幼儿园小班数学教案夹毛毛虫（按数取物）数学

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1、幼儿园小班数学教案夹毛毛虫（按数取物）-数学- 一:活动目标: 1、初步认识数字6，手口一致点数6的实物并能说出总数。2、稳固复习手口一致点数35的实物并能按颜色和数字取物。3、在游戏中开展幼儿手指小肌肉的动作，激发幼儿加入数学活动的兴趣。二、活动准备：人手一份毛毛虫、筷子盘子、35的数卡分别涂上红、黄、蓝标记教师用具：大数卡5，3张6并涂上红黄蓝标记三、活动过程：一、游戏：夹毛毛虫比赛1、认识毛毛虫、筷子、盘子2、区别颜色练习夹毛毛虫1请小朋友夹一条黄颜色的毛毛虫放到草地上教师和幼儿一起夹一条黄颜色的毛毛虫放到草地上。2夹一条红颜色的毛毛虫放到草地上。3夹一条蓝颜色的毛毛虫放到草地上。3、比

2、赛夹毛毛虫二次1提出要求：开始才能夹，停时立即放下筷子第一次夹34条时间较短帮老师数一数夹了几条手口一致点数小朋友夹了几条自由数自由说再把毛毛虫送回草地。2第二次比赛5条以上办法同上三、按色按数夹毛毛虫1出示小鸡，让幼儿知道小鸡来了，赶快把毛毛虫送回草地。2出示数卡5，“几条毛毛虫想到盘子里来玩5条5条什么颜色的毛毛虫？教师示范3老师这里有许多数字宝宝，你们看是几，上面有什么颜色标记？边说边夹在盘子上。3、4、54幼儿操作，教师巡回指导。四、认识数字6，按色按数取物1教师出示6，这是几？象什么？长得什么样？认读数字6，6条毛毛虫想出来玩，是什么颜色的毛毛虫？教师示范办法同上2出示6黄，看看是什么颜色的毛毛虫出来玩了，是几条呢？办法同上3出示6红，看看是什么颜色的毛毛虫出来玩了，是几条呢？办法同上4出示6蓝，看看是什么颜色的毛毛虫出来玩了，是几条呢？办法同上结束：毛毛虫玩累了，我们带它到外面去休息吧。