生物八上知识点(含填空)

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1、生物八上知识点第四章细菌和真菌1、细菌、真菌生存需要的条件水分、适宜的温度、有机物。2、细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落比细菌菌落大。霉 菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄不同的颜 色。3、培养细菌或真菌的一般方法要配制含有营养物质的培养基。高温灭菌，冷却。（3）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种通常把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方 进行培养。4、荷兰人列文虎克发明制作了显微镜并发现了细菌。5、“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原来己 存的细菌产生的。6、细菌是单细

2、胞生物。它的细胞包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域。 没有成形的细胞核，没有叶绿体。7、细菌有杆状、球状、螺旋状等不同形态。8、细菌靠细胞分裂生殖。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强抵 抗力。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们无处不在。真菌1、真菌既有单细胞（如酵母菌）的，又有多细胞的（如霉菌、蘑菇、木耳等它们的菌体由 许多菌丝构成。真菌是通过产生孢子繁殖后代。2、真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。没有叶绿体。3、细菌和真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环。把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重 新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中

3、二氧化碳等物质的循环起重要作用。引起动植物和人患病营寄生生活的微生物从活的动植物体和人体吸收营养物质，导 致人畜患病。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起手足癣、小麦叶锈病。（3）与动植物共生。真菌与藻类共生形成地衣:根瘤菌与豆科植物共生，帮助植物固氮， 增加土壤肥力：草食动物与胃肠内分解植物纤维的细菌共生；人的肠道中些细菌能制 造维生素B12和维生素K对身体得益。4、制作发酵食品：乳酸菌制作酸奶、泡菜；醋酸菌制醋；霉菌制酱：酵母菌可把葡萄 糖转化为酒精并产生二氧化碳）可酸酒、制作馒头、面包。5、食品腐败主要是由细菌和真菌引起的，它们分解食品中的有机物，并在其中生长繁 殖导致食品腐败。防止腐败所依据

4、的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它 们的生长繁殖食品保存 “巴氏”消毒法（高温灭菌） 罐藏法（高温灭菌并防止菌类接触） 冷冻法、冷藏法（低温抑菌） 真空包装法（除氧抑菌）晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法（除去水分抑）7、抗生素是一些真菌产生的可杀死或抵制某些致病细菌的物质8、细菌可分解污水中的有机物，从而净化污水、保护环境。无氧时甲烷菌可将有机物 发酵分解，产生甲烷用于照明、取暖、发电。有氧时另一些细菌可将废物分解成二氧 化碳和水，使污水净化。9、科学家把控制合成胰岛素的基因转人大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产 治疗糖尿病的药物一胰岛素。第五章病毒1、病毒比细菌小得多

5、，只能用纳米来表示它们的大小，只能在电子显像镜下才能观察 到。2、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。3、病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）4、病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，没有细胞结构。病毒只能寄 生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒， 这是它的繁殖方式。5、疫苗就是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。第六章保护生物的多样性1、生物分类的依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的目的：弄清不 同类群之间的亲缘关系和进化关系。2、植物分类主要观察形态结构。被子植物分类的重要依据是花、果实、种子。3、动物分类依

6、据形态结构和生理功能。4、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。5、分类的基本单位是种，一个种里只有一种生物，同种生物亲缘关系最近。6、分类单位越大，包含物种越多，共同特征越空，亲缘关系越远；分类单位越小，包 含物种越少，共同特征越多，亲缘关系越近。界当中的生物种类最多，共同特征最少。7、生物多样性内涵：生物种类的多样性；基因的多样性、生态系统的多样性。8、生物种类的多样性实质上是基因多样性。（每种生物都是一个丰富的基因库。）9、保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。10、我国的苔薛、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是“裸 子植

7、物的故乡”，鱼类、鸟类、哺乳类的种数位于世界前列。11、利用基因多样性改良作物品种典型实例：袁隆平培育杂交水稻。12、生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐，滥捕乱杀，环境污染，外来物种入侵。13、植物“活化石”水杉（裸子）；中生代动物“活化石”扬子鳄:中国鸽子树（琪桐）是 植物界的活化石。14、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。15、我国已建立保护生态系统类型的自然保护区，保护珍稀动植物自然保护区。16、自然保护区是“天然基因库”，“天然实验室”，“活的自然博物馆”。17、其他保护生物多样性措施：把濒危物种迁出原地，进行特殊的保护管理;建立种质 库植物的种子库、动物的精子库保护遗传资

