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1、我看见一个眼睛充满热烈希望的我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩，小孩，在书摊上翻开一本书来，在书摊上翻开一本书来，读时好似想一口气念完。读时好似想一口气念完。开书摊的人看见这样，开书摊的人看见这样，我看见他很快地向小孩招呼：我看见他很快地向小孩招呼：“你从来没有买过书，你从来没有买过书，所以请你不要在这里看书。所以请你不要在这里看书。”小孩慢慢地踱着叹口气，小孩慢慢地踱着叹口气，他真希望自己从来没有认过字母，他真希望自己从来没有认过字母，他就不会看这老东西的书了。他就不会看这老东西的书了。穷人有好多苦痛，穷人有好多苦痛，富的永远没有尝过。富的永远没有尝过。林海音林海音林海音：林海音：（），），原
2、名林含英，小名英子，原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即举家迁居北京，林海音即在北京长大，年在北京长大，年回到故乡台湾。回到故乡台湾。曾任記者、編辑、后曾任記者、編辑、后从事文艺创作。从事文艺创作。她的她的创作丰富，创作丰富，代表作有代表作有散文集散文集两地两地芸芸窗夜读窗夜读；短篇小说；短篇小说集集城南旧事城南旧事烛烛心心；长篇小说；长篇小说春春风风晓云晓云；广播广播剧集剧集薇薇的周记薇薇的周记等。等。学习
3、提示学习提示v1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。v2.有感情地朗读课文。v3.抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。v4.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。窃窃 腋腋哟哟 婪婪惧惧 辘辘撑撑 炒炒锅锅 踮踮饿饿 充充檐檐 皱皱碗碗 酸酸柜柜学习生字学习生字qiyjchngguynwngu盗窃盗窃哎哟哎哟恐惧恐惧支撑支撑锅炉锅炉饥饿饥饿屋檐屋檐饭碗饭碗柜台柜台ylnlchodinchngzhusun腋窝腋窝贪婪贪
4、婪辘辘辘辘炒菜炒菜踮脚踮脚充气充气皱眉皱眉酸楚酸楚“窃读记窃读记”中的中的“记记”是什么意思？是什么意思？本文以本文以“记叙记叙”为主，属于叙事散文为主，属于叙事散文文中的文中的“我我”即作者本人。即作者本人。“窃读记窃读记”中的中的“窃窃”是什么意思？是什么意思？、偷、偷、偷偷地、偷偷地、谦指自己、谦指自己为何要为何要“偷偷地偷偷地”读书？读书？文章中有很多文章中有很多精彩语精彩语句，句，请请圈画圈画出来，并说说出来，并说说看你喜欢它们的看你喜欢它们的理由理由。一个渴望读书而不怕艰辛、一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。勤于读书的穷学生。“放学后放学后急急急急赶地从学校赶到这里，目的地
5、赶地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。而是紧邻它的一家书店。”“我跨进书店门，暗喜没人我跨进书店门，暗喜没人注意。我注意。我踮起脚踮起脚尖尖，从，从大人的大人的腋下挤过去腋下挤过去。哟哟，把短发弄乱了，把短发弄乱了，没关系，没关系，我我总算总算挤挤到里边来了。到里边来了。”一个渴望读书而不怕艰辛、一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。勤于读书的穷学生。“一页，两页，一页，两页，我像一匹饿狼我像一匹饿狼，贪婪，贪婪地读着地读着。我。我很快乐，很快乐，也很惧怕也很惧怕这种这种窃读的滋味！窃读的滋味！”“当书店里的日光灯忽地亮了起来，我才发当书店里的日光灯忽地亮了起来，我才发觉站在这里读了两个钟点了。我合上书，咽了一觉站在这里读了两个钟点了。我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都下去了。口唾沫，好象把所有的智慧都下去了。”国文老师说国文老师说：“记住，你们是吃饭记住，你们是吃饭长大，也是读书长大的！长大，也是读书长大的！”
1窃读记教学课件
