《施工组织》课程标准周婷婷

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1、 .广西工业职业技术学院 施工组织课程标准 一、课程代码：100202 二、适用专业：土木建筑工程专业、工程测量与监理专业 三、课程性质 施工组织是我院作土木建筑工程专业的专业核心课程，同时也是工程造价、工程管理、工程测量与监理等土建类专业的专业基础课程（在不同专业其课程名称和课时数有一些差异），它是所有土建类课程的专业课。通过本课程的学习，学生能掌握施工准备工作、流水施工原理、再通过课程设计熟悉各种施工组织应用软件，掌握建筑施工组织设计的基本方法和技术等，对实现土建类专业人才培养目标，对本专业学生综合职业能力的培养和职业素养的养成起到主要的支撑作用。本课程获 2010 年度广西新世纪教改课程

2、立项，获2011 年度院级精品课程。施工组织的先修课程为房屋建筑学、建筑材料等。四、课程学分与时数分配 施工组织课程共 4 学分、72 学时，安排在第二学期授课。表 1 课程学分与时数分配表 序号 教学项目（各章）名称 教学时数 学分 小计 理论 教学 实践 教学 第一章 绪论 4 4 0 4.0 第二章 施工准备工作 4 4 0 第三章 流水施工原理 14 7 7 第四章 网络计划技术 14 7 7 第五章 施工组织总设计 16 8 8 第六章 单位工程施工组织总设计 16 8 8 第七章 建筑施工组织应用软件简介 4 2 2 合计 108 40 32 五、课程设计思路 本课程设计的思路为：

3、(1)本课程以岗位能力需求为导向，以典型生产任务为载体，设计教学项目和学习任务,将施工组织设计的单元技术组装到具体施工阶段工作中。通过实施项目化教学，提高学生的学习兴趣，有效地培养和提高学生在钢筋下料计算技术方面的专业能力、方法能力和社会能力，并使学生养成良好的职业态度。.(2)教学项目按照“从准备到施工组织设计”的实际工作先后顺序进行设计安排，使学生的职业能力培养目标由中级施工员高级技术人员总工的方向转变。（3）以提高学生综合职业能力为目标，组织实施任务驱动教学法、四阶段教学法、引导文教学法、问题探究法、案例法等行动导向的教学模式。（4）教学评价多元化，终结性评价与过程性评价相结合，老师评价

4、与学生评价相结合，并以过程性评价为主（占 65%），即教学效果分别从职业素养养成、项目计划、项目实施、项目评审等多方面，由教师与学生共同评价。六、课程总体目标（一）知识目标 1.了解建设项目的组成、建筑产品及施工特点掌握建设程序、施工程序的内容；2.了解施工准备工作的意义、分类及要求，掌握施工准备工作的内容及方法；3.熟悉流水施工的基本概念、特点，掌握流水施工基本参数及其计算方法，掌握流水施工的组织方式；4.掌握网络计划的绘制方法，掌握网络计划时间参数的概念，时间参数的计算，管件路线的确定方法；5.了解施工组织总设计的基本概念、内容及编制依据；6.熟悉建设项目施工方案的选择方法；7.熟悉施工总

5、进度计划及资源需要量计划的编制方法；8.了解施工总平面图设计方法；9.熟悉单位工程施工组织设计的基本概念、编制依据与原则、编制程序与内容；10.掌握单位工程施工程序及施工顺序、施工起点及流向确定方法；11.掌握施工方法及施工机械选择及各项技术组织措施的制定方法；12.掌握单位工程施工进度计划及资源需要量计划的编制方法。（二）能力目标 1.能说出建设项目的组成、建筑产品及施工特点掌握建设程序、施工程序的内容；2.能说出施工准备工作的意义、分类及要求，掌握施工准备工作的内容及方法；3.能熟练流水施工基本参数及其计算方法；4.能熟练掌握流水施工的组织方式 5.能说出流水施工的基本概念、特点；6.能熟

6、练进行网络计划的绘制方法，掌握网络计划时间参数的概念，时间参数的计算，管件路线的确定方法；7.能熟练施工总进度计划及资源需要量计划的编制方法；8.能制定单位工程施工组织设计的基本概念、编制依据与原则、编制程序与内容；9.能掌握施工方法及施工机械选择及各项技术组织措施的制定方法。.（三）素质目标 1.培养规范意识和质量意识；2.培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神；3.培养高度的责任心，精进的意识；4.养成科学严谨的工作态度；5.树立安全意识和环保意识。七、课程内容与教学要求 施工组织 课程内容与教学要求包括项目名称、子项目或学习任务、教学时数、教学重点、教学目标等 5 项内容。具体见下表 2。表 2 课

