人教版英语小学五年级下册【单词、短语、句型】期末重点知识归纳

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1、1五年级英语下册【单词、短语、句型】期末重点知识归纳第一单元一、重点词汇。eatbreakfast 吃早餐have class上课playsports 进行体育运动exercise 活动，运动domorningexercises早锻炼eatdinner 吃晚饭cleanmyroom 打扫我的房间gofor awalk 散步goshopping 去购物take 学习，上（课）dancing 舞蹈take adancingclass 上舞蹈课a.m 上午p.m.下午b.usually通常地二、其他日常活动。getup 起床eatlunch 吃午饭go to bed 上床睡觉wash my face

2、 洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视play ping-pong 打乒乓球play the pipa 弹琵琶goswimming去游泳go running 去跑步do homework 做作业do kungfu 练武术playfootball 踢足球playbasketball 打篮球三、频度副词。always 总是，一直（100%）usually 通常（80%）often 经常（60%）sometimes（30%）有时四、疑问词。when 什么时候why 为什么五、重点句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：Whendoyou+动词短语

3、原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）2答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9：00p.m（我晚上 9 点上床睡觉。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does,句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？新课标第一 网2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）

4、答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：Iusually readbooks.（我通常看书。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does,句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?第二单元一、重点词汇spring 春天summer 夏天autumn 秋天winter 冬天season季节picnic 野餐go on a picnic 去野餐pick 摘pick apples 摘苹果snowman

5、雪人make asnowman 堆雪人goswimming 去游泳which 哪一个best最because 因为vacation 假期二、其他1、形容天气的形容词hot 炎热的warm 暖和的rainy 多雨的windy 多风的foggy 有雾的cold 寒冷的cool 凉爽的sunny 晴朗的cloudy 多云的snowy 下雪的由 go 构成的活动短语go swimming 去游泳go shopping 去购物go boating 去划船go skating 去滑冰go hiking 去远足go fishing 去钓鱼3三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：Wha

6、t s theweatherlike+时间+地点？（天气怎么样？）答：It s+表示天气的形容词例：问：What s the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样）答：It s coldand windy（有风而且寒冷。）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型结构：问：which season do you like best?（你最喜欢的季节是哪一个？）答：Ilike+季节+best 或直接说季节名称。同义句还有：What s yourfavouriteseason?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：问：Whydo

7、you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）答：BecauseIcanfiy kites.（因为我能放风筝。）问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）答：BecauseI can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。）问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）答：Becausethe weather iscool.（因为天气凉爽。）问：

8、Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）答：BecauseI can make a snowman.（因为我能堆雪人。）第三单元一、重点词汇January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June六月4July 七月August 八月September 九月 October 十月November 十一月 December 十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。wWw.xKb 1.co M2、May 没有缩写形式，September 的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。3、月份的缩写

9、形式不用在句子中，只能单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。二、常用节假日名称。New YearsDay 元 旦（1.1）Tree Planting Day植 树 节（3.12）Easter 复活节April FoolsDay 愚人节（4.1）May Day 劳动节（5.1）MothersDay 母亲节（2015.5.10）ChildrensDay 儿童节（6.1）FathersDay 父亲节（8.8）TeachersDay 教师节（9.10）National Day 国庆节（10.1）Mid-AutumnDay 中秋节（农历八月十五）Thanksgiving Day 感

10、恩节（11 月第 4 个周四）Christmas 圣诞节（12.25）summer vacation 暑假winter vacation 寒假三、活动名称sports meet 运动会Easterparty 复活节聚会school trip 学校旅行Chinese test 语文测试singing contest 歌咏比赛birthday party 生日聚会四、介词 in、on、at 的用法。1、in 后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：in the morning,in April,in winter,in 2015.2、on 的后面+具体的某一天。如：on Monday,on

11、April 3rd,onFridaymorning.3、at 后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：atsix o clock,at12：30,atnoon.五、重点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：Whenis+活动或节日名称？答：It s in+月份。5例：问：whenisChristmas?（圣诞节在什么时候？）答：It s inDecember.（在十二月。）2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问：What will you do+其他？答：Iwill =Ill 例：问：what will you do for your mum on M

12、othersDay?（母亲节你将为你妈妈做什么?）答：I ll give her some flowers.（我将送给她一些花。）3、表达“我们将要”的句型。We ll=Wewill后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：We llhaveaschooltrip.（我们将有一次学校旅行。）We llhaveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。）We lltakeadancingclass.（我们将要上一节舞蹈课。）第四单元二、重点词汇first(1st)第一second(2nd)第二third(3rd)第三fourth(4th)第四

13、fifth(5th)第五sixth(6th)第六seventh(7th)第七eighth(8th)第八ninth(9th)第九tenth(10th)第十eleventh(11th)第 十 一twelfth(12th)第 十 二thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th)第 十 四fifteenth(15th)第 十 五sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th)第 十 七eighteenth(18th)第 十 八ninteenth(19th)第十九twentieth(20th)第 二 十twentieth-first(21th)第 二 十 一

14、twentieth-second(22nd)第二十二twentieth-third(23rd)第二 十三thirtieth(30th)第三十special 特殊的fool 傻瓜二、用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the 必须读出来。6如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。例如：March3rd读法 是：March the third翻译 是：3 月 3 日。June1st,2014读法 是：Junethefirst,twothousandandfourteen翻

