辨析并修改病句一

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1、辨析并修改病句辨析并修改病句一、考纲要求（一、考纲要求（核按钮核按钮P27）二、真题演练二、真题演练完成完成核按钮核按钮P27 第第13题题三、命题研究三、命题研究 1.出现频率高出现频率高 辨析并修改病句是每年必考的高频热点辨析并修改病句是每年必考的高频热点 2.命题形式命题形式（1）题型稳定。广东卷一直采用单项选择题的形）题型稳定。广东卷一直采用单项选择题的形式进行考查，提供四个语句，要求考生选出没有式进行考查，提供四个语句，要求考生选出没有语病的一句。只要求辨析，不要求修改。分值为语病的一句。只要求辨析，不要求修改。分值为3分，题型很稳定。分，题型很稳定。（2）试题结构。从试题结构来看，

2、每一道试题均）试题结构。从试题结构来看，每一道试题均从不同的方面来考查考生对病句的辨析能力，一从不同的方面来考查考生对病句的辨析能力，一般情况下同一种语病在同一张试卷中不会重复出般情况下同一种语病在同一张试卷中不会重复出现。但是，有时一个选项中有多种病因，难度有现。但是，有时一个选项中有多种病因，难度有所增加。所增加。（3）试题的选材。从试题的选材来源看，高考试）试题的选材。从试题的选材来源看，高考试题中所选的病句一般是人们在语言交际中经常出题中所选的病句一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的句子。时代气息浓厚，新鲜活泼，现的有代表性的句子。时代气息浓厚，新鲜活泼，贴近现代生活，多为当前社

3、会关注的政治、经济、贴近现代生活，多为当前社会关注的政治、经济、军事、外交、科技等方面的热点，多从当前时事、军事、外交、科技等方面的热点，多从当前时事、报刊和新闻广播中取材。报刊和新闻广播中取材。四、备考策略备考策略 1.培养语感培养语感 一般同学平时阅读量小，缺乏语言存储，要积极一般同学平时阅读量小，缺乏语言存储，要积极培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实语言基础。晨读或课间休息时间，可以诵读优秀语言基础。晨读或课间休息时间，可以诵读优秀作品的精彩片段，一边诵读一边揣摩句子特点。作品的精彩片段，一边诵读一边揣摩句子特点。2.夯实基础夯实基础 辨

4、析并修改病句要有扎实的语言知识基础，必须辨析并修改病句要有扎实的语言知识基础，必须掌握一定的语法、修辞、逻辑知识，一旦遇到结掌握一定的语法、修辞、逻辑知识，一旦遇到结构复杂的病句，能凭这些知识发现其细微的毛病。构复杂的病句，能凭这些知识发现其细微的毛病。3.熟悉病句类型熟悉病句类型 考试说明将病句类型明确界定为六种，即考试说明将病句类型明确界定为六种，即搭配不搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。意不明、不合逻辑。前四种为语法性错误，后两前四种为语法性错误，后两种为语义性错误。在复习时，要熟悉病句的这六种为语义性错误。在复习

5、时，要熟悉病句的这六种类型，掌握一定技巧，有的放矢。种类型，掌握一定技巧，有的放矢。4.强化训练强化训练 多做高考题，把训练落到实处。通过做高考题，多做高考题，把训练落到实处。通过做高考题，分析常见的病情，寻求规律，掌握考查的重点，分析常见的病情，寻求规律，掌握考查的重点，掌握解题要领。不要搞突击复习，盲目追求速度，掌握解题要领。不要搞突击复习，盲目追求速度，应该化整为零重视实效。应该化整为零重视实效。近三年的高考题和经典近三年的高考题和经典模拟题每天做两三个，要仔细辨析，找出病因，模拟题每天做两三个，要仔细辨析，找出病因，分类归纳。分类归纳。类型一：搭配不当类型一：搭配不当【考点精析【考点精

6、析】搭配不当是指语句中主谓搭配不当，搭配不当是指语句中主谓搭配不当，动宾搭配不当，主语和宾语搭配不当，修动宾搭配不当，主语和宾语搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，一面与两面搭配饰语和中心语搭配不当，一面与两面搭配不当，关联词语搭配不当等。不当，关联词语搭配不当等。【典例剖析【典例剖析】【题【题1】下列各句中，没有语病的一句是（下列各句中，没有语病的一句是（3分）分）（）（）A.新近出台的进口、信贷以及新近出台的进口、信贷以及PMI等前瞻性经济数等前瞻性经济数据表明，在经历了两年增速下滑后，中国经济正据表明，在经历了两年增速下滑后，中国经济正在走出下行区间，回升态势已经确立。在走出下行区间，回升