7、程内容与教学要求一览表 项目名称 子项目 或学习任务 教学 时数 教学重点 教学目标 第一章 绪论 第一节 建筑施工组织研究的对象和任务 1 知识：1.建设项目的组成、建筑产品及施工特点 2.建筑程序、施工程序及施工组织设计的内容 技能：1.熟悉建设项目的组成、建设产品及施工特点 2.熟悉建设程序、施工程序及施工组织设计的内容 知识目标：1.了解建设项目的组成、建筑产品及施工特点 2.能阐述建筑程序、施工程序及施工组织设计的内容 技能目标：1.能清楚表述出建设项目的组成、建筑产品及施工特点 2.能列出建筑程序、施工程序及施工组织设计的内容 素质目标：1.培养规范意识和质量意识 2.培养社会责任

8、心、合作意识 3.培养沟通协调能力 第二节 建筑项目的建设程序 1 第三节 建筑产品及其施工特点 1 .第四节 施工组织设计概论 1 第二章 施工准备工作 第一节 概述 0.5 知识：1.施工准备工作的意义、分类及要求 2.施工准备工作的内容及方法 3.施工准备工作计划及开工报告的准备：技能：1.施工准备工作的方法 2.施工准备工作计划及开工报告的准备 知识目标：1.熟知施工准备工作的意义、分类及要求 2.清楚施工准备工作的内容及方法 3.熟知施工准备工作计划及开工报告的准备 技能目标：1.能熟练准确地说出施工准备工作的意义、分类及要求 2.能阐述施工准备工作的内容及方法 3.能说出施工准备工

9、作计划及开工报告的准备 素质目标：1.培养规范意识和质量意识 2.培养社会责任心、合作意识 3.培养吃苦耐劳、勤于实践的精神 第二节 调查研究与收集资料 0.5 第三节 技术资料准备 0.5 第四节 资源准备 0.5 第五节 施工现场准备 0.5 第六节 季节性施工准备 0.5 第七节 施工准备工作计划与开题报告 1 第三章 流水施工原理 第一节 流水施工的基本概念 2 知识目标：1.熟悉流水施工的基本概念、流水施工的特点 2.掌握流水施工基本参 .第二节 等节奏流水施工 3 知识：1.流水施工的基本概念、流水施工的特点 2.流水施工基本参数及其计算方法 3.流水施工在组织方式 技能：1.等节

10、奏流水施工 2.异节奏流水施工 3.无节奏流水施工 数及其计算方法 3.掌握流水施工在组织方式 技能目标：1.能掌握流水施工基本参数及其计算方法 2.能掌握流水施工在组织方式 素质目标：1.培养规范意识和质量意识 2.培养社会责任心、合作意识 3.培养严谨的科学态度和精进的意识。第三节 异节奏流水施工 3 第四节 无节奏流水施工 3 第五节 流水施工综合实例 3 第四章 网络计划技术 第一节 基本概念 2 知识：1.网络计划的基本概念、分类及表示方法 2.网络计划的绘制方法 3.网络计划时间参数的概念，时间参数的计算，关键线路的确定方法 4.网络计划优化的基本概念、优化方法，网络图进度计划的控

11、制方法 技能：1.识别常见土类 2.根据具体情况，提出合理利用和改良中低产土壤的措施 知识目标：1.熟悉网络计划的基本概念、分类及表示方法 2.掌握网络计划的绘制方法 3.掌握网络计划时间参数的概念，时间参数的计算，关键线路的确定方法 4.了解网络计划优化的基本概念、优化方法，网络图进度计划的控制方法 技能目标：1.能进行网络计划的绘制方法 2.能计算时间参数并确定管件线路 3.能控制网络图进度计划 素质目标：1.培养规范意识和质量意识 2.培养社会责任心、合作意识 第二节 网络图的绘制 2 第三节 网络计划时间参数的计算 2 第四节 双代号时标网络计划 2 .第五节 网络计划优化概述 2 3

12、.培养严谨的科学态度和精进的意识。第六节 网络图进度计划的控制 2 第七节 网络计划的具体应用 2 第五章 施工组织总设计 第一节 概述 2 知识：1.施工组织总设计的基本概念、内容及编制依据 2.建设项目施工方案的选择方法 3.施工总进度计划及资源需要量计划的编制方法 4.施工总平面图设计方法 技能：1.进行施工组织设计的编制 2.进行建设项目施工方案的选择 3.进行计划编制 4.能进行施工总平面图的设计 知识目标：1.了解施工组织总设计的基本概念、内容及编制依据 2.熟悉建设项目施工方案的选择方法 3.熟悉施工总进度计划及资源需要量计划的编制方法 4.了解施工总平面图设计方法 技能目标：1

