持好奇心，乐于参与观察、实验等科学活动。一、填空题 1、（）是动植物生长的基本需求之一。2、在做“植物需要水分”的探究实验时，一组幼苗要（），一组幼苗（）。3、没有浇水的幼苗摸上去（）的。4、充足的水分能为植物的（）提供保障。5、不同的植物体内含有的水分（

3、）。二、判断题，对的打，错的打 1、晒干的植物种子内不含有水分。（）2、充足的水分保障植物正常生长，当水分缺乏，植物的生长就会受到影响。（）3、离水源较近的植物往往生长得旺盛。（）4、植物的生长离不开水分，因此水浇得越多越好。（）三、实验操作题 下面是某组同学将生长情况相同的同种植物幼苗分成两组，进行探究实验，观察结果如下：你从实验观察记录中可以得出怎么的结论？四、问答题 1、为什么水龙头喷嘴周边的植物生长特别好？2、结合全文分析水分对植物有怎样的重要意义？参考答案 一、填空题 1、水分 2、浇水 不浇水 3、软绵绵 4、正常生长 5、也不同 二、判断题 1、2、3、4、三、实验操作题 充足的

4、水分保障植物正常生长。当水分缺乏，植物的生长就会受到影响。四、问答题 1、因为水龙头喷嘴周边植物得到充分的水分，保证植物正常生长，所以长得特别好。2、水分是植物的重要组成部分。植物的一切生命活动都是在水分的参与下进行的。水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶片展开，花朵饱满、果实丰硕。水分使叶片舒展有利于进行光合作用 水分有利于植物对无机盐的吸收和运输 粤教版科学五年级上册 第 2 课根对水分的吸收练习题【教学目标】1通过完成根吸水的探究实验，知道根能吸收水分。2能搜集和分析信息获取证据，并能用已有知识和经验通过合理的推理得出结论。3能与他人交流自己的想法，并表达探究结果。4对探索植

5、物世界具有好奇心。一、填空题。1、大多数植物的根都比较（），分布（）。2、根深入（），并向四周延伸，将植物固定在（）中。3、在（）、（）边的树木常生长得比较茂盛。4、靠近水源一侧的植物的根往往会特别的（）。5、根的分布情况与水在土壤中的分布（）。二、判断题。1、根能够吸收水分。（）2、不同环境下的植物的根的分布情况也不同。（）3、越干燥的地方，植物的根越发达。（）4、沙漠里的植物的根往往会向地下伸得很长。（）5、根具有固定作用。（）三、简答题。1、说一说，草原上、沙漠里的植物根系的生长分布特点是怎样的？参考答案 一、填空题。1、发达 较广 2、土壤 土壤 3、小溪 池塘边 4、发达 5、有关

6、二、判断题。1、2、3、4、5、三、简答题。答：草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上。沙漠中由于沙子松散又缺水，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往下伸展，有的尽可能向周围扩大，既可以较好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。粤教版科学五年级上册 第 3 课根还吸收了什么练习题 1知道植物的根能吸收溶解在水里的无机盐。2能围绕探究任务制订探究计划，初步具备控制变量的意识，并能按计划完成探究活动。3以严谨的态度对待科学问题，乐于参加观察、实验等科学活动。一、填空题。1、蒸馏水和过滤后的土壤浸出液都是（）的。2、在做“蒸发法”实验时，要戴好（），并

7、不断的移动（）。3、土壤浸出液蒸发后，在载玻片上会留下（）的物质。4、（）为植物提供适宜的生长环境。5、土壤浸出液里含有（）等物质。二、判断题。1、根能够吸收无机盐。（）2、蒸馏水蒸发后，载玻片上无残留物质。（）3、在给载玻片加热时，我们可以朝着载玻片一个地方加热。（）4、土壤中只储存在无机盐。（）5、土壤中有可溶于水的物质。（）三、简答题。1、说一说，根除了能吸收水分外，还能吸收什么？参考答案 1、填空题。1、澄清 2、护目镜 载玻片 3、土黄色 4、土壤 5、无机盐 2、判断题。1、2、3、4、5、3、简答题。答：根除了能吸收水分外，还能吸收无机盐、空气和肥料等植物生长所需物质。粤教版科学