7、态势已经确立。B.学习态度是否端正，是提高成绩、考上大学的学习态度是否端正，是提高成绩、考上大学的关键，不可漠然视之。关键，不可漠然视之。C.中国汉字听写大会中国汉字听写大会必将激励广大青少年正必将激励广大青少年正确书写、运用祖国语言文字的自觉意识，不断提确书写、运用祖国语言文字的自觉意识，不断提升他们的文化素质。升他们的文化素质。D.受强台风影响，广东省汕头市连降暴雨，又加受强台风影响，广东省汕头市连降暴雨，又加海水倒灌，昔日人山人海的市中心城区，如今积海水倒灌，昔日人山人海的市中心城区，如今积水一米多深。水一米多深。【解题点拨【解题点拨】本题考查正确辨析病句的能力，本题考查正确辨析病句的能

8、力，着重考查正确辨析搭配不当的病句。着重考查正确辨析搭配不当的病句。A.搭配不当，搭配不当，“数据数据”不能与不能与“出台出台”搭配，搭配，应把应把“出台出台”改为改为“出炉出炉”。“出台出台”一般一般与与“政策政策”等词语搭配。等词语搭配。B.两面与一面搭配两面与一面搭配不当，去掉不当，去掉“是否是否”。C.动宾搭配不当，动宾搭配不当，“激励激励”与与“意识意识”不能构成动宾关系，可不能构成动宾关系，可将将“激励激励”改成改成“增强增强”。答案：答案：D句子成分句子成分 句子是由词和短语组成的，它们之间句子是由词和短语组成的，它们之间既有一定的规范性，又有一定的约束性，既有一定的规范性，又有

9、一定的约束性，如果违背这些规律，就会出现搭配不当的如果违背这些规律，就会出现搭配不当的错误。一个单句的句子成分有六种：主语、错误。一个单句的句子成分有六种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。谓语、宾语、定语、状语、补语。主语主语是句子中的陈述对象，说明是句子中的陈述对象，说明“是谁是谁”或或“什么什么”，经常由名词、代词、名词性短，经常由名词、代词、名词性短语充当。语充当。谓语谓语用来说明陈述主语，经常由动用来说明陈述主语，经常由动词、形容词充当，一般表示主语词、形容词充当，一般表示主语“怎么样怎么样”或或“是什么是什么”。宾语宾语表示谓语动词的涉及对表示谓语动词的涉及对象的语言单位，经常由

10、名词、代词、名词性象的语言单位，经常由名词、代词、名词性短语充当，一般表示谓语短语充当，一般表示谓语“怎么样怎么样”或或“是是什么什么”。定语定语用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用，经常由名词、形容词、动词、代词充当。用，经常由名词、形容词、动词、代词充当。状语状语用在动词、形容词谓语前，起修饰和限用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用，经常由副词、形容词、动词、表示处所制作用，经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当，一般状语与中心词和时间的名词和方位词充当，一般状语与中心词之间有之间有“地地”字连接。字连接。补语补语是谓语后面的附加成

11、分，对谓语起补充是谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答说明作用，回答“怎么样怎么样”“”“多久多久”“”“多少多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位，经（时间、处所、结果）之类问题的语言单位，经常由动词、形容词、副词充当，补语与中心词之常由动词、形容词、副词充当，补语与中心词之间一般有间一般有“得得”字连接。字连接。【方法归纳【方法归纳】辨析搭配不当的病句辨析搭配不当的病句“一简两注意一简两注意”1.1.简化句子成分，反复默读，看是否搭配简化句子成分，反复默读，看是否搭配查主谓、动宾、主宾搭配是否恰当查主谓、动宾、主宾搭配是否恰当 例句例句：判断这个句子，首先简化全句句子成分，

12、去掉定语判断这个句子，首先简化全句句子成分，去掉定语或状语，则全句为：夏天是目标。或状语，则全句为：夏天是目标。“夏天（夏天（A A）”和和“目标（目标（C C）”不搭配，不搭配，A A、C C不搭配，由此可见这个不搭配，由此可见这个句子是一个主宾搭配不当的病句。句子是一个主宾搭配不当的病句。例句例句：杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，靠制度保障医疗机构正常运转，盲目扩张盲目扩张的逐利行为。（的逐利行为。（20132013年高考新课标全国卷年高考新课标全国卷I I）判断这个句子，首先简化句子成分，最后一判断这个句子，首先简化