13、.能进行施工组织设计的编制 2.能进行建设项目施工方案的选择 3.能进行计划编制 4.能进行施工总平面图的设计 素质目标：1.培养规范意识和质量意识 2.培养社会责任心、合作第二节 施工部署 2 第三节 施工总进度计划 4 第四节 各项资源需要量及施工准备工作计划 4 第五节 施工总平面图 2 .第六节 施工组织总设计实例 2 意识 3.培养严谨的科学态度和精进的意识。第六章 单位工程施工组织设计 第一节 概述 2 知识：1.单位工程施工组织设计的基本概念、编制依据与原则、编制程序与内容 2.单位工程施工程序及施工顺序、施工起点及流向确定方法 3.施工方法及施工机械选择及各项技术组织措施的制定

14、方法 4.单位工程施工进度计划及资源需要量计划的编制方法 5.单位工程施工平面图的设计方法 技能：1.定单位工程施工程序及施工顺序、施工起点及流向 2.制定单位工程施工进度计划及资源需要量计划、3.编制单位工程施工进度计划及资源需要量计划 4.设计单位工程施工平面图 知识目标：1.熟悉单位工程施工组织设计的基本概念、编制依据与原则、编制程序与内容 2.掌握单位工程施工程序及施工顺序、施工起点及流向确定方法 3.掌握施工方法及施工机械选择及各项技术组织措施的制定方法 4.掌握单位工程施工进度计划及资源需要量计划的编制方法 5.掌握单位工程施工平面图的设计方法 技能目标：1.能确定单位工程施工程序

15、及施工顺序、施工起点及流向 2.能制定单位工程施工进度计划及资源需要量计划 3.能编制单位工程施工进度计划及资源需要量计划 4.能设计单位工程施工平面图 素质目标：1.培养规范意识和质量意识 2.培养社会责任心、合作意识 3.培养严谨的科学态度和精进的意识 4.培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神 第二节 工程概况和施工特点分析 2 第三节 施工方案 2 第四节 单位工程施工进度计划 2 第五节 资源的需要量与施工准备工作计划 2 第六节 单位工程施工平面图 2 第七节 主要施工组织管理措施 2 .第八节 单位工程施工组织设计综合实例 2 第七章 建筑施工组织应用软件简介 第一节 PKPM 软件在网络技

16、术中的应用 2 知识：1.PKPM 软件在网络技术中的应用 2.翰文施工项目管理软件的应用 技能：1.应用 PKPM 软件 2.应用翰文施工项目管理软件 知识目标：1.了解 PKPM 软件在网络技术中的应用 2.了解翰文施工项目管理软件的应用 技能目标：1.能应用 PKPM 软件 2.能应用翰文施工项目管理软件 素质目标：1.培养规范意识和质量意识 2.培养社会责任心、合作意识 3.培养严谨的科学态度和精进的意识 4.培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神 第二节 翰文施工项目管理软件 2 八、教学实施建议（一）教学实施方案 表 3 教学实施方案表 序号 项目名称 教学实训条件 教学模式与教学方法 考核与

17、评价方法 学时 第一章 绪论 1.电子阅览室 2.多媒体教室 多 媒 体 演示讲授法 考核与评价多元化，终结性评价与过程性评价相结合，老师评价与学生评价相结合，并以过程性评价为主。即教学效果分别从职业素养养成（3040）、项目计划（10）、项目实施（2030）、项目评审（2030）等多方面进行综合评价。4 第二章 施 工 准 备工作 1.理实一体化实训室 2.多媒体设备 任 务 驱 动教学法；四阶段教学法；问题引导法 4 第三章 流 水 施 工原理 1.理实一体化实训室 2.多媒体设备 3.施工计算实例、图片、图纸 四 阶 段 教学法；问题引导法、习题教学法 14 第四章 网络计划技术 1.理

18、实一体化实训室 2.多媒体设备 3.施工计算实例、图片、图纸 引 导 文 教学法；媒体展示法；习题教学法 14 第五章 施工组织总1.理实一体化实训室 引 导 文 教学16 .设计 2.多媒体设备 3.校内实训模拟现场基地 4.施工计算实例、图纸 法；媒体展示法；现场教学法 第六章 单位工程施工组织设计 1.理实一体化实训室 2.多媒体设备 3.校内实训模拟现场基地 4.施工计算实例、图纸 四 阶 段 教学法；模拟教学法；案例教学法 16 第七章 建筑施工组织应用软件简介 1.理实一体化实训室 2.多媒体设备 3.校内实训模拟现场基地 4.施工计算实例、图纸 模拟教学法；问题引导法；习题教学法 4（二）教材及参考书选用（或教材编写）建议自行编写校本教材，采用项目式教材体例。项目课程教材编写紧紧围绕高职教育的人才培养目标，以工作过程为导向，以能力培养为核心，到企业一线调研，与企业生产一线专家共同讨论编写大纲，使教材内容更贴近生产，更实用，更具有可操作性。（三）课程资源建设要求 为保证该课程能很好的实施，需在校内建立较固定的实训基地和场所，并增购必需的实训设备设施。注：教学过程中针对不同专业班级可对教学内容和课时分配作适当调整。