8、源。18、保护生物多样性，我国颁布的法规：中华人民共和国森林法、中华人民共和国 野生动物保护法、中国自然保护纲要。我国是最先加入国际保护生物多样公约 的国家之。生物八上知识点第四章细菌和真菌1、细菌、真菌生存需要的条件： 、适宜的、。2、 细菌的菌落比较，表面或，或。真菌的菌落比细菌。霉 菌的菌落常呈、或，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄不同的颜色。3、培养细菌或真菌的一般方法要配制含有营养物质的。灭菌，冷却。将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫.通常把接种后的培养皿放在保持 温度的培养箱中，也可以放在室内 的地方 进行培养。4、 荷兰人 发明制作了显微镜并发现了。5、 “微生物学之父”巴斯德利

9、用鹅颈瓶实验证明细菌不是，而是由原来己产生的。6、 细菌是 生物。它的细胞包括： 、DNA集中的区域。没 有，没有。7、 细菌有、等不同形态。8、细菌靠 生殖。芽孢是细菌的（不是生殖细胞），对不良环境有较强抵抗力。细菌和 的特性，使它们无处不在。真菌1、 真菌既有 （如酵母菌）的，又有 的（如、木耳等）它们的菌体由许 多菌丝构成。真菌是通过产生繁殖后代。2、 真菌的细胞都有、。没有。3、细菌和真菌在自然界中的作用作为参与物质循环。把动植物遗体分解成、和，被重新 吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。引起动植物和人营寄生生活的微生物从活的动植物体和人体吸收营养物质，

10、导 致人畜患病。如链球菌引起，真菌引起、小麦。与动植物。真菌与藻类共生形成:根瘤菌与豆科植物共生，帮助植物， 增加土壤肥力：草食动物与胃肠内分解植物纤维的细菌共生；人的肠道中些细菌能制 造维生素B12和维生素K对身体得益。4、 制作发酵食品：制作酸奶、泡菜；制醋；制酱：酵母菌（可把葡萄糖转 化为并产生）可酸酒、制作馒头、面包。5、 食品腐败主要是由 和 引起的，它们分解食品中的 ，并在其中生长繁殖 导致食品腐败。防止腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌 或 它们 的生长繁殖食品保存 （高温灭菌） （高温灭菌并防止菌类接触） 、（低温抑菌） （除氧抑菌）、（除去水分抑）7、抗生素是一些 产

11、生的可杀死或抵制某些致病 的物质8、 细菌可分解污水中的，从而净化污水、保护环境。无氧日 可将有机物发酵 分解，产生甲烷用于照明、取暖、发电。时另一些细菌可将废物分解成 和， 使污水净化。9、 科学家把控制合成胰岛素的基因转人，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖 尿病的药物一。第五章病毒下才能观察1、病毒比细菌得多，只能用来表示它们的大小，只能在 到。2、病毒不能，必须 在其他生物的细胞内。3、病毒的种类:、（噬菌体）4、病毒结构简单，由和内部的构成，没有。病毒只能 在活细胞里，靠自己的中的信息，利用的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。5、疫苗就是经过的或的病毒。第六章保护生物的多样性1

12、、生物分类的依据：生物在等方面的特征。分类的目的：弄清不同类群之间的2、植物分类主要观察形态结构。被子植物分类的重要依据是、3、动物分类依据4、生物分类单位从大到小依次是、5、分类的基本单位是，一个种里只有 生物，同种生物亲缘关系最近。6、分类单位越大，包含物种越，共同特征越，亲缘关系越；分类单位越，包含物种越，共同特征越，亲缘关系越。界当中的生物种类最，共同特征最7、生物多样性内涵:8、9、保护生物多样性的根本措施：保护生物的、保护10、我国的仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是、的种数位于世界前列。生物种类的多样性实质上是多样性。（每种生物都是一个丰富的基因库。）11、 利用 改良作物品种典型实例：培育。12、 生物多样性面临威胁的原因：, , , 。13、 植物“活化石” （裸子）；中生代动物“活化石”:中国鸽子树（琪桐） 是。14、 保护生物多样性最为有效的措施是。15、 我国已建立保护生态系统类型的自然保护区，保护 自然保护区。16、 自然保护区是”，”，气17、其他保护生物多样性措施：把濒危物种迁出原地，进行特殊的保护管理;建立种质 库、保护遗传资源。18、 保护生物多样性，我国颁布的法规：中华人民共和国、中华人民共和 国、中国自然保护纲要。我国是最先加入国际的国 家之。