13、句子成分，最后一个分句去掉定语，主干为：调控（个分句去掉定语，主干为：调控（A A）行为）行为（B B）。）。A A、B B显然不搭配。显然不搭配。A调控B B 例句例句：这最后一天的：这最后一天的 同学们同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。最紧张、最愉快、最有意义的一天。简化成分，去掉定语，只保留中心词，简化成分，去掉定语，只保留中心词，则全句变为则全句变为“劳动是一天劳动是一天”，很显然不恰很显然不恰当，属主宾搭配不当。当，属主宾搭配不当。BA劳动是C C 2.2.注意修饰语和中心词之间关系注意修饰语和中心词之间关系检查修饰语与中心词检查修饰语与中心词之间搭配是否得当。之间搭配是否得当。

14、例如：据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它例如：据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。（功能和作用。（20122012年高考北京卷）年高考北京卷）此句中宾语中心词此句中宾语中心词“功能和作用（功能和作用（B B）”前有修饰语前有修饰语“高高雅、时尚、方便、环保（雅、时尚、方便、环保（A A）”，A A不属于功能，也不是作用，不属于功能，也不是作用，所以所以A A、B B不搭配。该句属于修饰语和中心词搭配不当。不搭配。该句属于修饰语和中心词搭配不当。A AB B

15、3.3.注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和顿号（、）一些并列短语和顿号（、）查一面与两面的搭配不当查一面与两面的搭配不当 例如：对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科例如：对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。（要保证。（20122012年高考安徽卷）年高考安徽卷）辨析此句，看到有辨析此句，看到有“是否是否”，应立即想到一面与两面不搭，应立即想到一面与两面不搭配的问题，而后面的配的问题，而

16、后面的“防止技术滥用、纠正科技应用偏差防止技术滥用、纠正科技应用偏差”只只有一个方面，前面的有一个方面，前面的“是否是否”却是两个方面。却是两个方面。类型二：语序不当类型二：语序不当【考点精析【考点精析】语序不当是指语句中修饰语与中心词语序不当是指语句中修饰语与中心词的次序不当，多层修饰语次序不当，关联的次序不当，多层修饰语次序不当，关联词语位置不当，分句句序不当、时间顺序词语位置不当，分句句序不当、时间顺序不当等。不当等。【典例剖析【典例剖析】【题【题2】下列各句中，没有语病的一句是（下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）分）（）A.2013年秋天，国家出台了促进农业农村发展的一系列激年秋

17、天，国家出台了促进农业农村发展的一系列激励政策、调控政策、支持政策和财政保障政策，极大地调励政策、调控政策、支持政策和财政保障政策，极大地调动了广大农民的积极性。动了广大农民的积极性。B.中国歼中国歼16飞机正式服役，不仅提高了我国的国防实力，飞机正式服役，不仅提高了我国的国防实力，而且将提高空军的战斗力。而且将提高空军的战斗力。C.夏季发生洪涝灾害后，县委、县政府积极帮助农民抗洪夏季发生洪涝灾害后，县委、县政府积极帮助农民抗洪救灾，在外省购进了大批蔬菜种子，指导灾区的农民因地救灾，在外省购进了大批蔬菜种子，指导灾区的农民因地制宜种植萝卜、白菜等。制宜种植萝卜、白菜等。D.不仅东黄输油管道泄漏

18、爆炸事故暴露出输油管道与城市不仅东黄输油管道泄漏爆炸事故暴露出输油管道与城市排水管网规划布置不合理的问题，也暴露出一些安全意识排水管网规划布置不合理的问题，也暴露出一些安全意识淡薄和责任心不强的问题，这些都让我们反思。淡薄和责任心不强的问题，这些都让我们反思。【解题点拨【解题点拨】本题考查正确辨析病句的能本题考查正确辨析病句的能力，着重考查正确辨析语序不当的病句。力，着重考查正确辨析语序不当的病句。A.多层修饰语次序不当。多层修饰语次序不当。“一系列一系列”应提应提到到“促进促进”前面，使数量短语置前。前面，使数量短语置前。B.分分句语序不当，句语序不当，“不仅不仅”与与“而且而且”后的内后的

19、内容应互换。容应互换。D.关联词位置不当，关联词位置不当，“不仅不仅”应该移到应该移到“事故事故”后面。后面。答案：答案：C【点拨【点拨】1.1.多项状语的排列顺序多项状语的排列顺序多项状语的排列顺序大致为（由远及近）：多项状语的排列顺序大致为（由远及近）：例如：因为王老师平易近人，很多学生例如：因为王老师平易近人，很多学生 课间时间课间时间在教室在教室里里都都愉快地愉快地同他同他 谈心。谈心。2.2.多层定语的排列顺序多层定语的排列顺序 多层定语一般按照与中心语关系的密切程度排列顺序，关多层定语一般按照与中心语关系的密切程度排列顺序，关系越密切的定语越靠近中心语。多层定语从远到近的顺序一般系