8、五年级上册 4.水分在茎里的运输练习题【教学目标】1通过开展白色花的染色实验，尝试对现象进行推理。2观察不同植物的茎，知道茎里有运输水分和无机盐的结构。3能通过实验来验证自己的猜想，培养实证意识。一、填空题 1.植物的茎能_植物体，还能_根吸收的水分和无机盐。2.导管是植物体内的一种_组织。3.植物的根在土壤里分布越_，吸收水分和无机盐的能力就越_。二、选择题 1.具有支持植物体及输送根吸收的水分和无机盐作用的是植物的（）。A.根 B.茎 C.叶 2.把一种开白色花的植物插入盛有红墨水的容器中，一段时间后，会发现（）。A.花、叶和茎上有些红丝或红斑 B.花的颜色没变化 C.叶的颜色没变化 3.

9、水分在植物体内的输送路径是（）。A.根叶或花茎 B.根茎叶或花 C.叶或花茎根 4.关于茎的作用，描述正确的是（）。A.具有吸收水分和无机盐的作用 B.具有固定植物的作用 C.具有输送水分和无机盐的作用 三、判断题 1.茎能把水分和无机盐从根运送到叶子中去。（）2.植物的茎运输水分和无机盐都是从下向上进行的。（）3.植物茎的作用是储存水分。（）4.有些植物的茎只能起到支持植物体的作用。（）5.茎的内部有一种输导组织可以输送水分。（）四、巧妙简答区 折断植物的一段嫩茎，在茎的断口处会有一些液体滴出来。这是为什么?参考答案 一、1.支持 输送 2.输导 3.广 强 二、1.B 2.A 3.B 4.

10、C 三、1.2.3.4.5.四、因为植物的茎有输送水分的作用。粤教版科学五年级上册 5.叶会蒸腾水分吗练习题【教学目标】1知道叶片能蒸腾水分，并能描述植物蒸腾水分的过程。2能从自己的生活经验出发，提出科学问题、作出假设并实施探究实验，用自己擅长的方法表述探究的过程和结果。3能灵活地将所学知识和方法迁移应用到日常生活中，尝试解决简单的实际问题。4体验科学发现的乐趣，激励自己更加有效地进行科学探究。一、填空题 1植物的叶柄_、叶片_和着生_各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。2植物蒸腾水分的快慢与_有关，植物的_对水分蒸腾也有影响。3水分从叶片蒸腾出去，就产生了根吸

11、收水分的_，这样还有利于根吸收_。4在植物的生长过程中，大部分水分会通过_以水蒸气的形式蒸腾到大气中。二、选择题 5植物叶片（）的多少与水分蒸腾的快慢有关。A颜色 B数量 C形状 6给一株植物浇足水分，然后选一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条，分别用透明塑料袋套住，再用细绳把袋口扎紧。放置一段时间，两个塑料袋内壁出现的水分（）。A一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条少 B一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条多 C一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条相等 7植物蒸腾水分的快慢与（）有关。A茎的粗细 B根的发达程度 C叶片数量 8蒸腾作用的意义不包括下面的（）。A降低叶面的温度 B促进无机盐和水在植物中的运输

12、C促进营养成分的合成 9用塑料袋套住花盘里植物的枝叶，一段时间会发现塑料袋内壁有水珠，这是（）。A光合作用 B蒸腾作用 C呼吸作用 10给植物浇足水后，用透明塑料袋套住带叶子的植物枝条并扎紧袋口，放在阳光下一段时间后，观察到一些现象，以下分析正确的是（）。A袋内有水珠，是植物内的水分通过叶片蒸腾产生的。B袋内有水珠，是植物内的水分通过茎蒸腾产生的。C袋内没有水珠，因为植物内没有水分。三、判断题 11根吸收的水分大部分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气中。()12植物叶片的数量越多，植物蒸腾水分就越快。()13 各种植物的叶子的大小形状虽不相同，但叶片的排列方式是基本相同。()14叶子的排列方式