15、译是：2014 年 6 月 1 日。三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减 t 九去 e,f 来把 ve 替；y 改为 ie,结尾仍有 th；若是遇到几十几，只变个位就可以。四、重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：Whenis+节日/活动？（是哪天？）答：It s on+月份+序数词。（月日）wW w.Xk b 1.cO m例：WhenisChildren s Day?（儿童节是哪天？）答：It s onJune1st.（6 月 1 日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问：Whenis+某人的+birthday?（生

16、日是哪天？）答：It s on+具体的日期。例：问：When is your grandma s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）答：HerbirthdayisonJune16th.（她的生日是6 月 16日。）问：When is Miss Whitesbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？）答：It sonJuly1st.（7 月 1 日。）第五单元一、重点词汇我你他她它我们你们他们主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形 容 词 性物主代词myyourhisheritsouryourt

17、heir名 词 性 物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirsclimbing（正在）攀爬eating（正在）吃playing（正在）玩jumping（正在）跳drinking（正在）喝sleeping（正在）睡觉二、掌握的短语climb tree爬树playfootball 踢足球look at 看abeautiful painting 一幅美丽的画inthekitchen 在厨房play with eachother一起玩耍7drink water 喝水listen to music 听音乐readbooks 读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所

18、有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：Thisismybook（这是我的书）.Thatishisbag（那是他的书包）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It s mine.（它是我的）四、动词 ing 形式的变化规则http:/w w 1、一般动词直接在词尾加-ingread reading(读)talk talking(交谈)sing singing(唱歌)studystudying（学

19、习）2、以不发音的 e 结尾的动词，先去 e 再加-ingwrite writing（写）skate skating（滑冰）rideriding（骑）drive driving（驾驶）3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ingsit sitting（坐）cut cutting（切，割）run running（跑）stop stopping（停）get getting（得到）4、少数几个以 ie 结尾的动词，变ie 为 y，再加-inglie lying（躺，撒谎）die dying（死）tie tying（系，捆绑）口诀记忆：动词-ing 很好记，一般情况直

20、接加。词尾若有哑音e,去 e再加-ing。“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie 变 y 再加-ing。五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）答：Theyare+名词性物主代词。（它们是 的。）或：Theyare+形容词性物主代词+物品。（它们是 的）。例：问：Whosepensarethese?（这些钢笔是谁的？）答：Theyaremine.（它们是我的）。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+isit/this/that?(它/这/那是谁的？)答：It s+名词

21、性物主代词。（它是 的。）或：It s+形容词性物主代词+物品。（它是 的）。例：问：Whosedogisit?(它是谁的狗？)答：It s hers.（它是她的。）3、确认多个物品的归属句型结构：问：Arethese+名词性物主代词？（这些是的吗？）答：Yes,theyare/No,they arent(是的，它们是/不，它们不是)。例：TheChinese bookismine.（这本语文书是我的。）问：Aretheseallyours?（这些书都是你的吗？）答：No,they arent.(不，它们不是)4、描述正在做某事的句型句型结构：主语+be动词+动词 ing 形式+其他。主语是第

22、一人称单数I 时，be 动词用 am.例：IamwatchingTV.(我正在看电视)主语是第二人称单数you 时，be动词用 areYouarereadingabook.（你正在读书）主语是第三人称单数he/she/it 单个人时，be 动词用 isHe is playing football.（他正在踢足球）主语是各人称复数we/you/they 多个人时，be动词用 are They arehavinglunch（他们正在吃晚饭）5、问答正在做什么的句型句型结构：问：What+be 动词+主语+doing?(正在做什么？)答：主语+be 动词+动词 ing 形式+其他。（正在）例：问：W

23、hatishedoing？（他正在做什么？）答：Heissleeping.（他正在睡觉。）X|k|B|1.c|O|m8问：Whatareyoudoing？（你正在做什么?）答：IamlearningEnglish.（我正在学习英语。）5、确认是否正在做某事的句型句型结构：Be 动词+主语+动词-ing 形式+其他？例：问：Areyoulisteningtomusic?（你正在听音乐吗？）答：Yes,Iam（是的）问：Ishesinging?（他正在唱歌吗？）答：Yes,he is.（是的）问：Arethechildrenplayinggames?（孩子们正在做游戏吗？）答：Yes,theyar

24、e.（是的）第六单元重点词汇doingmorningexercises（正在）做早操havingclass（正在）上 课eatinglunch（正在）吃午饭readingabook（正在）看书listeningtomusic（正在）听音乐keep 保持某种状态keepto theright 靠右keepyourdeskclean保持你的课桌干净talkquietly 小声讲话turn 顺序taketurns 按顺序来一、其他动词短语的-ing 形式 Mgettingup（正在）起床watchig TV（正在）看电视playingsports（正在）进行体育运动playing the piano

25、（正在）弹钢琴sweepingthe floor（正在）扫地wateringtheflowers（正在）浇花climbingmountains（正在）爬山flyingkites（正在）放风筝三、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问：Whatare+多个人/动物+doing?（正在做什么？）答：Theyare+动词 ing 形式+其他。（他/她/它们正在）例：问：whatarethechildrendoing?（孩子们正在做什么？）答：Theyareplaying.（他们正在玩耍。）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：Whatis+单个人/动物+doing?(正在做什么？)答：He/She/Itis+动词 ing 形式+其他。(他/她/它正在).例：问：Whatisyourmotherdoing?(你妈妈正在做什么？)答：Sheiscookinglunch.（她正在做午饭）问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）答：Heis cleaningthe window.（他正在擦窗户）。