20、越密切的定语越靠近中心语。多层定语从远到近的顺序一般是：是：答案：答案：(市一中东校市一中东校)()(新分配来新分配来的的)()(那一位那一位)()(戴眼镜的戴眼镜的)()(帅气的帅气的)()(男男)老师。老师。例如：那一位例如：那一位 戴眼镜的戴眼镜的 市一中东校市一中东校 男男 新分配来的新分配来的 帅气的帅气的 老师老师【方法归纳【方法归纳】辨析语序不当的病句辨析语序不当的病句“一查两记一查两记”1.1.查看修饰语。一般来说，修饰语和虚词放查看修饰语。一般来说，修饰语和虚词放在谁的前面就修饰谁，要查看它们修饰得是否合在谁的前面就修饰谁，要查看它们修饰得是否合适。适。例句例句：如果趁现在不

21、赶快检查一下工作，：如果趁现在不赶快检查一下工作，就可能会出问题。就可能会出问题。细读该例句，可发现例句想表达的意思是细读该例句，可发现例句想表达的意思是“要趁现在赶快检查要趁现在赶快检查工作工作”，“不不”是虚词，放在是虚词，放在“赶快赶快”的前面，成了修饰的前面，成了修饰“赶快检赶快检查一下工作查一下工作”，而遗漏了，而遗漏了“趁现在趁现在”的意思，故语序不当。应改为的意思，故语序不当。应改为“不趁现在赶快检查一下工作不趁现在赶快检查一下工作”。例句例句：马龙呼哧呼哧累得直喘粗气。：马龙呼哧呼哧累得直喘粗气。句中句中“呼哧呼哧呼哧呼哧”是修饰是修饰“直喘粗气直喘粗气”的，而不是修饰的，而不

22、是修饰“累得累得”，根据，根据“修饰修饰语放在谁的前面就修饰谁语放在谁的前面就修饰谁”的原则，应的原则，应放在放在“直喘粗气直喘粗气”的前面。的前面。2.2.记关联词语。要记住复句中关联词语序分两种情况：记关联词语。要记住复句中关联词语序分两种情况：（1 1）同一主语，主语在前。）同一主语，主语在前。格式为：主语格式为：主语+前关联词前关联词+主主语语+后关联词（后关联词（A+B+A+CA+B+A+C）。）。（2 2）不同主语，关联词在前。）不同主语，关联词在前。格式为：前关联词格式为：前关联词+主语主语+后关联词后关联词+主语主语（B+AB+A+C+A+C+A）。）。例句例句：作为一个全新的

23、、相对成熟的行业，不仅电子：作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。（久的传统商业模式。（20132013年高考辽宁卷）年高考辽宁卷）此句只有一个主语，后半句的主语也是此句只有一个主语，后半句的主语也是“电子商务电子商务”，只是省略了。所以只是省略了。所以“电子商务电子商务”应该放在应该放在“不仅不仅”的前面。的前面。例句例句：判断对错：判断对错：因为你不好好学习，所以老师很为你因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。的成绩担心。3.3.记例句。记住典型例句，辨析定语、

24、状语较多的记例句。记住典型例句，辨析定语、状语较多的句子。辨析时，回忆典型例句中定语、状语的语序，进句子。辨析时，回忆典型例句中定语、状语的语序，进而判断其是否恰当。而判断其是否恰当。（1 1）多层定语的次序。（谁的）多层定语的次序。（谁的多少多少怎样怎样的的属性）属性）【典型例句【典型例句】她是沈阳四中的（她是沈阳四中的（a.a.表领属性的表领属性的表表“谁的谁的”）一位（）一位（b.b.表数量的表数量的表表“多少多少”）有）有2020多年教学经验的（多年教学经验的（c.c.动词性短语动词性短语表表“怎样的怎样的”）优）优秀的（秀的（d.d.形容词性短语形容词性短语表属性）语文（表属性）语文（e.e.名词名词表属性）女（表属性）女（f.f.形容词形容词表属性）教师。表属性）教师。（2）多层状语的次序。（何时）多层状语的次序。（何时何地何地何范何范围围何种情态，何种情态，“怎样怎样”何对象，何对象，“谁谁”）【典型例句【典型例句】许多老师昨天（何时）在休息室里（何许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（何范围）热情地（何种情态，地）都（何范围）热情地（何种情态，“怎样怎样”）同）同他（何对象，他（何对象，“谁谁”）交谈。）交谈。