13、：互生、对生、轮生。()15 蒸腾水分的意义，就是形成吸收水分和矿物质的动力，降低植物体表面温度，避免植物被阳光灼伤。()四、简答题 16用透明塑料袋套住一株浇足水的植物的枝叶，扎紧口袋，放在阳光下，一段时间后会看到什么现象？这种现象是怎样产生的？这种现象说明了什么？参考答案 1长短 排列角度 方向 2叶片数量 生长环境 3动力 无机盐 4叶片 5B 6B 7C 8C 9B 10A 11 12 13 14 15 16 在塑料袋的内壁上有许多小水珠。这些现象是由植物叶子蒸腾的水蒸气冷凝在塑料袋上，形成的一层水珠。说明植物体内的水分变成水蒸气从叶片中蒸腾出来。粤教版科学五年级上册 第 6 课植物需

14、要阳光练习题【教学目标】科学知识目标：能通过控制光照条件的探究活动，知道植物的生长需要阳光。科学能力目标：模拟各种植物叶的排列方式，初步了解叶片在茎或枝条上的分布特点与光照的关系。情感态度与价值观：能大胆质疑，从不同视角提出研究思路。一、填空题 1植物较长时间向着太阳的一面枝叶很大可能是_。2几乎所有生物的呼吸都需要吸收氧气，排出_，而地球上的氧气主要来自_。3植物的叶片是制造植物营养的“加工厂”，这座加工厂的能量来源于_，绿 叶 通 过 它 可 以 把 获 得 的 水 分 和 从 空 气 中 吸 进 来 的_加工转化成营养物质。4植物在生长的过程中，需要的空气是通过叶子来吸收的，需要的水分是

15、通过_来吸收的，需要的阳光是通过_来吸收的。二、选择题 5菜市场上有的绿豆芽发黄，主要是因为绿豆芽（）。A缺少空气 B缺少光照 C缺少浇水 6植物的生长需要（）。A水分，阳光和空气 B空气 C水分 D阳光 7金鱼藻的叶片释放气泡的多少与（）有关。A金鱼叶片多少 B光照的强弱 C金鱼 8把生长着金鱼藻和金鱼的鱼缸放在阳光下照射，我们发现在强光下金鱼藻冒出的气泡较多，在弱光照射下，金鱼藻冒出的气泡较少，我认为金鱼藻冒出气泡的多与少与（）有关。A照射阳光的强弱 B缸内水温的高低 C缸内金鱼的大小 9植物的生长过程中，叶片互不遮挡的镶嵌排列是为了（）。A获得充足的水分 B获得充足的阳光 C获得充足的空

16、气 10植物整个生长过程中不需要的气体是（）。A氧气 B二氧化碳 C水蒸气 11菜市场上有的豆芽摆久了变成绿色，主要是因为豆芽（）。A接受了光照 B接触了空气 C浇多了水 12 叶片在茎上的排列呈现着对生、互生、轮生等方式，目的是为了（）。A互不遮挡，能接受更多的阳光 B互不遮挡，能尽可能长成更大的叶片 C互不遮挡，使整株的形状更美观 13植物的叶片能吸收阳光，制造营养物质，并能释放（）。A二氧化碳 B氮气 C氧气 三、判断题 14植物生长只需要水分、无机盐和空气，不需要阳光。()15金鱼藻在阳光下会产生气泡，这气泡是二氧化碳。()16绿萝等很多阴生植物，是在室内种植的，它们是不需要光的。()

17、17生活在海里面的藻类，也能吸收阳光进行光合作用。()18植物的果实是制造营养物质的“加工厂”。()19阳光照射到金鱼藻上，金鱼藻的叶片释放出许多小气泡，这些气泡是它呼出的二氧化碳。()四、实验题 发现金鱼藻释放小气泡，做下面的实验。请将正确的实验顺序写出来：A观察现象：金鱼藻在光照下产生气泡，光照越强，气泡越多。B往烧杯里加入适量清水，取几株长势较好的金鱼藻固定在烧杯底部。C再将烧杯放置在阳光充足的地方，一段时间后，观察现象。D将烧杯放置在室内没有阳光直接照射的地方，一段时间后，观察现象。E将烧杯放置在室内，只用白炽灯照射，一段时间后，观察现象。20实验顺序：_ 21以上实验说明：（）A金鱼

