幼儿园小班健康活动教案：宝宝的营养早餐社会

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1、幼儿园小班健康活动教案：宝宝的营养早餐-社会- 幼儿园小班健康活动教案：宝宝的营养早餐 活动目的：1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。2、培养每日吃早餐的良好习惯。活动准备：1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。2、天线宝宝丁丁、拉拉布偶，?营养早餐电子图片。3、自助餐：各类干稀早餐食物、餐具。餐厅环境布置、音乐磁带。活动过程：1、布偶情景对话，激发幼儿兴趣。丁丁：哎呀，我今天好难受呀！拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？丁丁：我今天早上吃了一块大面包！呃呃打嗝拉拉：真是奇怪，今天我也很难受，早上因为快迟到了，只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。丁丁、拉拉：这是什么原因呀？为什么会

2、这样？设疑2、提问：你们会不会难受呀？不会那你们早上都吃了些什么呢？3、幼儿答复，教师一一出示幼儿所说的食物。4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。通过察看、比拟、分类，发现食物这些可以分成“干“稀两类。5、讨论解疑：为什么丁丁和拉拉会难受呢？结合生活经验理解科学早餐的根本搭配办法干稀搭配。6、观赏活动：营养早餐。1知道早餐的食物很丰盛，可以有许多种的“干稀搭配办法，还可以在早餐后吃一点水果，均衡营养。2师生讨论、总结：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才会身体健康。7、品尝、交流：自助餐。在柔和的音乐声中，幼儿根据干稀搭配原那么，自由选择“自助早餐。8、活动延伸：家园配合，在日常生活中，帮

3、忙幼儿形成每天吃早餐的健康意识，并与幼儿一起合理搭配营养早餐。察看反思：最近，我们发现有一局部幼儿早上起床晚了，随便吃点东西填饱肚子甚至不吃早餐就来上幼儿园了，这严重地影响了幼儿的身体健康。为了帮忙幼儿了解早餐的重要性，养成每天吃早餐的良好习惯，我通过健康领域与科学领域的有效整合，发展了这一活动。这个活动，根据小班幼儿的年龄特点，选择以“能干稀搭配地选择早餐为活动重点，发展活动。在活动中，通过直观地对各种早餐食物进行“干稀分类，幼儿对“干与“稀这两个类别的概念有了较好的认识，根本上能正确分辨、判断“干与“稀，并掌握科学早餐的根本搭配方式“干稀搭配。同时通过观赏各种营养早餐的电子图片，给幼儿直观的视觉感受，使幼儿知道“早餐还可以吃这些食物，可以这样搭配吃，稳固培养健康饮食的意识。在活动最后，引导幼儿干稀搭配地自选“早餐，并在轻松、愉悦的气氛中品尝、分享与交流自己所选的食物及感受，效果不错。