18、藻释放的小气泡跟鱼缸的水温有关 B金鱼藻释放的小气泡跟叶片多少有关 C金鱼草释放的小气泡跟受到的光照强弱有关。参考答案 1茂盛些 2二氧化碳 绿色植物 3太阳 二氧化碳 4根 叶子 5B 6A 7B 8A 9B 10C 11A 12A 13C 14 15 16 17 18 19 20BCDEA 21C 粤教版科学五年级上册 7.植物能够利用阳光练习题【教学目标】1知道绿色植物可以吸收阳光、空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的养分。2通过探究植物制造其生存所需养分的过程，尝试对所观察的现象作出初步解释。3初步认识自然界中各种动、植物之间相互影响、相互依存的关系。一、填空题 1绿色植物的叶片

19、在阳光的照射下，会吸入_，制造_，并释放出_。2 我们可以根据气体_的现象，把金鱼藻释放出的气体收集在试管里进行研究。3植物的叶片利用阳光提供的能量，将水和二氧化碳制造成植物生长所需要的_。4叶在茎上的_与它吸收阳光的_相适应。5阳光照射到金鱼藻上，金鱼藻的叶片持续释放出许多_。6植物进行光合作用的场所是_。7植物吸收和利用阳光的主要器官是_。8大气中氧和二氧化碳含量能够保持相对平衡的“功劳”归于_。9关于光合作用时，植物吸收_，放出_。二、选择题 10关于植物下列说法不正确的是（）。A果皮的作用是保护种子 B果实的外形虽然不一样，但他们的构造都是一样的 C百合花的花里缺少萼片 D植物生长所需

20、的条件包括很多的氧气 11 植物的叶片能利用阳光提供的能量，将（）制造成营养物质，并释放出氧气。A无机盐和二氧化碳 B无机盐和氧气 C水分和二氧化碳 12在阳光强烈照射下，金鱼藻的叶片（）。A持续释放许多气泡 B持续释放较少气泡 C释放很少甚至不释放气泡 13准备三盆生长情况相同的黄豆苗，把它们放在向阳的地方。甲盆不浇水，乙盆适量浇水，丙盆多浇水。几天后，发现（）盆黄豆苗长势最好。A甲 B乙 C丙 14 阳光下，植物的叶片在制造营养物质的过程中，会释放出（）。A二氧化碳 B氧气 C一氧化碳 15植物吸收和利用阳光的主要器官是（）。A根系 B叶片 C茎干 16地球上的氧气主要来自（）。A绿色植物

21、 B江河海洋 C人类 三、判断题 17强烈的光照会使植物打蔫，不利于植物的生长。()18在光线较暗的环境中，金鱼藻只释放很少的气泡，甚至不会释放气泡。()19植物叶子的镶嵌排列就是尽量互不遮挡，互不重叠。()20如果没有植物，自然界中的其他生物，（包括人类）根本无法存活。()21地球上的氧气的真正来源主要来自大气层的空气。()四、简答题 22植物的叶片是怎样制造营养物质，并释放氧气的？参考答案 1二氧化碳 营养物质 氧气 2占据空间 3营养物质 4排列方式 功能 5小气泡 6叶绿体 7叶片 8绿色植物 9二氧化碳 氧气 10D 11C 12A 13B 14B 15B 16A 17 18 19

22、20 21 22植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳是这座加工厂的能量来源。叶片利用阳光的能量，把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳转化成营养物质，并且释放出氧气。粤教版科学五年级上册 探究技能猜想练习题【教学目标】1初步认识猜想的科学过程。2能根据猜想，尝试用实验或其他的方法搜集证据，并进行验证。3体会猜想的方法在科学探究中的作用，并能在实践中合理运用。一、填空题 1.对自然现象产生的原因进行_，是科学探究的重要环节。2.在较强光照下，金鱼藻冒出的气泡_；在较弱光照下，冒出的气泡_。(选填“较 多”或“较少”)3.在做空气对植物的生长是否有影响时，使用_可以隔绝空气。二、选择题

23、 1.金鱼藻释放气泡的多少与（）有关。A.空气 B.氧气 C.光照 2.在做金鱼藻的叶片持续释放出小气泡是否与光照强弱有关联的实验中，用白炽灯照射的作用是（）。A.使叶片充分接触光，释放出气泡 B.更清楚地观察金鱼藻 C.提高水的温度 3.以下是科学探究的几个步骤，先后顺序排列正确的是（）。A.现象、验证、猜想、关联 B.关联、现象、猜想、验证 C.现象、关联、猜想、验证 4.在黑暗环境中，金鱼藻的叶片（）。A.释放许多气泡 B.释放较少气泡 C.释放很少甚至不释放气泡 5.下列说法正确的是（）。A.小学生的猜想总是错的 B.猜想是一种可能的答案 C.科学家的猜想总是对的 三、判断对错 1.判

24、断探究过程中的猜想是否合理，需通过科学实验来证明。（）2.空气对植物的生长没有影响。（）3.金鱼藻的叶片持续释放出小气泡的多少与阳光照射的强弱有关。（）4.光照会使植物打蔫,不利于它们的生长。（）5.我们要先对生活中观察到的现象做出猜想，再尝试用实验或其他方法搜集证据来验证自己的猜想。（）四、巧妙简答区 怎样用实验验证金鱼藻叶片释放气泡的多少与光照的强弱有关的猜想?参考答案 一、1.猜想 2.较多 较少 3.保鲜膜 二、1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 三、1.2.3.4.5.四、往烧杯里加入适量清水，取几株长势较好的金鱼藻固定在烧杯底部。将烧杯放置在室内没有阳光直接照射的地方，一段时间

25、后，观察观象；将烧杯放置在阳光充足的地方,或使用白炽灯照射，一段时间后观察现象。粤教版科学五年级上册 8.小浮板练习题【教学目标】1观察常用材料的漂浮能力，能说出它们的主要用途。2能用实验比较不同的材料的漂浮能力。3在开展实验探究过程中，培养学生的观察、交流、记录等能力。4能运用所学知识解决生活中的实际问题，做到学以致用。一、填空题。1、物体在水中的沉浮状态与组成它的（）有关。2、大小和形状相同的泡沫塑料块和木块放入水中，它们浮出水面的高度（）。3、泡沫塑料块的漂浮能力要比木块的漂浮能力（）。4、不同材料的漂浮能力不同，它们在水中的承重能力（)。5、材料具有的漂浮能力是相对（)的。二、判断题。

26、1、泡沫塑料块能在水中漂浮。（）2、木块的漂浮能力要比泡沫块强。（）3、游泳用的浮板一般用泡沫块制成。（）4、所有材料漂浮物体的承重能力都是一样的。（）5、同一种材料不同大小的物体，承重能力不同。（）三、简答题。1、为什么生活中常会选择泡沫塑料块做小浮板而不用木板来做浮板呢？参考答案 一、1、材料 2、不一样 3、强 4、不同 5、稳定 二、1、2、3、4、5、三、答：因为相对于木板，泡沫塑料块的漂浮能力要强一些。粤教版科学五年级上册 第 9 课浮筒的妙用练习题【教学目标】1观察浮筒，知道浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，在生产和生活中具有广泛的运用。2能根据浮筒的特点进行打捞沉船的模拟实验，体会工程师利用科学原理进行的发明创造。3 了解科技产品在生活中的应用，知道技术的发展和应用影响着社会发展。一、填空题。1、浮筒是一种能漂浮在水面的（）。2、浮筒一般由（）或者（）制成。3、（）、（）等都是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。4、人们会利用（）的原理来打捞沉船。5、（）是一种既能在水面下航行，也能在水面行驶的舰艇。二、判断题。1、浮筒的内部结构是空心的。（）2、浮筒在人们的生产和生活中的应用越来越广泛。（）3、我们可以利用浮筒的原理打捞沉船。（）4、潜艇是一种只能潜在水里的舰艇。（）5、潜艇经常用于海洋科学研究、资源勘探开采等。（）